2024年初中化學(xué)同步講義（人教版）第10單元 酸和堿 復(fù)習(xí)與測試（學(xué)生版）

第十單元酸和堿復(fù)習(xí)與測試【思維導(dǎo)學(xué)】【考點梳理】考點1酸堿指示劑及pH1.定義：能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì)叫做酸堿指示劑。常見的酸堿指示劑有紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液。紫色石蕊溶液遇酸溶液(含H+的溶液)變紅，遇堿溶液(含OH-的溶液)變藍，在中性溶液中呈紫色。

無色酚酞溶液遇酸溶液不變色，在中性溶液中不變色，遇堿溶液變紅。2.酸堿度溶液的酸堿度用pH表示。pH的范圍通常在0~14之間。酸性溶液的pH<7，中性溶液的pH=7，堿性溶液的pH>7。H+的濃度越大，溶液的酸性越強，pH越??；OH-的濃度越大，溶液的堿性越強，pH越大。

溶液中H+或OH-的濃度改變，則pH會相應(yīng)改變。一杯pH為5.6的溶液，怎樣增大它的pH值？

物理方法：加水稀釋。

化學(xué)方法：加入鋅粒、氧化銅、氫氧化鈉或碳酸鈣等物質(zhì)加水稀釋后，溶液的pH變化是酸性(或堿性)溶液的pH增大(或減小)至無限靠近7，但不能達到7。測定pH的最簡單方法是使用pH試紙。

