2023七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡教案（新版）新人教版

2023七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是練習(xí)使用顯微鏡。這部分內(nèi)容位于2023七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)。具體內(nèi)容包括顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用方法、操作技巧等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)顯微鏡，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。但他們對(duì)顯微鏡的使用方法及操作技巧可能還不夠熟練。因此，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生鞏固已有的知識(shí)，提高他們對(duì)顯微鏡的使用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.觀察能力：通過(guò)使用顯微鏡觀察細(xì)胞樣本，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使他們能夠細(xì)致地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，提高對(duì)生物現(xiàn)象的敏感度。

2.實(shí)踐操作能力：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作顯微鏡，掌握顯微鏡的基本使用方法和操作技巧，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要相互配合，共同完成細(xì)胞觀察的任務(wù)，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.科學(xué)思維能力：通過(guò)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以培養(yǎng)科學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光看待問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.顯微鏡的基本構(gòu)造和功能。

2.顯微鏡的正確操作方法和使用技巧。

3.觀察細(xì)胞樣本，識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.顯微鏡的復(fù)雜操作技巧，如調(diào)焦、換物鏡等。

2.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)微差別，難以觀察和區(qū)分。

解決辦法：

1.針對(duì)顯微鏡操作技巧，通過(guò)教師示范、學(xué)生練習(xí)、分組討論等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的操作方法。

2.對(duì)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的識(shí)別，可以提供多個(gè)細(xì)胞樣本，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，找出不同細(xì)胞的特征，提高觀察和識(shí)別能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)動(dòng)畫、圖片等，幫助學(xué)生形象地理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)，降低觀察難度。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，相互學(xué)習(xí)、交流，共同完成觀察任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、實(shí)踐操作、小組討論和互動(dòng)式學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)教師的講解，學(xué)生的實(shí)踐操作以及小組內(nèi)的討論和交流，提高學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法和細(xì)胞觀察的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：首先，教師進(jìn)行顯微鏡使用的演示，講解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作方法。然后，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，使用顯微鏡觀察細(xì)胞樣本，并記錄下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。在觀察過(guò)程中，學(xué)生可以相互交流，討論細(xì)胞的特征和差異。最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀察結(jié)果和體驗(yàn)。

3.教學(xué)媒體使用：為了更好地輔助教學(xué)，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)動(dòng)畫、顯微鏡使用演示視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作方法。同時(shí)，提供細(xì)胞樣本圖片和圖表，幫助學(xué)生對(duì)比分析和識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括顯微鏡使用方法的PPT、操作視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞顯微鏡的使用和細(xì)胞觀察，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解顯微鏡的使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解顯微鏡的使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)有趣的細(xì)胞觀察案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解顯微鏡的使用方法和細(xì)胞觀察技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并在小組內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞觀察實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握顯微鏡的使用技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，并在小組內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞觀察實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解顯微鏡的使用方法和細(xì)胞觀察技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和細(xì)胞觀察實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握顯微鏡的使用技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解顯微鏡的使用方法和細(xì)胞觀察技巧，掌握實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，如細(xì)胞觀察的進(jìn)階知識(shí)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯微鏡使用方法和細(xì)胞觀察技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及到顯微鏡的使用方法和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.顯微鏡的使用方法

-顯微鏡的基本構(gòu)造：鏡身、物鏡、目鏡、臺(tái)座、光源等。

-顯微鏡的調(diào)節(jié)方法：焦距的調(diào)節(jié)、光源的亮度調(diào)節(jié)、物鏡和目鏡的轉(zhuǎn)換等。

-顯微鏡的操作步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔、收鏡等。

-顯微鏡的維護(hù)保養(yǎng)：清潔、防塵、避免強(qiáng)烈震動(dòng)和碰撞等。

2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

-細(xì)胞的概念：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，是構(gòu)成生物體的最小結(jié)構(gòu)。

-細(xì)胞膜：細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)的進(jìn)出。

-細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)部的液體環(huán)境，包含各種細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

-細(xì)胞核：細(xì)胞的控制中心，包含遺傳物質(zhì)DNA。

-細(xì)胞器：包括線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等，各自具有特定的功能。

3.細(xì)胞的觀察和識(shí)別

-觀察細(xì)胞的方法：使用顯微鏡觀察細(xì)胞樣本，觀察細(xì)胞的大小、形狀、結(jié)構(gòu)等特征。

-識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)：根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，識(shí)別細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

-觀察細(xì)胞器：在顯微鏡下觀察細(xì)胞器的大小、形狀、分布等特征，了解細(xì)胞器的功能。

4.顯微鏡觀察技巧

-觀察前的準(zhǔn)備：正確放置細(xì)胞樣本，調(diào)整顯微鏡的焦距和光源亮度。

-觀察時(shí)的注意事項(xiàng)：保持顯微鏡的穩(wěn)定，避免眼睛疲勞，正確觀察和記錄。

-觀察后的整理：清潔顯微鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，收放實(shí)驗(yàn)器材。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.顯微鏡的使用方法

-知識(shí)點(diǎn)①：顯微鏡的基本構(gòu)造，如鏡身、物鏡、目鏡、臺(tái)座、光源等。

-知識(shí)點(diǎn)②：顯微鏡的調(diào)節(jié)方法，如焦距的調(diào)節(jié)、光源的亮度調(diào)節(jié)、物鏡和目鏡的轉(zhuǎn)換等。

