必考實(shí)驗(yàn)探究題27植物種子萌發(fā)的條件與影響因素(原卷版+解析)

必考實(shí)驗(yàn)探究題27植物種子萌發(fā)的條件與影響因素題型分析：本題主要考查種子的萌發(fā)條件與影響因素。種子的萌發(fā)條件有種子不在休眠狀態(tài)、有充足的氧氣或空氣、有適宜的水分、有些種子的萌發(fā)還需要有光照。種子萌發(fā)的影響因素主要由以上的種子萌發(fā)的條件而定，但往往會(huì)引入一些污染如重金屬、煙草、酸雨等作為其因素來探究。探究中重點(diǎn)使用控制變量法，因此答題中也要求學(xué)生盡量體現(xiàn)出控制變量法的思想。杭州中考常見于第27題，全省各地市也高頻考查。一、實(shí)驗(yàn)探究1.（2019·湖州）某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準(zhǔn)備好3個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上貼上標(biāo)簽A、B、C，每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進(jìn)行操作。④3天后觀察種子萌發(fā)情況。裝置種子數(shù)量條件A20粒不灑水23℃恒溫培養(yǎng)箱B20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）23℃恒溫培養(yǎng)箱C20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）4℃冰箱實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。（2）小明同學(xué)為了探究另一環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，又設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置D，選取20粒健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿水并蓋上盒蓋，放在23℃恒溫培養(yǎng)箱中3天。觀察發(fā)現(xiàn)部分種子胚根突破種皮。小明對(duì)此現(xiàn)象疑惑不解。小華對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，將綠豆種子放入塑料盒內(nèi)，用煮沸并冷卻的水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋，結(jié)果依然有少部分種子的胚根微微突破種皮。小華用煮沸并冷卻的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________

。（3）從能量獲得方式的角度，對(duì)小華實(shí)驗(yàn)中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象作出解釋：________

。（4）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。興趣小組的同學(xué)提出了如下探究的問題：①種皮有無是否會(huì)影響種子萌發(fā)?②胚芽、胚軸或胚根的有無是否會(huì)影響種子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問題：________

。2.（2017·杭州）植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如下表：（1）根據(jù)上表你能得出哪些結(jié)論？________（寫出2條結(jié)論即可）（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有________。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在25℃－30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系。（寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路）3.（2019·衢州）為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：不同溫度條件對(duì)三種茄子種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．實(shí)驗(yàn)二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率組別發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件平均發(fā)芽率/%紫薇3號(hào)紫薇4號(hào)大綠蓋第1組恒溫3011145第2組恒溫208127第4組在20﹣30之間變化808785請(qǐng)回答：（1）從實(shí)驗(yàn)一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是________．（2）實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗在11時(shí)﹣13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐪囟雀撸琠_______，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低．（3）有實(shí)驗(yàn)二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)________．4.（2018·杭州）為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③________．（2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量________．（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________．（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是________．（5）有同學(xué)說上述實(shí)驗(yàn)材料過于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個(gè)說法并說明理由________．（6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組．推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是________．5.（2017·寧波）幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下．連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示．在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示．組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗葉子大小較大較小只有痕跡只有痕跡（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)________，根本原因是________．（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物含量，則________組的有機(jī)物含量最高．6.（2019·金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況甲組升高變渾濁熄滅乙組不變不變繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的________；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是________；（3）實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是________（填序號(hào)）．A、防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行

C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間．7.（2017·嘉興）學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個(gè)問題：吃西瓜時(shí)為什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)行了分析，大家首先根據(jù)書本知識(shí)，提出了以下假設(shè)：假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立，你認(rèn)為假設(shè)________不成立（寫出一個(gè)即可），理由是________．通過查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一．而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在抑制物質(zhì)．為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對(duì)此展開研究，請(qǐng)你與他們一起完成探究過程：①將一個(gè)成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用．②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子．③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加________．④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續(xù)觀察多天，結(jié)果如下：西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿

第1天

第2天第3天

第4天第5天

第6天

第7天

A0

01

57

9

9

B0

0000

0

0通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們找到的資料是否可信？________．8.為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上1、2、3、4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234溫度（℃）2525025泥土干濕度干燥潮濕潮濕浸沒在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數(shù)（粒）01901（1）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是________。（2）小英進(jìn)行1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是________。（3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________

