2025年廣西桂林市道德與法治初二上學期模擬試題與參考答案

2025年廣西桂林市道德與法治初二上學期模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪個行為是符合社會主義核心價值觀的？A.考試作弊B.捐款幫助災區(qū)人民C.在公共場合大聲喧嘩D.隨意丟棄垃圾答案：B解析：社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。捐款幫助災區(qū)人民體現(xiàn)了友善的價值準則，是符合社會主義核心價值觀的行為。而考試作弊、在公共場合大聲喧嘩、隨意丟棄垃圾都是不文明、不道德的行為，不符合社會主義核心價值觀。因此，正確答案為B。2、以下哪種行為是違法行為？A.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈B.拒不支付債務C.依法納稅D.在網(wǎng)上發(fā)表不當言論答案：D解析：違法行為是指違反法律規(guī)定，危害社會秩序，侵犯他人合法權(quán)益的行為。遵守交通規(guī)則、依法納稅、拒不支付債務雖然可能存在道德爭議或法律糾紛，但并不直接構(gòu)成違法行為。而在網(wǎng)上發(fā)表不當言論，如散布謠言、侮辱他人等，可能違反我國網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，屬于違法行為。因此，正確答案為D。3、以下哪項行為符合我國《未成年人保護法》對未成年人的保護要求？A.學校要求家長接送未成年人放學B.社區(qū)組織未成年人參加危險性的戶外活動C.學校安排未成年人參加晚自習至晚上9點D.社區(qū)為未成年人提供心理健康咨詢服務答案：D解析：根據(jù)《未成年人保護法》，社區(qū)為未成年人提供心理健康咨詢服務有助于保障未成年人的身心健康，促進其全面發(fā)展，符合法律對未成年人的保護要求。而A、B、C三項均可能對未成年人的身心健康造成不良影響，不符合法律要求。因此，正確答案為D。4、在以下哪種情況下，公民可以提起行政訴訟？A.公民對國家機關工作人員的違法行政行為不服B.公民對國家機關的財政預算方案提出意見C.公民對國家機關的決策過程進行監(jiān)督D.公民對國家機關的行政決策提出建議答案：A解析：根據(jù)《行政訴訟法》，公民可以提起行政訴訟的情況是對國家機關工作人員的違法行政行為不服。選項B、C、D所述情況屬于公民的監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)范疇，不屬于行政訴訟的范疇。因此，正確答案為A。5、題目：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，以下哪項不是公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。財產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的一項重要權(quán)利，但不屬于《憲法》規(guī)定的公民的基本權(quán)利。因此，選項D是正確答案。6、題目：在處理個人與集體的關系時，以下哪種做法是正確的？A.個人利益優(yōu)先，集體利益可以犧牲B.集體利益優(yōu)先，個人利益可以適當照顧C.個人利益和集體利益完全一致，無需區(qū)分D.個人利益和集體利益完全對立，無法調(diào)和答案：B解析：本題考查個人與集體的關系。在處理個人與集體的關系時，應當以集體利益為重，同時適當照顧個人利益。選項B“集體利益優(yōu)先，個人利益可以適當照顧”體現(xiàn)了正確的處理方式。選項A和C都存在偏差，選項D則是錯誤的，因為個人利益和集體利益并非完全對立，而是可以相互協(xié)調(diào)和調(diào)和的。因此，選項B是正確答案。7、以下哪項行為是違反了道德規(guī)范的行為？A、在公共場所大聲喧嘩B、在考試中抄襲他人C、在班級里幫助同學完成作業(yè)D、在圖書館里保持安靜答案：B解析：在考試中抄襲他人不僅違反了學術誠信原則，也違反了道德規(guī)范，因為這種行為是對他人勞動成果的不尊重，同時也損害了自己的學術發(fā)展。其他選項中的行為要么是道德允許的（如C選項），要么是道德要求的行為（如D選項）。在公共場所大聲喧嘩雖然可能影響他人，但不是直接違反道德規(guī)范的行為。8、下列哪項法律是專門調(diào)整公民婚姻家庭關系的？A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國婚姻法》C、《中華人民共和國刑法》D、《中華人民共和國治安管理處罰法》答案：B解析：《中華人民共和國婚姻法》是專門針對公民婚姻家庭關系制定的法律，它規(guī)定了結(jié)婚、離婚、收養(yǎng)等方面的權(quán)利和義務。選項A《中華人民共和國憲法》是國家根本法，涵蓋了國家和社會生活的各個方面，不是專門針對婚姻家庭關系的法律。選項C《中華人民共和國刑法》是關于犯罪和刑罰的法律，與婚姻家庭關系無直接關聯(lián)。選項D《中華人民共和國治安管理處罰法》是關于治安管理方面的法律，也與婚姻家庭關系無直接關聯(lián)。9、題干：在日常生活中，以下哪種行為屬于遵守社會公德的表現(xiàn)？A.隨地亂扔垃圾B.在公共場所大聲喧嘩C.遵守交通規(guī)則，文明過馬路D.在圖書館內(nèi)大聲討論答案：C解析：遵守社會公德要求人們在公共生活中遵守基本的行為規(guī)范，如遵守交通規(guī)則、愛護公共設施等。