部編版小學(xué)語文五年級上冊單元主題閱讀試題全冊

第一單元主題閱讀找尋桑梓的味道關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……野菜，永遠(yuǎn)的佳肴爛漫的春天，暖暖的陽光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田間地頭挖一些新鮮的野菜。它們成了我家餐桌上的?？停渖?、香、味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤散發(fā)著清香的枸杞頭拌炒雞蛋皮，色澤碧綠，清香宜人。薺菜餡的餃子鮮美可口，讓人覺得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。母親把餃子往鍋里下的時候，我總喜歡站在鍋邊，看著一只只小白鵝樣的餃子在滾開的水里翻騰，伸著脖子直咽口水，恨不得喉嚨里都伸出手來。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場里見到這些野菜了，每每見到，總嘴角含笑地想起兒時挖野菜的快樂?；被?，最美的記憶記憶中，我家東邊的京浦鐵路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初夏，槐花兒便爭．相開放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來長長的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹，把那些或盛開或含苞未放的槐花捋（luō）下來，放到籃子里。我們把采來的槐花大把地塞進(jìn)嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂。母親總會在彩霞滿天的時候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后在火熱的油鍋里翻個身兒，接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開鍋蓋，廚房里便彌漫著淡淡的清香。那團(tuán)而不黏的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。記憶里的畫面總是很清晰。穿著的確良的年輕母親，流著長長鼻涕的童年伙伴，在開滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹，青青的新鮮野菜……故鄉(xiāng)之味令我永遠(yuǎn)回味。1.【理解詞語】聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。老態(tài)龍鐘：_______________________________________________________沁人心脾：_______________________________________________________2.【提取信息】讀讀短文，完成下面的表格。描寫對象做的美食特點(diǎn)枸杞頭薺菜3.【品讀句子】讀下面的句子，體會作者是如何把句子寫得生動形象的，并填空。．母親把餃子往鍋里下的時候，我總喜歡站在鍋邊，看著一只只小白鵝樣的餃子在滾開的水里翻騰，伸著脖子直咽口水，恨不得喉嚨里都伸出手來。作者運(yùn)用______和______的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了薺菜餡的餃子____________、____________。4.【理解選擇】對文中畫橫線的句子理解有誤的一項是（）A.意在表明作者長大后再也沒有吃到味道鮮美的野菜了。B.表達(dá)了作者對兒時挖野菜和吃野菜情景的深深懷念。C.表現(xiàn)了作者難忘兒時生活在故鄉(xiāng)的快樂情景。5.【梳理畫面】作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫面？①穿著的確良的年輕母親。②____________________________________________________________③____________________________________________________________④____________________________________________________________⑤____________________________________________________________⑥青青的新鮮野菜。6.【體會感情】短文通過對故鄉(xiāng)的______和______的回憶，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的______和對兒時生活的______之情。當(dāng)你思念遠(yuǎn)方的親人，你會怎么辦？下面是關(guān)于這個問題的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)表格完成練習(xí)。．人群去看他（她）給他（她）寫信打電話QQ聊天微信視頻老年人12%6%60%18%24%青年人5%3%42%63%71%少年兒童2%1%65%58%79%1.【提取信息】思念遠(yuǎn)方的親人時，老年人最常用的表達(dá)方式是________，人們最少用的表達(dá)方式是________。2.【分析判斷】根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）人們更多運(yùn)用電話、QQ、微信向遠(yuǎn)方的親人傳達(dá)思念。（）（2）青年人中已經(jīng)沒有人愿意給遠(yuǎn)方的親人寫信。（））（聊天的方式來表達(dá)思念的人中，少年兒童占比最多。QQ）通過3（．