2024年美術(shù)教研組活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年美術(shù)教研組活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本本部門積極參與并制定了詳盡的公開課程時間規(guī)劃，旨在促進(jìn)團(tuán)隊間的相互啟發(fā)、協(xié)作和提升，確保計劃的有效執(zhí)行。學(xué)期末，我們已評選出侯小梅老師講授的《小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課程。我們嚴(yán)謹(jǐn)組織教育科研活動，實施目標(biāo)管理，確保每周一次的教育科研活動扎實進(jìn)行。每位教師力爭每周至少聽____節(jié)課，并對所聽課程進(jìn)行深入評價。我們定期舉辦各種形式的研究課，鼓勵教師間相互聽課，以增強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗交流。同時，我們堅決落實學(xué)校推動的教育信息化工作，廣泛且熟練地運用電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。此外，我們持續(xù)配合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動，組織并策劃美術(shù)作品展覽，以提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本組教師對藝術(shù)節(jié)活動充滿熱情，積極參與，無論是繪畫展覽還是藝術(shù)比賽，都展現(xiàn)出卓越的組織能力和專業(yè)素養(yǎng)，與其他學(xué)科小組相比，表現(xiàn)尤為突出。1、本校繼續(xù)設(shè)立書法美術(shù)興趣小組，每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)，以提升學(xué)生的藝術(shù)技能。2、為配合縣藝術(shù)節(jié)比賽，我們在____月份于學(xué)校大操場舉辦了書法、美術(shù)現(xiàn)場比賽，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3、我們?nèi)〉昧孙@著的成果，如：大量優(yōu)秀的美術(shù)作品被用于裝飾教室和校園，學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)中也取得了優(yōu)異的成績。在其他工作中，我們積極參與校園環(huán)境的布置和美化，如在市青少年活動中心舉辦的繪畫比賽中取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。同時，我們?nèi)ε浜狭换顒?，制作了大量的道具并設(shè)計了舞臺背景。回顧本學(xué)期，我們在教研工作中看到了教改的希望，也意識到自身責(zé)任的重大。在信息技術(shù)和綜合性美術(shù)活動課的開展上，我們?nèi)蕴幱谔剿麟A段，需要進(jìn)一步提高工作積極性，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育教研改革的深入發(fā)展。我們深信，我們將不斷更新教育觀念，發(fā)揚教研、科研精神，共同推動美術(shù)組教研工作的進(jìn)步，開創(chuàng)美術(shù)教育的新局面。小學(xué)美術(shù)教研組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們美術(shù)組在忙碌而愉快的教學(xué)中度過。我們始終致力于將新課標(biāo)理念融入教學(xué)，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造自由表達(dá)、探索和創(chuàng)作的環(huán)境，讓他們在感知美和創(chuàng)造美的過程中成長。在本學(xué)期的各項工作中，我們不斷學(xué)習(xí)，提升自我，積極參與教研活動，以提高教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)識到，要適應(yīng)不斷深入的基礎(chǔ)教育改革，我們需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，以教研和科研為導(dǎo)向，共同推動美術(shù)教育的發(fā)展，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新篇章。1、我們重視理論學(xué)習(xí)，把握教改動態(tài)，積極開展敘事研究，通過集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，提升了理論修養(yǎng)，為教學(xué)實踐提供了有力支持。2、我們強(qiáng)化集體備課，通過多角度研討，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升了教學(xué)效果，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作能力。3、我們設(shè)立了美術(shù)興趣小組，組織學(xué)生參與各類競賽，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能，取得了顯著的成果。4、我們堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心，通過改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗美，創(chuàng)造美。