-知識(shí)點(diǎn)③：顯微鏡的操作步驟，如取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔、收鏡等。

-知識(shí)點(diǎn)④：顯微鏡的維護(hù)保養(yǎng)，如清潔、防塵、避免強(qiáng)烈震動(dòng)和碰撞等。

2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

-知識(shí)點(diǎn)①：細(xì)胞的概念，即細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，是構(gòu)成生物體的最小結(jié)構(gòu)。

-知識(shí)點(diǎn)②：細(xì)胞膜，即細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)的進(jìn)出。

-知識(shí)點(diǎn)③：細(xì)胞質(zhì)，即細(xì)胞內(nèi)部的液體環(huán)境，包含各種細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

-知識(shí)點(diǎn)④：細(xì)胞核，即細(xì)胞的控制中心，包含遺傳物質(zhì)DNA。

-知識(shí)點(diǎn)⑤：細(xì)胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等，各自具有特定的功能。

3.細(xì)胞的觀察和識(shí)別

-知識(shí)點(diǎn)①：觀察細(xì)胞的方法，即使用顯微鏡觀察細(xì)胞樣本，觀察細(xì)胞的大小、形狀、結(jié)構(gòu)等特征。

-知識(shí)點(diǎn)②：識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)，即根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，識(shí)別細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

-知識(shí)點(diǎn)③：觀察細(xì)胞器，即在顯微鏡下觀察細(xì)胞器的大小、形狀、分布等特征，了解細(xì)胞器的功能。

4.顯微鏡觀察技巧

-知識(shí)點(diǎn)①：觀察前的準(zhǔn)備，即正確放置細(xì)胞樣本，調(diào)整顯微鏡的焦距和光源亮度。

-知識(shí)點(diǎn)②：觀察時(shí)的注意事項(xiàng)，即保持顯微鏡的穩(wěn)定，避免眼睛疲勞，正確觀察和記錄。

-知識(shí)點(diǎn)③：觀察后的整理，即清潔顯微鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，收放實(shí)驗(yàn)器材。

板書設(shè)計(jì)：

1.顯微鏡的使用方法

-基本構(gòu)造：鏡身、物鏡、目鏡、臺(tái)座、光源

-調(diào)節(jié)方法：焦距、光源亮度、物鏡目鏡轉(zhuǎn)換

-操作步驟：取鏡安放、對(duì)光、觀察、清潔、收鏡

-維護(hù)保養(yǎng)：清潔、防塵、避免震動(dòng)碰撞

2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

-細(xì)胞概念：生命活動(dòng)的基本單位

-細(xì)胞膜：物質(zhì)進(jìn)出控制

-細(xì)胞質(zhì)：液體環(huán)境、細(xì)胞器

-細(xì)胞核：控制中心、遺傳物質(zhì)

-細(xì)胞器：線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

3.細(xì)胞的觀察和識(shí)別

-觀察方法：顯微鏡、觀察大小形狀結(jié)構(gòu)

-識(shí)別細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

-觀察細(xì)胞器：大小、形狀、分布、功能

4.顯微鏡觀察技巧

-觀察前準(zhǔn)備：正確放置樣本、調(diào)整焦距亮度

-觀察時(shí)注意事項(xiàng)：保持穩(wěn)定、避免疲勞、正確觀察記錄

-觀察后整理：清潔顯微鏡、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)、收放器材課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法和細(xì)胞觀察的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問(wèn)題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-觀察：教師通過(guò)觀察學(xué)生的操作過(guò)程，了解學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用技巧和細(xì)胞觀察的熟練程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。

-測(cè)試：教師通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的顯微鏡操作測(cè)試和細(xì)胞觀察任務(wù)，了解學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法和細(xì)胞觀察的實(shí)際掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。

-小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法和細(xì)胞觀察的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)布置：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，包括顯微鏡操作練習(xí)、細(xì)胞觀察記錄等，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)和學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-作業(yè)反饋：教師及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.題目：請(qǐng)描述顯微鏡的基本構(gòu)造，并說(shuō)明每個(gè)部分的作用。

答案：顯微鏡的基本構(gòu)造包括鏡身、物鏡、目鏡、臺(tái)座、光源等。鏡身是顯微鏡的主體部分，物鏡和目鏡用于調(diào)整焦距和放大倍數(shù)，臺(tái)座用于固定顯微鏡，光源提供照明。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述顯微鏡的調(diào)節(jié)方法。

答案：顯微鏡的調(diào)節(jié)方法包括焦距的調(diào)節(jié)、光源的亮度調(diào)節(jié)、物鏡和目鏡的轉(zhuǎn)換等。焦距的調(diào)節(jié)用于調(diào)整觀察物體的清晰度，光源的亮度調(diào)節(jié)用于調(diào)整觀察物體的亮度，物鏡和目鏡的轉(zhuǎn)換用于放大觀察物體的倍數(shù)。

3.題目：請(qǐng)描述顯微鏡的操作步驟。

答案：顯微鏡的操作步驟包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔、收鏡等。取鏡和安放是指從顯微鏡柜中取出顯微鏡，并將其放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；對(duì)光是指調(diào)整光源的位置，使光線照射到觀察物上；觀察是指通過(guò)目鏡觀察觀察物；清潔是指使用干凈的棉簽和酒精擦拭顯微鏡，保持其清潔；收鏡是指將顯微鏡放回顯微鏡柜中