第一單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.文中形容槐樹年邁。在文中指吸入清香的氣味，感到舒適。2.枸杞頭拌炒雞蛋皮色澤碧綠，清香宜人薺菜餡的餃子色如翡翠，鮮美可口槐花槐花米飯團(tuán)而不黏，清香四溢3.比喻夸張形狀好看鮮美可口4.A5.②流著長長鼻涕的童年伙伴。③在開滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐。④站在鐵皮船上滄桑的擺渡人。⑤白花掛滿枝頭的老槐樹。6.野菜槐花思念眷念非連續(xù)性文本閱讀1.打電話寫信2.（1）√（2）×（3）×第二單元主題閱讀一只空瓶子的溫暖（節(jié)選）星期天，一家人回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放在了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這倒是一個很好的教育機(jī)會。我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她。我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我的手提袋里取了出來，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上幾塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更重要的是給她勞動的尊嚴(yán)。我沒有說話，只是感激地沖女兒笑笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。它．．．．．．．．．帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。1.【自主閱讀】我的閱讀時間約為____分鐘。2.【提取信息】用較快的速度閱讀文章，邊讀邊想文章講了一件什么事，填寫下表。事件人物心理反應(yīng)女兒把空瓶子放到垃圾箱旁“我”想教育女兒“我”撿回瓶子女兒________________________________________“我”慚愧3.【分析判斷】“我”本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？下列分析不正確的一項是（）A.“我”明白女兒把空瓶子放回到垃圾箱旁，是為了給撿廢品的老人勞動的尊嚴(yán)。B.“我”明白女兒長大了，知道回報家人和社會了。C.“我”曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍，它并沒有給老人帶去尊嚴(yán)。D.“我”之前對女兒有誤解。4.【句子分析】文章末尾“一個真正需要它的人”指的是誰？下列分析有誤）的一項是（．A.那個撿廢品的老人。B.那些有尊嚴(yán)地靠勞動生活的人。C.生活貧困的人。5.【體會含義】你是如何理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義的？________________________________________________________________________________________________________________________________【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中寫的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”?，F(xiàn)代直升機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時讀的凡爾納的科幻小說《云的快船》，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”。【材料二】1914年，威爾斯出版了一本名為《獲得自由的世界》的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)出現(xiàn)的一個問題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動。1.【提取信息】根據(jù)材料判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）潛水艇的發(fā)明者是西蒙。（）（2）《云的快船》這本書啟發(fā)了西科斯基發(fā)明了現(xiàn)代直升機(jī)。（）（3）西蒙和西科斯基在發(fā)明創(chuàng)造的過程中都深受凡爾納的影響。（）《獲得自由的世界》這本書啟發(fā)物理學(xué)家齊拉特解決了一個核研究方）4（．面的問題。（）2.【分析推理】從以上材料中，你看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系?下列理解有誤的一項是（）A.科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。B.科幻小說想象奇特，為科學(xué)家的研究和發(fā)明提供了直接的依據(jù)。C.科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻(xiàn)。D.科幻小說能激發(fā)科學(xué)家的靈感，促使他們把幻想變成現(xiàn)實。3.【品讀句子】說說你對“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________第二單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.22.吃驚女兒重新把瓶子放到原處并說明原因3.B4.C5.一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖。