串講01定語(yǔ)從句

串講01定語(yǔ)從句(精講精練)一、概述1.在主從復(fù)合句中，對(duì)某一名詞、代詞或名詞短語(yǔ)起修飾作用的從句叫定語(yǔ)從句。被修飾的名詞、代詞或名詞短語(yǔ)叫先行詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞。2.關(guān)系詞分為關(guān)系代詞(that，which，who，whom，whose等)和關(guān)系副詞(when，where，why等)兩類(lèi)。二、關(guān)系代詞的基本用法1.who的用法(指人，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)。)Thepersonwhotalkedtomewasoneofmyclassmates.和我交談的那個(gè)人是我的一個(gè)同學(xué)。(主語(yǔ))HeisthemanwhoIturntoforhelpverymuch.他就是我求助的那個(gè)人。(賓語(yǔ))2.whom的用法Jackistheperson(who/whom)youshouldcareabout.杰克是你應(yīng)該關(guān)心的人。(who/whom可以省略)Theoldmantowhomamedalisawardedisveryinspiring.這位被授予獎(jiǎng)?wù)碌睦先朔浅９奈枞诵摹?whom不能省略)3.which的用法(指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，作賓語(yǔ)時(shí)可省略。)Theplaneisamachinewhichcanfly.飛機(jī)是一種會(huì)飛的機(jī)器。(主語(yǔ))Thegoldmedal(which)shewonhasbeengiventoheroldschool.她贏得的那塊金牌已經(jīng)被送給她的母校了。(定語(yǔ))4.that的用法(既可指人，也可指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。)Thenumberofpeoplethat/whovisitthecityreachesonemillioneveryyear.每年參觀這個(gè)城市的人數(shù)達(dá)到了一百萬(wàn)。(主語(yǔ))Thereport(that)MrTurnerhandedinwasaboutthespeechpetition.特納先生遞交的報(bào)告是關(guān)于演講比賽的。(賓語(yǔ)，可以省略)Hedoesn’tseemtobethemanthathewastenyearsago.他看起來(lái)已經(jīng)不是十年前的樣子了。(表語(yǔ))5.whose的用法(whose既可指人又可指物，在從句中修飾名詞，作定語(yǔ)。)Helivesintheroomwhosewindowfacessouth.他住在窗戶朝南的那個(gè)房間。(先行詞是物)Thisisthescientistwhosenameisknownalloverthecountry.這就是那位聞名全國(guó)的科學(xué)家。(先行詞是人)歸納：whose指人時(shí)，常用下列結(jié)構(gòu)來(lái)代替：Iwilltalktothosestudentswhosehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents，thehomeworkofwhomhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents，ofwhomthehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.我將和那些沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生談話。6.as的用法。(既可指人，也可指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，先行詞被thesame,such和so修飾。)Inthelastexam,hemadethesamemistakeasyoumade.在上次考試中，他犯了和你一樣的錯(cuò)誤。【易錯(cuò)點(diǎn)提示】1.關(guān)系代詞只用that而不用which的情況(1)當(dāng)先行詞為all,everything,nothing,anything,little,much等不定代詞或先行詞被這些詞修飾時(shí)。Allthatyoumustkeepinmindisthatyoumustbeburiedinyourresearch.你必須記住的所有的事情是你必須專(zhuān)心于你的研究。(2)當(dāng)先行詞是序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或先行詞被序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。Hewasthefirstsurvivorthatwasdugoutfromtheruins.他是從廢墟中被挖出的第一個(gè)幸存者。(3)當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thelast修飾時(shí)。Theonlythingthatwecandoisgiveintoourparents’ideas.我們唯一能做的事情就是聽(tīng)從我們父母的意見(jiàn)。(4)當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。IcanrememberwellthepersonsandsomepicturesthatIsawintheroom.我能清楚地記得我在那個(gè)房間見(jiàn)到的人和一些照片。(5)當(dāng)主句是以who或which開(kāi)頭的疑問(wèn)句時(shí),為避免重復(fù)而用that。Whoisthemanthatcametorescueyouinthisdisaster?在這次災(zāi)難中救你的人是誰(shuí)?(6)當(dāng)先行詞在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)時(shí)。Shanghaiisnolongerthecitythatitusedtobe.上海不再是過(guò)去的那座城市了。2.只能用which，不能用that的情況：(1)先行詞為物，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)。Ourteachertypicallyassigneddailyhomework,whichwouldberecitedinclassthefollowingday.我們的老師通常每天布置家庭作業(yè)，第二天在課堂上背誦。(2)先行詞為物，關(guān)系代詞充當(dāng)介詞的賓語(yǔ)，且介詞位于關(guān)系代詞之前時(shí)。Iboughtagreatmanybooks,onwhichIspentallmymoneythatIsaved.