2024-2025學(xué)年高中語文 7 小二黑結(jié)婚教案 蘇教版必修4

2024-2025學(xué)年高中語文7小二黑結(jié)婚教案蘇教版必修4學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中語文《小二黑結(jié)婚》教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中語文7班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文本解讀能力：通過分析課文中的情節(jié)、人物、語言等特點，培養(yǎng)學(xué)生深入解讀文本的能力，理解作者的寫作意圖和表達手法。

2.思考與批判精神：引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維，對文中的觀點和態(tài)度進行客觀評價，形成自己的見解。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化背景，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在課堂上積極表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，從課文中汲取靈感，運用到自己的寫作和思考中。

5.溝通與協(xié)作能力：通過課堂討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，提高他們在團隊中的默契和協(xié)作精神。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為高中語文《小二黑結(jié)婚》，根據(jù)對學(xué)生層次的分析，我們可以將學(xué)生分為三個等級：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層。

1.基礎(chǔ)層學(xué)生：這部分學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識掌握較為薄弱，對于課文的理解和分析能力有限。他們在語言表達、閱讀理解、寫作等方面存在一定的困難。在《小二黑結(jié)婚》這篇課文的學(xué)習(xí)中，他們可能對于課文情節(jié)的理解和人物性格的分析存在難題，需要教師的耐心引導(dǎo)和重點輔導(dǎo)。

2.提高層學(xué)生：這部分學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識有一定的掌握，具備一定的閱讀理解和寫作能力。他們在學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文時，能夠自主理解課文情節(jié)和人物性格，但在深入解讀課文和批判性思考方面有待提高。教師可以通過提問和討論等方式，激發(fā)他們的思考，引導(dǎo)他們從更深層次去理解課文。

3.優(yōu)秀層學(xué)生：這部分學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、閱讀理解、寫作等方面都有較高的能力。他們在學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文時，能夠快速理解課文情節(jié)和人物性格，具備較強的批判性思維和創(chuàng)新能力。對于這部分學(xué)生，教師可以適當(dāng)提高課堂難度，引導(dǎo)他們進行更深入的文本解讀和文化素養(yǎng)探討。

在學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)方面，我們可以看到：

1.知識方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的語文知識，對文學(xué)作品有一定的了解。但《小二黑結(jié)婚》這篇課文所涉及的中國傳統(tǒng)文化背景、文學(xué)手法等方面，仍需要學(xué)生在課堂上進一步學(xué)習(xí)和掌握。

2.能力方面：學(xué)生在閱讀理解、寫作、表達能力方面存在差異。提高層和優(yōu)秀層學(xué)生的閱讀理解和寫作能力相對較好，而基礎(chǔ)層學(xué)生在這方面的能力有待提高。在課堂上，教師需要針對不同層次的學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等方面也存在差異。提高層和優(yōu)秀層學(xué)生在這些方面表現(xiàn)較好，而基礎(chǔ)層學(xué)生可能存在一定的不足。教師需要通過課堂討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，提高他們在團隊中的默契和協(xié)作精神。

針對學(xué)生的行為習(xí)慣，我們可以發(fā)現(xiàn)：

1.部分學(xué)生課堂參與度不高，可能是因為對課文內(nèi)容不感興趣或者自信心不足。教師可以通過創(chuàng)設(shè)有趣的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.部分學(xué)生在課堂討論中不敢發(fā)表自己的觀點，可能是因為害怕被同學(xué)嘲笑或者自信心不足。教師可以鼓勵學(xué)生積極表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。

3.部分學(xué)生課后不主動復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教師可以布置適量的課后作業(yè)，提醒學(xué)生及時復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過系統(tǒng)地講解《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物性格和文學(xué)手法等內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解課文。

（2）討論法：教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生針對課文中的某個情節(jié)、人物或主題發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維。