。9.（2020·杭州模擬）如圖中，甲圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見乙圖?；卮鹣铝袉栴}（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗________（2）在種子始終保持活力的情況下，3.5小時(shí)以后標(biāo)尺刻度保持不變的原因是________（3）本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________（4）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子作上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)錐形瓶進(jìn)行的處理是________10.（2020·越城模擬）如圖所示，自花傳粉是指花粉落到同一朵花柱頭上的過程；異花傳粉是指花粉依靠外力(風(fēng)力、昆蟲等)落到另一朵花柱頭上的過程。小敏了解到桃是進(jìn)行異花傳粉的植物，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問：如果桃發(fā)生自花傳粉，能否完成受精作用并形成果實(shí)和種子？為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在一株生長健壯的桃樹上選取50朵桃花，將這些桃花分別用透氣的透明袋包扎起來(袋內(nèi)放置一支輕小的棉簽)，其它桃花不做處理；②當(dāng)條件成熟時(shí)，在不打開袋子的情況下，用棉簽輕輕觸碰花藥部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱頭上，重復(fù)多次；③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。試回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取________的桃花進(jìn)行包扎(選填“未開放的花”或“已開放的花”)，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（3）如果桃樹自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。11.（2020·樂清模擬）為探究種子萌發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2小時(shí)，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如乙表。時(shí)間/h容積變化/mL溫度/℃2468101214160℃87.576.565.554.510℃87654.23.53.02.820℃86.553.73.02.82.82.830℃86432.82.82.82.8（1）小明的實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是________

。（2）測量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平的目的是________。（3）在6小時(shí)內(nèi)氣體容積變化的主要原因________

。12.（2020·定海模擬）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不小心掉入魚缸的種子也有“萌發(fā)”的跡象。完全浸沒在水下的種子真能萌發(fā)嗎？帶著這個(gè)問題他展開了研究：【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】健康的綠豆種子20顆、紙杯若干、脫脂棉一包、水【實(shí)驗(yàn)過程】將兩個(gè)紙杯分成兩組，A組在紙杯中裝滿水，B組在紙杯中放入浸水后的脫脂棉(并保持濕潤)，分別放入10顆綠豆。觀察并記錄：觀察時(shí)間4月26日4月27日4月28日上午下午上午下午上午下午A組種子沉在水底，無明顯變化。杯壁和綠豆上有大量氣泡，水開始變綠，綠豆出現(xiàn)膨脹。杯壁和綠豆上還有極少氣泡，水開始變渾濁，近半綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。氣泡基本消失，全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，長出短短的“小嫩芽”…B組種子在濕棉花上，無明顯變化。綠豆出現(xiàn)膨脹，棉花上出現(xiàn)綠色。2顆綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，“小嫩芽”比A組略長…回答下列問題：（1）該同學(xué)研究的是“種子的萌發(fā)是否需要________”。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與課本中有關(guān)種子萌發(fā)的條件不符，該同學(xué)后續(xù)正確的做法有

。A.繼續(xù)觀察兩組種子的萌發(fā)情況B.停止實(shí)驗(yàn)，按書本上的描述得出結(jié)論

C.查閱資料尋找“不符”的原因D.另選一批種子重新實(shí)驗(yàn)（3）若繼續(xù)觀察，你預(yù)計(jì)A組的將發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。13.（2020·江干模擬）種子的萌發(fā)需要適宜的條件，某小組對(duì)酸雨是否對(duì)種子的萌發(fā)有影響展開研究。實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子，pH值分別為2.5、4.5、5.6的模擬酸雨溶液、培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱等。實(shí)驗(yàn)過程如下表：組別ABC實(shí)驗(yàn)步驟一取培養(yǎng)皿3只，編號(hào)為A、B、C；將脫脂棉濕潤后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。二挑選300粒種子并隨機(jī)分成3等份，均勻地?cái)[放在3只培養(yǎng)皿內(nèi)。三每天______，并將培養(yǎng)皿放入25℃的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)。四觀察記錄種子萌發(fā)數(shù)，10天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)酸雨形成原因，模擬酸雨溶液最好選用(

)A.醋酸溶液B.硫酸溶液C.碳酸溶液（2）將步驟三的內(nèi)容補(bǔ)充完整：________;本實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn)的是________、________。(與兩點(diǎn)）14.（2019·富陽模擬）在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1—4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二：將1—4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：（1）你認(rèn)為1號(hào)瓶與________

號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是________。（2）通過對(duì)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你能得出的結(jié)論是________。（3）該興趣小組用萌發(fā)的種子繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽的架子上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯。持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降(如圖)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，同答問題：為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢?________15.（2019·杭州模擬）小金看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草1號(hào)噴灑的浸出平均芽長和萌發(fā)率浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長的影實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料探究步驟：1.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液（原浸液），濃度視為100%，再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1，2，3，4，并在里面鋪上等量的干棉花。Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天平均芽長的萌發(fā)率芽長/cm萌發(fā)率10%10100%240%495%37051.265%410%0.5%35%（1）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為________的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（2）步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是________。（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是________

。（4）小金還想繼續(xù)探究“70%煙草浸田液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”。實(shí)驗(yàn)材料：大小健康狀況相同蝌蚪20只、70%煙草浸出液、清潔池塘水、飼料等，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)（寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路）________