我買(mǎi)了很多書(shū)，這些書(shū)花光了我所有的積蓄。(3)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾前面的整個(gè)主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念時(shí)。Untilnow,wehaveraised50,000poundsforthepoorchildren,whichisquiteunexpected.到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)為那些貧窮的孩子募捐到了50000英鎊，這是完全沒(méi)有預(yù)料到的。3.oneof＋復(fù)數(shù)名詞和theonlyoneof＋復(fù)數(shù)名詞作先行詞的時(shí)候(1)“oneof＋復(fù)數(shù)名詞”作先行詞，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；在肯定句中，“theonlyoneof＋復(fù)數(shù)名詞”作先行詞，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。ThisisoneofthebookswhichwerewrittenbyCharlesDickens.這是查爾斯·狄更斯所寫(xiě)的書(shū)中的其中一本。HeistheonlyoneoftheboysinourclasswhohaslearnedFrench.他是我們班里唯一學(xué)過(guò)法語(yǔ)的男孩。(2)為避免關(guān)系詞的重復(fù)，被關(guān)系代詞代替的成分不可在從句中重復(fù)出現(xiàn)。ThisisthefactorywhichwevisitedlastSunday.(visited后不可加it)這就是我們上星期天參觀的那家工廠。三、關(guān)系副詞的基本用法1.關(guān)系副詞whenwhen引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞往往是表示時(shí)間的名詞(如time，day，week，month，year等)，關(guān)系副詞when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。有時(shí)when＝in/at/on/during...＋which，具體用哪個(gè)介詞，要根據(jù)先行詞的搭配來(lái)確定。Thereusedtobeatimewhen(＝duringwhich)Ihatedgoingtoschool.曾有一段時(shí)間我不愿意去上學(xué)。I’llneverforgetthedaywhen(＝onwhich)Ileftforcollegewithmyfather.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和父親動(dòng)身去上大學(xué)的那天。2.關(guān)系副詞wherewhere引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的先行詞往往是表示地點(diǎn)的名詞(如place，room，house，spot等)，關(guān)系副詞where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。有時(shí)where＝in/at/on...＋which，具體用哪個(gè)介詞，要根據(jù)先行詞的搭配來(lái)確定。Theyareplayingintheparkwhere(＝inwhich)therearemanyflowers.他們正在有很多花的公園里玩耍。Theofficewhere(＝atwhich)thegirlworksisnotfarfromhere.這個(gè)女孩工作的辦公室離這兒不遠(yuǎn)。[疑難點(diǎn)津]有一些先行詞，如point，stage，position，case，condition等，屬于抽象的地點(diǎn)名詞，如果定語(yǔ)從句中缺狀語(yǔ)，需用where引導(dǎo)。Youreachapointinanyprojectwhereyoujustwanttogetthethingfinished.在任何一個(gè)項(xiàng)目中，你都會(huì)達(dá)到一個(gè)你只想把事情做完的階段。Wereachedastagewherewehadtoanswerviolencewithlaw.我們到了必須用法律來(lái)對(duì)抗暴力的境地。3.關(guān)系副詞whywhy引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞常為reason，關(guān)系副詞why在從句中作原因狀語(yǔ)?？捎胒orwhich代替。Canyouexplainthereasonwhy(＝forwhich)youdon’thelphim?你能解釋一下不幫助他的原因嗎？Canyoutellmethereasonwhyyoudidn’tetohisbirthdayparty?你能告訴我你沒(méi)參加他的生日宴會(huì)的原因嗎？【名師點(diǎn)津】1.關(guān)系詞的3個(gè)作用關(guān)系詞通常有下列三個(gè)作用:(1)引導(dǎo)定語(yǔ)從句;(2)代替先行詞;(3)在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一個(gè)成分。2.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的判定表示時(shí)間、地點(diǎn)及原因的名詞作先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句可用關(guān)系代詞引導(dǎo)，也可用關(guān)系副詞引導(dǎo)。若先行詞在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞；若先行詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，則應(yīng)用關(guān)系代詞。試比較：Doyourememberthedayswhenwechattedwitheachotherallnight?你還記得我們整夜聊天的那些日子嗎？(when在從句中作狀語(yǔ))Doyourememberthedaysthat/whichwespenttogetheronthefarm?你還記得我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)一起度過(guò)的那些日子嗎？(that或which在從句中作spent的賓語(yǔ))Thetalentedpianistreturnedtothecitywherehegrewup.這位天才鋼琴家回到了他長(zhǎng)大的城市。(where在從句中作狀語(yǔ))Thetalentedpianistreturnedtothecitythat/whichhevisitedlastyear.