校園環(huán)境調(diào)查報告

環(huán)境調(diào)查報告1調(diào)查計劃1.1制定工作計劃（一）確定范圍：XX大學(xué)校園（二）人員分配：小組四人每人負(fù)責(zé)一部分調(diào)研內(nèi)容，最后由組長整合（三）行程安排：調(diào)查時間由2016年4月18日至2016年4月24日4.18日上午由帶隊老師安排任務(wù)，下午就相關(guān)主題查找資料；4.19日上午確定調(diào)查場所，下午查找資料；4.20日上午查找資料，下午各自去往調(diào)查場地進(jìn)行調(diào)查。4.其余時間進(jìn)行材料匯總，報告編寫。表1調(diào)查計劃表時間地點調(diào)研內(nèi)容預(yù)計工作小時4/18校園校園水環(huán)境調(diào)研104/19校園校園大氣環(huán)境調(diào)研104/20校園校園固體廢物調(diào)研104/21校園校園噪聲環(huán)境調(diào)研102.1.2校園區(qū)域劃分校園功能分區(qū)按宿舍區(qū)、教學(xué)樓區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)進(jìn)行劃分，校園空氣質(zhì)量執(zhí)行GB3095-96二類區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。對于污染物SO2取一小時平均值，采樣時間為45min,濃度限值為0.5mg/m3、NO2取一小時平均值，采樣時間為45min,濃度限值為0.24mg/m3，采樣時間為2h，濃度限值為0.3mg/m3。表4NO2采樣的結(jié)果NO2地點時間5月7日XXNO2的濃度mg/m30.005溫度19.5℃XXXNO2的濃度mg/m30.0053溫度18.3℃壓強(qiáng)101.6Kpa流量(L)0.4L/min采樣時間20min由《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18883-2002可知，NO2的1小時均值為0.24mg/m3，從上表可知，XX和XXX的NO2的濃度未超標(biāo)。表5SO2采樣的結(jié)果SO2地點時間5月7日XXSO2的濃度mg/m30.5溫度19.5℃XXXSO2的濃度mg/m30.048溫度18.3℃壓強(qiáng)101.6Kpa流量(L)1L/min采樣時間10min由《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB/T18883-2002可知，SO2的1小時均值為0.5mg/m3，XX中SO2的濃度未檢出，監(jiān)測濃度未超標(biāo)，XXX中SO2的濃度為0.048mg/m3，小于0.10mg/m3，監(jiān)測濃度未超標(biāo)。2.3固體廢物排放調(diào)查2.3.1校園固體棄物據(jù)《固體廢物污染防治法》規(guī)定：生活垃圾是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動中產(chǎn)生的固體廢棄物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢棄物。XX大學(xué)占地XX萬平方米，建筑面積XX萬余平方米。產(chǎn)生固體廢物的地方有X個教學(xué)樓，XX個寢室樓，化學(xué)和物理實驗樓，食堂等。因此，我們選取了學(xué)校的垃圾桶，鍋爐房，食堂，化學(xué)實驗樓，寢室以及教室作為調(diào)查對象，結(jié)果如下表所示：表5校園固體廢物排放對象廢棄物名稱廢棄物特性排放種類發(fā)生源廢棄物的量處理處置方式垃圾桶紙，塑料，未喝完的飲料等聚氯乙烯等不連續(xù)、每天人們不要時丟棄的1000kg/d垃圾站食堂剩飯，剩菜，紙屑，飲料瓶等聚氯乙烯等不連續(xù)、每天食品加工及未吃完丟棄1250kg/d賣出去喂豬，垃圾站鍋爐房煤碳渣二氧化硅，氧化鋁，氧化鐵等不連續(xù)、每天燃煤產(chǎn)生的60—70m3每天用于工廠造磚化學(xué)實驗樓化學(xué)藥劑，金屬，橡膠，紙等苯乙烯，丁二烯等