2024年初中化學(xué)同步（人教版）第7單元 課題1-1 燃燒和滅火（一）（教師版）

第7單元課題1-2燃燒和滅火(一)目標(biāo)任務(wù)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理?燃燒?燃燒的條件?滅火的原理效果檢測探究提升?環(huán)節(jié)一探究燃燒的條件?環(huán)節(jié)二探究滅火原理課堂總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練001目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件(新增)，2.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識燃燒的條件，3.理解燃燒和滅火的原理及其在生活中的應(yīng)用，4.學(xué)習(xí)從物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)類型和元素守恒等視角認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，初步形成認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的系統(tǒng)思維意識(新增)，5.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識合理利用、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要性。1.初步認(rèn)識燃燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)燃燒的必須條件。2.了解滅火的原理，學(xué)會常見的滅火方法。3.能利用物質(zhì)燃燒的條件解釋日常生活中的現(xiàn)象。4.通過對燃燒條件、滅火原理等的探究活動，進(jìn)一步認(rèn)識與體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理一、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。二、燃燒的條件：(1)物質(zhì)具有可燃性；(2)可燃物要與氧氣接觸；(3)可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。著火點(diǎn)：可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度，是可燃物本身的性質(zhì)，不會(填會或不會)隨外界溫度的改變而改變。三、滅火的原理1.滅火原理：①清除可燃物或使可燃物與火源隔離；②使可燃物隔絕氧氣(或助燃性的物質(zhì))；

③使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。2.根據(jù)滅火的原理，滅火過程中可以采用的方法有：

(1)隔離可燃物。如森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶，使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離(原理①)；(2)可燃物隔絕空氣或氧氣。如廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以滅火(原理②)；

(3)用水使燃燒物冷卻降溫。如房屋火災(zāi)時，噴射大量的水滅火(原理③)；

(4)向火災(zāi)現(xiàn)場灑干冰(原理②③)。效果檢測1．關(guān)于燃燒的說法中，錯誤的是A．都是化學(xué)反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)C．都是化合反應(yīng) D．都是放熱反應(yīng)【答案】C【詳解】燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)，一定屬于化學(xué)反應(yīng)。但燃燒不一定是化合反應(yīng)，如如蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，就不屬于化合反應(yīng)。故選C。2．下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是A．塊狀固體要粉碎 B．與氧氣接觸C．溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．物質(zhì)具有可燃性【答案】A【詳解】燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、可燃物與氧氣接觸；塊狀固體要粉碎不是燃燒的條件；故選A。3．紙比煤易點(diǎn)燃的原因是A．紙比煤接觸面積大 B．紙比煤著火點(diǎn)高C．比煤的密度小 D．紙比煤著火點(diǎn)低【答案】C【分析】紙和煤都是可燃物，紙的著火點(diǎn)較低，煤的著火點(diǎn)較高?！驹斀狻靠扇嘉锏闹瘘c(diǎn)越低，越容易點(diǎn)燃，紙比煤著火點(diǎn)低，所以紙比煤易點(diǎn)燃，與密度大小、接觸面積無關(guān)。故選：C。4．撲滅油鍋著火的有效方法之一是迅速蓋嚴(yán)鍋蓋。該滅火方法的原理是()A．撤離可燃物 B．隔絕氧氣 C．降溫至著火點(diǎn)以下 D．以上都有【答案】B【解析】炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用了隔絕氧氣滅火，故選：B。5．森林滅火的有效方法之一是在大火蔓延路線的前方清理出一片空地，火會逐漸熄滅，該滅火方法的原理是()A．隔離空氣 B．隔離可燃物 C．降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下 D．隔離氧氣【答案】B【解析】森林滅火有效方法之一，是在大火蔓延路線的前方清理出一片空地，火會逐漸熄滅，該方法利用的滅火原理是清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。故選：B6.對比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用如圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至60℃過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至260℃過程中，又僅③開始燃燒。下列分析不正確的是()A．①燃燒可證明白磷是可燃物B．對比③④可知無煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的高C．對比①②可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸D．對比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【答案】C【詳解】A、利用如圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至60℃過程中，僅①燃燒；①燃燒可證明白磷是可燃物，分析正確，不符合題意；B、繼續(xù)升高至260℃過程中，又僅③燃燒，因此對比③④可知無煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的高，分析正確，不符合題意；C、①與②中存在兩個變量，無可比性。