這位天才鋼琴家回到了他去年去過(guò)的城市。(that或which在從句中作visited的賓語(yǔ))Idon’tknowthereasonwhyhedidn’tturntohisgoodfriendforhelpyesterday.我不知道昨天他為什么沒(méi)向他的好朋友求助。(why在從句中作原因狀語(yǔ))Iwon’tlistentothereasonthat/whichyouhavegivenus.我堅(jiān)決不聽(tīng)你給我們的理由。(that或which在從句中作賓語(yǔ))定語(yǔ)從句解題三步走第一步：根據(jù)是否修飾某一名詞，放在該名詞之后確定是不是定語(yǔ)從句。第二步：根據(jù)從句中是否缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)確定用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞。如果從句缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，則用關(guān)系代詞；如果不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，則使用關(guān)系副詞(或者“介詞＋which”)第三步：根據(jù)先行詞具體所指，確定是哪個(gè)關(guān)系代詞或者關(guān)系副詞。1.(2024浙江1月高考)Ofcourse,shopsarenotcharities

—theypricegoodsintheway________willmakethemthemostmoney.【答案】that/which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：當(dāng)然，商店不是慈善機(jī)構(gòu)——他們以最賺錢(qián)的方式給商品定價(jià)。在定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，且先行詞為way，所以應(yīng)用關(guān)系代詞that或which。故填that/which。2.(2023北京高考)NinarecentlyfinishedheryearlongseriesofrunsinChicago,________thousandswereattendingawaterconference.【答案】where【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：最近，尼娜在芝加哥結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)一年的系列跑步活動(dòng)，數(shù)千人在那里參加了一個(gè)水會(huì)議。非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞Chicago，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。3.(2023?全國(guó)甲卷)Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,________RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow”【答案】as【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：然而，正如雷切爾·卡森在《明日寓言》中所說(shuō)，寓言的形式在今天仍然具有價(jià)值。引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，且有“正如”之意，用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故填as。4.(20222023學(xué)年高一下·江蘇鹽城·期末)Thereisadangerofenteringacycleofhighsandlows________moreandmorefortfood,highincarbohydrates,needstobeeaten.【答案】where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：有進(jìn)入高潮和低谷循環(huán)的危險(xiǎn)，在這個(gè)循環(huán)中需要吃越來(lái)越多的高碳水化合物的安慰食物。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，先行詞是cycle，引導(dǎo)詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句。故填where。5.(20222023學(xué)年江蘇天一中學(xué)下學(xué)期期末)Heissuchagoodboy________everyonelikes.【答案】as【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他是大家都喜歡的好孩子。分析句子可知，此處為關(guān)系代詞as引導(dǎo)的的定語(yǔ)從句，先行詞agoodboy在從句中作賓語(yǔ)成分，此外當(dāng)先行詞有such，so，as時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)用as。故填as。6.(20222023學(xué)年高一下學(xué)期·江蘇南通·期末)Inaword,wehavenowreachedapoint________wewishtoenjoyandunderstandliterature.【答案】where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：總而言之，我們現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)我們希望欣賞和理解文學(xué)的時(shí)刻。分析句子可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾apoint，從句中作抽象地點(diǎn)，用關(guān)系副詞where，故填where。7.(20222023學(xué)年江蘇南通高一下學(xué)期·期末)Inasociety________beingthinisoftenseenasbeautiful,teenagerssometimesturntoextrememethodstoslimdown.【答案】where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在一個(gè)通常視瘦為美的社會(huì)里，青少年有時(shí)會(huì)采取極端的方法來(lái)減肥。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞asociety，先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，空處應(yīng)用關(guān)系副詞where。