非連續(xù)性文本閱讀1.（1）×（2）√（3）√（4）√2.B3.科幻小說家可以想象任何還沒有的東西，這些東西可以給科學(xué)發(fā)明者一定的啟示和指導(dǎo)，促進(jìn)新事物的發(fā)明創(chuàng)造。第三單元主題閱讀二月二龍?zhí)ь^的故事①傳說古時候，有一位皇帝因事耽誤了祭天的時辰。②這事惹惱了玉皇大帝，他傳命太白金星告訴四海龍王，三年內(nèi)不得給人間降雨，以示懲戒。當(dāng)年從立夏到寒露，150多天滴雨未下，導(dǎo)致大地干涸，莊稼旱死，許多地方連吃水都非常困難，人間到處哀鴻遍野，民不聊生。．．．．．．．．③種種人間慘象，被掌管天河的玉龍看到眼里。他十分不忍，便冒著違犯天條的危險，張開巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但這卻招來了玉帝的惱恨。他命太白金星將玉龍打入凡間，壓在一座大山之下受苦。山前還立了一塊石碑，上面刻有四句話：“玉龍行雨犯天規(guī)，應(yīng)受人間千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆開花時。”④人們經(jīng)過這里，看了碑上的這些字，才知道玉龍為救百姓，行雨后被壓在這里受苦。為了救出玉龍，使他重上云天，再掌天河，人們決心找到開花的金豆，但卻苦苦尋找不到。⑤找哇，找哇，一直找到第二年的農(nóng)歷二月初一。那天恰好街上有集市，一位老奶奶背著一布袋苞米粒趕集，因布袋口沒扎結(jié)實，走著走著布袋開了，金黃的苞米粒撒了一地。人們看了，高興極了，這苞米粒多像金豆呀！如果放在鍋里炒，不就能爆出金花了嗎？于是，一傳十，十傳百，人們?nèi)贾懒?。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齊行動，大家都炒苞米粒。⑥這情景被玉龍看見了，好不歡喜，就大聲喊道：“太白老頭兒，金豆開花了，還不快放我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆開花，便將壓在玉龍身上的大山移開，玉龍將頭抬起，順勢一躍騰空而起，再降甘霖。⑦從此之后，二月二炒苞米粒成了習(xí)俗，一年一年傳了下來。1.【理解詞語】聯(lián)系上下文理解詞語。（1）哀鴻遍野：________________________________________________（2）民不聊生：________________________________________________2.【提取信息】用簡短的語言概括第②、④、⑥段的段意。第②段：_______________________________________________________第④段：_______________________________________________________第⑥段：_______________________________________________________3.【整體感知】根據(jù)上面的段意用簡短的話概括故事的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.【分析推理】創(chuàng)造性地復(fù)述可以使故事內(nèi)容更加豐滿。下列情節(jié)可以進(jìn)一步充實的是（）②玉龍私自布雨。①皇帝耽誤祭天時辰。．③玉龍被打入凡間，壓在一座大山之下受苦。④玉龍被解救后再降甘霖。⑤人們到處尋找，終于找到了開花的金豆。A.②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②④⑤5.【體會含義】根據(jù)短文內(nèi)容，對題目中“二月二龍?zhí)ь^”的意思理解最準(zhǔn)確的一項是（）A.二月初二這天，玉龍被放，它仰頭而嘯，所以稱為“二月二龍?zhí)ь^”。B.二月初二這天，人們?yōu)榱司扔颀埲汲窗琢＃苑Q為“二月二龍?zhí)ь^”。C.二月初二那天，玉龍違犯天規(guī)，為黎民百姓降甘霖，所以稱為“二月二龍?zhí)ь^”。D.二月初二這天，太白金星把壓在玉龍身上的大山移開，玉龍將頭抬起，順勢一躍騰空而起并再降甘霖，所以稱為“二月二龍?zhí)ь^”。材料一：微信是一款即時通信的社交軟件，用戶之間通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗一定的網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字。用戶還可以借助微信的支付功能實現(xiàn)日常消費(fèi)無現(xiàn)金付款，可以通過微信公眾平臺閱讀各種新聞、文章，可以借助微信的城市服務(wù)功能輕松獲得社保查詢、個稅查詢、水電燃?xì)赓M(fèi)繳納等多項政務(wù)民生服務(wù)等。材料二：這是某人微信中的朋友圈的信息，幾幅深入骨髓的漫畫，現(xiàn)代人幾乎全部中招。．1.根據(jù)材料一概括微信的主要作用。________________________________________________________________________________________________________________________________2.請你根據(jù)材料二中漫畫的內(nèi)容，說說這兩幅漫畫共同表現(xiàn)了一個什么主題。________________________________________________________________3.微信改變了我們的生活，你是如何看待微信的？________________________________________________________________________________________________________________________________第三單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.