不連續(xù)、一周五天所做試驗后丟棄的垃圾107kg/d分類處理后，危險固廢送至專門的工廠處理寢室紙屑，飯盒，塑料，等聚氯乙烯等不連續(xù)、每天學(xué)生的生活用品以及不需要的東西4000kg/d垃圾桶教室粉筆灰，紙等硫酸鈣，碳酸鈣等不連續(xù)、一周五天老師上課寫完字后以及學(xué)生丟棄的550kg/d垃圾桶2.4噪聲環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查2.4.1噪聲質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測本次監(jiān)測的區(qū)域在校園內(nèi)，屬于1類聲功能區(qū)，根據(jù)劃分的區(qū)域執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值，環(huán)境噪聲限值見表1：表1環(huán)境噪聲限值環(huán)境功能區(qū)類別時段晝間夜間0類50401類55452類60503類65554類4a類70554b類7060本次噪聲監(jiān)測是監(jiān)測校園周邊的環(huán)境噪聲質(zhì)量，選擇4個最優(yōu)采樣點，監(jiān)測點位如下所示：1#—XX大學(xué)大門內(nèi)側(cè)50m2#—XX大學(xué)家屬區(qū)后100m3#—XX大學(xué)11教廠界1m4#—XX大學(xué)3教后160m布點理由：1#屬于XX大學(xué)校內(nèi)交通干道和校50m之外的交通干道的噪聲，有大量的車輛，主要影響第X宿舍樓學(xué)生的生活。2#屬于XX大學(xué)家屬區(qū)，主要受到交通噪聲、社會生活、航空的影響。3#是正在施工建設(shè)區(qū)——XXX，主要受到施工的噪聲、交通和社會生活的影響，其周邊有居民區(qū)和教學(xué)樓。因此，其是一個極其敏感點。4#是正在施工建設(shè)區(qū)，其噪聲源有施工噪聲、交通和社會生活等。主要影響XX大學(xué)第XX宿舍樓和周邊的居民。2.3.1監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)中華人民共和國國家環(huán)境保護(hù)局城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)(S)GB3096-93。2.3.2監(jiān)測儀器使用聲級計，聲級計是一種能夠把工業(yè)噪聲、生活噪聲和車輛噪聲等，按人耳聽覺特性近似地測定其噪聲級的儀器。2.3.3監(jiān)測條件(1)測量時的氣象條件為無雨、無雪、風(fēng)速小于5.5m/s。(2)測量時要求儀器距離地面1.2m，手持噪聲儀，使人體與傳聲器距離0.5m。(3)測量時憑測量者的聽覺識別出該測點的噪聲主要來自哪個方向聲源。(4)測量時噪聲儀距任意建筑物不得小于1m。2.3.4測量時間在XX年X月X日共計測量，每天監(jiān)測時間為8:00~9:30;11:00~12:30;17:00~18:30，每一點至少測量三次,測量時間為10分鐘,每隔5s讀一個數(shù)，連續(xù)讀取100個數(shù)據(jù)，再通過Leq數(shù)值進(jìn)行分析。第一時間段上班高峰期，產(chǎn)生噪聲的集中點；第二、三時間段，基本處于中午休息時段，交通干線上的交通流量較大，對交通干線附近的生活有明顯的影響，但建設(shè)施工出的噪聲又明顯的降低，得到和施工時的比較，選擇這些時段，能反映校園周邊環(huán)境噪聲污染的情況。因此，我們認(rèn)為選擇這幾個時段和監(jiān)測點很具有代表性。在這次選擇的監(jiān)測點位中，噪聲的來源都比較復(fù)雜。監(jiān)測點位間的綠化面積相對較小，對其噪聲的吸收影響不是太大，能較有效地反映校園周邊的環(huán)境噪聲污染狀況。2.3.5監(jiān)測結(jié)果分析環(huán)境噪聲是隨時間而起伏的無規(guī)律噪聲，因此測量結(jié)果一般用統(tǒng)計值或等效聲級來表示，本實驗用等效聲級表示。將各個監(jiān)測點的數(shù)據(jù)由大到小的順序排列，找出L10、L50、L90。