故填where。8.(20222023學(xué)年高一下·江蘇天一中學(xué)·期末)Amoraldilemmaisasituationin________youhavetwoormoredifficultchoicestomake.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：道德困境是指你有兩個(gè)或兩個(gè)以上的艱難選擇要做。句中先行詞為situation，在定語(yǔ)從句中作抽象地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞where或介詞in+關(guān)系代詞which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。根據(jù)句意，故填which。9.(20222023學(xué)年高一下·江蘇天一中學(xué)·期末)Godhelpthose________helpthemselves.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：天助自助者?？崭窈蟮牟糠譃槎ㄕZ(yǔ)從句，修飾先行詞those，該定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，所以空格處應(yīng)該填入一個(gè)關(guān)系代詞，代替先行詞those在從句中作主語(yǔ)，指人，應(yīng)該用who。故填who。10.(20222023學(xué)年高一下·江蘇天一中學(xué)·期末)Iwillalwaysrememberthescene________allpeopleweremovedtotears.【答案】where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)所有人都感動(dòng)得流下眼淚的場(chǎng)景?？仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞thescene，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Ourteacherssparenoefforttocreateanatmosphere________enablesustostudyattentivelyandharmoniously.【答案】which/that【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我們的老師不遺余力地營(yíng)造一種讓我們專(zhuān)心、和諧地學(xué)習(xí)的氛圍?？仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞atmosphere，先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which或that作引導(dǎo)詞。故填which/that。2.Wolvesarehighlysocialanimals________successdependsuponcooperation.【答案】whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：狼是高度群居的動(dòng)物，它們的成功依賴(lài)于合作?？仗幰龑?dǎo)限定性定語(yǔ)從句，先行詞是Wolves，關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ)，和success之間是所屬關(guān)系，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。3.Thebuilding________wearelookingatusedtobeahospital.【答案】that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我們正在看的這幢樓曾經(jīng)是一家醫(yī)院。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，關(guān)系詞替代先行詞在從句中作賓語(yǔ)，修飾先行詞thebuilding，為物。故填that/which。4.I’msurethereareallkindsofhistoricsites________culturalrelicsneedtobeprotected.【答案】whose/where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我相信有各種各樣的歷史遺跡，其中的文物需要保護(hù)?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是historicsites，關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ)，和culturalrelics之間是所屬關(guān)系，應(yīng)用whose引導(dǎo)；關(guān)系詞也可在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填whose/where。5.Inthefuture,scientistsplantousesustainablesuppliesofcells________canbemaintainedinthelab.【答案】which/that【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：將來(lái)，科學(xué)家們計(jì)劃使用可在實(shí)驗(yàn)室中維持的可持續(xù)的細(xì)胞供應(yīng)。這里為定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，先行詞為“sustainablesuppliesofcells”，在定語(yǔ)從句中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which或that。故填which/that。6.Itisusedinproductsfromcupsthatkeepyourdrinkshotorcoldtopackagingmaterials________protectitemsduringshipping.【答案】that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：它被用于各種產(chǎn)品，從保持飲料冷熱的杯子，到在運(yùn)輸過(guò)程中保護(hù)物品的包裝材料。設(shè)空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是packagingmaterials，指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞that或which作引導(dǎo)詞。故填that/which。