廣東省江門市九年級下學(xué)期語文第一次模擬考試試卷(附參考答案)_第1頁
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文檔簡介

九年級下學(xué)期語文第一次模擬考試試卷

一、積累運用(29分)

1.默寫古詩文,

主題詞詩句梳理

蔡葭萋萋,_____________,((詩經(jīng)?萋葭》

山川之美,,高峰入云,_____________?(陶弘景《答謝中書書》)

世間奇景

黃鶴一去不復(fù)返,____________________,(崔穎《黃鶴樓》)

________________,______________。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。(王維《使至塞上》)

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)一詩中,表現(xiàn)作者牽掛友人命運之情,并有明

人間真情

月作證的詩句是:____________________,_____________________“

古詩文中的許多名句被后人反復(fù)引用,井衍生出新的意義。如李商隱的《無題》

中"_______________,_______________"常被后人用來贊美無私奉獻、勇于獻身的

志向追求

崇高精神:如王安石《登飛來峰》中“_________________,________________.”常被

后人用于表現(xiàn)認識達到了一定高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的哲理。

2.下列詩句都運用了古代詩詞中常見的意象“鳥",你認為哪個選項更適用于激勵沖刺中考的初三學(xué)子?

請結(jié)合你對詩句的理解,闡述理由。

A.九萬里風(fēng)鵬正舉,(李清照《漁家傲》)

B.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.(劉禹錫《秋詞》)

3.閱讀下面的文字,完成各小題

漢字是中國故事的目錄。A中國是漢字的故鄉(xiāng),有多少個漢字就有多少個故事,瀏少詞典、泛舟辭海、

y6uyi碑林,B通過千姿百態(tài)和意趣橫生的漢字讓你沉迷其中。因為字形的—和儀態(tài)萬千,而書寫方法

成為書法理論的,唯有我謙謙中國。

C字有繁簡神采,開合氣勢,從縱向取勢到橫向取勢,再到翩然靈動、漢宇翻卷騰挪著歷史的風(fēng)云:音

有平仄神韻、詞腔曼妙。那抑揚頓挫、一波三折,流變切換著時光的幻影。秦漢魏晉南北朝、唐宋元明到

如今,歷來zAn”王將相、士農(nóng)工商們的中國故事,盡在宇串、字排、宇堆、宇庫之中了。

中華文化長河、浩浩湯湯,漢字是河中的浪、水中的波,是長河上悠揚的船夫曲、高揚的云中帆。

漢字是國家的根、民族族的魂,字字相連、句句相扣,xiangdeyizhang,筑起中華文化的共同體,結(jié)成

凝聚全體中華兒女的紐帶。D漢字如陣,華語如鼓、中華文明前進的腳步一路塵土飛揚,從不躊躇。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞話

youyizanyuxiangdeyizhang

(2)根據(jù)語意,分別在橫線處填入的詞話,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①特立獨行②歷史悠久B.①別出心裁②歷史悠久

C.①特立獨行②源遠流長D.①別出心裁②源遠流長

(3)選文中面橫線的句子,有語病的一項是()

A.中國是漢字的故鄉(xiāng),有多少個漢字就有多少個故事。

B.通過千姿百態(tài)和意趣橫生的漢字讓你沉迷其中。

C.字有繁簡神采、開合氣勢,從縱向取勢到橫向取勢,再到偶然靈動,漢字翻卷騰挪歷史的風(fēng)云。

D.漢字如陣,華語如鼓,中華文明前進的腳步一路塵土飛揚,從不躊躇。

4.閱讀下面的文字,完成各小題。

畢淑敏在《精神的三間小屋》里希望每個人都修筑好自己的精神空間。我們讀名著,也可以為自己修

筑“精神的小屋”。請你參與以下活動,構(gòu)建自己的精神棲息地,完成各題.

(D閱讀下面ABCD四段文字,將對應(yīng)的人物名字填到字母后面。

A人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨......