。16.（2019·德清模擬）維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：實(shí)驗(yàn)一、甲同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（測定原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI）Ⅰ.把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；Ⅱ.取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴數(shù)1220實(shí)驗(yàn)二、乙同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)。編號(hào)維生素C溶液的處理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴數(shù)1放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)152強(qiáng)烈陽光直射5小時(shí)后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)22360℃水浴加熱l0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)21（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)一，你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是________。（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)二，你認(rèn)為他們探究了________、________對(duì)維生素C含量的影響；（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)論，對(duì)我們生活的啟示是：________（至少寫出2條）17.（2019九下·杭州模擬）興趣小組同學(xué)為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【方法和步驟】①

采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。②

取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布。③

挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。④

4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。（1）【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的________，進(jìn)行比較。（2）【預(yù)測結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)際結(jié)果應(yīng)是________。（3）【反思與評(píng)價(jià)】在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是________。（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是________。18.（2018·嘉興模擬）在新疆塔里木盆地的羅布泊，考古學(xué)家在一個(gè)古代的墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些保存完好的小麥粒。為了解這些小麥種子目前的生理狀況，某科學(xué)研究小組進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖裝置實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，若紅墨水滴向________移動(dòng)，說明古代小麥仍有生命力。（2）上面是通過檢測小麥的呼吸作用來了解其目前的生理狀況。如要設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，應(yīng)該將對(duì)照組的小麥種子如何處理？（3）將這些小麥播種后仍能正常萌發(fā)，但它們?cè)诘叵履乖醿?nèi)長時(shí)間沒有萌發(fā)或腐爛，其環(huán)境原因可能是什么？（寫出一點(diǎn)即可）19.（2017·金華模擬）某中學(xué)開展科學(xué)課外活動(dòng)，探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”。具體設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)你對(duì)有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測和分析結(jié)果。材料用具：小麥種子若干、研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液；（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干，并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時(shí)間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時(shí)(這時(shí)第一天浸泡培養(yǎng)的種子已經(jīng)處于萌發(fā)的第五天)，分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號(hào)1(萌發(fā)1天)、2(萌發(fā)2天)、3(萌發(fā)3天)、4(萌發(fā)4天)、5(萌發(fā)5天)。②小麥淀粉酶濾液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1—5天的種子分別放入研缽中，再加入石英砂和等量蒸餾水，然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號(hào)為1～5。③取6只潔凈試管，編號(hào)為A、B、C、D、E、F。向每支試管加入2ml淀粉液，再________

，向B～F中分別加入1～5號(hào)濾液各1mL。④震蕩6只試管，并將6只試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘。⑤分別向A至F6支試管中加入一滴碘液并對(duì)比顏色。（2）預(yù)測結(jié)果并分析：①若A中藍(lán)色最深，B—F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色________，說明種子萌發(fā)后1—5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)。②若A中藍(lán)色最深，B—F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色一樣并都比A淺，說明________。20.（2017·湖州模擬）“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞?！鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表分析：培養(yǎng)瓶編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃④10A20℃（1）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由________提供。（2）若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為________；（3）若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，需選?、佗跒閷?duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足________

。21.（2014九下·樂清競賽）為了研究影響小麥種子萌發(fā)的環(huán)境因素，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿6只，恒溫箱6只，脫脂棉，蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)過程：①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。②將800粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：組別ABCDEF溫度（℃）101520253035發(fā)芽率（%）487482948675請(qǐng)分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______。（2）小麥種子在萌發(fā)過程中有機(jī)物的量是如何變化的？________。（增多、不變、減少）（3）為了找到更準(zhǔn)確促發(fā)芽的最適溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________（簡要說出操作方法）。必考實(shí)驗(yàn)探究題27植物種子萌發(fā)的條件與影響因素題型分析：本題主要考查種子的萌發(fā)條件與影響因素。種子的萌發(fā)條件有種子不在休眠狀態(tài)、有充足的氧氣或空氣、有適宜的水分、有些種子的萌發(fā)還需要有光照。種子萌發(fā)的影響因素主要由以上的種子萌發(fā)的條件而定，但往往會(huì)引入一些污染如重金屬、煙草、酸雨等作為其因素來探究。探究中重點(diǎn)使用控制變量法，因此答題中也要求學(xué)生盡量體現(xiàn)出控制變量法的思想。杭州中考常見于第27題，全省各地市也高頻考查。一、實(shí)驗(yàn)探究1.（2019·湖州）某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準(zhǔn)備好3個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上貼上標(biāo)簽A、B、C，每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進(jìn)行操作。④3天后觀察種子萌發(fā)情況。裝置種子數(shù)量條件A20粒不灑水23℃恒溫培養(yǎng)箱B20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）23℃恒溫培養(yǎng)箱C20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）4℃冰箱實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。（2）小明同學(xué)為了探究另一環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，又設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置D，選取20粒健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿水并蓋上盒蓋，放在23℃恒溫培養(yǎng)箱中3天。觀察發(fā)現(xiàn)部分種子胚根突破種皮。小明對(duì)此現(xiàn)象疑惑不解。小華對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，將綠豆種子放入塑料盒內(nèi)，用煮沸并冷卻的水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋，結(jié)果依然有少部分種子的胚根微微突破種皮。小華用煮沸并冷卻的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________

