無機(jī)非金屬材料工程《綠色生產(chǎn)與環(huán)境安全》課程教學(xué)大綱

《綠色生產(chǎn)與環(huán)境安全》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101134123003課程名稱（中/英文）：綠色生產(chǎn)與環(huán)境安全/GreenProductionandEnvironmentalProtection課程類別：專業(yè)必修課學(xué)分：1.0總學(xué)時(shí)：16理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：無機(jī)非金屬材料工程適用對(duì)象：本科先修課程：生產(chǎn)工藝類課程，生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備類課程教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介1.課程任務(wù)與目的該課程為無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課。本課程主要介紹無機(jī)非金屬材料生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)等復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解社會(huì)、法律、安全性等相關(guān)因素對(duì)工程實(shí)施的制約及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，讓學(xué)生熟悉無機(jī)非金屬材料制備與加工等領(lǐng)域復(fù)雜工程問題可能產(chǎn)生的安全問題，及環(huán)境污染問題，并能夠在工程實(shí)踐中主動(dòng)防范，并能對(duì)固體廢棄物性能進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。最終讓學(xué)生明白安全生產(chǎn)的重要性，及環(huán)境保護(hù)的內(nèi)涵和對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大意義。授課過程中注重學(xué)生身心健康對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的重要性認(rèn)知能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，尊重生命，并激發(fā)學(xué)生在工作中勇于創(chuàng)新、保護(hù)環(huán)境、服務(wù)祖國(guó)的理念，注重培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承民族精神，遵守法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握與無機(jī)非金屬材料工程密切相關(guān)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，理解無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)工程活動(dòng)與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，并能夠在工程實(shí)踐中主動(dòng)防范環(huán)節(jié)污染，為后繼從事科學(xué)研究或工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求3、7，具體內(nèi)容如下：教學(xué)目標(biāo)1：了解建材企業(yè)安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，熟悉建材生產(chǎn)環(huán)保要求，在無機(jī)非金屬材料工藝流程設(shè)計(jì)中能夠考慮公共健康與安全、節(jié)能減排與環(huán)境保護(hù)、法律與倫理，以及社會(huì)與文化等制約因素。支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)3.4教學(xué)目標(biāo)2：知曉和理解“聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)SDG17”中環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，以及無機(jī)非金屬材料研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)生態(tài)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)7.1教學(xué)目標(biāo)3：熟悉無機(jī)非金屬材料制備與加工過程中可能產(chǎn)生污染的環(huán)節(jié)，污染因素，防治措施，能夠站在環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度思考無機(jī)非金屬材料研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患；支撐畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)7.2四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)22教學(xué)目標(biāo)1、2主題2綠色礦山開采22教學(xué)目標(biāo)1、2、3、主題3大氣污染與防治66教學(xué)目標(biāo)1、2、3主題4固體廢棄物的處置及資源化利用22教學(xué)目標(biāo)1、2、3主題5環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害22教學(xué)目標(biāo)1、2、3主題6可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略22教學(xué)目標(biāo)1、2、3合計(jì)1616五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題11.教學(xué)內(nèi)容建材行業(yè)安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，安全生產(chǎn)的重要性，安全生產(chǎn)的意義、方針政策，安全生產(chǎn)的基本原則，安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)，從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)，建材行業(yè)的安全生產(chǎn)的常見危險(xiǎn)因素及作業(yè)控制要點(diǎn)，建材行業(yè)的主要產(chǎn)物環(huán)節(jié)和造成的主要環(huán)境污染等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中具有安全生產(chǎn)意識(shí)、法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺遵守安全操作規(guī)程和安全規(guī)定，具有自我保護(hù)意識(shí)和能力。對(duì)安全生產(chǎn)具有規(guī)范意識(shí)、敬畏意識(shí)和生命意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)建材行業(yè)的安全生產(chǎn)的常見危險(xiǎn)因素及作業(yè)控制要點(diǎn)，建材行業(yè)的主要產(chǎn)物環(huán)節(jié)和造成的主要環(huán)境污染。3.教學(xué)難點(diǎn)建材行業(yè)的安全生產(chǎn)的常見危險(xiǎn)因素及作業(yè)控制要點(diǎn)。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。主題21.教學(xué)內(nèi)容綠色礦山建設(shè)規(guī)范的相關(guān)知識(shí)，采礦引起的安全與環(huán)境問題，采礦方式、采礦技術(shù)和開采工藝，綠色礦山開采管理方式及礦山開采后礦山生態(tài)重建技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有規(guī)范意識(shí)，生活和工作中自覺遵守各種守則和規(guī)章制度，具備環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記“綠水青山就是金山銀山”，具有生態(tài)重建意識(shí)，自覺保護(hù)祖國(guó)大好河山。