2024年試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)例文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)例文一、初涉職場(chǎng)作為新手前臺(tái)，我缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。然而，這里的系統(tǒng)培訓(xùn)幫助我迅速理解了工作職責(zé)，我對(duì)此深感感激，感謝公司給予我學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)。初入職場(chǎng)時(shí)，我對(duì)一切感到陌生，對(duì)工作理解有限。如今，我對(duì)工作充滿信心，我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程。我投入時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)在熱情的氛圍中快速掌握了工作技能，包括必要的前臺(tái)知識(shí)。二、工作實(shí)踐在日常的前臺(tái)職責(zé)中，首要任務(wù)是保持正確的心態(tài)，我深知心態(tài)對(duì)工作的影響。自入職以來，我一直保持穩(wěn)定的心態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了工作節(jié)奏。我能夠確保前臺(tái)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化，這三個(gè)月是一個(gè)學(xué)習(xí)與進(jìn)步并存的階段。我深刻理解，只有深入體驗(yàn)這個(gè)過程，才能發(fā)現(xiàn)并提升自我。目前，我對(duì)工作職責(zé)有清晰的認(rèn)識(shí)，我計(jì)劃投入更多時(shí)間深入學(xué)習(xí)和提升。三、自我反思誠(chéng)然，我也有明顯的不足。作為前臺(tái)，我需要培養(yǎng)更細(xì)致的工作態(tài)度。細(xì)心是這個(gè)崗位的關(guān)鍵，我深感愧疚，因?yàn)槲以谶@方面做得還不夠。常言道，恪盡職守，我必須改正這一缺點(diǎn)。我明白，每個(gè)階段都有待改進(jìn)的地方，我會(huì)保持平和的心態(tài)，持續(xù)改進(jìn)自我，以更好地履行我的職責(zé)。2024年試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)例文（二）我于____月____日成為TPR的試用員工，至____月____日，已滿____個(gè)月試用期，依據(jù)TPR的政策規(guī)定，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。在試用期間，我分別在香州分校、加盟拓展部、拱北分校等各個(gè)部門進(jìn)行了輪崗實(shí)習(xí)，期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這些部門的工作內(nèi)容我之前未曾接觸，如分校的業(yè)務(wù)流程的復(fù)雜性，加盟拓展部工作的繁重和細(xì)致要求等。然而，得益于各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)，我成功地適應(yīng)了TPR的工作環(huán)境，掌握了各分校的業(yè)務(wù)操作流程，理解了家長(zhǎng)學(xué)員的消費(fèi)心理，并熟悉了分校的管理運(yùn)作。每一次轉(zhuǎn)崗實(shí)習(xí)，都成為我提升自我、成長(zhǎng)進(jìn)步的契機(jī)。在香洲分校，我學(xué)會(huì)了全情投入，懂得了如何在工作中扮演好自己的角色。在暑期招生期間，盡管我對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，但我全力以赴地向家長(zhǎng)推銷課程，設(shè)定了自我銷售目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，因此我的銷售業(yè)績(jī)表現(xiàn)良好。加盟拓展部的經(jīng)歷則是我職業(yè)生涯中挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)并存的階段。這里的工作壓力巨大，但我從中激發(fā)了斗志。我認(rèn)識(shí)到Carrie和Amy的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，并在他們的影響下，逐步熟悉了TPR的業(yè)務(wù)流程和工作要求。盡管初期的困難讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，但我選擇了正視自己的不足，以堅(jiān)定的決心在拱北分校繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升。在拱北分校，我不僅熟練掌握了前臺(tái)業(yè)務(wù)流程，更深入理解了客戶的需求，同時(shí)，我也感到自己在職業(yè)素養(yǎng)上有了顯著的提升。在____月____日的轉(zhuǎn)正交流會(huì)議上，當(dāng)被問及是否具備與加盟商談判的能力時(shí)，我深感自信的重要性。我意識(shí)到，工作技巧可以學(xué)習(xí)，而心態(tài)的積極與否往往決定了工作表現(xiàn)的差異。在工作中，我變得更加勇敢和負(fù)責(zé)。勇敢意味著敢于承擔(dān)責(zé)任，我努力成為一個(gè)優(yōu)秀的自我，以嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行自我管理，成為一個(gè)更加職業(yè)化的人。例如，有一次在拱北小學(xué)派發(fā)傳單時(shí)，我拒絕了一位試圖“幫忙”派發(fā)的清潔工，堅(jiān)持完成自己的職責(zé)，即使面臨恐嚇和壓力。經(jīng)過____個(gè)多月的工作，我更加理解了與TPR領(lǐng)導(dǎo)之間的平等關(guān)系，我們都是為了TPR的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而共同努力。我積極主動(dòng)地在職務(wù)范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任，減輕分校主任的負(fù)擔(dān)，如參與討論如何增加新生入學(xué)量、改善轉(zhuǎn)介紹等問題的解決方案。我致力于減輕不必要的壓力，保持良好的工作狀態(tài)，充分發(fā)揮我的能力，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益的最大化。然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自