。（3）從能量獲得方式的角度，對(duì)小華實(shí)驗(yàn)中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象作出解釋：________

。（4）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。興趣小組的同學(xué)提出了如下探究的問題：①種皮有無是否會(huì)影響種子萌發(fā)?②胚芽、胚軸或胚根的有無是否會(huì)影響種子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問題：________

。【答案】（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度和一定量的水分（2）除去水中的溶解氧（3）種子在無氧條件下也能進(jìn)行無氧呼吸獲得能量促進(jìn)胚的萌發(fā)（4）子葉會(huì)影響種子萌發(fā)嗎？【解析】（1）從實(shí)驗(yàn)可以看出，只有裝置B中的種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度和一定量的水分；（2）煮沸并冷卻的水除去了水中的溶解氧；（3）由于綠豆的種子在無氧條件下也能進(jìn)行無氧呼吸，獲得能量促進(jìn)胚的萌發(fā)，因此綠豆種子在冷卻后的沸水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋的情況下，依然有少部分種子的胚根微微突破種皮；（4）關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，可以提出的問題還有：子葉會(huì)影響種子萌發(fā)嗎？2.（2017·杭州）植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如下表：（1）根據(jù)上表你能得出哪些結(jié)論？________（寫出2條結(jié)論即可）（2）除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有________。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在25℃－30℃溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系。（寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路）【答案】（1）土壤含水量為20%時(shí)，在5℃－25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)土壤含水量在10%－20%之間，溫度為25℃時(shí)，土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)溫度為5℃時(shí)，土壤含水量在10%－20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率為0；當(dāng)溫度為25℃，土壤含水量為20%時(shí)，該品種玉米種子的萌發(fā)率最高。

（2）空氣（氧氣）等

（3）①選取形狀大小、飽滿程度相似的玉米種子若干顆②在25℃－30℃區(qū)間內(nèi)均勻分成若干組（如分成26℃、27℃、28℃、29℃、30℃五組）③土壤含水量為15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且適宜④進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計(jì)該種子7天后的萌發(fā)率【解析】（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：土壤含水量為20%時(shí)，在5℃-25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；土壤含水量為10%-20%之間，溫度為25℃，土壤含水量越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高；當(dāng)溫度為5℃時(shí)，土壤含水量在10%-20%之間，該品種玉米種子的萌發(fā)率是0；當(dāng)溫度為25℃時(shí)，土壤含水量為20%時(shí)，該品種玉米種子的萌發(fā)率最高；（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選取形狀大小，飽滿長度相似的玉米種子若干粒．在25-℃30℃區(qū)間內(nèi)均分為若干組（如26℃、27℃、28℃、29℃、30℃五組）．土壤含水量為15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他條件相同且適宜．進(jìn)行萌發(fā)，統(tǒng)計(jì)7天后的萌發(fā)率。3.（2019·衢州）為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：不同溫度條件對(duì)三種茄子種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．實(shí)驗(yàn)二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率組別發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件平均發(fā)芽率/%紫薇3號(hào)紫薇4號(hào)大綠蓋第1組恒溫3011145第2組恒溫208127第4組在20﹣30之間變化808785請(qǐng)回答：（1）從實(shí)驗(yàn)一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是________．（2）實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗在11時(shí)﹣13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐪囟雀撸琠_______，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低．（3）有實(shí)驗(yàn)二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)________．【答案】（1）20℃～30℃之間的變化（2）蒸騰作用過強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少（3）變小【解析】（1）根據(jù)圖中的信息可知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是在20℃～30℃之間的變化．（2）由實(shí)驗(yàn)二中茄子幼苗生長曲線圖可知，在11時(shí)﹣13時(shí)的光合作用速率都有明顯下降，這是因?yàn)橹形鐪囟雀撸趄v作用過強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用速率明顯降低．（3）實(shí)驗(yàn)二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會(huì)變?。蚴侨彼谷~綠體中的葉綠素合成受阻，進(jìn)而影響光合作用．4.（2018·杭州）為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)．②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③________．（2）除溫度外，請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量________．（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________．（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是________．（5）有同學(xué)說上述實(shí)驗(yàn)材料過于浪費(fèi)，每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個(gè)說法并說明理由________．（6）小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組．推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是________．【答案】（1）觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù)（2）水分、氧氣、種子自身的因素

（3）提供菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的水分（4）種子休眠或種子已死亡或水分不足（合理均可）

