2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第四課 與世界共發(fā)展 第1框 中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)教案 新人教版

2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第四課與世界共發(fā)展第1框中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第四課與世界共發(fā)展第1框中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生全球視野，理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到遵守國(guó)際規(guī)則、維護(hù)國(guó)際秩序的重要性。

4.提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度審視中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

5.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，使其在探討國(guó)際問(wèn)題時(shí)能傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成理性共識(shí)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已具備一定的道德與法治知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有初步了解。在能力方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取和處理能力，能通過(guò)多種途徑了解國(guó)際事務(wù)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力尚需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感較強(qiáng)，愿意關(guān)注國(guó)家發(fā)展，但部分學(xué)生對(duì)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)尚顯片面。

由于處于青春期，學(xué)生的行為習(xí)慣和興趣多樣化，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，但注意力容易分散，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注和深入研究存在一定困難。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn)，有的積極主動(dòng)，有的較為內(nèi)向，這對(duì)課程討論和交流環(huán)節(jié)產(chǎn)生一定影響。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)闡述中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)知識(shí)。

(2)討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(3)案例分析法：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生更深入理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的發(fā)展歷程，增強(qiáng)課堂趣味性。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)參與，提高學(xué)習(xí)積極性。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了世界舞臺(tái)上的中國(guó)，了解了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。今天，我們將繼續(xù)探討這個(gè)主題，學(xué)習(xí)第四課《與世界共發(fā)展》的第一框《中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)在全球發(fā)展中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.新課內(nèi)容探究

（1）展示多媒體課件，簡(jiǎn)要介紹中國(guó)的發(fā)展歷程。

同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。這是中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面取得的偉大成就。這些成就為我們國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上贏得了尊重和地位。但是，隨著全球化的深入發(fā)展，我們國(guó)家也面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材，分析我國(guó)當(dāng)前所面臨的機(jī)遇。

請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第34頁(yè)，我們可以看到，我國(guó)當(dāng)前的機(jī)遇有：經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇、科技進(jìn)步帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)機(jī)遇、國(guó)際合作帶來(lái)的互利共贏機(jī)遇等。那么，這些機(jī)遇對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展意味著什么呢？

（3）學(xué)生討論，分享對(duì)機(jī)遇的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，結(jié)合教材和自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這些機(jī)遇的看法。每組選一名代表進(jìn)行分享。

（4）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)機(jī)遇對(duì)我國(guó)發(fā)展的意義。

3.探討我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材，分析我國(guó)當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，請(qǐng)翻到教材第35頁(yè)。我們可以看到，我國(guó)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)有：經(jīng)濟(jì)下行壓力、資源環(huán)境約束、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇等。那么，這些挑戰(zhàn)對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？

（2）學(xué)生討論，分享對(duì)挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸M討論，結(jié)合教材和自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這些挑戰(zhàn)的看法。每組選一名代表進(jìn)行分享。

（3）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)挑戰(zhàn)對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。

4.課文主旨內(nèi)容探究

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中既面臨著機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)。那么，如何才能抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)呢？

（1）堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力。

（2）積極參與國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)際公平正義。

（3）全面深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

（4）實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力。

（5）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保障人民群眾生態(tài)福祉。

5.課堂小結(jié)

6.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題，并撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)：

（1）我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中，面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？

（2）你認(rèn)為，我國(guó)應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？

（3）從個(gè)人角度出發(fā)，你將如何為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量？

下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二框《構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體》，進(jìn)一步探討我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。希望大家提前預(yù)習(xí)，我們下節(jié)課再見(jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)的發(fā)展歷程

-改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面取得的偉大成就。

-中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用。

2.中國(guó)面臨的機(jī)遇

-經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

-科技進(jìn)步帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)機(jī)遇

-國(guó)際合作帶來(lái)的互利共贏機(jī)遇

3.中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟(jì)下行壓力

-資源環(huán)境約束

-國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇

4.應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的策略

-堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力

-積極參與國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)際公平正義

-全面深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

-實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力

-加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保障人民群眾生態(tài)福祉

5.構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體

-中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-推動(dòng)全球治理體系變革

-構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)