（1）指因天不下雨導(dǎo)致到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。（2）指老百姓無以為生，活不下去。2.玉帝懲戒人間三年不下雨。人們知道真相并尋找解救玉龍的辦法。玉龍被放，再降甘霖。3.皇帝耽誤祭天時辰惹惱了玉皇大帝。玉皇大帝懲戒人間三年不下雨，致使人間民不聊生。玉龍于心不忍，違犯天規(guī)降雨，被壓在大山下。人們知道真相后，苦苦尋找解救辦法。到第二年二月初二，人們用炒苞米粒的辦法救出了玉龍。從此以后，炒苞米粒便成了習(xí)俗并流傳下來。4.B5.D非連續(xù)性文本閱讀1.微信可以發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字；可以付款消費(fèi)；閱讀各種新聞、文章；獲得社保、個稅查詢，水電燃?xì)赓M(fèi)繳納等服務(wù)。2.過度依賴手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響正常的人際交流，影響人看待外界事物的態(tài)度。3.任何事物都有兩面性，我們要正確使用微信的某些功能，讓我們的生活變得更加方便快捷，同時避免沉溺手機(jī)微信而忽略人與人之間的溝通交流。第四單元主題閱讀常常見到故鄉(xiāng)①睡夢里，我常常見到故鄉(xiāng)。②那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……故鄉(xiāng)的風(fēng)、故鄉(xiāng)的云、故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的月、故鄉(xiāng)的小路，它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里。”______③想起故鄉(xiāng)，心上又自然浮起一行行熟悉的詩句：“露從今夜白，”……字里行間，滲透了多少“鄉(xiāng)書何處達(dá)？______“粼粼故鄉(xiāng)水，______”深摯的鄉(xiāng)情，流動著多少感人的鄉(xiāng)音?、茏x著詩句，眼前又閃出一幅幅眷戀鄉(xiāng)土的形象：詩人艾青在國難深重的時刻，用赤子之心反復(fù)呼喚“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壯激昂的旋律，譜出了“保衛(wèi)黃河”的強(qiáng)音；生物學(xué)家蔡希陶無論走到哪里，總是那樣深情地愛著邊疆的一草一木；世界文豪高爾基流連在伏爾加河之濱，卻久久不忍離去……⑤是的，故鄉(xiāng)的一草一木長在心里，故鄉(xiāng)的一泉一水流在心里。古往今來，誰無鄉(xiāng)土情？當(dāng)你撫摸著故鄉(xiāng)的每一片綠葉時，當(dāng)你走過故鄉(xiāng)的每一條小路時，你能不深深地愛戀著這片土地？你能不驕傲地說：“我是故鄉(xiāng)的兒女！”當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪?、奕绻f故鄉(xiāng)是你生長的搖籃，那么祖國便是哺育你的母親。在人的一生當(dāng)中，當(dāng)濃郁鄉(xiāng)情與愛國之情融合起來的時候，人的情操必然得到升華，生命也就變得無比充實，無比瑰麗了。⑦年輕的朋友，熱愛你成長的搖籃，熱愛哺育你的母親吧！1.【提取信息】用“”畫出文中的一組排比句。2.【整體感知】讀短文，填一填。（1）第④段中畫線的句子是________句，也是這一段的________句，這一自然段列舉了_________________________________________等眷戀鄉(xiāng)土的代表人物，作用是________________________________________________________________________________________。（2）第⑤段中將濃郁的鄉(xiāng)情發(fā)展為愛國之情的句子是：___________________________________________________________________________3.【合理選擇】把下列詩句填到文中的橫線上。（填序號）①依依舊人情②歸雁洛陽邊③月是故鄉(xiāng)明4.【分析判斷】判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“它們是一組凝固了的彩畫，緊緊嵌在我心里”這句話中的“嵌”字形象地說明故鄉(xiāng)的山山水水已經(jīng)銘刻于作者的心里，永遠(yuǎn)不會磨滅。）（．（2）文中引用的詩句表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念，對故鄉(xiāng)的山水特別有感情。（）（3）“古往今來，誰無鄉(xiāng)土情”的意思是：古往今來，誰都沒有鄉(xiāng)土情。（）（4）文章第⑦段中“成長的搖籃”指的是故鄉(xiāng)，“哺育你的母親”指的是祖國。（）5.【體會情感】短文表達(dá)了作者怎樣的感情？________________________________________________________________6.【抒發(fā)心聲】讀完這篇短文，你有什么感觸？________________________________________________________________________________________________________________________________（一）示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（二）十一月四日風(fēng)雨大作①②③。孤村僵臥不自哀，尚思為國戍輪臺④⑤⑥入夢來。