（5）否；1粒種子具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠（6）低溫（寒冷）【解析】（1）步驟②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．（2）影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外、還有充足的水分，空氣和適宜的溫度以及自身的因素等．（3）因?yàn)榉N子萌發(fā)的外界條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，因此培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的水分．（4）影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外，還有種子自身的因素；能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚，種子不處于休眠期．如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期，即使具備適宜的外界條件，種子也不會(huì)萌發(fā)．（5）若每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以，則因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量太少，1粒種子實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．（6）因?yàn)?℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組，推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是該低溫環(huán)境中．5.（2017·寧波）幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下．連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示．在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示．組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗葉子大小較大較小只有痕跡只有痕跡（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)________，根本原因是________．（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物含量，則________組的有機(jī)物含量最高．【答案】（1）下降；子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需（2）甲【解析】（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：種植深度為6cm；11cm；18cm；25cm的出土幼苗數(shù)量分別為：29棵；30棵；26棵；20棵可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)下降，原因是幼苗出土需要充足的營養(yǎng)物質(zhì)，如果種植深度過大子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需．（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲、乙、丙、丁四組幼苗出圖后幼苗葉子大小分別為：較大；較?。恢挥泻圹E；只有痕跡，這樣看甲組幼苗出土后仍有較充足的營養(yǎng)可以利用來促使幼苗的發(fā)育，幼苗可以更早的長出新葉，進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物．所以，第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物含量，則甲組的有機(jī)物含量最高．6.（2019·金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況甲組升高變渾濁熄滅乙組不變不變繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的________；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是________；（3）實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是________（填序號(hào)）．A、防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行

C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間．【答案】（1）子葉（2）二氧化碳（3）A、C【解析】（1）綠豆是雙子葉植物種子，沒有胚乳，其營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸和胚根利用．（2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，對(duì)比甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生大量的二氧化碳，這是因?yàn)榫G豆種子在萌發(fā)時(shí)呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給種子萌發(fā)的需要，也有一部分熱量以熱能的形式散失了，因此導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高、蠟燭熄滅；而煮熟的綠豆種子已經(jīng)沒有生命力了，不能進(jìn)行呼吸作用，因此瓶內(nèi)的氧氣沒有減少，溫度也沒有變化，沒有產(chǎn)生二氧化碳．（3）種子萌發(fā)后由胚芽發(fā)育成的莖和葉見光后會(huì)進(jìn)行光合作用，而光合作用是吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣的；因此在實(shí)驗(yàn)前把裝置放在黑暗處放置12小時(shí)，一方面是防止幼苗進(jìn)行光合作用，另一方面是讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間來產(chǎn)生二氧化碳．7.（2017·嘉興）學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個(gè)問題：吃西瓜時(shí)為什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會(huì)很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)行了分析，大家首先根據(jù)書本知識(shí)，提出了以下假設(shè)：假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；假設(shè)三：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個(gè)難以成立，你認(rèn)為假設(shè)________不成立（寫出一個(gè)即可），理由是________．通過查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一．而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在抑制物質(zhì)．為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對(duì)此展開研究，請(qǐng)你與他們一起完成探究過程：①將一個(gè)成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用．②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個(gè)培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子．③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加________．④將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續(xù)觀察多天，結(jié)果如下：西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿

第1天

第2天第3天

第4天第5天

第6天

第7天

A0

01

57

9

9

B0

0000

0

0通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們找到的資料是否可信？________．【答案】二；西瓜內(nèi)含有足夠的水分；西瓜汁；可信【解析】該學(xué)習(xí)小組最初提出的假設(shè)都是針對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件而提出的，沒有考慮影響種子萌發(fā)的內(nèi)部因素，因此這三個(gè)假設(shè)都是不成立的，因?yàn)槲鞴系姆N子所處的環(huán)境中包含了種子萌發(fā)所需的所有外界條件：適宜的溫度、充足的水分、充足的空氣，他們應(yīng)該從種子的自身方面去找原因．③為探究種子的休眠是由于果實(shí)中存在抑制種子萌發(fā)的物質(zhì)，他們以西瓜汁為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，是對(duì)照組，培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加等量的西瓜汁，是實(shí)驗(yàn)組；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：培養(yǎng)皿A中的西瓜種子能夠萌發(fā)，而培養(yǎng)皿B中的西瓜種子都沒有萌發(fā)；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：西瓜的果實(shí)中含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì)，即他們查找的資料是可信的．8.為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上1、2、3、4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234溫度（℃）2525025泥土干濕度干燥潮濕潮濕浸沒在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數(shù)（粒）01901（1）實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是________。（2）小英進(jìn)行1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是________。（3）如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________

?！敬鸢浮浚?）種子的胚是完整的、活的（2）種子萌發(fā)可能需要一定量的水分

（3）無光，其它條件與2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即25℃、無光、潮濕、空氣充足【解析】（1)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是：顆粒飽滿的，即種子的胚是完整的、活的。

（2)1與2以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響；對(duì)比1與2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分，通過本實(shí)驗(yàn)可以做出假設(shè)是種子萌發(fā)需要一定量的水分。

