2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part A 第二課時(shí)教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第二課時(shí)教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞人教PEP教材中Unit6的主題“Happybirthday”展開，重點(diǎn)關(guān)注PartA部分。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)生日快樂歌以及相關(guān)詞匯、句型的掌握，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，如“cake”、“present”、“Howoldareyou?”等，并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析的能力，通過圖片和情景的觀察，理解并運(yùn)用目標(biāo)語言。

3.文化意識(shí)：了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行語言實(shí)踐。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用Unit6中的重點(diǎn)詞匯，如“birthday”,“cake”,“present”等。

2.句型：學(xué)生能夠熟練使用重點(diǎn)句型“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold”進(jìn)行年齡詢問和回答。

難點(diǎn)：

1.年齡表達(dá)：學(xué)生對(duì)于年齡的英文表達(dá)容易混淆，特別是“yearsold”的用法。

2.對(duì)話理解與應(yīng)用：在真實(shí)場(chǎng)景中，學(xué)生可能難以迅速理解和運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。

解決辦法：

1.采用圖片、實(shí)物展示和動(dòng)作表演等多種直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

3.對(duì)于年齡表達(dá)難點(diǎn)，通過制作年齡卡片，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，互相提問、回答，提高對(duì)話理解和應(yīng)用能力。

5.教師及時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，給予正面反饋，增強(qiáng)學(xué)生自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解、示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，確?；A(chǔ)知識(shí)掌握。

2.交際法：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語，提高交際能力。

3.游戲法：運(yùn)用生日主題游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示生日慶祝場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，進(jìn)行詞匯、句型練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物展示：使用實(shí)物、圖片等輔助教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師播放生日慶祝會(huì)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注場(chǎng)景中的生日元素，如蛋糕、禮物等。

-提出問題：教師提問學(xué)生視頻中的場(chǎng)景特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，如“Isitabirthdayparty?”、“Whatdowehaveatabirthdayparty?”等。

2.講授新課（15分鐘）

-詞匯講解：教師通過PPT展示Unit6的重點(diǎn)詞匯，如“birthday”,“cake”,“present”等，并進(jìn)行解釋和發(fā)音指導(dǎo)。

-句型講解：教師教授重點(diǎn)句型“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold”，通過示范和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)句型。

-新課呈現(xiàn)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓學(xué)生跟隨模仿，掌握新課內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，利用所學(xué)詞匯和句型，設(shè)計(jì)一段生日慶祝的對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生，用所學(xué)句型進(jìn)行提問，學(xué)生需用完整的句子回答。

-練習(xí)游戲：設(shè)計(jì)“生日禮物傳遞”游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)使用新詞匯和句型。

4.創(chuàng)新互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-生日卡片制作：學(xué)生每人制作一張生日卡片，寫上英文祝福語，并使用新學(xué)的詞匯和句型。

-分享展示：學(xué)生輪流展示自己的生日卡片，并朗讀卡片上的祝福語，其他學(xué)生猜測(cè)卡片是為誰準(zhǔn)備的。

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的正確使用。

-作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后，用今天學(xué)到的詞匯和句型，與家人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-present（禮物）

-balloon（氣球）

-candle（蠟燭）

-party（派對(duì)）

-hat（帽子）

2.句型：

-Howoldareyou?（你多大了？）

-I'm...yearsold.（我...歲了。）

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。?/p>

-Hereisa...foryou.（這是給你的...。）

-Let'shaveabirthdayparty!（讓我們開個(gè)生日派對(duì)吧?。?/p>

3.語法點(diǎn)：

-使用"yearsold"表達(dá)年齡。

-使用一般現(xiàn)在時(shí)描述生日派對(duì)的活動(dòng)。

4.對(duì)話理解：

-能夠理解并參與關(guān)于生日慶祝的對(duì)話。

-能夠在真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景中，使用英語進(jìn)行交流。

5.文化理解：

-了解生日慶祝的不同方式和習(xí)俗。

-尊重不同文化背景下的生日慶?；顒?dòng)。

6.語言功能：

-能夠在生日派對(duì)中用英語表達(dá)祝福和感謝。

-能夠用英語詢問和回答關(guān)于年齡的問題。

7.學(xué)習(xí)策略：

-通過觀察、模仿和實(shí)踐，掌握新詞匯和句型。

-運(yùn)用合作學(xué)習(xí)和角色扮演，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中Unit6"Happybirthday"的主要教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握必要的語言知識(shí)，提高語言技能，同時(shí)培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit6Happybirthday

2.重點(diǎn)詞匯：

-birthday

-cake

-present

-balloon

-candle

-party

-hat

3.重點(diǎn)句型：

-Howoldareyou?