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河【注釋】①僵臥：躺臥不起。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：戍守邊疆。④夜闌：夜深。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。詩，詩中詩人的遺________《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的【提取信息】1.憾是“________________________”；詩人的囑咐是“________________，________________”?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》這首詩中，“________”兩個字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。2.【理解詩意】參考注釋，寫出《十一月四日風(fēng)雨大作》后兩句詩的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________3.【詩文比較】下列對兩首詩分析有誤的一項是（）A.這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B.《示兒》這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C.《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4.【積累運(yùn)用】你還積累了哪些愛國詩句？①____________________________________________________________________________________________________________________________②．第四單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.那五光十色、熙熙攘攘的山村小鎮(zhèn)，留給我多少天真的笑容；那歡樂奔騰的小河，流淌著我一串串童年的歌聲；那漫山遍野的杜鵑花，藏著我一個個神奇的夢；那長滿蘑菇的山溝里，留下多少赤足的腳印……2.（1）過渡中心艾青、冼星海、蔡希陶、高爾基突出故鄉(xiāng)在游子們心中的重要性（2）當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鄉(xiāng)情注滿心田時，你定會以做一個炎黃子孫而自豪！3.③①②4.（1）√（2）√（3）×（4）√5.表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。6.在我們的心中，故鄉(xiāng)是最親的，最愛的。無論我們走到哪里，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我們心中，祖國永遠(yuǎn)在我們心中。對比閱讀1.絕筆但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁尚思2.夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流。3.B4.①國破山河在，城春草木深。②只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。第五單元主題閱讀大白鯊種鯊魚，它們已在我們這個星球上全世界各地的海洋中生活著大約350億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有生存了3力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。年。剛生下來的20生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達(dá)4.84大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長千克。2721米，體重達(dá)1360～大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無所獲的事時有發(fā)生。大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，等身體長到2.74～3.65米時，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或．尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學(xué)測算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，能夠促進(jìn)生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護(hù)組織列入了瀕危動物名單。1.【品讀句子】文中畫“____”的句子運(yùn)用了________的說明方法，其作用是________________________________________________。畫“”的句子運(yùn)用了________的說明方法，說明大白鯊________________________________________________的主要原因。2.【提取信息】大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，先要沉下海底的原因是：（1）________________________；（2）________________________。3.【合理選擇】“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少”一句中所說的“受到誤解”，具體是指（）A.