選項C中的行為符合這一要求，因此是正確答案。選項A、B和D中的行為都是違反社會公德的表現(xiàn)。10、題干：以下關于法律的特征，說法不正確的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律以國家強制力保證實施D.法律以道德規(guī)范為主要內(nèi)容答案：D解析：法律具有以下特征：由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、以國家強制力保證實施。選項D中提到法律以道德規(guī)范為主要內(nèi)容，這是不正確的，因為法律是以權(quán)利和義務為主要內(nèi)容，而道德規(guī)范更多體現(xiàn)在人們的自覺遵守和內(nèi)心認同上。因此，選項D是錯誤的。11、下列行為中，不屬于正當防衛(wèi)的是（）A.甲在夜晚回家途中，發(fā)現(xiàn)有人企圖搶奪其財物，甲奮起反抗，將對方打傷B.乙在超市購物時，發(fā)現(xiàn)有人偷竊，乙立即報警并阻止了盜竊行為C.丙在學校門口，看到有人持刀行兇，立即躲避并報警，但被兇手誤傷D.丁在公園散步時，看到有人偷走一個小女孩的背包，丁大喊并追趕，最終將偷包者抓住答案：B解析：正當防衛(wèi)是指為了制止正在進行的不法侵害，對不法侵害人造成損害的行為。選項A、C、D中的行為均是為了制止不法侵害，屬于正當防衛(wèi)。而選項B中，乙報警并阻止盜竊行為，并沒有直接對不法侵害人造成損害，因此不屬于正當防衛(wèi)。12、下列關于法律的特征，說法錯誤的是（）A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律以道德為依據(jù)答案：D解析：法律的特征包括：1.法律是由國家制定或認可的；2.法律對全體社會成員具有普遍約束力；3.法律依靠國家強制力保證實施。選項A、B、C均符合法律的特征。而選項D中，法律并非以道德為依據(jù)，雖然法律與道德有一定的關聯(lián)，但法律更注重的是規(guī)范行為，維護社會秩序。因此，選項D說法錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、國家機關的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和義務等內(nèi)容。以下是我國憲法中關于道德與法治的部分內(nèi)容：一、國家倡導社會主義核心價值觀，提倡富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。二、國家尊重和保障人權(quán)。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。三、公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。四、國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。五、國家建立健全社會信用體系，對有良好信用記錄的公民給予激勵，對有不良信用記錄的公民給予懲戒。根據(jù)以上材料，請回答以下問題：1、請列舉憲法中關于國家倡導的社會主義核心價值觀的四個方面。2、請簡述憲法對公民的基本權(quán)利和義務的規(guī)定。3、請說明國家在維護社會主義法制方面的主要措施。第二題甲市某中學初二（1）班開展了“法治教育”主題班會，同學們圍繞“遵紀守法，共建和諧校園”這一主題展開討論。材料一：小王在學校里經(jīng)常抄襲同學的作業(yè)，認為這沒什么大不了的。他的同桌小李則認為抄襲是不道德的行為，違反了誠信原則。材料二：班主任李老師發(fā)現(xiàn)小張在學校里經(jīng)常打架斗毆，嚴重擾亂了課堂秩序。李老師與小張進行了多次談話，但小張依然我行我素。材料三：學校為了加強法治教育，邀請了一名法官來校進行講座。法官結(jié)合實際案例，向同學們講解了法律的基本知識和遵守法律的重要性。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，你認為小王和小李的觀點哪個是正確的？為什么？答案：小李的觀點是正確的。因為抄襲作業(yè)違反了誠信原則，是不道德的行為。2、根據(jù)材料二，你認為李老師應該如何教育小張，讓他認識到自己的錯誤？答案：李老師可以采取以下措施教育小張：首先，與小張進行真誠的溝通，了解他打架斗毆的原因；其次，用身邊的事例或?qū)嶋H案例，讓他認識到打架斗毆的危害；最后，引導他學會控制情緒，遵守校規(guī)校紀。3、根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，談談你從法官的講座中獲得了哪些啟示？答案：從法官的講座中，我獲得了以下啟示：1）法律是維護社會秩序的重要手段，我們要自覺遵守法律；2）遵守法律是每個公民的責任，我們要樹立正確的法治觀念；3）在日常生活中，我們要學會運用法律武器保護自己和他人的合法權(quán)益。第三題閱讀材料：小華是一名初二學生，他所在的班級即將進行一次道德與法治知識競賽。為了準備這次競賽，小華和他的同學們一起制定了以下計劃：1.每位同學負責學習教材中的一部分內(nèi)容，并在學習后進行分享；2.每周二下午進行一次集體學習，共同討論本周學習的知識點；3.每位同學需要準備一篇關于道德與法治的短文，并在下周的集體學習中進行演講；4.競賽當天，每位同學需回答評委提出的問題，回答正確的同學可以獲得相應的分數(shù)。