九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第16課《主要資本主義國家的發(fā)展變化》教案2 華東師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元第16課《主要資本主義國家的發(fā)展變化》教案2華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元第16課《主要資本主義國家的發(fā)展變化》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史理解、歷史解釋、歷史運(yùn)用和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)《主要資本主義國家的發(fā)展變化》，學(xué)生能夠理解資本主義國家在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和發(fā)展變化，掌握相關(guān)的歷史知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)Y本主義國家的發(fā)展變化進(jìn)行解釋和分析，提高歷史解釋能力。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的資本主義國家進(jìn)行觀察和分析，提高歷史運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠從不同角度思考和探討資本主義國家的發(fā)展變化問題。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于資本主義國家的發(fā)展變化有一定的了解。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化有一定的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)于資本主義國家的起源、發(fā)展、危機(jī)和改革等階段有一定的了解。

在能力方面，九年級(jí)的學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們能夠?qū)v史事件進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果分析和對(duì)比分析，能夠從史料中提取有效信息，并運(yùn)用到解題過程中。此外，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力也較強(qiáng)，能夠積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍存在一些問題。部分學(xué)生對(duì)于資本主義國家的發(fā)展變化缺乏深入理解，容易混淆不同國家的發(fā)展階段和特點(diǎn)。此外，部分學(xué)生在分析問題時(shí)，容易受到片面觀點(diǎn)的影響，缺乏全面的思考和判斷能力。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解資本主義國家的發(fā)展變化，通過對(duì)比分析、案例研究等方法，幫助學(xué)生掌握不同國家的發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視資本主義國家的發(fā)展問題，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、歷史教材、教案、多媒體課件、歷史地圖、文獻(xiàn)資料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、音頻資料、在線歷史講座、互動(dòng)討論區(qū)、歷史事件模擬軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、問題驅(qū)動(dòng)法、歷史地圖學(xué)習(xí)法、角色扮演法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于主要資本主義國家發(fā)展變化的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國家在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么資本主義國家在發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)變化？這些變化對(duì)于世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

2.講授新課（15分鐘）

講解目標(biāo)：使學(xué)生了解和掌握主要資本主義國家在發(fā)展過程中的關(guān)鍵時(shí)期和變化。

講解內(nèi)容：分別介紹美國、英國、法國、德國等資本主義國家在工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張、兩次世界大戰(zhàn)等歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化。

講解方法：采用多媒體課件、歷史地圖等教學(xué)資源，以生動(dòng)形象的方式展示資本主義國家的發(fā)展變化。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

問題討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討資本主義國家在不同歷史時(shí)期的變化對(duì)于世界歷史的影響。

互動(dòng)提問：教師針對(duì)學(xué)生的討論，提出引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生深入思考和理解資本主義國家的發(fā)展變化。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：布置一道關(guān)于資本主義國家發(fā)展變化的練習(xí)題，要求學(xué)生回答并解釋題目中的問題。

討論交流：學(xué)生分組討論，共同完成練習(xí)題目，鞏固對(duì)資本主義國家發(fā)展變化的理解。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課主要講述了主要資本主義國家在發(fā)展過程中的變化，以及這些變化對(duì)于世界歷史的影響。學(xué)生需要掌握資本主義國家在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋實(shí)際問題。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)資本主義國家的發(fā)展變化進(jìn)行深入研究，撰寫一篇短文，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，能夠保證學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述和理解主要資本主義國家在工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張、兩次世界大戰(zhàn)等歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化。他們能夠掌握資本主義國家在不同歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)的歷史事件。

2.分析能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用比較分析、因果分析等方法，對(duì)資本主義國家的發(fā)展變化進(jìn)行深入分析。他們能夠從多個(gè)角度審視和評(píng)估資本主義國家的發(fā)展問題，提高自己的歷史分析能力。

3.批判性思維：學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)批判性思維，不盲目接受觀點(diǎn)，而是通過分析和評(píng)估不同的觀點(diǎn)，形成自己的見解。他們能夠從不同角度思考和探討資本主義國家的發(fā)展變化問題，提高自己的批判性思維能力。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的資本主義國家進(jìn)行觀察和分析，提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案。他們能夠從不同角度思考和探討資本主義國家的發(fā)展變化問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力。

5.合作能力：通過小組討論和合作完成練習(xí)題的過程中，學(xué)生將能夠提高自己的合作能力。他們能夠與同學(xué)合作，共同解決問題，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂討論和課后作業(yè)中，將有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。他們能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，提高自己的口頭和書面表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

-課后閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，深入理解資本主義國家在不同歷史時(shí)期的發(fā)展變化。

-思考題：要求學(xué)生針對(duì)本節(jié)課講授的資本主義國家發(fā)展變化，思考并回答以下問題：

1.資本主義國家在不同歷史時(shí)期的變革對(duì)于社會(huì)和人民生活產(chǎn)生了哪些影響？

2.資本主義國家的發(fā)展變化對(duì)于世界歷史產(chǎn)生了哪些重要影響？

-小論文作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)資本主義國家的發(fā)展變化進(jìn)行深入研究，撰寫一篇短文，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