7.ZhongWen’an,chiefengineerattheXichangSatelliteLaunchCenter,saidtheyhadpletedthemostextensiverehearsalbeforelaunch,________isalsothefinaljointrehearsal.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：西昌衛(wèi)星發(fā)射中心總工程師鐘文安表示，他們已經(jīng)完成了發(fā)射前最廣泛的彩排，這也是最后一次聯(lián)合彩排。空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞rehearsal，指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。8.Thisisthereason________hegavemeforhisbeinglate.【答案】that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：這就是他給我的他遲到的理由。空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞thereason，指物，在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，需用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)。故填that/which。9.Happinessandsuccessoftenetothose________aregoodatrecognizingtheirownstrengths.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：幸福和成功往往屬于那些善于認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)的人。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，“those”是先行詞，指代“那些人”，關(guān)系詞在后面的定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，所以使用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故填who。10.Someone________iscapablehastheskillorqualitiesnecessarytodoaparticularthingwell.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：有能力的人有做好某件事所必需的技能或品質(zhì)。定語(yǔ)從句修飾someone，在從句作主語(yǔ)，指人，故填who。11.Thecountry’shighesthonorisgiventothose________havemadegreatcontributionstothedevelopmentofthePeople’sRepublicofChina.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：國(guó)家的最高榮譽(yù)授予了那些為中華人民共和國(guó)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的人?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞those指人，從句中缺少主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞who，故填who。12.Thestudentingfromthecountrywasstarvingforthefriendshipfromthose________efromthecity.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生渴望得到來(lái)自城里同學(xué)的友誼。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，修飾先行詞those。先行詞those指代“那些學(xué)生”，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故填who。13.InNewYorkandParis,it’snothardtospotfancylocalshopssellingWhiteRabbitmerchandisetodedicatedfansofforeignconsumers________toohavehoppedonthebandwagon.【答案】who【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在紐約和巴黎，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐母邫n商店向外國(guó)消費(fèi)者的忠實(shí)粉絲出售大白兔的商品，這些外國(guó)消費(fèi)者也加入了這一潮流。這里為定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，先行詞為“fansofforeignconsumer”，在定語(yǔ)從句中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故填who。14.I’mcuriousaboutthepersonwith________Mr.Smithistalking.【答案】whom【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我對(duì)正在和史密斯先生談話的那個(gè)人很好奇。theperson為先行詞，指人，后接限制性定語(yǔ)從句，先行詞在從句中作with的賓語(yǔ)，只能用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)從句。故填whom。15.(20232024學(xué)年高一上·山東濟(jì)寧·期末)Iencounteredanoldfriendfrom________Ihadpartedformanyyears.【答案】whom【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我遇到了一位與我分開(kāi)多年的老朋友。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞在從句中作介詞from的賓語(yǔ)，指人，用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)。故填whom。16.Shememorizedanancientpoem________nameIdidn'tknow.【答案】whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：她背誦了一首我不知道名字的古詩(shī)。定語(yǔ)從句修飾先行詞poem，在從句作定語(yǔ)，應(yīng)用whose。