2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 20以?xún)?nèi)的退位減法 4 16,17,18減幾說(shuō)課稿 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六20以?xún)?nèi)的退位減法416,17,18減幾說(shuō)課稿西師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六20以?xún)?nèi)的退位減法416,17,18減幾說(shuō)課稿西師大版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：20以?xún)?nèi)退位減法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2023年某日第X課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法，能夠正確計(jì)算16,17,18減幾的結(jié)果。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)字，引出退位減法的概念。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主探究16,17,18減幾的運(yùn)算方法，教師巡回指導(dǎo)。

3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的運(yùn)算方法，互相學(xué)習(xí)。

4.教師講解：針對(duì)學(xué)生的不同方法，教師進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)算方法。

5.鞏固練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，教師及時(shí)批改，糾正錯(cuò)誤。

6.總結(jié)拓展：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)退位減法的運(yùn)算規(guī)律，進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

四、作業(yè)布置

1.課后練習(xí)：讓學(xué)生回家后完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.親子互動(dòng)：家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，共同完成一些有趣的數(shù)學(xué)游戲。

五、教學(xué)反思

教師在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)交流和問(wèn)題解決。通過(guò)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的退位減法，學(xué)生能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，通過(guò)自己的思考和探究，形成合理的運(yùn)算思路。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生在解決減法問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和模型，建立數(shù)學(xué)關(guān)系，從而更好地理解和解決問(wèn)題。

3.數(shù)學(xué)交流：學(xué)生在小組討論中能夠清晰地表達(dá)自己的思路和觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并通過(guò)交流和合作達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

4.問(wèn)題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的退位減法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，通過(guò)分析和計(jì)算，得出合理的解決方案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法：學(xué)生需要理解當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從十位借一當(dāng)十，加上原來(lái)的數(shù)再減。

-能夠正確計(jì)算16,17,18減幾的結(jié)果：學(xué)生需要熟悉這一系列的減法運(yùn)算，并能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。

-理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律：學(xué)生需要理解退位減法的基本原理，能夠靈活運(yùn)用到不同的問(wèn)題中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解退位的概念：學(xué)生可能難以理解為什么需要從十位借一，以及借位后的計(jì)算方法。

-掌握借位后的計(jì)算規(guī)則：學(xué)生在進(jìn)行退位減法時(shí)，可能會(huì)困惑如何將借位后的數(shù)與原來(lái)的數(shù)相加再減去減數(shù)。

-應(yīng)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生可能難以將所學(xué)的退位減法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，例如購(gòu)物找零等情境。

例如，對(duì)于退位減法的教學(xué)，教師可以通過(guò)具體的例子來(lái)解釋退位的概念，如16減7，教師可以展示實(shí)際的退位過(guò)程，讓學(xué)生看到從十位借一后，如何將個(gè)位的6變成16，然后再減去7，最終得到9。通過(guò)這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-結(jié)合講授法和實(shí)踐操作，教師清晰地講解退位減法的原理和步驟，同時(shí)讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行退位運(yùn)算，以加深理解。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享各自的退位減法運(yùn)算方法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)退位減法，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演購(gòu)物者，使用退位減法計(jì)算找零，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和圖片展示退位減法的運(yùn)算過(guò)程，幫助學(xué)生形象地理解退位概念。

-利用計(jì)算器軟件，讓學(xué)生進(jìn)行模擬運(yùn)算，及時(shí)得到反饋，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“20以?xún)?nèi)的退位減法”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解20以?xún)?nèi)的退位減法知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“20以?xún)?nèi)的退位減法”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“20以?xún)?nèi)的退位減法”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握退位減法技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)退位減法的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解20以?xún)?nèi)的退位減法知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握退位減法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解20以?xún)?nèi)的退位減法知識(shí)點(diǎn)，掌握退位減法技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“20以?xún)?nèi)的退位減法”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“20以?xún)?nèi)的退位減法”課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的20以?xún)?nèi)的退位減法知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法，理解當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從十位借一當(dāng)十，加上原來(lái)的數(shù)再減。

-學(xué)生能夠熟練計(jì)算16,17,18減幾的結(jié)果，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。

-學(xué)生能夠理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用到不同的問(wèn)題中。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

-學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和克服困難的精神，增強(qiáng)了自信心和自我成就感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作和分享，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和互助學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4.綜合與應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的退位減法知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如購(gòu)物找零、計(jì)算費(fèi)用等實(shí)際情境中。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維和方法，解決實(shí)際問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決的能力。

-學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠總結(jié)20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法和計(jì)算步驟，并能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

-學(xué)生能夠理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用到不同的問(wèn)題中。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，并培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-學(xué)生能夠正確計(jì)算16,17,18減幾的結(jié)果，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的退位減法知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、計(jì)算費(fèi)用等。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與20以?xún)?nèi)退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)家的傳記，如《數(shù)學(xué)家的故事》等，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的趣味性和應(yīng)用價(jià)值。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看與20以?xún)?nèi)退位減法相關(guān)的教育視頻，如《數(shù)學(xué)樂(lè)園》等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和實(shí)例讓學(xué)生更好地理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律。

2.拓展要