B尖嘴猴腮,金睛火眼。頭上堆苔葬,耳中生薛蘿。鬢邊少發(fā)多青草,頜下無須有綠莎。

C我收到了她的回復(fù),她說對我感到很滿意,并讓我兩星期后去她家擔(dān)任家庭教師。

D他們都是十二歲至十七歲之間的少年,他們來自中國各地......他們火多數(shù)人穿的軍服都太A

孫悟空

B“紅小鬼”

C保爾?柯察金

D簡?愛

(2)從上題給出的人物中任選其一,聯(lián)系整本書與之相關(guān)的故事,分別簡要概括一下讓你產(chǎn)生喜與怒

的情節(jié)

5.學(xué)校開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下面的任務(wù)。

小星向?qū)W校推薦了“廣東醒師”,請你根據(jù)他的推薦材料,概括“廣東醒師”的特點。廣東醒獅源于漢代,

由唐朝宮廷獅子舞脫胎而來,經(jīng)過南遷不斷發(fā)展演變,在廣東已有一千多年的歷史。鴉片戰(zhàn)爭后由“瑞獅”

更名為“醒獅”,不僅寓意著如意吉祥,更寓意著喚醒四家、國民,它是一種情結(jié),也是一種精神力量。獅

的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等,造型不同,各有特色,廣東醒獅是一項融武術(shù)、舞蹈,音樂等集

觀賞性、藝術(shù)性、競技性于一體的民俗文體活動,于2006年被國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名

錄。

二、閱讀⑷分)

閱讀下面的文字,完成各題。

【甲】

有伯樂,然后有十里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢于死槽楊

之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡栗一石。食馬者不知其能千里而食也,是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不

足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰;“天下無馬!“嗚呼!其真無

馬邪?其真不如馬也!

(選自韓愈《雜說四《馬說》)

6.解釋下列句中加點的詞。

一食吸盡粟一石

管馬者不知其能千里而食也

策之不以其道

7.把文中畫線的句子詳成現(xiàn)代漢語。

①且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

②其真無馬邪?其真不知馬也!

8.【乙】

艾子使于燕,燕王曰:“吾小國也,日為強秦所侵,微求無已,吾國貧,無以供之欲革兵一戰(zhàn)又力不

足以拒敵如之何到可?先生其為謀之。"艾子曰:“昔有龍王,逢一蛙于海濱,相問訊后,蛙問龍王曰;“王

之居處何如?,王曰:‘珠宮貝闕①,翠飛璇題②。'龍復(fù)問:汝之居何若?‘蛙曰:?綠苔碧草,清泉白石。,

復(fù)問曰:‘王之喜怒如何?‘王曰:‘吾喜,則時降膏澤③,使五谷豐稔:怒,則先之以暴風(fēng),次之以震霆,

繼之以飛電,使千里之內(nèi),寸草不留。,龍問蛙曰:'汝之喜怒何如?舊:‘吾之喜,則清風(fēng)明月,一部鼓吹;

怒。則先之以努眼④,次之以腹脹,熱至于脹過而休。"'于是,燕王有慚色

(節(jié)選自《艾子雜說》)

【注】①珠宮貝闕:用珍珠寶貝建筑的宮殿,②翠(hui)飛璇題:飛檐高高揚起,橡頭用美玉裝飾。

璇:美玉.③膏澤:滋潤土壤的雨水。④努眼:把眼睛張大,眼珠突出?

下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()

A.先生其為謀之/是故謀閉而不興

B.龍復(fù)問/而復(fù)問其妾曰

C.至于脹過而休/體祿降于天

D.燕王有色/草色入簾青

9.請用給文中畫線的句子斷句。

無以供之欲革兵一戰(zhàn)又力弱不足以拒敵如之何則可

10.請你根據(jù)對【甲【乙】兩文的理解,將以下幾位同學(xué)的對話內(nèi)容補充完整。

小明:【甲】文韓愈表面上寫千里馬的追退,實際上借千里馬表達了,這是

的表現(xiàn)手法。

小虹:【乙】文也運用了這一手法,借助龍和蛙的對話,旨在告訴燕王________________________o

小剛:我還發(fā)現(xiàn)兩文在表明觀點的過程中都用到了“對比”這一技巧,你看,o可見,

交流有技巧,能更好地傳達意味深長的道理,給人以啟示。

閱讀下面的文字,完成各小題

材料一

煮茶是茶藝的一種,指茶入水烹煮而飲。古今中外皆有關(guān)于煮茶的記載和研究,唐代以前最普遍的飲

茶法是直接將茶放在釜中煮,唐時飲茶開始由粗放走向精工。今天,古老的茶文化經(jīng)由網(wǎng)紅經(jīng)濟的開墾,

在現(xiàn)代土壤中被重新激活煥新。和古人相比,“圍爐煮茶”的走紅,不在茶葉,也不在器具,而在于場景、

在于形式、在于時間,飲茶已經(jīng)基本脫離了單純的生理需要,更多地體現(xiàn)為對飲茶氛圍的體驗和對煮茶形

式的享受。

材料二

2022年11月,一些社交媒體平臺“圍爐煮茶”相關(guān)推文量超18萬篇,互動量超19237萬人次。隨著寒

冬來襲,“圍爐煮茶”熱度不斷升溫。

“圍爐煮茶”帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品,“泥爐+茶壺"成為家庭版“圍爐煮茶”必入套裝,商家往往貼上“圍