-促進(jìn)文明交流互鑒

6.個(gè)人責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-學(xué)生如何為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-培養(yǎng)全球視野，關(guān)注國(guó)際事務(wù)

-樹(shù)立法治意識(shí)，遵守國(guó)際規(guī)則

-提高自身素質(zhì)，為國(guó)家發(fā)展助力教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，有一些收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

在教學(xué)方法方面，我采用了講授法、討論法和案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過(guò)多媒體課件和教材的結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地了解我國(guó)的發(fā)展歷程。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，各抒己見(jiàn)，課堂氛圍較為活躍。但在時(shí)間分配上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)部分環(huán)節(jié)的掌控不夠精細(xì)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏略顯緊張。

在策略方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和法治意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注國(guó)際事務(wù)，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用。通過(guò)小組討論，同學(xué)們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成理性共識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，容易陷入片面思維，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)。但同時(shí)，我也注意到課堂紀(jì)律的維持至關(guān)重要，以免影響教學(xué)效果。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解了如何應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在技能方面，學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉，合作與交流能力也有所提高。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們的國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感得到了增強(qiáng)，愿意為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足。首先，部分學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于依賴(lài)教材，缺乏獨(dú)立思考。其次，課堂時(shí)間分配不夠合理，部分環(huán)節(jié)顯得倉(cāng)促。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

2.優(yōu)化時(shí)間分配，確保課堂節(jié)奏適中，給學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，幫助他們學(xué)會(huì)從多角度審視問(wèn)題。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《與世界共發(fā)展》的第一框“中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇包括經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步和國(guó)際合作等方面，而挑戰(zhàn)則涉及經(jīng)濟(jì)下行壓力、資源環(huán)境約束和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等方面。為了應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，積極參與國(guó)際合作，全面深化改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)是我國(guó)面臨的經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)？

A.經(jīng)濟(jì)全球化

B.科技進(jìn)步

C.經(jīng)濟(jì)下行壓力

D.國(guó)際合作

2.以下哪項(xiàng)是我國(guó)發(fā)展的機(jī)遇？

A.資源環(huán)境約束

B.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇

C.科技創(chuàng)新

D.閉關(guān)鎖國(guó)

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉我國(guó)面臨的三個(gè)機(jī)遇。

2.針對(duì)其中一個(gè)挑戰(zhàn)，提出你的應(yīng)對(duì)策略。

三、案例分析

請(qǐng)結(jié)合以下案例，分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

案例：近年來(lái)，我國(guó)積極參與全球治理，如推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、舉辦中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》

-視頻資源：《中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色》

-課外書(shū)籍：《全球化與中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略》

2.拓展要求：

鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后利用時(shí)間，通過(guò)閱讀以上材料，觀看視頻，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及在國(guó)際事務(wù)中的角色。以下是一些建議：

（1）閱讀《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》，了解我國(guó)近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注報(bào)告中提到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并思考如何應(yīng)對(duì)。

（2）觀看《中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色》視頻，從多角度了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，以及我國(guó)為維護(hù)世界和平與發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。

（3）閱讀《全球化與中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略》書(shū)籍，深入理解全球化背景下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境，以及我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。

在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，如遇到疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)向我提問(wèn)，我將竭誠(chéng)為大家解答。希望同學(xué)們通過(guò)課后拓展，進(jìn)一步提升自己的國(guó)際視野，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書(shū)設(shè)計(jì)2.教學(xué)目標(biāo)：

-了解中國(guó)的發(fā)展歷程和在國(guó)際舞臺(tái)上的地位

-認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

-探討應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的策略

3.教學(xué)重點(diǎn)：

-中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

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