根據(jù)公式Leq=L50+d/60其中d=L10—L90

式中：L10——測定時間內(nèi)，10％的時間超過的噪聲級，相當(dāng)于噪聲的平均峰值

；

L50——

測定時間內(nèi)，50％

的時間超過的噪聲級，相當(dāng)于噪聲的平均值；

L90——測定時間內(nèi)，90％的時間超過的噪聲級，相當(dāng)于噪聲的背景值。四個監(jiān)測點不同時段監(jiān)測結(jié)果如下：表2采樣點1噪聲級L10L50L90Leq時間2015/6/1608:00-08:1069.165.862.866.511:00-11:1068.159.353.662.817:00-17:1067.358.450.563.1表3采樣點2噪聲級L10L50L90Leq時間2015/6/1608:20-08:3060.446.14152.411:20-11:3051.345.339.647.617:20-17:3063.155.749.758.7表4采樣點3噪聲級L10L50L90Leq時間2015/6/1608:40-08:5072.967.86568.811:40-11:505946.842.351.417:40-17:5048.842.738.844.4表5采樣點4噪聲級L10L50L90Leq時間2015/6/1609:00-09:1046.140.638.141.712:00-12:1044.94038.140.818:00-18:1054.647.545.748.8依照城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)GB3096-93，可確認(rèn)我校周邊居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設(shè)計、行政辦公區(qū)應(yīng)屬I類標(biāo)準(zhǔn),即白天低于55分貝(dB),夜間低于45分貝.從本次監(jiān)測實驗分析體現(xiàn)出1、2、3、4監(jiān)測點的平均值分別為61.5dB、51.3dB、54.2dB、44.5dB。1#監(jiān)測點屬于交通主干道，在Ⅰ類功能區(qū)是嚴(yán)重超標(biāo)，監(jiān)測點所研究區(qū)域的主要噪聲來源是:交通噪聲，校門口的聲環(huán)境質(zhì)量最差。因此，知交通噪聲對校園的聲環(huán)境是有影響的；在2#、3#監(jiān)測點，噪聲質(zhì)量也相對較差，分時段性的超標(biāo)，對其附近的文化活動和居民生活有影響；相對噪聲質(zhì)量較好監(jiān)測點是4#，沒有出現(xiàn)時段性的超標(biāo)，可能由于周邊的停止施工，只是出現(xiàn)一些社會生活噪聲和交通噪聲，對周邊的文化活動和生活影響不大，較安靜。2.5發(fā)現(xiàn)的問題2.5.1水環(huán)境出現(xiàn)的問題（1）用水設(shè)施落后；（2）同學(xué)們節(jié)水意識淡?。唬?）寢室樓熱水供應(yīng)系統(tǒng)冷水無效的損失；（4）部分用水設(shè)施損壞（5）管理和宣傳不到位等。2.5.2大氣環(huán)境出現(xiàn)的問題（1）煤炭不易與氧氣充分接觸而形成不完全燃燒，燃燒效率低，相對增加了污染氣體的排放；（2）燃燒過程不易控制，例如揮發(fā)成分大量析出時往往供氧不足，造成煙塵析出與黑煙外排；（3）固體燃料燃燒時溫度難以均勻，形成局部高溫，促使大量NOX形成；（4）原煤中硫大多在燃燒過程中被氧化成SO2；（5）未經(jīng)處理的固態(tài)煤直接燃燒時，大量粉塵將隨煙氣一同排出，造成粉塵污染。（6）試劑的揮發(fā)，如HCl、H2SO4、HNO3、NaI、苯、醚、酮、氯代烷烴等；（7）實驗過程中產(chǎn)生的氣體；（8）實驗產(chǎn)生的廢水散發(fā)出的氣味；（9）烹飪食物產(chǎn)生的油煙，以及燃燒天然氣時產(chǎn)生的氣體。2.5.3固廢產(chǎn)生的問題（1）垃圾沒有進(jìn)行分類處理,道路上也都是設(shè)置一個垃圾桶，人們不好進(jìn)行分類丟棄。（2）沒有得到很好的回收利用。比如，一些塑料袋可以進(jìn)行循環(huán)使用，一些碎紙片可以回收至工廠中等。（3）垃圾沒有及時的清理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些道路邊上的垃圾桶已經(jīng)堆滿，可是卻無人來清理。