pH試紙的使用步驟：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒將待測液體滴到pH試紙上，將pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。使用pH試紙時的注意事項：?不能把pH試紙浸在待測液體中。?pH試紙不能用水潤濕(待測液為酸性則數(shù)值偏大，待測液為堿性則數(shù)值偏小，待測液為中性則數(shù)值不偏大也不偏小)。?pH試紙測出的pH值是整數(shù)?？键c2常見的酸1.濃鹽酸具有揮發(fā)性(物理性質(zhì))，打開濃鹽酸瓶蓋時會看到白霧，原因是揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中水蒸氣結(jié)合成的鹽酸液滴，濃鹽酸敞口放置時質(zhì)量會減少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。2.濃硫酸濃硫酸有吸水性(物理性質(zhì))，敞口放置時質(zhì)量會增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。濃硫酸遇水會放出大量的熱，稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。濃硫酸滴在紙上會變黑，體現(xiàn)了其特殊性質(zhì)脫水性(化學(xué)性質(zhì))。濃硫酸具有強腐蝕性(化學(xué)性質(zhì))3.其它的酸：鹽酸、硝酸、醋酸具有揮發(fā)性；碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。硝酸、硝酸銀見光易分解，所以它們要放在棕色試劑瓶中。4.用途鹽酸用于金屬表面除銹、制造藥物(如鹽酸麻黃素、氯化鋅)等；人體胃液中有鹽酸，可幫助消化。硫酸是重要化工原料。用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等。濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑?？键c3酸的化學(xué)性質(zhì)在不同的酸溶液中都含有氫離子，所以酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。這里不包括濃硫酸和硝酸①與指示劑：使紫色石蕊試液變紅，無色酚酞不變色；②與較活潑的金屬：發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和氫氣。鐵與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)方程式為Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑(現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色)(Fe2+的鹽溶液呈淺綠色)③與金屬氧化物：生成鹽和水。金屬氧化物可以是活潑金屬的氧化物和不活潑金屬的氧化物。?稀鹽酸除鐵銹的反應(yīng)方程式為Fe2O3＋6HCl=FeCl3＋3H2O；(現(xiàn)象：鐵銹溶解溶液由無色變?yōu)辄S色)(Fe3+的鹽溶液呈黃色)；?氧化銅與稀硫酸反應(yīng)方程式為CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O(現(xiàn)象：黑色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色)(Cu2+的鹽溶液呈藍色)④與堿：生成鹽和水，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；如氫氧化鈉溶解與鹽酸反應(yīng)方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O(現(xiàn)象：無現(xiàn)象)⑤與鹽：生成鹽和酸，如鹽酸與碳酸鈉固體的反應(yīng)方程式為Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑(現(xiàn)象：白色固體溶解，有氣泡產(chǎn)生)考點4常見的堿1.氫氧化鈉：俗稱燒堿、火堿、苛性鈉；氫氧化鈉易溶于水，溶解放出大量熱，有吸水性，易潮解，可作干燥劑，但不能干燥二氧化碳、二氧化硫等氣體；有強烈腐蝕性，氫氧化鈉要密封保存，原因是能吸收水蒸氣潮解且能與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。氫氧化鈉用于制肥皂，氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，可以除油污，實驗室做某些氣體的干燥劑。氫氧化鈉必須密封有兩個原因：①吸水性；②能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。2.氫氧化鈣：俗稱熟石灰、消石灰；氫氧化鈣微溶于水，溶解度隨溫度升高而減小；有腐蝕性；氫氧化鈣可作建筑材料，農(nóng)業(yè)上常用于配制波爾多液、中和酸性土壤，在實驗室中檢驗二氧化碳。3.四大強堿都可以溶于水。氨水是氨氣溶于水形成的液體。在初中化學(xué)范圍內(nèi)，只有氫氧化銅是藍色沉淀，氫氧化鐵是紅褐色沉淀。氨水的電離是NH3·H2O=NH4++OH-，所以氨水也是堿。酸、堿包括其溶液都要密封?？键c5堿的化學(xué)性質(zhì)在不同的堿溶液中都含有氫氧根離子，所以堿有相似的化學(xué)性質(zhì)。①與指示劑：堿溶液(四大強堿的溶液、氨水)使紫色石蕊試液變藍，無色酚酞變紅；②與非金屬氧化物,生成鹽和水。反應(yīng)發(fā)生的條件：①堿是四大強堿；②非金屬氧化物是二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫。敞口放置的氫氧化鈉變質(zhì)反應(yīng)的方程式為CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O；③與酸：生成鹽和水；用熟石灰處理含硫酸的廢水反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O；用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，反應(yīng)方程式為Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O；工業(yè)用熟石灰制燒堿的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋CaCO3↓(現(xiàn)象：有白色沉淀生成)④與鹽；生成堿和鹽，如用熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋CuSO4=CaSO4＋Cu(OH)2↓考點6中和反應(yīng)及應(yīng)用1.定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，它的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。強酸和強堿反應(yīng)，一般沒有明顯的實驗現(xiàn)象(沉淀、氣泡、不溶物溶解消失、溶液顏色變化)，所以為了觀察反應(yīng)是否發(fā)生，需要借助酸堿指示劑。雖然不能用酚酞溶液鑒別酸性溶液和中性溶液，但借助一種堿溶液，就能將酸性和中性溶液區(qū)分出來。中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。2.中和反應(yīng)的探究(1)實驗操作：①在燒杯中加入約5mL的稀氫氧化鈉溶液；②滴加幾滴酚酞溶液；③用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，直到溶液恰好變?yōu)闊o色。(2)實驗現(xiàn)象：滴加稀鹽酸過程中，溶液的顏色開始是紅色，最后變?yōu)闊o色。(3)實驗結(jié)論：氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為HCl＋NaOH===NaCl＋H2O。(4)中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸溶液中的氫離子(或H＋)和堿溶液中的氫氧根離子(或OH－)結(jié)合生成水分子。(5)中和反應(yīng)情況分析①中和反應(yīng)中酚酞的作用：幫助判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的發(fā)生。②中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化及溶質(zhì)成分的判斷(以氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)為例)：B點表示氫氧化鈉有剩余，此時溶液呈堿性，溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉；A點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液呈中性，溶質(zhì)有氯化鈉；C點表示鹽酸有剩余，此時溶液呈酸性，溶質(zhì)有氯化鈉和HCl。③中和反應(yīng)中的特殊現(xiàn)象分析：鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，若產(chǎn)生氣泡，則可能所用氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。3.中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用(1)改良土壤：改良酸性土壤可加入氫氧化鈣。(2)處理工廠廢水：含有硫酸的廢水可用氫氧化鈣來處理，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O。(3)用于醫(yī)藥：用含Mg(OH)2或Al(OH)3的弱堿性藥物中和過多胃酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Mg(OH)2＋2HCl==MgCl2＋2H2O、Al(OH)3＋3HCl==AlCl3＋3H2O。