Unit 1 This is me!Integration課時教案江蘇省2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit1Thisisme!Integration課時教案江蘇省2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Unit1Thisisme!》是江蘇省2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊的一章內(nèi)容。本章主要圍繞自我介紹展開，讓學生通過學習，能夠用英語進行簡單的自我介紹，包括介紹自己的姓名、年齡、興趣愛好等。同時，學生也能通過本章的學習，掌握一般現(xiàn)在時的基本用法，以及如何用英語描述日常活動。本章內(nèi)容通過課內(nèi)閱讀、聽力練習和口語練習等多種形式，幫助學生掌握相關知識點，提高他們的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過本章的學習，學生將能夠運用所學知識進行簡單的自我介紹，提高他們的英語交際能力，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。同時，通過學習描述日?；顒?，學生能夠提升他們的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。此外，學生還能通過本章的學習，了解和欣賞英語國家的文化，培養(yǎng)他們的文化意識。學情分析本節(jié)課的對象是江蘇省2024-2025學年譯林版（2024）七年級的學生。這個年齡段的學生具有較強的學習興趣和好奇心，對于新知識有較好的接受能力。大部分學生已經(jīng)掌握了英語基礎字母和簡單詞匯，具備一定的聽、說、讀、寫能力。然而，學生的英語水平參差不齊，部分學生可能對于英語的語法和句型結構還不夠熟悉。

在知識、能力方面，學生需要通過本節(jié)課進一步提升自我介紹的英語表達能力和日?；顒拥拿枋瞿芰?。在素質(zhì)方面，學生需要培養(yǎng)良好的學習習慣和合作意識，能夠積極參與課堂討論和小組活動。在行為習慣方面，部分學生可能存在課堂注意力不集中、膽怯開口等問題，對課程學習產(chǎn)生一定影響。教師需要在教學中關注這部分學生，通過鼓勵和引導，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

針對學生的具體情況，教師應合理設計教學活動，關注學生的個體差異，確保教學內(nèi)容既能夠滿足大部分學生的需求，又能夠照顧到程度較低的學生。同時，注重培養(yǎng)學生的合作意識和跨文化交際能力，提高他們的英語學科核心素養(yǎng)。教學方法與手段1.教學方法

-互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的口語表達能力和合作意識。

-任務型教學法：通過完成具體的任務，引導學生主動探索和解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

-情境教學法：創(chuàng)設真實的語境，讓學生在實際情境中學習和使用英語，提高他們的語言應用能力。

2.教學手段

-多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等資源，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

-網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學生隨時隨地學習，提高學習效率。

-平板電腦輔助教學：利用平板電腦進行互動式學習，方便學生參與課堂活動，提高他們的學習主動性。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“Unit1Thisisme!”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的重難點內(nèi)容。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Unit1Thisisme!”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的重難點內(nèi)容，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握自我介紹的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗自我介紹的技能應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解本節(jié)課的重難點內(nèi)容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握自我介紹的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解本節(jié)課的重難點內(nèi)容，掌握自我介紹的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的知識，通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.個人基本信息介紹

-姓名（name）

-年齡（age）

-出生日期（birthday）

-家鄉(xiāng)（hometown）

-興趣愛好（hobbies）

-學校（school）

-年級（grade）

-班級（class）

-家庭（family）

2.一般現(xiàn)在時態(tài)

-一般現(xiàn)在時的構成：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時的用法：描述習慣性動作、狀態(tài)、普遍真理等

-一般現(xiàn)在時的肯定句結構：主語+動詞原形+其它

-一般現(xiàn)在時的否定句結構：主語+do/does/didn't+動詞原形+其它

-一般現(xiàn)在時的疑問句結構：Do/Does/Did+主語+動詞原形+其它？

3.日?；顒用枋?/p>

-起床（getup）

-做早餐（havebreakfast）

-上學（gotoschool）

-上課（haveclasses）

-做作業(yè)（dohomework）

-運動（exercise）

-吃午餐（havelunch）

-午休（haveanap）

-放學（gohome）

-做晚餐（havedinner）

-休閑娛樂（havefun）

-睡覺（gotobed）

4.常見疑問詞

-誰（who）

-什么（what）

-哪里（where）

-何時（when）

-為什么（why）

-如何（how）

5.介紹他人的禮貌用語

-Hello,mynameis...

-Nicetomeetyou.

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

-Whereareyoufrom?

-I'mfrom...

-What'syourhobby?

-Myhobbyis...

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Inmyfreetime,Iliketo...

6.介紹家庭成員的用語

-Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather...

-She/Heisa...

-She/Heworksasa...

-Mymother/father/brother/sister/grandmother/grandfatheris...