（3)種子要想萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是無光，其它條件與2號(hào)實(shí)驗(yàn)相同，即25℃、無光、潮濕、空氣充足。9.（2020·杭州模擬）如圖中，甲圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見乙圖?；卮鹣铝袉栴}（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗________（2）在種子始終保持活力的情況下，3.5小時(shí)以后標(biāo)尺刻度保持不變的原因是________（3）本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________（4）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子作上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)錐形瓶進(jìn)行的處理是________【答案】（1）殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（2）種子進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氧氣

（3）用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實(shí)驗(yàn)組中的活種子，其他條件同于實(shí)驗(yàn)組（4）遮光處理【解析】（1）種子表面存在大量的微生物，微生物也可以進(jìn)行呼吸作用，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)；

（2）由圖可知，該裝置是密封的裝置，則氧氣的含量是有限的，3.5小時(shí)后裝置內(nèi)氧氣被耗盡，種子進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氣體，所以壓強(qiáng)不再改變；

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是條件均相同，但不能進(jìn)行呼吸作用，所以用煮熟（死亡）的種子代替原有的種子即可；10.（2020·越城模擬）如圖所示，自花傳粉是指花粉落到同一朵花柱頭上的過程；異花傳粉是指花粉依靠外力(風(fēng)力、昆蟲等)落到另一朵花柱頭上的過程。小敏了解到桃是進(jìn)行異花傳粉的植物，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問：如果桃發(fā)生自花傳粉，能否完成受精作用并形成果實(shí)和種子？為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在一株生長健壯的桃樹上選取50朵桃花，將這些桃花分別用透氣的透明袋包扎起來(袋內(nèi)放置一支輕小的棉簽)，其它桃花不做處理；②當(dāng)條件成熟時(shí)，在不打開袋子的情況下，用棉簽輕輕觸碰花藥部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱頭上，重復(fù)多次；③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。試回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取________的桃花進(jìn)行包扎(選填“未開放的花”或“已開放的花”)，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（3）如果桃樹自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________?！敬鸢浮浚?）未開放的花；防止異花傳粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（2）排除偶然情況（3）沒有包扎的花形成果實(shí)和種子，包扎的花來形成果實(shí)和種子【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取未開放的花的桃花進(jìn)行包扎，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是防止異花傳粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎，因?yàn)?朵桃花有很大的偶然性，所以選擇50朵，這是為了排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）如果桃樹自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沒有包扎的桃花能夠結(jié)果實(shí)種子，包扎的桃花沒有結(jié)果實(shí)和種子。

11.（2020·樂清模擬）為探究種子萌發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2小時(shí)，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如乙表。時(shí)間/h容積變化/mL溫度/℃2468101214160℃87.576.565.554.510℃87654.23.53.02.820℃86.553.73.02.82.82.830℃86432.82.82.82.8（1）小明的實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是________

。（2）測量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平的目的是________。（3）在6小時(shí)內(nèi)氣體容積變化的主要原因________

?！敬鸢浮浚?）種子萌發(fā)的快慢可能與溫度有關(guān)

（2）保持Y管內(nèi)氣體壓強(qiáng)與外界壓強(qiáng)相同

（3）種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收【解析】（1）小明在實(shí)驗(yàn)中控制了甲裝置在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由此可知實(shí)驗(yàn)研究的是種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，假設(shè)應(yīng)該是種子萌發(fā)的快慢可能與溫度有關(guān)；

（2）只有當(dāng)Y管內(nèi)壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，管內(nèi)氣體體積的變化才是呼吸作用消耗的氧氣體積。所以測量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理“種子呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳被KOH吸收”可知，氣體容積變化的主要原因是：種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收。12.（2020·定海模擬）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不小心掉入魚缸的種子也有“萌發(fā)”的跡象。完全浸沒在水下的種子真能萌發(fā)嗎？帶著這個(gè)問題他展開了研究：【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】健康的綠豆種子20顆、紙杯若干、脫脂棉一包、水【實(shí)驗(yàn)過程】將兩個(gè)紙杯分成兩組，A組在紙杯中裝滿水，B組在紙杯中放入浸水后的脫脂棉(并保持濕潤)，分別放入10顆綠豆。觀察并記錄：觀察時(shí)間4月26日4月27日4月28日上午下午上午下午上午下午A組種子沉在水底，無明顯變化。杯壁和綠豆上有大量氣泡，水開始變綠，綠豆出現(xiàn)膨脹。杯壁和綠豆上還有極少氣泡，水開始變渾濁，近半綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。氣泡基本消失，全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，長出短短的“小嫩芽”…B組種子在濕棉花上，無明顯變化。綠豆出現(xiàn)膨脹，棉花上出現(xiàn)綠色。2顆綠豆種皮破裂，露出“小嫩芽”。全部種皮破裂，露出“小嫩芽”。大部分種皮褪去，“小嫩芽”比A組略長…回答下列問題：（1）該同學(xué)研究的是“種子的萌發(fā)是否需要________”。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與課本中有關(guān)種子萌發(fā)的條件不符，該同學(xué)后續(xù)正確的做法有