5、我們認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極參與校園活動，為提升校園文化氛圍和學(xué)生綜合素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)?；仡欉^去，我們深感欣慰，也深知任重道遠(yuǎn)。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，以更高的熱情和更專業(yè)的態(tài)度，推動美術(shù)教育的進(jìn)步，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生而不懈努力。2024年美術(shù)教研組活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）1、深入理解并踐行先進(jìn)的教育理念。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，持續(xù)更新教學(xué)觀念。本學(xué)年度，全體教師深入學(xué)習(xí)了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并及時制定了科學(xué)、合理的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，確保在實際工作中有序、有計劃地執(zhí)行和落實。每次教研活動中，大家積極參與討論，對教學(xué)過程中遇到的難題、困惑或經(jīng)驗、建議，全組教師都會進(jìn)行深入的交流和探討，這對于提升教學(xué)水平起到了極大的啟示和推動作用。3、強(qiáng)化教研組的凝聚力，培養(yǎng)教師間的團(tuán)隊協(xié)作精神。每學(xué)期初和末，我們都會進(jìn)行教研活動的計劃和總結(jié)。為了提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，我們堅持開展聽評課、觀看教學(xué)視頻、專題研討等活動，并將這些活動作為重要的教研活動。教師們在聽課后能進(jìn)行深入的評課，如教學(xué)內(nèi)容的安排、難點的處理、教學(xué)手段的運用、教學(xué)方法的滲透等方面都會進(jìn)行細(xì)致的分析。每次的開課，我們都會詳細(xì)記錄并反饋給授課教師，以提升其教學(xué)特色。每次的專題研討，每位教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，研討時能即時記錄其他教師的觀點，以便借鑒和學(xué)習(xí)。我們的教研組規(guī)模較小，是全校最小的教研組，僅有幾位教師，但我們的教學(xué)任務(wù)與其他學(xué)科相同，甚至更為繁重。盡管教師們承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重，特別是上半學(xué)期，但大家都能感受到，當(dāng)周課時量超過一定限度時，教師的精力主要集中在常規(guī)教學(xué)活動上，很難有額外的精力去思考創(chuàng)新。但我們始終努力通過教研活動增進(jìn)同事間的交流和理解，增強(qiáng)團(tuán)隊間的聯(lián)系和協(xié)作。二、教學(xué)常規(guī)工作全體教師認(rèn)真領(lǐng)會并執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度，確保落實到位。在學(xué)校的四次常規(guī)教學(xué)檢查中，大部分教師的教案都能按照學(xué)校要求規(guī)范編寫，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容分析、三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟等，并能及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生作業(yè)反饋。每次檢查后，教研組長會將檢查結(jié)果反饋給每位教師，以便他們能及時改進(jìn)，更好地服務(wù)于教學(xué)。此外，本學(xué)期全組教師的聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求，部分教師甚至超額完成。一些熱衷學(xué)習(xí)的教師，如董琴等，不僅聽了本學(xué)科的課程，還聽取了其他學(xué)科的課程，他們相信可以借鑒其他學(xué)科的優(yōu)點，以提升我們學(xué)科的教學(xué)效果。三、本年度工作重點1、本年度共召開日常教研組工作會議數(shù)次，分階段討論和研究教學(xué)相關(guān)問題；2、組織高一年級教師參加綿竹市高一地理研討活動，由馬成蘭老師負(fù)責(zé)安排上課教師；組織高一年級教師參加德陽市大型教學(xué)研究活動；3、組織高二年級教師參加德陽市高二年級大型教學(xué)研究活動；4、高三年級全體教師參加陶行知教學(xué)研討會，并參加德陽市高三地理教研活動多次，到成都、綿陽等地參加活動數(shù)次，參加綿竹市高聯(lián)組活動多次；5、馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽；6、黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師榮獲綿竹市教育先進(jìn)個人稱號；7、童斌老師在四川省部分市區(qū)高三地理研討會上作了專題報告，受到高度評價；8、童斌老師作為德陽市地理中心組成員，指導(dǎo)的德陽中學(xué)唐麗老師在四川省教師基本功大賽中榮獲一等獎；9、童斌老師還指導(dǎo)了其他教師編寫教材，該教師獲得一等獎。四、未來工作努力方向1、持續(xù)提升課堂教學(xué)效果，從課堂教學(xué)入手，全面提升個人專業(yè)素養(yǎng)；2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的挑