7.一般現(xiàn)在時的練習

-填空練習：根據(jù)句子內(nèi)容，填入合適的動詞原形。

-選擇練習：根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的動詞原形形式。

-翻譯練習：將句子翻譯成中文或英文。

-口語練習：模擬情景，用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《英語學習》雜志中與自我介紹和日?；顒酉嚓P的話題文章。

-視頻資源：英語學習網(wǎng)站上的自我介紹視頻教程。

-網(wǎng)絡資源：下載并閱讀與本節(jié)課主題相關的英語繪本。

2.拓展要求

-學生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進行閱讀和觀看。

-鼓勵學生將拓展學習中遇到的問題和疑惑記錄下來，與同學或老師進行交流。

-學生可將自己的拓展學習心得和感悟分享至班級群或?qū)W習平臺，與他人進行互動和交流。

-教師可定期查看學生的拓展學習進度和成果，提供必要的指導和幫助。

-學生可根據(jù)自己的學習情況，選擇適當?shù)耐卣股疃群蛷V度，逐步提高自己的英語水平。

3.拓展任務

-完成一篇關于自我介紹的英語小作文，要求運用本節(jié)課所學知識點。

-制作一份關于日常活動的英語思維導圖，展示自己的生活習慣和興趣愛好。

-拍攝一段自我介紹的視頻，鼓勵學生大膽開口，提高口語表達能力。

4.拓展評價

-學生自評：根據(jù)自己的學習進度和成果，評價自己在拓展學習中的表現(xiàn)。

-同伴評價：同學之間相互評價，給出建議和鼓勵。

-教師評價：教師根據(jù)學生的拓展學習成果，給予評價和建議。

5.拓展目的

-提高學生的英語閱讀和聽力能力，豐富語言知識。

-培養(yǎng)學生的英語思維和跨文化交際能力。

-激發(fā)學生的學習興趣和自主學習意識。

-拓寬學生的知識視野，提高英語綜合運用能力。內(nèi)容邏輯關系-重點知識點：姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、學校、年級、班級、家庭等。

-重點詞匯：name、age、hometown、hobbies、school、grade、class、family等。

-重點句型：Mynameis...,Iam...yearsold,Icomefrom...,Myhobbyis...,Igoto...school,Iamin...grade...class,Myfamilyis...等。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)

-重點知識點：一般現(xiàn)在時的構成、用法、肯定句、否定句、疑問句等。

-重點詞匯：verb、do、does、didn't、questionword等。

-重點句型：Igetupat7o'clockeverymorning,Sheisateacher,Heworksinahospital,Whattimedoyougetupeverymorning?等。

3.日常活動描述

-重點知識點：起床、做早餐、上學、上課、做作業(yè)、運動、吃午餐、午休、放學、做晚餐、休閑娛樂、睡覺等。

-重點詞匯：getup、havebreakfast、gotoschool、haveclasses、dohomework、exercise、havelunch、haveanap、gohome、havedinner、havefun、gotobed等。

-重點句型：Igetupat7o'clockeverymorning,Ihavebreakfastat7:30,Igotoschoolat8o'clock,Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clock,Idohomeworkintheevening,Iexerciseafterschool,Ihavelunchat12o'clock,Ihaveanapintheafternoon,Igohomeat5o'clock,Ihavedinnerat6o'clock,Ihavefunintheevening,Igotobedat10o'clock等。

4.常見疑問詞

-重點知識點：誰、什么、哪里、何時、為什么、如何等。

-重點詞匯：who、what、where、when、why、how等。

-重點句型：Whoareyou?What'syourname?Whereareyoufrom?Whenareyouborn?Whydoyoulikethis?Howdoyouspendyourfreetime?等。

5.介紹他人的禮貌用語

-重點知識點：Hello,mynameis...,Nicetomeetyou.,Howareyou?,I'mfine,thankyou.Andyou?,Whereareyoufrom?,I'mfrom...,What'syourhobby?,Myhobbyis...,Whatdoyouliketodoinyourfreetime?,Inmyfreetime,Iliketo...等。

-重點詞匯：Hello、name、Nicetomeetyou、Howareyou、I'mfine、Where、Hobby、Freetime等。

-重點句型：Hello,mynameis...,I'mfrom...,Myhobbyis...,Inmyfreetime,Iliketo...等。

6.介紹家庭成員的用語

-重點知識點：Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather...,She/Heisa...,She/Heworksasa...,Mymother/father/brother/sister/grandmother/grandfatheris...等。

-重點詞匯：Thisis、mother、father、brother、sister、grandmother、grandfather、is等。

-重點句型：Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather...,She/Heisa...,She/Heworksasa...,Mymother/father/brother/sister/grandmother/grandfatheris...等。

7.一般現(xiàn)在時的練習

-重點知識點：填空練習、選擇練習、翻譯練習、口語練習等。

-重點詞匯