。A.繼續(xù)觀察兩組種子的萌發(fā)情況B.停止實(shí)驗(yàn)，按書本上的描述得出結(jié)論

C.查閱資料尋找“不符”的原因D.另選一批種子重新實(shí)驗(yàn)（3）若繼續(xù)觀察，你預(yù)計(jì)A組的將發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________?！敬鸢浮浚?）氧氣（2）A,C,D（3）種子無法持續(xù)完整萌發(fā)(一段時(shí)間后會(huì)腐爛)【解析】（1）A組種子浸沒在水底，而B組種子在濕棉花上，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是氧氣，是為了驗(yàn)證種子的萌發(fā)是否需要氧氣；

（2）AB、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與知識(shí)點(diǎn)不符合時(shí)，不能輕易放棄，可以繼續(xù)觀察兩組種子的萌發(fā)情況；故A正確，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)于實(shí)驗(yàn)失敗，可以查閱資料去尋找不符合的原因；故C正確；

D、可能是實(shí)驗(yàn)過程中的操作失當(dāng)，可以再次實(shí)驗(yàn)；故D正確；

（3）A組種子在水下，缺乏氧氣，無法進(jìn)行有氧呼吸，因此過段時(shí)間后種子都會(huì)腐爛；13.（2020·江干模擬）種子的萌發(fā)需要適宜的條件，某小組對(duì)酸雨是否對(duì)種子的萌發(fā)有影響展開研究。實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子，pH值分別為2.5、4.5、5.6的模擬酸雨溶液、培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱等。實(shí)驗(yàn)過程如下表：組別ABC實(shí)驗(yàn)步驟一取培養(yǎng)皿3只，編號(hào)為A、B、C；將脫脂棉濕潤后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。二挑選300粒種子并隨機(jī)分成3等份，均勻地?cái)[放在3只培養(yǎng)皿內(nèi)。三每天______，并將培養(yǎng)皿放入25℃的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)。四觀察記錄種子萌發(fā)數(shù)，10天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)酸雨形成原因，模擬酸雨溶液最好選用(

)A.醋酸溶液B.硫酸溶液C.碳酸溶液（2）將步驟三的內(nèi)容補(bǔ)充完整：________;本實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn)的是________、________。(與兩點(diǎn)）【答案】（1）B（2）向A、B、C中分別施加等量的pH為25、4.5、5.6的模擬酸雨溶液；設(shè)置只施加等量清水的對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)應(yīng)每隔1天觀察并統(tǒng)計(jì)種子的萌發(fā)數(shù)?！窘馕觥浚?）酸雨的形成主要是含硫化合物、氮氧化合物的超標(biāo)排放導(dǎo)致的，主要以硫酸型酸雨和硝酸型酸雨兩種為主；故B符合題意；

（2）由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)提供了pH值分別為2.5、4.5、5.6的模擬酸雨溶液，而種子又被分成了三份，因此步驟三是向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別施加等量的pH為25、4.5、5.6的模擬酸雨溶液；由實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照組；步驟四統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽數(shù)的時(shí)間太久；14.（2019·富陽模擬）在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1—4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二：將1—4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：（1）你認(rèn)為1號(hào)瓶與________

號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是________。（2）通過對(duì)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你能得出的結(jié)論是________。（3）該興趣小組用萌發(fā)的種子繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽的架子上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯。持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降(如圖)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，同答問題：為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢?________【答案】（1）4；水分（2）種子的葫發(fā)需要適宜的溫度

（3）因?yàn)槊劝l(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致大燒杯內(nèi)氣體含量減少，氣壓減小，使得大燒杯內(nèi)氣壓小于大氣壓，所以杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)【解析】（1）1號(hào)瓶不做任何處理，作為對(duì)照組，對(duì)比其他3個(gè)瓶子，只有一個(gè)變量即可形成對(duì)照，且另外的瓶子中種子要萌發(fā)才可以，即4號(hào)瓶符合，與1號(hào)瓶對(duì)比，變量是水分，可以用來探究種子的萌發(fā)需要水分；

（2）對(duì)比3號(hào)和4號(hào)瓶可知，變量是溫度，3號(hào)瓶在5℃時(shí)無法萌發(fā)，4號(hào)瓶在25℃時(shí)可以萌發(fā)，從而可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；

（3）一段時(shí)間后燒杯內(nèi)的水面升高，則說明燒杯內(nèi)的壓強(qiáng)減小了，小于外界大氣壓，所以外界大氣壓把水壓入燒杯內(nèi)部，種子的萌發(fā)需要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸收掉，從而導(dǎo)致燒杯內(nèi)部的壓強(qiáng)減??；15.（2019·杭州模擬）小金看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草1號(hào)噴灑的浸出平均芽長和萌發(fā)率浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長的影實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料探究步驟：1.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液（原浸液），濃度視為100%，再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1，2，3，4，并在里面鋪上等量的干棉花。Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天平均芽長的萌發(fā)率芽長/cm萌發(fā)率10%10100%240%495%37051.265%410%0.5%35%（1）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為________的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（2）步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是________。（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是________