(4)被蚊蟲叮咬后(有蟻酸)，可涂抹一些堿性物質(zhì)，如氨水、肥皂水等。碳酸水改良堿性土壤。鐵粉、蛋殼(主要成分是碳酸鈣)也可改良酸性河流，但它們不屬于中和反應(yīng)。小蘇打、墨魚骨粉(主要成分是碳酸鈣)也可以治療胃酸過多，但它們不屬于中和反應(yīng)。中和反應(yīng)同氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)一樣，是特征反應(yīng)，不屬于四大基本反應(yīng)類型。【單元測試】考試時間60分鐘試卷總分100分可能用到的相對原子質(zhì)量：第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、單選題(共20題，每題2分，共40分)1．(2023·上?！そy(tǒng)考中考)二氧化碳通入水中形成的溶液，pH可能為A．4 B．7 C．10 D．132．(2023上·山東煙臺·統(tǒng)考期中)下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是A．濃硫酸有強烈的腐蝕性 B．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧C．稀硫酸可用來除鐵銹 D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑3．(2023上·廣東東莞·?？计谥?下列實驗操作正確的是A．B．C．D．4．下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是A．氧化鈣、消石灰、CaO B．氫氧化鈉、火堿、NaOHC．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D．氧化鐵、鐵銹、Fe2O35.(2023年湖南省郴州市中考)胃舒平治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)為：，其中未涉及的物質(zhì)類別是A.酸 B.堿 C.單質(zhì) D.氧化物6．下列說法正確的是A．酸不一定都含有氧元素 B．金屬都能與酸反應(yīng)置換出氫C．單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應(yīng)一定都是置換反應(yīng)D．含有氧元素的化合物一定屬于氧化物7．(2023年山東省棗莊市中考)實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別為稀鹽酸與氫氧化鈉溶液。下列選用的物質(zhì)不能將它們鑒別出來的是A．紫色石蕊試液 B．鎂條 C．氧化銅 D．硫酸鈉溶液8．下列關(guān)于鹽酸的描述，錯誤的是A．濃鹽酸有刺激性氣味 B．鹽酸具有強烈的吸水性C．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液 D．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口處有白霧9．(2023·海南?？凇ば？寄M)某?；瘜W(xué)實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如表：甲乙丙丁鎂、鋅木炭、紅磷硫酸、硝酸氫氧化鈉、氫氧化鈣該實驗室新購進一些硫磺，應(yīng)將它放在A．甲柜 B．乙柜 C．丙柜 D．丁柜10．(2023上·山東煙臺·統(tǒng)考期中)勞動創(chuàng)造類好生活。下列生產(chǎn)活動和對應(yīng)原理不正確的是生產(chǎn)活動化學(xué)原理A用適量熟石灰調(diào)節(jié)土壤酸化酸和堿的中和反應(yīng)B用食醋清洗熱水壺中水垢水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂被醋酸溶解C用洗潔精洗去餐具上的油污油污溶解在洗潔精中形成溶液D燒水時水里有小氣泡冒出氣體的溶解度隨溫度的升高而減小A．A B．B C．C D．D11．(2022·陜西咸陽·統(tǒng)考三模)化學(xué)實驗現(xiàn)象千姿百態(tài)。下列實驗過程中沒有出現(xiàn)顏色變化的是A．稀鹽酸除去鐵銹 B．硫在氧氣中燃燒C．向氯化鈉溶液中滴加酚酞試液 D．將活性炭加入紅墨水中12．(2023上·黑龍江哈爾濱·哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中?？计谀?從化學(xué)人的視角判斷，下列做法中錯誤的是A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度B．被蚊蟲叮咬后，可以在叮咬處涂抹肥皂水以減輕痛癢C．濃硫酸濺到皮膚上，先用大量水沖洗，然后涂抹3%—5%的碳酸氫鈉溶液D．汽油、酒精著火，可以使用水基型滅火器滅火13．(2023上·山東青島·?？?一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，下列各物質(zhì)的量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系不正確的是A． B．C． D．14．(2023上·河北衡水·?？计谀?堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是A．能使紫色石蕊溶液變藍色B．能與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍色沉淀C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水15．(2023·青海海西·?？家荒?推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的一定是中和反應(yīng)B．酸溶液顯酸性，所以顯酸性的一定是酸C．二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳一定是空氣污染物D．在室溫下，pH<5.6雨水叫酸雨，則pH=4.9的雨水一定是酸雨16．下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)的描述中，不屬于酸共同具有的化學(xué)性質(zhì)是。A．使紫色石蕊溶液變紅B．去除鐵釘上的鐵銹C．濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D．與Mg反應(yīng)放出氫氣17．(2023下·天津和平·?？?某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOHB．由a點到c點的變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中18．如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液B．若X是稀硫酸，b可能是氧化物C．若X是稀鹽酸，c不可能是單質(zhì)D．若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)19．已知A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A是硝酸銅溶液．有關(guān)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列說法正確的是()A．B是氫氧化鈉溶液B．反應(yīng)①和反應(yīng)③屬于同一種反應(yīng)類型C．反應(yīng)②產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變?yōu)辄S色D．實驗室制取E的反應(yīng)原理是：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑20．為了證明堿的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了以下實驗(如圖所示)裝置氣密性良好，實驗時K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)，假設(shè)每步反應(yīng)都充分進行，根據(jù)實驗下列說法正確的是A．若A瓶中滴入稀鹽酸后，瓶內(nèi)溶液變?yōu)闊o色，說明鹽酸和氫氧化鈣兩者恰好完全反應(yīng)B．氫氧化鈉溶液滴入B瓶中，要證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，操作前需將A瓶口的短導(dǎo)管堵住C．經(jīng)過上述兩步反應(yīng)后，打開K2，A中液體進入B后一定有渾濁產(chǎn)生且溶液變紅。D．為了判斷鹽酸和氫氧化鈣是否恰好完全反應(yīng)，實驗中應(yīng)打開K1，關(guān)閉K2，緩緩?fù)ㄈ隢2第II卷(非選擇題共60分)二、填空題(共7題，每空2分，共60分)21．(12分)為驗證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實驗室進行如圖實驗。請分析并回答相關(guān)問題：(1)A試管中加入稀硫酸前，應(yīng)先滴加酚酞溶液的目的是。(2)C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)要全面驗證酸的化學(xué)性質(zhì)，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是(寫一種即可)，反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)，可能含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)。22．(8分)如圖所示a-g是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)。已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物，且b、c中所含元素相同。請回答下列問題：