對比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸，分析錯誤，符合題意；D、①中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，③中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷不發(fā)生燃燒，對比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，分析正確，不符合題意；故選：C。7.下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖：(1)儀器①的名稱為_________________。(2)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____________________。(3)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_________________，若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____________。(4)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是_______(填序號)。A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%【答案】酒精燈可燃物乒乓球碎片低D【詳解】(l)酒精燈；(2)酒精是可燃物，水不是可燃物。故由此得出燃燒的條件之一是：可燃物；(3)乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片的著火點(diǎn)低，故實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉低；(4)A．蠟燭燃燒需要氧氣，正確；由圖可知B、C正確；D．蠟燭熄滅后，密閉容器中氣體主要成分是氮?dú)?，故錯誤。因此本題選D。003探究提升?環(huán)節(jié)一探究燃燒的條件問題探究1一、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。要點(diǎn)詮釋：燃燒一定會發(fā)光、放熱，但是發(fā)光、放熱得反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡通電后也會發(fā)光、放熱。二、燃燒的條件探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸歸納燃燒條件：1.可燃物2.可燃物與氧氣(或空氣)接觸3.達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn))要點(diǎn)詮釋：①燃燒要發(fā)生必須同時具備三個條件，缺一不可。②著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變。而且對于不同的可燃物來說燃點(diǎn)一般是不同的。常見物質(zhì)的著火點(diǎn)物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點(diǎn)/℃40240250~330320~370700~750要點(diǎn)歸納典例精講【典例1】(2023年安徽省中考)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室可通過加熱KMnO4制取O2，故A說法正確；B、可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣前，白磷不燃燒，通入O2后，白磷燃燒，通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故B說法錯誤；C、白磷和紅磷都在60℃的熱水中，通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低，故C說法正確；D、白磷能在空氣中自燃，實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣(或空氣)，故D說法正確；故選B?！镜淅?】(2023年四川省內(nèi)江市第六中學(xué)一模)如圖是探究燃燒條件的微型實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先通入N2點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒，再改通入O2紅磷燃燒。(1)通入N2和O2的現(xiàn)象不同，說明可燃物燃燒的條件之一是___________。(2)下列滅火方法或操作的原理與上述結(jié)論有關(guān)的是___________。A.釜底抽薪 B.油鍋著火時，蓋上鍋蓋滅火 C.水滅火【答案】(1)與氧氣接觸(2)B【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時，先通入N2點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒，再改通入O2紅磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸，故填：與氧氣接觸。(2)A、釜底抽薪是應(yīng)用了撤離可燃物的滅火方法，與上述結(jié)論無關(guān)，故A不符合題意；B、油鍋著火時，蓋上鍋蓋滅火應(yīng)用了隔離空氣或氧氣的滅火方法，與上述結(jié)論有關(guān)，故B符合題意；C、水滅火應(yīng)用了降溫到可燃物著火點(diǎn)以下的滅火方法，與上述結(jié)論無關(guān)，故C不符合題意。故填：B。?環(huán)節(jié)二探究滅火的原理問題探究2滅火原理實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象原理分析蠟燭過一會兒熄滅隔絕氧氣或空氣，火焰熄滅蠟燭燃燒蠟燭持續(xù)燃燒產(chǎn)生氣泡，蠟燭熄滅碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，使氣體充滿燒杯隔絕空氣，火焰熄滅滅火原理歸納1.清除或隔離可燃物。2.隔絕氧氣或空氣。3.使溫度降到著火點(diǎn)以下。要點(diǎn)詮釋：1.不是所有的火災(zāi)都能用水來滅火。不同的物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)，其滅火的方法不盡相同，如家用電器著火、森林火災(zāi)、檔案室火災(zāi)等與普通火災(zāi)滅火方法不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況具體分析。2.降低溫度不是降低著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般情況下是不會改變的。