2.教學(xué)重點(diǎn)綠色礦山建設(shè)規(guī)范，礦山開采管理和生態(tài)重建技術(shù)。3.教學(xué)難點(diǎn)綠色礦山建設(shè)規(guī)范，礦山開采管理和生態(tài)重建技術(shù)。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。主題31.教學(xué)內(nèi)容大氣的組成和結(jié)構(gòu)，大氣中的主要污染物、來源及危害，氣象條件對(duì)污染物運(yùn)移的影響和大氣污染的防治措施，除塵工藝工藝過程，排煙脫硫，排煙脫硝。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。從專業(yè)的角度盡到環(huán)保人的責(zé)任，綠色低碳，?為打贏“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”貢獻(xiàn)青春力量。2.教學(xué)重點(diǎn)大氣中的主要污染物、來源及危害和大氣的污染防治措施，脫硫、脫硝技術(shù)，除塵工藝。3.教學(xué)難點(diǎn)脫硝關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備；除塵工藝。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。主題41.教學(xué)內(nèi)容固體廢棄物的概念及類別，固體廢棄物的危害，固體廢棄物的防治措施，水泥窯協(xié)同處置固體廢棄物技術(shù)。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、減少固體廢棄物的排放，?培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新?，開辟資源化利用新途徑、?提高資源利用效率，開拓進(jìn)取的科學(xué)精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。2.教學(xué)重點(diǎn)固體廢棄物的處理技術(shù)和資源化利用途徑。3.教學(xué)難點(diǎn)把固體廢棄物用于大宗建材產(chǎn)品。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。主題51.教學(xué)內(nèi)容人與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，環(huán)境與地方病，居室環(huán)境與健康。環(huán)境污染是當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)之一，因環(huán)境污染而患病者逐年增加，所以工作中有效減少環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺履行?保障公眾健康，遵守社會(huì)公德，減少污染，節(jié)能減碳，把綠色環(huán)保牢記于心，創(chuàng)造清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的未來，是新時(shí)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。2.教學(xué)重點(diǎn)污染因素，危害方式。3.教學(xué)難點(diǎn)污染機(jī)理。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。主題61.教學(xué)內(nèi)容可持續(xù)發(fā)展概念與內(nèi)涵，可持續(xù)發(fā)展的基本原則，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施途徑。將循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)的管理理念融入教學(xué)中，?提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的能力，讓學(xué)生從科研角度形成“人與自然”間、?不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域間的生態(tài)文明格局。讓學(xué)生理解人類所面臨的環(huán)境問題與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，?從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，從而做一個(gè)負(fù)責(zé)任的“地球公民”。2.教學(xué)重點(diǎn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、基本原則和戰(zhàn)略的實(shí)施途徑。3.教學(xué)難點(diǎn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施途徑。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用案例式教學(xué)方法，以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程考核方式及比例本課程成績(jī)考核評(píng)定辦法為：平時(shí)成績(jī)占40%，其中考勤、作業(yè)、小論文共40％；期末考試為60%。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末考試考勤+課堂表現(xiàn)作業(yè)階段測(cè)驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√成績(jī)比例%151510602.課程考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核小論文末考合計(jì)課堂表現(xiàn)作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)3.4552535教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)7.155101030教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)7.2552535合計(jì)151510601003.課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）考勤及課堂表現(xiàn)（15%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解遲到、早退、曠課次數(shù)不超過1次。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解遲到、早退、曠課次數(shù)不超過2次。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題遲到、早退、曠課次數(shù)不超過3次。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課次數(shù)超過4次。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（15%）以學(xué)習(xí)通線上作業(yè)或線下作業(yè)的得分按比例計(jì)算。小論文（10%）論點(diǎn)明確，論證充分；論文結(jié)構(gòu)層次合理，論述得當(dāng)；排版美觀。論點(diǎn)明確，論證較充分；論文結(jié)構(gòu)層次較合理，論述得當(dāng)；排版美觀。論點(diǎn)較明確，論證較充分；論文結(jié)構(gòu)層次較合理，論述得當(dāng)。論點(diǎn)較明確，論證基本充分；論文結(jié)構(gòu)層次基本合理，論述較得當(dāng)。論點(diǎn)不明確，論證不充分；論文結(jié)構(gòu)層次不合理。七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（1）袁霄梅等主編.環(huán)境保護(hù)概論.專著，2020（2）安全生產(chǎn)法規(guī)與安全生產(chǎn)管理.中國(guó)石化出版社,2007主要參考書：（1）陳世江主編.礦山安全評(píng)價(jià).煤炭工業(yè)出版社,2014（2）章慶松主編.礦山生產(chǎn)技術(shù)管理.