（4）垃圾未放入指定的地方。我們發(fā)現(xiàn)，在一些路面上，有人們隨手丟棄的垃圾，（5）食堂把廚余垃圾丟到學(xué)校的垃圾站點時，有些也是未投放到里面而直接丟棄在外面。2.5.4噪聲產(chǎn)生的問題（1）校園邊緣主要干道的交通噪聲。如汽車的喇叭聲，此類污染不僅面廣而且噪聲聲級高。（2）來自運動場，食堂，商店與公共場所的社會噪聲。（3）來自實驗室及機(jī)房的噪聲。如實驗設(shè)備與計算機(jī)的噪聲。（4）來自學(xué)生宿舍的噪聲。如交談聲，漱洗聲。錄音機(jī)聲，樂器的練習(xí)聲，走步聲，窗關(guān)閉的撞擊聲。這種噪聲往往聲級不高，但卻往往干擾學(xué)生的正常生活。（5）校園正在施工，工地的建筑噪聲。此類噪聲雖是臨時性的，但其聲音強(qiáng)度很高，又屬于露天作業(yè)，因此，污染十分嚴(yán)重。3總結(jié)3.1校園水體污染的解決方案（1）逐步淘汰浪費水資源的設(shè)備，積極采用節(jié)水的新產(chǎn)品和新技術(shù)；（2）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力，完善保障制度；（3）大力宣傳水資源匱乏；（4）鼓勵一水多用，中水回收；（5）開展校園水資源系列問題的講座活動，提高同學(xué)們對水資源的認(rèn)知關(guān)注度；（6）監(jiān)測水信息，制定應(yīng)急措施；（7）樹立青少年的節(jié)約意識，從一點一滴做起。3.2校園大氣污染的解決方案（1）食堂：可在食堂后廚多設(shè)置幾個通風(fēng)口，也可以使用油煙凈化器，油煙凈化器可濾去塵埃，清除異味及有害氣體，雙重滅菌，釋放負(fù)離子，達(dá)到清潔、凈化空氣的目的。（2）實驗室：加強(qiáng)對學(xué)生的教育，指導(dǎo)學(xué)生將在實驗過程中產(chǎn)生的廢液倒入廢液缸，防止廢液揮發(fā)產(chǎn)生有害氣體，進(jìn)行有有害氣體產(chǎn)生的實驗時要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。（3）露天煤場：①用抑塵噴淋噴槍在煤堆上適時噴水，能有效防止粉灰飛揚(yáng)；②建立堆場的防塵網(wǎng)墻；③在煤堆上覆蓋防塵罩子；④建造專門的堆放庫房（成本高）；⑤國外有使用專門的膠水噴灑到煤堆表面，讓表面的粉灰黏在一起不飛揚(yáng)開來。這就每取用一次煤就要在取用的地方再噴灑一次了（不可取，會造成資源浪費）。3.3校園固廢污染的解決方案（1）定期打印一些垃圾分類，循環(huán)和回收利用的宣傳語，聯(lián)系各學(xué)院出一些關(guān)于這方面的板報。讓同學(xué)對其有一定的映像，并且付諸實際。而我們可以宣傳，像塑料袋，我們可以循環(huán)利用的盡量利用等。（2）與學(xué)校進(jìn)行交涉，讓他們使用分類的垃圾桶，再增設(shè)一些這樣的垃圾桶以及垃圾清理人員。我們在學(xué)校的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)小門附近的垃圾桶很少，但是，這里人流量較多，大部分都是從校外買完東西后，垃圾沒地方放，并且有些垃圾桶雖然裝滿但卻無人來清理。（3）我們可以進(jìn)行簡單的自制堆肥。其步驟是：①②③用一般的塑料桶，在底部打洞，成為簡易的有機(jī)堆肥桶，找一些土壤（不能用黏土）來，在桶底鋪上六、七公分的土（堆肥桶一定要加蓋，并用重物把蓋子壓緊，不讓空氣進(jìn)出，才能把垃圾悶熱）。堆肥桶底部打洞流出來的水，是最佳的液體肥料，可以用來澆花。在堆肥桶底部的洞口接上同樣口徑的水管，直接接往廢飲料瓶，就可以輕松盛接滲出水，也可以避免惡臭味散出；②把果皮，剩飯等水分瀝干后，鋪平在桶子里，上面再鋪土壓實，避免臭味逸出；③一層土一層垃圾一層土，像三明治的做法一樣，再在上面鋪一層較厚的（七、八公分）的土，這種方案可以使垃圾不再發(fā)臭，一些難以處理的垃圾，也得到了較好的處理。（4）壓實是指一種通過對廢物實行減量化，降低運輸成本、延長填埋壽命的預(yù)處理技術(shù)。簡單來說，就是將一些易拉罐，塑料瓶，紙箱等壓實處理，使其減小體積，減少土地的占有面積。當(dāng)然，這種方案是靠人們的自覺行為。以上4