廣東省茂名市語文高考2025年復習試題及解答參考

2025年廣東省茂名市語文高考復習試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。在黃昏的微光中，我們坐在湖邊，看著那輪夕陽緩緩沉入地平線。湖水波光粼粼，仿佛鋪上了一層金色的紗衣。這時，一只小船緩緩劃過湖面，打破了湖水的寧靜。那小船在湖中穿行，如同一道優(yōu)美的弧線。船上的漁夫，頭戴斗笠，身披蓑衣，手持長篙，緩緩地劃動著船槳。他的眼神專注而深邃，仿佛在思考著什么。湖水在他身后留下一道長長的波紋，如同他的思緒，綿延不絕。夕陽漸漸落下，湖邊的樹木在晚霞的映襯下，顯得更加蒼翠欲滴。這時，一群歸鳥從天空中掠過，它們的翅膀在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，與那小船相映成趣。“這是怎樣的一幅畫面?。　蔽屹潎@道。“這是生活的畫卷，充滿了詩意。”漁夫放下篙，微笑著回答。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章描繪了一幅美麗的湖邊黃昏景象。B.文章通過描繪夕陽、湖水、漁夫、小船等景物，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛。C.文章通過漁夫的回答，揭示了生活的詩意。D.文章的主題是贊美大自然的美麗。2.文章中“如同一道優(yōu)美的弧線”這個比喻句有什么作用？3.文章中“這是生活的畫卷，充滿了詩意”這句話表達了什么情感？4.文章中的景物描寫有什么作用？5.請簡要概括文章的主題。答案：1.D2.“如同一道優(yōu)美的弧線”這個比喻句形象地描繪了小船在湖中穿行的姿態(tài)，使讀者感受到小船的優(yōu)雅和漁夫的從容。3.這句話表達了漁夫對生活的熱愛和贊美，同時也傳達了作者對生活的感悟。4.文章中的景物描寫渲染了湖邊黃昏的美麗氛圍，為漁夫的出現(xiàn)和小船的劃行提供了背景，使文章更加生動形象。5.文章的主題是贊美生活的美好，表達了對生活的熱愛和感悟。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下列文章，完成1-4題。孤獨的麥田在那片廣闊無垠的田野上，一株孤獨的麥穗挺立著。它沒有同伴，沒有遮擋，只有它自己在風中搖曳。春天的時候，萬物復蘇，麥穗也開始了它的成長之路。它沒有羨慕周圍的樹木與花朵，它們成群結隊地生長著，彼此依靠，在風雨中相互支持。相反，這株麥穗似乎更享受這份孤獨，它把所有的力量都用來扎根于土壤深處，汲取每一滴水分和養(yǎng)分。夏日炎炎，太陽無情地炙烤著大地。許多植物因為缺水而枯萎，但是這株孤獨的麥穗依然屹立不倒。它學會了如何在逆境中生存，它的根系比任何植物都要深廣。當秋風吹過，田野上的其他植物開始凋零，這株麥穗?yún)s迎來了它一生中最輝煌的時刻——金黃色的麥穗在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛在宣告著生命的勝利。冬天來臨，寒風刺骨。麥穗雖然失去了它金色的外衣，但它依然保持著那份傲然的姿態(tài)。它知道，即使是在最艱難的時刻，也不能放棄對生命的渴望。等到下一個春天來臨，它將會再次發(fā)芽，繼續(xù)它孤獨而又頑強的生命之旅。1.文章通過描述一株麥穗的成長過程，意在表達什么樣的主題思想？2.在文中，“孤獨的麥穗”象征了什么？3.作者為什么特別強調(diào)這株麥穗在不同季節(jié)中的表現(xiàn)？4.“即使是在最艱難的時刻，也不能放棄對生命的渴望?！边@句話體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？參考答案：1.主題思想在于贊美生命的堅韌與獨立，以及面對困境時的不屈不撓。2.“孤獨的麥穗”象征了那些在社會中獨自奮斗，堅持自我價值的人。3.強調(diào)不同季節(jié)的表現(xiàn)是為了展示麥穗無論在何種環(huán)境下都能保持堅強與樂觀，反映了生命的頑強。4.這句話體現(xiàn)了作者積極向上、勇于面對挑戰(zhàn)的生活態(tài)度。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。王翱，字子揚，太原人。王翱少好學，強記。年十八，補鄉(xiāng)貢。舉進士，調(diào)壽州司戶參軍。秩滿，辟為集賢殿校理，改太子中允。時太宗皇帝既平四海，四方蠻夷來朝者歲以千數(shù)，朝廷設館以處之。翱上言曰：“四方使者，日以千數(shù)，既不可盡留，又不可盡遣。留則費廣，遣則非禮。宜于館中籍其姓名，俾自陳所從來，驗之，即放之；有不驗者，留之，俾習華言、華禮，俾歸教其國人?！碧谏破渥h，即行之。翱又上言：“今士人言者無實，聽者無謀，故朝廷得失，終不能知。愿陛下每出令，令未下而使其知，俾得陳其見，然后行之；已行而使之考其效，俾得論其得失。如此，則朝廷得失可盡知矣?！