要點(diǎn)歸納典例精講【典例1】(2023年重慶市中考B卷)2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一C．細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物 D．用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度【答案】C【詳解】A、植被茂密，可燃物多使大火旺盛，故A正確；B、高溫少雨不利于火的撲滅，故B正確；C、細(xì)沙滅火的原理是隔絕氧氣，故C錯誤；D、用水噴淋可以降低可燃物周邊的溫度，故D正確。故選C?！镜淅?】(2023廣西中考)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動教育的方式之一。下列家務(wù)勞動的過程中，利用降低溫度到著火點(diǎn)以下來滅火的原理的是()A．用水澆滅家庭聚會的篝火 B．旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火【答案】A【解析】A、用水澆滅家庭聚會的篝火，水可使可燃物的溫度將至其著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)A符合題意；B、旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火，清楚了可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)B不符合題意；C、蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火，隔絕了氧氣(或空氣)，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)C不符合題意；D、移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火，清除了可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：A?！镜淅?】(2023山西統(tǒng)考中考)同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn)，以探究滅火的原理。實(shí)驗(yàn)方法：點(diǎn)燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有。(3)實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是，完善實(shí)驗(yàn)報告，離開實(shí)驗(yàn)室。(4)問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是?！敬鸢浮?1)；(2)產(chǎn)生大量氣泡；(3)整理洗滌儀器(合理即可)；(4)鹽酸灑出/Ⅲ中蠟燭沒熄滅(合理即可)【解析】(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃燒的蠟燭熄滅；(3)結(jié)束實(shí)驗(yàn)后，將殘余物倒入水池中，用清水洗滌儀器；整理實(shí)驗(yàn)臺，報告老師后離開實(shí)驗(yàn)室；(4)向燒杯中傾倒液體時，試劑瓶口未緊靠燒杯口，可能造成的后果是鹽酸灑出或Ⅲ中蠟燭沒熄滅。004課堂總結(jié)005強(qiáng)化訓(xùn)練1．(2023年四川省成都市中考)有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究(白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是和)如圖。下列說法正確的是

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．①④處燃燒時都能有效避免空氣污染【答案】B【詳解】A、紅磷和白磷都是可燃物，①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故A錯誤；B、③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，④處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故B正確；C、①處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故C錯誤；D、①處的白磷燃燒時產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，會造成空氣污染，故D錯誤。故選B。2.(2023江蘇連云港市一模)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。下列說法中不正確的是A.銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)B.能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒C.80℃熱水的作用是提供熱量并隔絕空氣D.白磷燃燒時產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，可以燃燒，銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒，故銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故A說法正確；B、銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，可以燃燒，熱水中的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，沒有與氧氣接觸，不能燃燒，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故B說法正確；C80℃熱水的作用是提供熱量和使水中的白磷隔絕空氣，故C說法正確；D、白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體，故D說法錯誤；故選D。3．(2023年安徽省中考)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室可通過加熱KMnO4制取O2，故A說法正確；B、可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣前，白磷不燃燒，通入O2后，白磷燃燒，通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故B說法錯誤；C、白磷和紅磷都在60℃的熱水中，通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低，故C說法正確；D、白磷能在空氣中自燃，實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣(或空氣)，故D說法正確；故選B。4．