（3）案例分析法：教師可以選取《小二黑結(jié)婚》中的具體案例，讓學(xué)生分析人物性格、情節(jié)發(fā)展和文學(xué)手法等方面，提高學(xué)生的文本解讀能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備播放與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的視頻、音頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解課文背景和情感氛圍。

（2）教學(xué)軟件：教師可以運用教學(xué)軟件進行課堂互動，如進行隨堂測驗、討論交流等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的資料，拓寬視野，加深對課文的理解。

（4）實體教具：教師可以準(zhǔn)備與課文相關(guān)的實體教具，如地圖、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解課文背景和人物關(guān)系。

（5）課后作業(yè)：教師可以布置與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《小二黑結(jié)婚》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《小二黑結(jié)婚》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受作品的魅力或特點。

簡短介紹《小二黑結(jié)婚》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《小二黑結(jié)婚》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《小二黑結(jié)婚》的基本概念、故事情節(jié)和人物性格。

過程：

講解《小二黑結(jié)婚》的背景和作者簡介。

詳細介紹課文的主要情節(jié)和人物性格，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《小二黑結(jié)婚》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《小二黑結(jié)婚》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的情節(jié)進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解《小二黑結(jié)婚》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《小二黑結(jié)婚》解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《小二黑結(jié)婚》的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《小二黑結(jié)婚》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《小二黑結(jié)婚》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《小二黑結(jié)婚》的基本概念、故事情節(jié)、人物性格分析等。

強調(diào)《小二黑結(jié)婚》在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用《小二黑結(jié)婚》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的讀后感或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物性格、文學(xué)手法等方面的知識將得到鞏固和提升。學(xué)生能夠理解并描述課文中的主要情節(jié)和人物特點，分析作品的文學(xué)手法和表達技巧。

2.文本解讀能力：學(xué)生將能夠運用所學(xué)的文本解讀方法，深入分析《小二黑結(jié)婚》中的細節(jié)和象征意義，理解作者的寫作意圖和表達方式。

3.思考與批判精神：通過討論和分析，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的思考和批判性思維能力。他們能夠?qū)φn文中的觀點和態(tài)度進行客觀評價，形成自己的見解，并能夠用合理的論據(jù)支持自己的觀點。

4.創(chuàng)新能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。他們能夠從《小二黑結(jié)婚》中汲取靈感，運用到自己的寫作和思考中，提出新的觀點和創(chuàng)意。

5.溝通與協(xié)作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的溝通與協(xié)作能力將得到鍛煉和提升。他們能夠更好地與他人交流想法，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，并能夠合作完成任務(wù)。

6.文化素養(yǎng)：學(xué)生將能夠提升自己的文化素養(yǎng)。他們能夠了解中國傳統(tǒng)文化背景，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨立完成任務(wù)，自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上引入了討論法和案例分析法，讓學(xué)生能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維，提高他們的文本解讀能力。

2.現(xiàn)代化教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，我能夠更好地展示課文內(nèi)容和案例，使教學(xué)更加生動有趣。這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：雖然我嘗試了討論和案例分析，但仍有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高?？赡苁且驗樗麄儗τ谡n文內(nèi)容不感興趣或者自信心不足。

2.小組討論效果不佳：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害怕被同學(xué)嘲笑或者自信心不足而不敢發(fā)表自己的觀點。這導(dǎo)致了小組討論的效果不佳。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等。同時，我也會盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來，讓他們感受到自己的重要性。

2.改善小組討論效果：為了改善小組討論的效果，我可以提前給學(xué)生一些討論的話題和問題，讓他們在課下準(zhǔn)備。此外，我會在討論過程中給予學(xué)生更多的鼓勵和支持，讓他們敢于表達自己的觀點。板書設(shè)計1.課文基本信息：

《小二黑結(jié)婚》

作者：趙樹理

體裁：小說

2.故事情節(jié)：

起因：小二黑和小芹相愛，卻遭到雙方家庭的反對

發(fā)展：小二黑被父親和小芹的哥哥打傷，小芹被迫嫁人

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