故填whose。17.Somepeople________intentionistomakebigmoneyappreciatebeinggivenanychancetomultiplytheirine,believingthatiswheretheirhappinesslies.【答案】whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：一些意圖賺大錢(qián)的人很感激有機(jī)會(huì)增加收入，認(rèn)為這就是他們的幸福所在。此處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，先行詞為Somepeople，指人，關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ)，修飾intention，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。18.Heisnothalfsuchafool________theythought.【答案】as【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他遠(yuǎn)非他們認(rèn)為的那么傻。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞afool，先行詞前有such修飾，應(yīng)用關(guān)系代詞as做引導(dǎo)詞，從句中省略了hewas，as是作表語(yǔ)。故填as。19.Heissuchaperson________isrespectedbyallofus.【答案】as【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他是我們大家都尊敬的人。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞aperson，先行詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，而且前面有such修飾，所以需要關(guān)系代詞as引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選as。20.TheBird’sNestissuchafantasticbuilding________attractsagreatmanytourists.【答案】as【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：鳥(niǎo)巢是一座神奇的建筑，吸引了許多游客。分析句子結(jié)構(gòu)，空處引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，修飾先行詞afantasticbuilding，且先行詞前有such修飾，所以應(yīng)用as引導(dǎo)。故填as。21.Themanwith________Ishookhandsjustnowismydaughter’sEnglishteacher.【答案】whom【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：剛才和我握手的那個(gè)人是我女兒的英語(yǔ)老師。此處是“with+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，先行詞是Theman，指人，關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ)，使用關(guān)系代詞whom，故填whom。22.Thenaughtyboymadeaholeinthewallthrough________hecouldseewhatishappeningoutside.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：那個(gè)頑皮的男孩在墻上打了一個(gè)洞，通過(guò)這個(gè)洞他可以看到外面發(fā)生的事情。分析句子可知，此處為關(guān)系代詞through+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，代替先行詞hole在從句中作through的賓語(yǔ)成分，應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填which。23.Heopensadoor________whichourimaginationentersanewworld,aworldoflove,beautyandheroism.【答案】through【詳解】考查介詞。句意：他打開(kāi)了一扇門(mén)，通過(guò)這扇門(mén)，我們的想象力進(jìn)入了一個(gè)新世界，一個(gè)充滿愛(ài)、美和英雄主義的世界。分析句子可知，此處用“介詞+關(guān)系詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句，“通過(guò)”使用介詞through，先行詞是door，關(guān)系詞在從句中作介詞through的賓語(yǔ)。故填through。24.Thepeople________whomMrSmithassociatesareallhighlyrespectable.【答案】with【詳解】考查介詞。句意：與史密斯先生交往的人都很受人尊敬。此處考查固定搭配：associatewith意為“與…交往”，此處是介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，所以將介詞+關(guān)系代詞提前。故填with。25.(20232024學(xué)年高一下·福建泉州·階段練習(xí))Thelaboratory________whichtheyworkedhadpoorairquality.【答案】in【詳解】考查介詞。句意：他們工作的實(shí)驗(yàn)室空氣質(zhì)量很差。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾先行詞laboratory，根據(jù)后文的worked可知，此處應(yīng)是固定搭配：workin意為“在……中工作”，先行詞作從句中作in的賓語(yǔ)。故填in。26.Hereweareatthebeautifulbelltowerfor________thevillageisfamous.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我們來(lái)到了美麗的鐘樓，這個(gè)村莊以它而聞名。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是介詞for+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，從句缺介詞的賓語(yǔ)，先行詞是“belltower”，指物，故用關(guān)系代詞which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填which。27.Theparkoffersvisitorsasightofnatureat________majoritiesofpeopleneverhavethechancetotakealook.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：這個(gè)公園為游客提供了一個(gè)大多數(shù)人從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到的自然景觀。在定語(yǔ)從句缺少介詞at后的賓語(yǔ)，且先行詞為asightofnature，所以應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填which。28.Iwilltellyoutheway