(2023·廣東深圳·模擬預(yù)測)某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件并測定空氣中氧氣含量，加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)白磷燃紅磷不燃燒；待白磷停止燃燒且裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．本實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B．由上述實(shí)驗(yàn)可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．若操作無誤，量筒中減少的水的體積即為白磷燃燒消耗氧氣的體積D．實(shí)驗(yàn)中所用白磷的量不會影響空氣中氧氣含量的測定結(jié)果【答案】D【詳解】A、銅絲導(dǎo)熱可以點(diǎn)燃白磷，正確；B、紅磷燃燒、白磷不燃燒說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，正確；C、白磷燃燒消耗氧氣，會使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，將量筒中水倒吸入集氣瓶，量筒中減少的水的體積即為白磷燃燒消耗氧氣的體積，正確；D、白磷需要過量，充分消耗集氣瓶中氧氣，否則會使結(jié)果偏小，錯誤。故選：D。5．(2023·遼寧盤錦·校聯(lián)考二模)某小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，向燒杯中滴加水后白磷燃燒(注射器預(yù)裝50mL水，導(dǎo)管內(nèi)的空氣體積忽略不計)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．生石灰的作用是與水反應(yīng)提供熱量，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)C．若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后，理論上注射器的活塞停留在30mL附近D．實(shí)驗(yàn)中白磷需足量，否則測定結(jié)果偏小【答案】C【詳解】A、白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白煙，故說法正確；B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)中放出大量的熱，用膠頭滴管向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，故說法正確；C、氧氣約占空氣體積的五分之一，若試管內(nèi)凈容積為50mL，則其中氧氣約10mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近，故說法錯誤；D、實(shí)驗(yàn)時白磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，否則測定結(jié)果偏小，故說法正確。故選C。6.(2023海南中考二模)為探究可燃物的燃燒條件，興趣小組進(jìn)行了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是A.錐形瓶中的白磷燃燒，紅磷也能燃燒B.70℃熱水的作用只是為錐形瓶提供熱量C.由物質(zhì)A與物質(zhì)C可以說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.由物質(zhì)C與物質(zhì)B可說明燃燒需要氧氣【答案】C【詳解】A、錐形瓶中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，紅磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒，不符合題意；B、錐形瓶中白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，此時熱水的作用是提供熱量，錐形瓶中白磷燃燒，水底白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，此時熱水的作用是隔絕氧氣，不符合題意；C、白磷A與氧氣接觸，且溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，紅磷C與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，符合題意；D、白磷B溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，紅磷C與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，無法說明燃燒需要氧氣，不符合題意。故選C。7．(2023年重慶市中考B卷)2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一C．細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物 D．用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度【答案】C【詳解】A、植被茂密，可燃物多使大火旺盛，故A正確；B、高溫少雨不利于火的撲滅，故B正確；C、細(xì)沙滅火的原理是隔絕氧氣，故C錯誤；D、用水噴淋可以降低可燃物周邊的溫度，故D正確。故選C。8．(2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考二模)火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析中，合理的是A．圖1中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動B．圖2中將煤塊制成蜂窩煤，目的是增大煤與空氣的接觸面積C．圖3中燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅的順序?yàn)?，蠟燭由上而下依次熄滅D．四4中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)【答案】B【詳解】A、金屬具有導(dǎo)熱性，是熱的良導(dǎo)體，當(dāng)金屬絲制成的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產(chǎn)生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下，從而使蠟燭火焰熄滅，故A錯誤，不符合題意；B、煤做成蜂窩狀，增大了煤與空氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故B正確，符合題意；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大，故蠟燭由下而上依次熄滅，故C錯誤，不符合題意；D、物質(zhì)的著火點(diǎn)是不會變的，火柴頭斜向下時更容易燃燒原因是：當(dāng)火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒。而火柴頭向上時，燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升，不能給火柴梗加熱，火柴梗達(dá)不到其著火點(diǎn)，容易熄滅，故D錯誤，不符合題意。故選：B。9.(2023四川自貢市富順學(xué)區(qū)一模)據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是滅火實(shí)例滅火原理A住宅失火時，消防員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離A.A B.B C.C D.D【答案】A【詳解】A.住宅失火時，消防隊(duì)員用水滅火是將環(huán)境溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下，而達(dá)到滅火的目的，著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的屬性，不能改變，故A選項(xiàng)錯誤；B.酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣或氧氣，而達(dá)到滅火的目的，故B選項(xiàng)正確；C.炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅，是利用隔絕空氣或氧氣的方法達(dá)到滅火的目的，故C正確；D.撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶，是利用可燃物與火源隔離的方法達(dá)到滅火的目的，故D正確.故選A．10.(2023年遼寧省撫順、本溪、遼陽中考)取一張光滑的厚紙，做成一個如圖所示的小紙鍋，用紙鍋盛水在火上加熱，鍋里的水燒開了，紙鍋卻沒有燃燒，其主要原因是A.紙的著火點(diǎn)變低 B.水隔絕了氧氣C.溫度低于紙的著火點(diǎn) D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小【答案】C【詳解】水在沸騰過程中，盡管繼續(xù)吸熱，但溫度總保持在沸點(diǎn)不變，而紙盒沒有燃燒，說明水沸騰時的溫度沒有達(dá)到紙燃燒時的溫度，即水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)；故選C。11.(2023江蘇無錫市濱湖區(qū)模擬)小東同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行可燃物燃燒所需條件的探究。實(shí)驗(yàn)過程中向右緩慢推動注射器活塞后發(fā)現(xiàn)白磷燃燒。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是A.注射器中氧氣可以換成空氣B.細(xì)沙可以阻止白磷隨水流動C.氣球可以緩沖管內(nèi)氣壓D.實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)【答案】D【詳解】A、空氣中含有氧氣，能夠支持白磷燃燒，可以代替氧氣，A正確；B、細(xì)沙能夠保證在推動注射器的時候白磷不隨水移動，影響實(shí)驗(yàn)，B正確；C、氣球能夠緩解裝置內(nèi)氣體受熱膨脹和消耗收縮導(dǎo)致的壓強(qiáng)變化，C正確；D、實(shí)驗(yàn)前后的變量是白磷是否與氧氣接觸，能證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，D錯誤。故選：D。12.(2023年河南省中考)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么條件？(2)熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法?！敬鸢浮?1)薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(2)欲使白磷在水中燃燒，可以通過導(dǎo)管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來?！窘馕觥?1)可燃物燃燒需要滿足兩個條件，溫度要達(dá)到著火點(diǎn)和與具有助燃性的氣體接觸；薄銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(2)80℃時，雖然溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但是白磷沒有與氧氣接觸，所以白磷不燃燒；欲使白磷在水中燃燒，可以通過導(dǎo)管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來。13.(2023廣東東莞市外國語學(xué)校一模)悉尼奧運(yùn)會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞(如圖)。(1)物質(zhì)燃燒的三個條件是：①需要氧氣；②______________；③______________。(2)分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。②生活中水能滅火的原理是_____________________________。(3)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒得到氧化鎂和一種黑色固體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。說明燃燒不一定需要_________________________?！敬鸢浮竣?可燃物②.達(dá)到燃燒所需的最低溫度(溫度達(dá)到著火點(diǎn))③.④.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下⑤.⑥.氧氣【詳解】(1)物質(zhì)燃燒的三個條件是物質(zhì)本身是可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(2)①鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為。②水能滅火的原理是水汽化吸熱，可以降低溫度，使溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。破壞燃燒條件，從而滅火。(3)鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒得到氧化鎂和一種黑色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒可知黑色固體為碳。所以化學(xué)方程式為：。在二氧化碳中燃燒，不與氧氣接觸。說明燃燒不一定需要氧氣。14.(2023河南鄭州市金沙區(qū)河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)周末時，蕭同學(xué)和家人一起踏青、燒烤。(1)他們使用了如圖的迷你燃?xì)鉅t，其中的燃料是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______。(2)燒烤時，為使木柴燃燒更旺，可將木柴架空，寫出其中蘊(yùn)含的化學(xué)知識：_______。(3)離開時，他們用沙土覆蓋在余火和灰燼上以防引起火災(zāi)，寫出利用的滅火原理：_______。