大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力。B.以為大白鯊只會傷害人的生命，帶有攻擊性。C.大白鯊是典型的肉食動物。D.沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。【發(fā)表觀點(diǎn)】針對大白鯊被捕殺的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?.________________________________________________________________________________________________________________________________①昆蟲的頭部有兩根像“天線”一樣的須，叫作觸角，形狀【語段一】各異，十分奇特。昆蟲總是在左右上下不停地擺動觸角，好像兩根天線或雷達(dá)時刻在接受電波和追蹤目標(biāo)。因為觸角上有許多感覺器和嗅覺器，與觸角窩內(nèi)的許多感覺神經(jīng)末梢相連，又直接與中樞神經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，非常靈敏，既能感觸物體、感覺氣流，又能嗅到各種氣味，甚至是遠(yuǎn)距離散發(fā)出來的。當(dāng)受到的外界刺激后，中樞神經(jīng)便可支配昆蟲進(jìn)行各種活動。②如二化螟（mínɡ）觸角，可憑借水稻的氣味刺激尋找到它的食物水稻，菜粉蝶的觸角可根據(jù)接收到的芥子油氣味很快發(fā)現(xiàn)它的食物十字花科植物。這全憑著它頭上長的兩個小?【語段二】螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有“犄角”——觸角!著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：③蟋蟀的觸角像一簇小胡子；蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌；白蟻的觸角像一串念珠；蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗；而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)nú）作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇（q象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅?觸角為什么能聞到氣味呢6000工蜂有多個嗅覺器，2000蜂王的每個觸角上有④據(jù)動物學(xué)家研究，覺器。．多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!1.【語段比較】根據(jù)語段內(nèi)容填空。（1）這兩個語段都寫了昆蟲觸角的________和________；第二個語段還寫了觸角________________________________________________。（2）兩個語段都運(yùn)用了多種說明方法來說明觸角的特點(diǎn)：畫線的句①運(yùn)用了________、________的說明方法；句②運(yùn)用了________的說明方法；句③運(yùn)用了________的說明方法；句④運(yùn)用了________的說明方法。2.【品味語言】比較兩個語段的語言，下列說法有誤的一項是（）A.語段一用詞準(zhǔn)確，語言簡潔明晰。B.語段二語言形象生動，讓人覺得活潑有趣，能激發(fā)人閱讀的興趣。C.說明文的語言風(fēng)格既可以是平實的，也可以是活潑的，還可以進(jìn)行夸張和想象。。________________________【閱讀遷移】我還知道這些嗅覺靈敏的動物：3.第五單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.打比方形象生動地說明了鱗片的鋒利和魚皮的粗硬列數(shù)字反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大2.（1）隱蔽自身（2）準(zhǔn)確地攻擊3.B4.人類應(yīng)該禁止捕殺大白鯊，保護(hù)這種瀕危動物。微群閱讀1.（1）形狀作用能聞到氣味的原因（2）下定義打比方舉例子打比方列數(shù)字2.C3.豬、狗、老鼠第六單元主題閱讀訴說母親（節(jié)選）敬一丹①記不清我媽媽對我說過多少話，但有幾句話卻會記一輩子。②“享福不用學(xué)，吃苦得學(xué)啊!”我十三四歲的時候，我媽對我這樣說。那時候，我家六口人散落在四個地方：爸爸進(jìn)了呼蘭的軍管會學(xué)習(xí)班，媽媽去了北京的鳳凰山農(nóng)場，姐姐去了密山的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，我與兩個弟弟留在哈爾濱上學(xué)。和當(dāng)時千千萬萬中國人的家庭一樣，家已經(jīng)沒了家的樣子。幸好姥爺趕來，這個家才算有了一個大人，我半懂事不懂事的，就開始幫助姥爺持家了。③當(dāng)時，家里的一切對外聯(lián)絡(luò)都由我擔(dān)當(dāng)。寫信給天各一方的爸爸、媽媽、姐姐，寄信、寄郵包、發(fā)掛號信都是那時學(xué)會的。記得姐姐那時信里常寫著：給我寄點(diǎn)補(bǔ)丁來吧。我每每對著這樣的信發(fā)愁，我拿什么寄給她呢？弟弟的褲子還沒有補(bǔ)丁呢！那時布票多珍貴??！布票、棉花票、線票、糧票、油票、肉票、豆腐票、糖票……都小心地放進(jìn)抽屜里。我熟知那種種票證的用法，無師自通地學(xué)會了精打細(xì)算。