-I'm...yearsold.

-Happybirthdaytoyou!

-Hereisa...foryou.

-Let'shaveabirthdayparty!

4.語法點(diǎn)：

-"yearsold"forage

-Simplepresenttenseforpartyactions

5.對(duì)話框架：

-A:Howoldareyou?

-B:I'm...yearsold.

-A:Happybirthdaytoyou!

-B:Thankyou!

6.文化小貼士：

-Birthdaycelebrationcustoms

板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了為原則，左側(cè)列出重點(diǎn)詞匯和句型，右側(cè)展示語法點(diǎn)和對(duì)話框架，中間上方為主題標(biāo)題，下方為文化小貼士。使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。板書結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在Unit6"Happybirthday"的教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果：

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，特別是小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。我將注意是否有學(xué)生被動(dòng)參與或不愿開口說英語，以便在后續(xù)教學(xué)中采取措施提高他們的積極性。

2.詞匯和句型掌握：通過課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些詞匯或句型掌握不牢固，我將考慮在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。

3.課堂互動(dòng)：回顧課堂提問和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生是否能迅速理解和回答問題。如果互動(dòng)效果不佳，我需要思考如何改進(jìn)問題設(shè)計(jì)，以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生參與度不高的問題，我將設(shè)計(jì)更多趣味性和互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.對(duì)于詞匯和句型掌握不牢固的學(xué)生，我計(jì)劃在下一節(jié)課開始時(shí)，用簡(jiǎn)短的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并通過更多的口頭練習(xí)和書面作業(yè)來加強(qiáng)記憶。

3.為了提高課堂互動(dòng)效果，我將優(yōu)化提問策略，提前準(zhǔn)備不同難度的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到問答環(huán)節(jié)中。

4.加強(qiáng)課堂反饋機(jī)制，及時(shí)給予學(xué)生正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。

5.結(jié)合學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：

根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整。

A:Howoldareyou?

B:I'm___________yearsold.

答案：B:I'msevenyearsold.

例題2：

在生日派對(duì)上，你想邀請(qǐng)朋友一起唱歌，你會(huì)說：

"Let's___________'HappyBirthday'together!"

答案："Let'ssing'HappyBirthday'together!"

例題3：

如果你的朋友送給你一份生日禮物，你會(huì)說什么？

"_______________,thisisanicepresent!"

答案："Thankyou,thisisanicepresent!"

例題4：

根據(jù)圖片描述，完成對(duì)話。

A:What'sthis?

B:It'sa___________.

A:Canweplaywiththe___________attheparty?

B:Sure,let'shavefun!

答案：

B:It'saballoon.

A:Canweplaywiththeballoonsattheparty?

B:Sure,let'shavefun!

例題5：

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。

TodayisTom'sbirthday.Wearegoingtohaveabig___________.Wewilleat___________,open___________,andplaymanygames.

答案：

TodayisTom'sbirthday.Wearegoingtohaveabigparty.Wewilleatcake,openpresents,andplaymanygames.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、對(duì)話練習(xí)、角色扮演等環(huán)節(jié)的活躍程度，以及他們是否能夠主動(dòng)用英語進(jìn)行交流。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論和展示生日派對(duì)對(duì)話時(shí)的表現(xiàn)，包括語言的準(zhǔn)確性、流利度和創(chuàng)意性。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況，以及他們?cè)谡鎸?shí)語境中運(yùn)用英語的能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，特別是詞匯填空、句型練習(xí)和對(duì)話寫作等，以了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的消化吸收情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在