【答案】(1)(2)可增大木柴和氧氣間的接觸面積(3)隔絕氧氣(或空氣)【解析】(1)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)將木柴架空可增大木柴和氧氣間的接觸面積，使木柴燃燒更旺，更充分。(3)沙土覆蓋在余火和灰燼上，可以使可燃物與氧氣(或空氣)隔絕，從而防引起火災(zāi)。15．(2023年四川省自貢市中考)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)：①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。(2)②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是_____。(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是_____。【答案】(1)(2)增大(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(4)與氧氣(或空氣)接觸【詳解】(1)白磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(2)②中白磷劇烈燃燒時，放出大量的熱，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大；(3)①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大，對比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是與氧氣(或空氣)接觸。16.(甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2022-2023上學(xué)期期末)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題展開相關(guān)活動。請你參與完成(白磷的著火點(diǎn)為40°C)。(1)按照圖一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒，對此你得到的結(jié)論是：_________。(2)按照圖一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上白磷迅速燃燒，而燒杯底部的白磷不燃燒，對此你得到的結(jié)論是：________。(3)小明將一個裝有某氣體的大試管伸入燒杯底部的白磷，如圖二所示，觀察到白磷在水底劇烈燃燒，則試管內(nèi)的氣體是_______。(4)圖二“水底燃燒”的奇觀告訴我們，滅火時應(yīng)選擇合適的方法。下列處理方式正確的是______。A.油鍋著火：用鍋蓋蓋滅 B.電器著火：泡沫滅火器滅火C.室內(nèi)起火：打開門窗 D.圖書起火：二氧化碳滅火器【答案】(1)燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)(2)可燃物與氧氣或空氣接觸(3)氧氣或O2(4)AD【解析】(1)圖一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷迅速燃燒，而紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，紅磷不燃燒，由此得出燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故填：燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；(2)圖一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷迅速燃燒，而燒杯底部的白磷未與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒，由此得出燃燒的條件是可燃物與氧氣或空氣接觸，故填：可燃物與氧氣或空氣接觸；(3)燃燒需要有可燃物、與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，此時有熱水和可燃物磷，因此需要氧氣，所以試管內(nèi)收集的氣體為氧氣，故填：氧氣或O2；(4)A、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣或氧氣，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)處理方式正確；B、電器著火，不能泡沫滅火器滅火，防止發(fā)生觸電，應(yīng)先切斷電源，然后進(jìn)行滅火，故選項(xiàng)處理方式不正確；C、室內(nèi)起火，立即開窗通風(fēng)，會加速空氣流通，增加氧氣含量，使火燃燒的更旺，故選項(xiàng)處理方式不正確；D、圖書起火，用液態(tài)二氧化碳撲滅，不會因留下痕跡，而損壞圖書，故選項(xiàng)處理方式正確。故選AD。17.(廣東省梅州市東山學(xué)校2022-2023上學(xué)期期末)某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)探究“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)后，對書上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，利用如圖微型裝置探究燃燒的條件(整套裝置氣密性良好)。【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃，而紅磷的著火點(diǎn)為240℃。酒精燈微熱不超過80℃?！具M(jìn)行探究】(1)實(shí)驗(yàn)步驟①：擠壓右邊滴管并微熱燃燒管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，請寫出該步驟中雙球管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。實(shí)驗(yàn)步驟②：保持燃燒管微熱，__________________，燃燒的白磷熄滅?！痉治雠c討論】(2)步驟①說明燃燒的條件之一為__________________。(3)步驟②說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_________________。(4)下列滅火方法與該步驟中滅火原理相同的是(填字母)。A.用扇子扇滅蠟燭火焰B.油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火C.用一小盆水潑滅炭火【拓展探究與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)步驟：①在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右邊滴管并引燃，鎂條燃燒。②擠壓左邊滴管，一段時間后，鎂條仍能繼續(xù)燃燒。(5)請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓θ紵龡l件的新認(rèn)識：燃燒____________(填“一定”或“不一定”)需要氧氣。