爐煮茶”標簽,組合銷售相關(guān)產(chǎn)品。據(jù)悉,某線上購物干臺2022年9月至11月標題中含有“圍爐煮茶”關(guān)

鍵詞的相關(guān)產(chǎn)品銷售額達到3838.5萬元。

“圍爐煮茶”滿足了消費者兩方面的訴求,一是情緒價值,二是社交需求。情緒價值=冬日暖心安撫+城

市精神出逃:社交需求=居家線下社交需求+網(wǎng)紅打卡線上社交需求。

材料三

“圍爐煮茶”:“煮”的是非遺保護新樣態(tài)

①“圍爐煮茶”煮出“熱度”,是“天時地得人和”的結(jié)果,從2022年11月起,寒潮席卷全國各地。不少

地方更是“一夜入冬”。繼2021年熱紅酒、秋冬四件套大火之后,人們開始尋找新的秋冬暖意“儀式感”。與

三五好友、親戚友鄰圍坐在一起,看著熱氣的茶湯,翻烤著紅薯、板栗,“圍爐煮茶”提供的慢生活松弛感,

剛好為人們帶來短暫的放松與滿足,滿足了人們居家期間的線下社交需求。很多商家抓住風(fēng)口上架“圍爐

煮茶”套餐,許多大城市里四處燃起暖洋洋的炭火。更進一步講,“國爐煮茶”的意義不僅在于飲茶本身,

更多的是背后的情緒價值?!昂笠咔闀r代”的眾多不安與焦慮,使人們更渴望溫暖與安宜。

②“圍爐煮茶”煮出“熱度”,不是新鮮事物的一次偶然成功,而是中國傳茶文化與現(xiàn)代潮流的“雙向選

擇”。早在唐代,茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中詳細記錄了煮茶的過程。歷代文人也多有關(guān)于“圍爐煮茶”的名

篇傳世,如蘇軾的“休對故人思故國,且將新火試新茶”。如今中國茶仿佛逐漸找到了與年輕一代對話的方

式,以茶為基底,加入水、奶、果、咖,不斷創(chuàng)新的茶飲和不斷拓寬的茶空間都在推動我國茶文化的傳承,

飲茶已然成為部分人生活中的習(xí)慣。

③現(xiàn)今,茶文化已成為我國特有的文化載體。2022年11月29日,“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”

申遺成功,列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歲月更迭,茶文化的精髓和內(nèi)里性質(zhì)

不會改變,但是其外在表現(xiàn)可以更加多樣?!皣鸂t煮茶”正是一種新的表現(xiàn)方式,它讓更多的人能夠體驗茶

文化,也給生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“網(wǎng)紅經(jīng)濟”,也為中國茶文化在現(xiàn)代守正創(chuàng)新、

煥發(fā)新魅力提供了良好示范。

材料四

始于流量,陷于氛圍,終于翻車。不少消費者發(fā)現(xiàn),迅速走紅社交媒體的“圍爐煮茶”沒有想象中那么

美好,苦澀的茶湯、受潮的花生、夾生的紅薯,照片中的小資情調(diào)似乎僅朋友圈可見。

最近,“*圍爐煮茶'中毒”事件頻頻登上新聞熱搜,連“中國消防”都發(fā)文提醒煮茶時要注意安全。這無

疑給“圍爐煮茶”的熱度又澆上一盆冷水。

從“秋天的第一杯奶茶",至廣冬天街邊的熱紅酒”再到如今的“圍爐煮茶",年輕人往往會為新鮮的氛圍

感買單。“圍爐煮茶”,不會是第一個,也不會是最后一個。

11.下列對以上材料的理解和判斷,正確的一項是()

A.和古人相比飲茶已經(jīng)脫離了單純的生理需要,更多地體現(xiàn)為對飲茶氛圍的體驗和對煮茶形式的享受。

B.隨著“圍爐煮茶"熱度不斷升溫,“泥爐+茶壺”成為每個家庭的必入套裝。

C.材料三由“圍爐煮茶”話題走紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象引出論述的話題,能激發(fā)讀者的閱讀興趣?