“享福不用④媽媽偶爾回家看到我給弟弟補(bǔ)的褲子上補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，她說：學(xué)，吃苦得學(xué)啊！”其實，當(dāng)我還是小女孩時，我就已經(jīng)跟媽媽學(xué)了。媽媽曾拿來兩塊布，剪上三角口子，繃上方補(bǔ)丁、圓補(bǔ)丁、大扣子、小扣子，讓我和姐姐學(xué)著做針線活兒，像完成作業(yè)一樣讓她檢查。那時我沒想到玩一樣學(xué)的本事，到過苦日子時用上了。⑤后來我想，假如當(dāng)時媽媽說：“可憐的孩子！”我也許會哭，為自己，為弟弟；而媽媽說：“得去學(xué)吃苦?！蔽揖筒灰詾榭嗍强嗔?，而是受了一種鼓勵，去學(xué)我該學(xué)的，甚至以苦為樂。于是，我補(bǔ)衣服的針腳越發(fā)細(xì)密了，還學(xué)會了做棉衣棉褲、縫手套、納鞋底、繡花。我很有興致地在書包上繡上紅字：為人民服務(wù)。還在枕頭上繡上菊花，叫作：戰(zhàn)地黃花分外香。⑥苦日子把“物盡其用”四個字深深地烙在我的行為里。衣服褪色了，染一染；短了，接一接；實在太破不能穿了，也不能扔，用來扎拖布。直到現(xiàn)在，市面上有各種各樣的新式拖布，但我仍喜歡自己扎拖布，扎好了，抖落抖落那整齊的舊布條，仍能體會到一種快意，一種成就感。⑦媽媽的話讓我學(xué)會吃苦，學(xué)會一種積極實際的生活態(tài)度，確實讓我受用一生。（選文有刪改）1.【提取信息】用“”畫出第②段中母親所說的一句話。2.【合理選擇】對母親說的這句話理解不正確的一項是（）A.這句話表現(xiàn)出母親的堅強(qiáng)，表明她首先能在艱苦的生活中樂觀無畏。B.這句話是母親對兒女最好的教育，事實也證明讓兒女受用終身。這句話是母親告訴兒女要學(xué)會吃苦，學(xué)會享福。C.D.這句話教會了作者如何去面對生活中各種挫折與磨難，成了她戰(zhàn)勝各種困難的法寶，使她能夠在平凡小事中不斷獲得滿足。3.【整體感知】讀短文，填一填。（1）第④段中畫“____”的句子，描寫了________________________的場景，抓住母親的動作：________________________，表現(xiàn)了母親的________________________。（2）第⑥段的中心句是：_____________________________________________________________________________________________________4.【發(fā)表觀點(diǎn)】仔細(xì)讀讀下面這兩句話，想一想從中你受到了什么啟發(fā)。（1）我熟知那種種票證的用法，無師自通地學(xué)會了精打細(xì)算。（2）那時我沒想到玩一樣學(xué)的本事，到過苦日子時用上了。________________________________________________________________5.【體會情感】短文表達(dá)了作者怎樣的感情？________________________________________________________________6.【感悟道理】為什么吃苦也需要“學(xué)”呢？談?wù)勀愕南敕ā_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的平面圖，完成練習(xí)。．天文館一層平面圖1.天文館一層有_______個展館和_______個劇場。2.從平面圖上看，宇宙劇場在服務(wù)臺的_______邊。3.如果你參觀累了，可以到______________休息，還能到______________看看有什么商品。．第六單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.“享福不用學(xué)，吃苦得學(xué)啊！”2.C3.（1）母親教“我”做針線活拿、剪、繃慈愛與勤勞（2）苦日子把“物盡其用”四個字深深地烙在我的行為里。4.生活就是一所大學(xué)，處處皆是學(xué)問。5.表達(dá)了作者對母親的無比崇敬與感激之情。6.人的一生沒有一帆風(fēng)順的，所以要學(xué)習(xí)應(yīng)對各種考驗的本領(lǐng)，這就是勇氣、信念、樂觀等種種品質(zhì)。而這些品質(zhì)不是與生俱來的，當(dāng)然要從“吃苦”中學(xué)??！非連續(xù)性文本閱讀1.兩一2.東3.休息廳小賣部第七單元主題閱讀廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠(yuǎn)天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開一個“廣場”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、像太空一樣雄偉寬廣的“廣場”，橘紅色、琥珀色、靛青色……交織、融合在一起。這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結(jié)了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“?！敝車?，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷．煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點(diǎn)起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個鏡頭像烙印一．樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。1.【提取信息】文中加引號的“廣場”指的是________________________，“?！敝傅氖莀_______________________。2.【理解含義】作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（）。