(6)金屬鎂著火時，_______________(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火?！敬鸢浮?1)①.白磷燃燒，而紅磷不燃燒②.③.擠壓左邊滴管(2)燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)(3)不燃燒，也不支持燃燒(4)B(5)不一定(6)不能【解析】(1)擠壓右滴管并微熱燃燒管，過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，雖然白磷與紅磷都與氧氣接觸，但白磷的著火點(diǎn)低，所以白磷燃燒，而紅磷著火點(diǎn)高，所以不燃燒，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：白磷燃燒，而紅磷不燃燒；該步驟中在雙球管內(nèi)反應(yīng)物是過氧化氫，催化劑是二氧化錳，生成物是水和氧氣，故化學(xué)方程式是化學(xué)方程式為；保持燃燒管微熱，擠壓左邊滴管，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，燃燒的白磷熄滅，說明CO2的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，也不支持燃燒，故填：擠壓左邊滴管；(2)白磷燃燒而紅磷不燃燒，都有可燃物，都接觸氧氣，但是由于著火點(diǎn)不同，所以現(xiàn)象不同，由此步驟①可說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；(3)步驟②燃燒的白磷熄滅，是因?yàn)樘妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)致的，故說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，也不支持燃燒；(4)下列滅火方法與該步驟中滅火原理是二氧化碳使可燃物與氧氣隔絕，則A、用扇子扇滅蠟燭火焰是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)錯誤；B、油鍋著火時蓋上鋼蓋滅火，是使可燃物與氧氣隔絕，故選項(xiàng)正確；C、用一小盆水潑滅炭火，是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)錯誤；故選B。(5)燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右滴管產(chǎn)生氧氣，并引燃，反應(yīng)現(xiàn)象是：雙球管右邊中產(chǎn)生氣泡，燃燒管中鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體；再擠壓左滴管后，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，鎂條仍能繼續(xù)燃燒，說明鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)燃燒，故燃燒條件的新認(rèn)識：燃燒不一定需要氧氣；(6)由實(shí)驗(yàn)可知，鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，故說明金屬鎂著火時，不能用二氧化碳滅火。18.(遼寧省沈陽市沈北新區(qū)2022-2023上學(xué)期期末)燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。某小組以“探究燃燒的奧秘”為題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識燃燒(1)木炭、紅磷、氫氣等物質(zhì)燃燒，共有的現(xiàn)象是_______(填序號，下同)。A.發(fā)光 B.產(chǎn)生大量的白煙 C.發(fā)熱 D.產(chǎn)生黑色固體(2)下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是_______。A.臥薪嘗膽 B.釜底抽薪 C.火上澆油 D.鉆木取火【任務(wù)二】探究燃燒的條件(3)某學(xué)習(xí)小組對鐵燃燒實(shí)驗(yàn)作了探究，分別從物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素對反應(yīng)劇烈程度的影響。實(shí)驗(yàn)編號操作現(xiàn)象①將鐵絲在空氣中加熱不燃燒②將鐵絲加紅熱伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒③將納米鐵粉稍加熱立即伸入空氣的集氣瓶中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)______(填“編號”)與實(shí)驗(yàn)①對比，說明增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈；納米鐵粉在空氣中加熱即可劇烈反應(yīng)，原因是______。從安全的角度看，對實(shí)驗(yàn)②、③集氣瓶的底部做的處理為______?！救蝿?wù)三】調(diào)控燃燒(4)英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。用這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是______。通過材料分析，氦氣應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是______?！救蝿?wù)四】燃燒再利用(5)有科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，在蠟燭、煤氣(主要含CO、CH4、H2)、木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，這些鉆石顆粒極為微小，很快在火焰中消失。但將來可能因此發(fā)現(xiàn)新的生產(chǎn)鉆石的途徑。從元素角度分析，蠟燭、煤氣、木條燃燒過程中能得到鉆石顆粒的原因是______，鉆石顆粒在火焰中很快消失的原因是_______。【答案】(1)AC(2)A(3)①②

②.增大了鐵粉與氧氣的接觸面積③.放少量的水或鋪一層細(xì)沙(4)①.隔絕氧氣②.不燃燒、不支持燃燒(5)①.在化學(xué)變化中，元素的種類不變；②.鉆石是碳的單質(zhì)，具有可燃性，燃燒生成二氧化碳，會很快消失【解析】(1)A、物質(zhì)燃燒都會發(fā)光、發(fā)熱，故正確；B、紅磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙，木炭與氫氣燃燒均不會產(chǎn)生大量白煙，故錯誤；C、物質(zhì)燃燒都會發(fā)光、發(fā)熱，故正確；D、紅磷、木炭、氫氣燃燒都不會產(chǎn)生黑色固體，故錯誤；故選AC；(2)A、臥薪嘗膽，睡覺睡在柴草上，吃飯、睡覺前都嘗一嘗苦膽，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)，原意與燃燒不相關(guān)，故選項(xiàng)正確；B、釜底抽薪，