根據(jù)以上材料，請回答以下問題：1、小華和他的同學們制定的計劃有哪些優(yōu)點？2、小華在學習道德與法治知識的過程中，應該注意哪些方面？3、如果你是小華，你會如何準備道德與法治知識競賽？請列舉出你的具體措施。答案：1、小華和他的同學們制定的計劃有以下優(yōu)點：（1）分工合作，提高學習效率；（2）共同學習，增進同學之間的友誼；（3）激發(fā)學習興趣，提高學習動力；（4）培養(yǎng)團隊合作精神。2、小華在學習道德與法治知識的過程中，應該注意以下方面：（1）認真閱讀教材，理解知識點；（2）做好筆記，整理重點；（3）積極參加集體學習，與他人交流心得；（4）關注時事，了解道德與法治在現(xiàn)實生活中的應用。3、如果我是小華，我會采取以下措施準備道德與法治知識競賽：（1）制定詳細的學習計劃，合理分配時間；（2）提前預習教材，了解知識點；（3）參加集體學習，與同學們共同探討；（4）撰寫關于道德與法治的短文，提前準備演講稿；（5）進行模擬競賽，熟悉競賽流程和題型；（6）保持良好的心態(tài)，自信應對競賽。第四題閱讀材料：隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活的一部分。網(wǎng)絡為我們提供了便捷的信息獲取方式，豐富了我們的日常生活，但也帶來了一些道德和法律問題。以下是一則關于網(wǎng)絡道德與法治的案例：某中學生小張在網(wǎng)絡上看到一款聲稱可以快速提高成績的軟件，便購買了該軟件。使用后，小張發(fā)現(xiàn)軟件存在作弊功能，可以自動生成答案。于是，小張在考試中使用了該軟件，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。學校對小張進行了批評教育，并要求其賠償損失。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、（1）請列舉兩個網(wǎng)絡道德方面的問題。（2）請列舉兩個網(wǎng)絡法律方面的問題。答案：1、（1）網(wǎng)絡道德問題：1）泄露他人隱私；2）網(wǎng)絡欺詐等。（2）網(wǎng)絡法律問題：1）侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；2）傳播虛假信息等。2、（1）小張在網(wǎng)絡購物時，如何避免購買到假冒偽劣商品？（2）如果小張在網(wǎng)絡購物過程中遇到糾紛，應該如何維權(quán)？答案：2、（1）小張在網(wǎng)絡購物時，可以采取以下措施避免購買到假冒偽劣商品：1）選擇信譽良好的商家；2）仔細查看商品評價；3）核對商品信息與實物是否相符等。（2）如果小張在網(wǎng)絡購物過程中遇到糾紛，可以采取以下維權(quán)途徑：1）與商家協(xié)商解決；2）向消費者協(xié)會投訴；3）向人民法院提起訴訟等。3、（1）請結(jié)合材料，談談網(wǎng)絡道德與法治的關系。（2）請針對網(wǎng)絡道德與法治問題，提出一條合理的建議。答案：3、（1）網(wǎng)絡道德與法治密切相關。網(wǎng)絡道德是指在網(wǎng)絡環(huán)境中，人們應遵循的行為準則，包括尊重他人隱私、不傳播虛假信息等。網(wǎng)絡法治是指網(wǎng)絡空間的法律制度，包括網(wǎng)絡知識產(chǎn)權(quán)保護、網(wǎng)絡信息安全等。網(wǎng)絡道德是網(wǎng)絡法治的基礎，網(wǎng)絡法治是網(wǎng)絡道德的保障。只有遵守網(wǎng)絡道德，才能維護網(wǎng)絡法治，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。（2）建議：加強網(wǎng)絡道德教育，提高公民的網(wǎng)絡素養(yǎng)；完善網(wǎng)絡法律法規(guī)，加大對網(wǎng)絡違法行為的打擊力度；加強網(wǎng)絡監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡生活已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡空間并非法外之地，網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡暴力、侵犯個人隱私等問題時有發(fā)生，嚴重影響了網(wǎng)絡環(huán)境的健康與和諧。為了營造清朗的網(wǎng)絡空間，國家出臺了一系列法律法規(guī)，加強了對網(wǎng)絡行為的監(jiān)管和處罰力度。同時，學校也積極開展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡觀念，提高自我保護能力。問題：1、請列舉兩項國家為營造清朗網(wǎng)絡空間而出臺的法律法規(guī)，并簡述其意義。答案：《網(wǎng)絡安全法》：該法明確了網(wǎng)絡空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益等重要原則，規(guī)范了網(wǎng)絡運行安全、網(wǎng)絡信息安全、監(jiān)測預警與應急處置等方面的制度，為依法懲治網(wǎng)絡違法犯罪活動提供了有力法律武器，有利于維護網(wǎng)絡空間安全和秩序?！秱€人信息保護法》：該法旨在保護個人信息權(quán)益，規(guī)范個人信息處理活動，促進個人信息合理利用，對個人信息處