碧趶闹！拘☆}1】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.調(diào)壽州司戶參軍調(diào)：調(diào)動B.俾自陳所從來俾：使C.朝廷得失，終不能知得：得到D.俾得論其得失論：評論【答案】C【小題2】下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是：A.文章開頭介紹了王翱的生平事跡，表明了他好學、有才干的特點。B.王翱上言設立館舍接待四方使者，提出了既不浪費資源又不失禮節(jié)的辦法。C.王翱建議在頒布命令前先讓臣子了解，再根據(jù)他們的意見執(zhí)行，以提高朝廷決策的準確性。D.文章通過王翱的建議，展現(xiàn)了朝廷對四方來朝者的重視和對朝廷決策的謹慎?！敬鸢浮緿【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。“留則費廣，遣則非禮。宜于館中籍其姓名，俾自陳所從來，驗之，即放之；有不驗者，留之，俾習華言、華禮，俾歸教其國人?！薄敬鸢浮苛粝滤麄冑M用很大，遣返他們又不符合禮節(jié)。最好在館舍中記錄他們的姓名，讓他們自行陳述是從哪里來的，查驗后，就放他們走；有不實的，就留下他們，讓他們學習漢語、漢禮，讓他們回去教育自己的國人?！拘☆}4】王翱的兩個建議分別從哪些方面提出了改進措施？【答案】第一個建議從節(jié)省費用、維護禮節(jié)和傳播文化三個方面提出了改進措施。第二個建議從決策過程和效果評估兩個方面提出了改進措施?！拘☆}5】王翱的建議對當時朝廷有什么積極意義？【答案】王翱的建議有助于節(jié)省國家開支，維護國家禮儀，同時也有利于傳播中華文化，提高朝廷決策的科學性和準確性。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜泊牛渚懷古唐代：杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人若在，何辭湮沒荒塵！【注】謝將軍：謝尚，東晉名將，鎮(zhèn)守牛渚時，邀詩人謝安泛舟賞月，并邀月賦詩。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌開篇以“牛渚西江夜，青天無片云”描寫了牛渚夜晚的寧靜美麗，營造出一種清幽的氛圍。B.詩歌通過“空憶謝將軍”表達了對謝尚的懷念之情，以及對古人英勇事跡的贊頌。C.詩歌中的“余亦能高詠”表明了詩人自己也有才華，但如果沒有謝將軍這樣的知音，自己的才華也將被埋沒。D.詩歌通過對比古今，表達了詩人對現(xiàn)實的無奈和對古人的崇敬之情。2.請簡要分析詩歌中“登舟望秋月，空憶謝將軍”這兩句的含義。（6分）答案：1.B2.“登舟望秋月，空憶謝將軍”這兩句表達了詩人站在牛渚江邊，仰望秋天的明月，不禁想起了當年謝尚將軍的英勇事跡。這里的“空憶”意味著詩人只能徒然地回憶，無法與謝將軍面對面交流，表達了對古人英勇事跡的懷念和對現(xiàn)實無奈的感慨。同時，詩人通過“登舟望秋月”這一景象，也表達了自己對謝將軍的敬仰之情。這兩句詩通過對比古今，抒發(fā)了詩人對古人英勇事跡的崇敬和對現(xiàn)實的無奈。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示默寫《離騷》中的名句。提示：長太息以掩涕兮，_______。答案：哀民生之多艱解析：此題考查的是《離騷》中的名句默寫。根據(jù)提示“長太息以掩涕兮”，我們可以判斷出這是《離騷》中“太息”一詞的句子。根據(jù)記憶，完整的句子應為“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。這句話表達了作者屈原對于民生疾苦的深切同情和感慨。在默寫時，要注意“掩涕”、“哀”、“艱”等字的正確書寫。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！炯住俊皣粕胶釉?，城春草木深?！保ǘ鸥Α洞和罚┻@句詩用最簡練的語言描繪了一幅國破家亡的悲壯景象。詩人杜甫通過“國破”“城春”的對比，抒發(fā)了憂國傷時、感時傷懷的情懷。詩人用“山河在”與“草木深”的對比，表現(xiàn)了國破城荒的慘狀，同時也表達了自己對國家和人民命運的深切關懷?！疽摇吭谖膶W創(chuàng)作中，對比手法是一種常用的修辭手法。它通過將兩個相對或對立的事物、現(xiàn)象或觀點放在一起，使它們相互映襯，突出各自的特色，增強文章的表現(xiàn)力。以下是對比手法在文學創(chuàng)作中的三個例子：1.高爾基在《海燕》中，將海燕與海鴨進行對比，突出了海燕勇敢、堅定的品質。2.魯迅在《祝?！分?，將祥林嫂與魯四老爺進行對比，揭示了封建社會的黑暗和殘酷。3.冰心在《荷葉·母親》中，將荷葉與母親進行對比，表達了詩人對母愛的贊美和感激。