(1)g的化學(xué)式；b的用途(只寫一種)。(2)e—f發(fā)生的反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)c與d反應(yīng)的化學(xué)方程式是(寫一個即可)。23．(8分)(2023年湖南省岳陽市中考)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實驗：(1)甲同學(xué)向試管中加入少量的碳酸鈉溶液，再滴加幾滴酚酞溶液后發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明碳酸鈉溶液呈______(填“酸性”、“中性"或“堿性”)。(2)丙同學(xué)向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中滴加氯化鈣溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。(3)丁同學(xué)將甲、乙、丙三位同學(xué)實驗后的三支試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后溶液呈無色。他們決定對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究：【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！咎岢鰡栴}】燒杯中溶液的溶質(zhì)成分(除酚酞外)有哪些？【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2猜想Ⅱ：______(填化學(xué)式)?！緦嶒炋骄俊咳械纳倭咳芤河谠嚬苤?，向試管中滴加Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生?！緦嶒灲Y(jié)論】猜想Ⅱ成立?！痉此冀涣鳌啃〗M同學(xué)討論后，認為檢驗燒杯中溶液的溶質(zhì)成分除了可以用Na2CO3溶液外，還可用下列選項中的______代替(填字母)。A．pH試紙B．鐵粉C．銅粉D．CuSO4溶液24.(12分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置(KI,K2開始處于關(guān)閉狀態(tài))及步驟探究堿的化學(xué)性質(zhì)。[實驗步驟]實驗I:沿分液漏斗將一定量NaOH溶液注入A中，關(guān)閉漏斗活塞。實驗II：打開KI,觀察到B中部分溶液倒吸入A中，待停止倒吸。實驗III：打開K2,觀察到C中溶液分別倒吸入A、B中，輕輕振蕩，直到液面穩(wěn)定。[思考與交流](1)B中滴有酚酞的Ca(OH)2溶液呈紅色，說明Ca(OH)2的溶液的pH7.(填“<”“>"或“=”)(2)實驗I中在A裝置的錐形瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象有根據(jù)實驗I和II(填“能”或“不能”)證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。(3)實驗III，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是(4)實驗III，C中溶液倒吸入A裝置的錐形瓶內(nèi)，充分反應(yīng)后溶液星無色。經(jīng)分析，瓶中混合物一定含有水、氯化鈉和酚酞，可能含有碳酸鈣。為進步確定溶液中還可能含有哪些溶質(zhì)，提出以下猜想:(已知:氯化鈣溶液呈中性)猜想一:CaCl2:猜想二:①請完成猜想二。②請你幫助設(shè)計實驗方案，驗證猜想正確(寫出實驗操作過程及實驗現(xiàn)象)25．(16分)(2023下·江蘇南京·校聯(lián)考)某興趣小組圍繞中和反應(yīng)進行了系列探究?！緦嶒炋骄恳弧恐泻头磻?yīng)中宏觀物質(zhì)的變化(1)小組同學(xué)進行圖1所示的探究實驗，A試管中現(xiàn)象為；B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)針對B試管中無明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)又設(shè)計了圖2的實驗。

溶液Y一定呈中性嗎？小組同學(xué)產(chǎn)生了質(zhì)疑。查閱資料：酚酞在pH<8.2的溶液中呈無色，在8.2<pH<10.0的溶液中呈紅色。設(shè)計實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量無色溶液Y于試管中，加熱蒸發(fā)無明顯現(xiàn)象溶液Y呈中性溶液Y呈堿性得出結(jié)論：Y溶液呈堿性。交流反思：Y溶液呈堿性，則Y溶液的溶質(zhì)為?！緦嶒炋骄慷恐泻头磻?yīng)中微觀粒子的變化(3)中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是。(4)下列四幅圖表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序(填序號)。

【實驗探究三】中和反應(yīng)中能量的變化(5)下圖中產(chǎn)生現(xiàn)象能證明中和反應(yīng)會放熱。

(6)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)此結(jié)論不夠嚴謹，在室溫下設(shè)計了以下實驗：①10mL一定濃度的稀硫酸加10mL蒸餾水稀釋，測量溶液溫度的變化。②10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液加10mL蒸餾水稀釋，測量溶液溫度的變化。③10mL一