D.因為“圍爐煮茶”給年輕人帶來新鮮的氛圍感,所以他們都會為之買單。

12.“圍爐煮茶”為什么會大火?請根據(jù)材料一、材料二、材料三的內(nèi)容簡要分析。

13.材料三笫②段主要運用了什么論證方法?有什么作用?

閱讀下面的文字,完成各小題。

行軍

①行軍葉多是白天里不走,盡往夜堆里鉆。天剛接黑,這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽”“老套筒”

的百十號人的連隊,堅決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令,天天都在急行軍。

②剛當(dāng)上解放軍的盧守坤有點搞不懂了,大家沒日沒夜地行軍,怎么還精氣神十足?盧守坤一路上腳

板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了,閉著一只眼睛,腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的,整個人就像

是隊伍里的一只零件?;鼗刈叩剿逘I地,兵們橫七豎八地直打呼嚕。當(dāng)斑長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨

個兒挑腳泡。

③他的班長也是去年從那邊(指國民黨軍隊)舉著手過來的,一年多就入黨了。聽他自己也說過,剛過

來,哭過好幾回,哭一次,人就清醒了一次,這邊叫“挖苦根,倒苦水”。

④1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā),三出隴海七戰(zhàn)魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒,于大踏步前進和大踏步后退之

間拉出來不少的戰(zhàn)機,一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。

⑤這又是一個晚上,天還是黑得像黑煤一樣,零碎的冬雨叩在臉上生生地疼,前胸后背已經(jīng)汗透了,

外面的衣服凍得像是披了層盔甲,里面的貼內(nèi)小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊伍還在悄然流淌著,盧守坤有

些累了,一路都是黃泥巴地走起來太費鞋了。雖說根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋,穿著好是好,不磨腳也

很少打泡,一路如風(fēng)還不帶響聲,可就是合腳的少,做的時候又沒個尺碼,都是一水的千層底,厚厚的掂

上一掂,仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村氏打布鞋時,滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯

起來的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收上來,太平車推過來這么一倒,一連連人馬排過來,見人穿上一雙,調(diào)換

不到大小的只好湊合著對付。班長們說了,大一點也不打緊,男人家扛槍開炮的,腳大走四方嘛。

⑥盧守坤剛來有點不好意思,最后撿了雙小的,這一雙掂在手里,瘦得緊巴,腳趾頭夾得生疼。他索

性用刺刀挑了點鞋幫子,前幾天還好,兩天一過,一路的黃泥巴下來,鞋口說松就有點塌了,這不,稀糊

糊的泥巴地一粘,靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸,還弄了一手泥。身子一彎下來,任隊伍從旁邊嗖嗖地

過,班長跟了過采,小聲地說:你別亂動,我來。

⑦班長就是班長,三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套,就是剛剛丟下的那只,鞋內(nèi)的余溫還在呢。

⑧腳底漸暖,夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫自己

找鞋子時被后面的人撞了腿?還是腳底下生了泡?盧守坤有點不明白了,無耐行軍的隊列里也不好問話。

班長有副好腳板,行軍時總愛替別人扛槍,戰(zhàn)士們向他奪,他都不肯放,還說:我有的是勁,不信你們誰

有本事繳獲老蔣一門山炮,我再扛給你們看看。

⑨長的腳微了?那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長,你這不是讓我難受嗎?

⑩前進的隊伍像一把鋒利的剪刀,把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙,天色漸漸地明朗了,盧守坤這

下看清楚了他的臟長。班長的一只腳上光光的,只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢?再一看自己的腳上:怎

么兩只不一樣呢?是班長的鞋?班長…班長你一路光腳呢,這么遠的路,怎么走過來的?

?班長!盧守坤心頭一熱,他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去,冬雨已住,東方欲曉。一不留神

的功夫,那輪1946年深冬的朝陽,早已躍上了這支隊伍的頭頂,一笑一笑的,親親這個又吻吻那個,沒

幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。

(節(jié)選自《解放軍報》,有改動。)

14.請以盧守坤的視角,概括第⑤一⑩段“一個晚上”行軍時的故事情節(jié)

|發(fā)網(wǎng)I|高潮,I?