【小題1】下列對“國破山河在，城春草木深”這句詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩句通過“國破”“城春”的對比，表達了詩人憂國傷時、感時傷懷的情懷。B.詩句用“山河在”與“草木深”的對比，表現(xiàn)了國破城荒的慘狀，同時也表達了自己對國家和人民命運的深切關懷。C.詩句中的“國破”和“城春”分別代表了戰(zhàn)爭和和平，通過對比突出了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦。D.詩句中的“草木深”暗示了詩人對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的渴望。【答案】C【小題2】下列關于對比手法在文學創(chuàng)作中的例子，不正確的一項是（）A.高爾基在《海燕》中，將海燕與海鴨進行對比，突出了海燕勇敢、堅定的品質。B.魯迅在《祝福》中，將祥林嫂與魯四老爺進行對比，揭示了封建社會的黑暗和殘酷。C.冰心在《荷葉·母親》中，將荷葉與母親進行對比，表達了詩人對母愛的贊美和感激。D.在《紅樓夢》中，賈寶玉與林黛玉進行對比，展現(xiàn)了他們各自獨特的性格特點?！敬鸢浮緿【小題3】請簡要分析下列句子中對比手法的運用及其表達效果?！霸谖膶W創(chuàng)作中，對比手法是一種常用的修辭手法。它通過將兩個相對或對立的事物、現(xiàn)象或觀點放在一起，使它們相互映襯，突出各自的特色，增強文章的表現(xiàn)力。”【答案】①對比手法通過將兩個相對或對立的事物、現(xiàn)象或觀點放在一起，使它們相互映襯。②對比手法突出各自的特色，增強文章的表現(xiàn)力。③通過對比，使文章更加生動、形象，更能引起讀者的共鳴。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【閱讀材料】在古老的非洲，有一個關于“飛人”的傳說。傳說在遙遠的非洲大草原上，有一種會飛的人類，他們的名字叫作“飛人”。飛人擁有超凡的跳躍力和奔跑速度，能夠在草原上自由翱翔。他們不僅能飛越險阻，還能在空中捕捉獵物。然而，飛人并不滿足于這種生活，他們渴望擁有更廣闊的天地。于是，飛人開始踏上了一段漫長的旅程，尋找他們心中的夢想?！拘☆}1】請結合文章內(nèi)容，解釋“飛人”這個詞語在文中的含義?！拘☆}2】文章中提到“飛人”踏上了一段漫長的旅程，尋找他們心中的夢想。請談談你對這句話的理解，并舉例說明?！敬鸢浮俊拘☆}1】“飛人”在文中既指那些擁有超凡跳躍力和奔跑速度的非洲人，也象征著那些勇于追求夢想、不斷挑戰(zhàn)自我的人類?！拘☆}2】這句話表達了飛人不斷追求夢想、勇于挑戰(zhàn)的精神。八、寫作題（60分）【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在我國古代，有“讀萬卷書，行萬里路”的說法，強調(diào)知識與實踐相結合的重要性。如今，信息時代，知識更新迅速，人們獲取知識的方式更加多元。請以“知識與行路”為話題，結合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于800字的議論文。要求：1.立意自定；2.文體自選（詩歌除外）；3.文章結構完整，邏輯清晰；4.語言表達流暢，文風端正。示例：【范文】知識與行路——探索與實踐的交響曲自古以來，“讀萬卷書，行萬里路”就是人們追求知識與智慧的座右銘。在這個信息爆炸的時代，我們面臨著知識獲取的便捷與選擇的無窮。然而，知識與行路的關系依然是我們需要深思的問題。在我的記憶中，有一次暑假，我跟隨父親前往鄉(xiāng)村進行社會實踐活動。在此之前，我對農(nóng)村的了解僅限于書本上的描述。當我踏上那片陌生的土地，我才真正感受到了書本知識與現(xiàn)實世界的差距。在鄉(xiāng)村的日子里，我親眼目睹了農(nóng)民的辛勤勞作，體驗了農(nóng)村生活的艱辛。我明白了糧食的來之不易，也體會到了農(nóng)民的樸實與堅韌。這些書本上學不到的知識，讓我對生活有了更深刻的理解。然而，僅僅依靠書本知識是遠遠不夠的。在實踐中，我學會了如何與人溝通，如何處理實際問題。當我?guī)椭迕窠鉀Q家庭矛盾時，我體會到了溝通的技巧；當我參與農(nóng)村基礎設施建設時，我學會了團隊協(xié)作的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白，知識需要通過實踐來檢驗和升華。在我國古代，孔子周游列國，傳播儒家思想；墨子行走四方，倡導兼愛非攻。他們的行為充分證明了知識與行路的重要性。在現(xiàn)代，許多成功人士也都在強調(diào)這一點。比爾·蓋茨在大學期間就開始創(chuàng)業(yè)，將知識轉化為財富；馬云則通過自己的實踐，打造了全球最大的電子商務平臺。當然，知識與行路并不是簡單的結合，而是需要我們在實踐中不斷探索和總結。在這個過程中，我們要學會獨立思考，勇于創(chuàng)