2.作業(yè)反饋

對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，教師將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

-閱讀作業(yè)：檢查學(xué)生是否閱讀教材相關(guān)章節(jié)，理解資本主義國家的發(fā)展變化。對(duì)于學(xué)生的閱讀筆記和思考進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議。

-思考題：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)資本主義國家發(fā)展變化的分析和理解程度，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋問題。對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

-小論文作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的論文是否符合要求，包括觀點(diǎn)明確、論述清晰、論證充分等方面。對(duì)于學(xué)生的論文進(jìn)行詳細(xì)批改，并提出改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高論文寫作能力。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國在第二次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

答案：美國在第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，成為世界上的超級(jí)大國。戰(zhàn)后的美國利用戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的技術(shù)進(jìn)步和資本積累，推動(dòng)了工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程。汽車、鋼鐵、電子等產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，消費(fèi)者需求不斷增加，形成了所謂的“嬰兒潮”消費(fèi)市場(chǎng)。此外，美國政府采取了一系列政策，如鼓勵(lì)消費(fèi)、減稅、擴(kuò)大公共投資等，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

2.分析題型

題目：請(qǐng)分析英國工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。

答案：英國工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，工業(yè)革命導(dǎo)致了生產(chǎn)方式的變革，從手工業(yè)向機(jī)械化生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。其次，工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程，大量農(nóng)民涌入城市，形成了龐大的工人階級(jí)。這使得城市人口迅速增加，城市化水平不斷提高。此外，工業(yè)革命還引發(fā)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，傳統(tǒng)的封建地主階級(jí)逐漸衰落，新興的資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大。經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命使得英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國家，擁有了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和全球性的影響力。

3.論述題型

題目：請(qǐng)論述德國在兩次世界大戰(zhàn)之間的政治和經(jīng)濟(jì)變化。

答案：德國在兩次世界大戰(zhàn)之間的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化。在第一次世界大戰(zhàn)后，德國被迫簽訂了《凡爾賽和約》，失去了領(lǐng)土和殖民地，還需支付巨額賠款。這導(dǎo)致了德國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重衰退和政治的不穩(wěn)定。納粹黨利用德國人民的憤怒和不滿，崛起并掌握了政權(quán)。納粹黨領(lǐng)袖希特勒實(shí)施了一系列的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)改革，使得德國經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，但同時(shí)也采取了極端的民族主義和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

4.比較題型

題目：請(qǐng)比較美國和中國在20世紀(jì)50年代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

答案：美國在20世紀(jì)50年代經(jīng)歷了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的繁榮，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，成為世界上的超級(jí)大國。美國政府采取了一系列政策，如鼓勵(lì)消費(fèi)、減稅、擴(kuò)大公共投資等，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。而中國在20世紀(jì)50年代正進(jìn)行著社會(huì)主義改造，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)較慢。中國政府通過土地改革、公私合營等措施，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的公有化，但這也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)效率的降低和經(jīng)濟(jì)的困難。

5.案例研究題型

題目：請(qǐng)以法國為例，論述法國在第二次世界大戰(zhàn)后的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)情況。

答案：法國在第二次世界大戰(zhàn)后面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要進(jìn)行社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。戰(zhàn)后，法國政府采取了一系列政策來重建國家。在經(jīng)濟(jì)方面，法國政府推動(dòng)工業(yè)化和現(xiàn)代化，重建戰(zhàn)爭(zhēng)中被毀的工廠和基礎(chǔ)設(shè)施。此外，法國政府還實(shí)施了一系列社會(huì)改革，如勞動(dòng)法改革、教育改革等，以提高人民的生活水平和促進(jìn)社會(huì)公正。在農(nóng)業(yè)方面，法國政府推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。通過這些努力，法國在戰(zhàn)后逐漸恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：資本主義國家的起源、發(fā)展、危機(jī)和改革

②詞：工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張、兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、福利國家

③句：資本主義國家在不同歷史時(shí)期經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)和影響

2.資本主義國家的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

①知識(shí)點(diǎn)：自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政府干預(yù)、全球化

②詞：自由貿(mào)易、關(guān)稅、貨幣政策、跨國公司、世界貿(mào)易組織

③句：資本主義國家的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)在于自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府干預(yù)的結(jié)合，同時(shí)在全球化進(jìn)程中不斷發(fā)展

3.資本主義國家政治制度的特點(diǎn)

①知識(shí)點(diǎn)：民主制度、法治、多黨制

②詞：選舉、議會(huì)、總統(tǒng)、憲法、司法獨(dú)立

③句：資本主義國家的政治制度以民主制度為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)法治和多黨制的競(jìng)爭(zhēng)

4.資本主義國家社會(huì)與文化的發(fā)展

①知識(shí)點(diǎn)：科技