我和戰(zhàn)慶們謝1我發(fā)現(xiàn)我!7的

以開Mt行軍—H<1、->________21__—4是班長的或予.

15.選文多處運用插敘的寫法,請舉出一例并簡析其作用

16.文章第①段盧守坤說:“班長你一路光腳呢,這么遠的路,怎么走過來的?”請你結(jié)合全文內(nèi)容,說說

班長一路“走過來”的精神力量是什么

17.請仔細閱讀文章,下列兩個文段哪個更適合做本文的結(jié)尾?請從文章主角度做簡要分析。

A文段:這支精神頭十足的隊伍,怎么這么長呢?前不見頭后不見,實在是太長了,越來越長了……

B文段:解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后,我和班長因工作原因,失去了聯(lián)系,但我每每想起我的班長王充勤同志,

都會熱淚盈眶……

三'作文(50分)

18.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文,

回走過的日子,你會用哪個詞作為2023年的關(guān)鍵詞呢?是成長、變化、開心、奮斗、收獲、思考,還

是……

請以“▲,2023年的關(guān)鍵詞”為題,寫一篇文章。

要求:在橫線上填寫合適的內(nèi)容;文體自選(詩歌除外);不少于500字;文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案

L【答案】白露未晞;清流見底;白云千載空悠悠;大漠孤煙直;長河落日圓;我寄愁心與明月;隨君直

到夜郎西;春蠶到死絲方盡;蠟炬成灰淚始干;不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層

2.【答案】A

3.【答案】(1)游弋;贊譽;相得益彰

(2)C

(3)B

4.【答案】(1)保爾?柯察金;孫悟空;簡?愛;"紅小鬼"

(2)父母雙亡的簡.愛被寄養(yǎng)在舅母家,受盡虐待。當(dāng)表哥約翰里德再次用書將她砸得頭破血流時,讀到

此處,我不禁怒火中燒。簡愛的憤怒終于化成了勇敢的反抗,作為反擊,她將一個重盒子扔向他,讀到這

里,我為簡愛的奮起反抗感到驚喜。

5.【答案】歷史悠久、內(nèi)涵豐富、種類繁多、集多種藝術(shù)于一身。

【答案】6.有時;通“飼”,喂養(yǎng);鞭打

7.①想要和普通的馬等同尚且做不到,又怎么要求它能日行千里呢?②唉!真的沒有千里馬嗎?

8.B

9.無以供之/欲革兵一戰(zhàn)/又力弱不足以拒敵/如之何則可

10.作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨。;托物寓意;像青蛙一樣安閑自如的

生活,知足常樂,也是一種幸福。;[甲]文將“千里馬常有”和“伯樂不常有”對比,[乙]文將龍與蛙的生活態(tài)

度對比。

【答案】11.C

12.①“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的開墾,商業(yè)化營銷的推動;②滿足了人們情緒價值與社交需求;③中國傳統(tǒng)茶文化

與現(xiàn)代潮流的“雙向選擇”。

13.舉例論證。通過列舉茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中詳細記錄煮茶的過程和蘇軾有關(guān)“圍爐煮茶”的作品,論證

了“‘圍爐煮茶'煮出‘熱度’,是中國傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的‘雙向選擇'”的論點,使論證更有說服力。

【答案】14.發(fā)展:行軍中“我”的靴子掉了;高潮:班長幫“我”摸靴子并給“我”一只靴子。

15.示例一:第③段簡介班長到解放軍部隊的經(jīng)歷,解放軍優(yōu)良的作風(fēng)使他迅速成長為一個優(yōu)秀的部隊

領(lǐng)導(dǎo);對主要情節(jié)起補充作用,為下文班長在雨夜、泥濘中把鞋讓給盧守坤作鋪墊。

示例二:第④段簡述全面內(nèi)戰(zhàn)后劉鄧大軍的輝煌戰(zhàn)績,既照應(yīng)上文戰(zhàn)士們精神百倍地急行軍的內(nèi)容,表

現(xiàn)解放軍戰(zhàn)士高昂的斗志,又巧妙引出下文雨夜急行軍的故事,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

16.①班長光著腳走那么遠的路,是因為他來到解放軍部隊之后汲取了很多的精神力量

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