A．太陽B．廬山C．游客D．作者3.【梳理畫面】根據(jù)短文內(nèi)容填空。云霧隨著夕陽下落，在________和________這兩個方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如________，雍容，肅靜，這屬于________（動態(tài)靜態(tài)）描寫；夕陽接近江面，云霧如________，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于________（動態(tài)靜態(tài)）描寫。4.【發(fā)揮想象】文中畫“____”的句子中的省略號表示列舉的省略，請發(fā)揮你的想象續(xù)寫一個：有的說，像蓬萊仙島。5.【體會感情】最后一個自然段中加點(diǎn)的“這”指的是什么？最后兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________（一）鳥的天堂（節(jié)選）船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。①只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。（二）小鳥天堂（節(jié)選）“小鳥天堂”無愧于天下奇觀這一贊譽(yù)：一棵已有幾百年歷史的古榕樹，“一樹成林”，竟能枝繁葉茂、盤根錯節(jié)，覆蓋著一個占地十多畝的小島。②遠(yuǎn)看像一簇綠茸茸的林叢；近看則如一幅青蒙蒙的巨傘，那些粗細(xì)不一的氣根，一排排、一簇簇像珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的則沉沒在湖底。尤其是那些色彩斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態(tài)，無論你從哪個方向觀察，也難以分出主干與枝干。所謂奇觀，不僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的鷺群。黃昏時分，它們盤旋飛翔，像一片片云彩。這里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。③早晨，白鷺、麻鷺飛出去到處覓食，黃昏后歸宿；此時灰鷺又掠翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩……日復(fù)一日，年復(fù)一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。1.【理解句子】讀文中畫線的句子，完成練習(xí)。___；句②是________________描寫，寫出了榕樹的根________句①是_____描寫，表現(xiàn)了大榕樹的________________________________；句③是________描寫，表現(xiàn)了鳥兒的________________________________。2.【分析判斷】根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）選段（一）中“農(nóng)民不許人去捉它們”，是這里能成為“鳥的天堂”的人為因素。（）（2）選段（一）中作者在“鳥的天堂”里沒有看到一只鳥，心情非常遺憾。（）（3）選段（二）主要從“一樹成林”這個方面來寫“小鳥天堂”這一天下奇觀的。（）3.【合理選擇】選段（一）中的“鳥的天堂”和選段（二）中的“小鳥天堂”都是指（）。A.一座天然的公園B.成百上千只小鳥棲息的小島C.一株枝繁葉茂的大榕樹D.充滿詩情畫意的游覽勝地4.【自由表達(dá)】如果你是一名游客，來到“鳥的天堂”，你會對當(dāng)?shù)厝苏f些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________第七單元主題閱讀參考答案類文閱讀1.映著霞光的江面夕陽下的錦繡谷2.A3.色彩形態(tài)碧玉靜態(tài)火把動態(tài)4.列舉的省略蓬萊仙島5.“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達(dá)了作者對廬山落霞的無比喜愛與贊美之情。對比閱讀1.靜態(tài)非常多靜態(tài)茂盛和勃勃生機(jī)動態(tài)自由自在2.（1）√（2）√（3）×3.C4.正是有了你們的保護(hù)，才有了今天的這棵榕樹，鳥兒們才有了棲息的“天堂”。你們的遠(yuǎn)見卓識令人佩服！第八單元主題閱讀非雪天不能讀書①讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我讀書，似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時插隊山區(qū)，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。③一個不大的舊木箱，里面零零散散地擺放著一些比較破舊的帶霉味的雜書，在箱子蓋上寫上一副對聯(lián)就成了我“移動的書房”。冬天，對我來說是奢侈的日子，因為不僅有整把整把的時日，還有火爐相伴，烤紅薯充饑，吃完后還能翻開喜愛的書恣意地重讀一遍。④雪夜讀書對我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，時而暢想，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。．⑤后來返城了，我的書房也舊貌換新顏了。雪夜讀書，這一歡樂的事，已經(jīng)成為歷史，永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)了。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書