。（4）小金還想繼續(xù)探究“70%煙草浸田液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”。實(shí)驗(yàn)材料：大小健康狀況相同蝌蚪20只、70%煙草浸出液、清潔池塘水、飼料等，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)（寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路）________

。【答案】（1）1（2）防止噴灑的浸出液濃度稀釋影響實(shí)驗(yàn)

（3）煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用，濃度越大，抑制作用越明顯（其他合理也可）

（4）在兩個(gè)相同大小容器中分別放入等量70%煙草浸出液和清潔池塘水，各放入10只大小健康狀況相同蝌蚪，定期喂等量飼料，觀察并記錄蝌蚪存活情況【解析】（1）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)為1的培養(yǎng)皿的浸出液的濃度為0，即加的清水，則1號(hào)培養(yǎng)皿是對(duì)照組；

（2）如果將棉花不預(yù)先濕潤是為了防止噴灑的浸出液濃度稀釋影響實(shí)驗(yàn)；

（3）分析表中的數(shù)據(jù)可知：煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用，濃度越大，抑制作用越明顯；

（4）探究“70%煙草浸田液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”，其步驟為：在兩個(gè)相同大小容器中分別放入等量70%煙草浸出液和清潔池塘水，各放入10只大小健康狀況相同蝌蚪，定期喂等量飼料，觀察并記錄蝌蚪存活情況；16.（2019·德清模擬）維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：實(shí)驗(yàn)一、甲同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（測定原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI）Ⅰ.把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；Ⅱ.取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴數(shù)1220實(shí)驗(yàn)二、乙同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)。編號(hào)維生素C溶液的處理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴數(shù)1放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)152強(qiáng)烈陽光直射5小時(shí)后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)22360℃水浴加熱l0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)21（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)一，你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是________。（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)二，你認(rèn)為他們探究了________、________對(duì)維生素C含量的影響；（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)論，對(duì)我們生活的啟示是：________（至少寫出2條）【答案】（1）新鮮的西紅柿汁液（2）光照；溫度（3）新鮮水果蔬菜及時(shí)吃，保存時(shí)最好放在暗處冷藏【解析】(1)VC能與碘反應(yīng),故VC能使藍(lán)色碘的淀粉溶液褪色，在等量的藍(lán)色碘的淀粉溶液中加入兩種不同的西紅柿液汁，如使溶液褪色，加入的西紅柿液汁滴數(shù)越多，則汁液中含有維生素C的含量越低，西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液；

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二，第一組和第二組對(duì)比可知光照影響維生素C的含量；第一組和第三組可知溫度影響維生素的含量；

(3)由實(shí)驗(yàn)可得，蔬菜、水果放置時(shí)間越長，維生素C含有越低，所以西紅柿等蔬菜、水果應(yīng)該食用新鮮的；在貯存富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)低溫、避光以防止其中的維生素C過量流失，降低食物的營養(yǎng)價(jià)值。17.（2019九下·杭州模擬）興趣小組同學(xué)為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【方法和步驟】①

采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。②

取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布。③

挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。④

4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。（1）【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的________，進(jìn)行比較。（2）【預(yù)測結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)際結(jié)果應(yīng)是________。（3）【反思與評(píng)價(jià)】在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是________。（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是________?！敬鸢浮浚?）萌發(fā)數(shù)量(或發(fā)芽率)（2）隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量(或發(fā)芽率)逐漸降低（3）避免偶然性（4）沒有設(shè)置對(duì)照組【解析】(1)本題是探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”,因此我們應(yīng)該統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)數(shù)量(或發(fā)芽率),進(jìn)行比較；

(2)“如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用”.則我們可以預(yù)測出結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高,水稻種子的萌發(fā)數(shù)量(或發(fā)芽率)逐漸降低；

(3)研究對(duì)象只有1粒種子，數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多,因此在步驟3中,每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子,而不是1粒的原因是避免偶然性；

(4)實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是沒有設(shè)置對(duì)照組,所以應(yīng)設(shè)計(jì)一組不含重金屬污染液(清水)的對(duì)照組18.（2018·嘉興模擬）在新疆塔里木盆地的羅布泊，考古學(xué)家在一個(gè)古代的墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些保存完好的小麥粒。為了解這些小麥種子目前的生理狀況，某科學(xué)研究小組進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖裝置實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，若紅墨水滴向________移動(dòng)，說明古代小麥仍有生命力。（2）上面是通過檢測小麥的呼吸作用來了解其目前的生理狀況。如要設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，應(yīng)該將對(duì)照組的小麥種子如何處理？（3）將這些小麥播種后仍能正常萌發(fā)，但它們?cè)诘叵履乖醿?nèi)長時(shí)間沒有萌發(fā)或腐爛，其環(huán)境原因可能是什么？（寫出一點(diǎn)即可）【答案】（1）左（2）煮熟或