________youcanstudyEnglishwell,becauseIknowtheway________youhaveacceptedisnotthebest.【答案】that/inwhich/不填;that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我會(huì)告訴你怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槲抑滥憬邮艿姆绞讲皇亲詈玫??？?處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是way，表示“(做某事)的方法，方式”，作狀語(yǔ)，應(yīng)用that或inwhich引導(dǎo)，或省略引導(dǎo)詞；空2處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是way，從句中缺少賓語(yǔ)，指代事物，應(yīng)用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)。故填①that/inwhich/不填；②that/which。29.Imetmyschoolmatenearthesupermarketin________Ioftengoshoppingwithmum.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我在經(jīng)常和媽媽去購(gòu)物的超市附近遇到了我的同學(xué)。分析可知?？崭裉幒涂涨暗慕樵~in引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞supermarket是“超市”，因此空格處用which，故填which。30.IjoinedCasey,whowaslookingupatthescreen________whichreaders’mentskeptpoppingup.【答案】on【詳解】考查介詞+關(guān)系代詞。句意：我和凱西站在一起，她抬頭看著屏幕，上面不斷冒出讀者的評(píng)論。在屏幕上為onthescreen，所以本句為onwhich引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句。故填on。Ⅱ.完成句子1.Youcouldstudy________________(動(dòng)物的生長(zhǎng)方式)andhowtheyact.【答案】thewayanimalsgrow【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：你可以研究動(dòng)物的生長(zhǎng)方式和他們是如何行動(dòng)的。根據(jù)中文提示，研究的對(duì)象是“方式”，也就是way，“動(dòng)物的生長(zhǎng)”可以處理為一個(gè)定語(yǔ)從句，來(lái)修飾way，由于way是特殊先行詞，所以關(guān)系代詞可以直接省略，所以“動(dòng)物的生長(zhǎng)方式”可以翻譯為thewayanimalsgrow。根據(jù)act可知，句子用了一般現(xiàn)在時(shí)，故答案是thewayanimalsgrow。2.(20232024學(xué)年高一下·浙江湖州·開(kāi)學(xué)考試)Henrytoldmethat________________(曾經(jīng)有一段時(shí)間)hestayedupeverynight.【答案】therewasatimewhen【詳解】考查固定句型。句意：亨利告訴我，有一段時(shí)間他每晚都熬夜。“曾經(jīng)有一段時(shí)間”為固定句型therewasatimewhen...，其中when引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填Therewasatimewhen。3.(20232024學(xué)年高一上·廣東廣州·期末)PerhapsthebestexampleisshownbyUNESCO,________________(這個(gè)組織運(yùn)作一個(gè)阻止……的項(xiàng)目，兩個(gè)定語(yǔ)從句)worldculturalheritagesitesaroundtheworldfromdisappearing.【答案】whichrunsaprogramthatprevents/whichrunsaprogrammethatprevents【詳解】考查定語(yǔ)從句、動(dòng)詞和名詞。句意：也許最好的例子是聯(lián)合國(guó)教科文組織，它運(yùn)作一個(gè)阻止世界各地的世界文化遺產(chǎn)消失的項(xiàng)目。根據(jù)所給提示可知，空處含非限制性定語(yǔ)從句，對(duì)先行詞UNESCO作補(bǔ)充說(shuō)明，先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which作引導(dǎo)詞，謂語(yǔ)“運(yùn)作”可用動(dòng)詞run，且此處介紹通常性的事實(shí)，時(shí)態(tài)宜用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)，run應(yīng)用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，賓語(yǔ)“一個(gè)項(xiàng)目”可用名詞aprogram/programme；“阻止……的”是修飾program/programme的成分，可用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，該先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞that作引導(dǎo)詞，謂語(yǔ)“阻止”應(yīng)用動(dòng)詞prevent，構(gòu)成固定短語(yǔ)prevent…from…，且此處也介紹通常性的事實(shí)，時(shí)態(tài)宜用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)，prevent也應(yīng)用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。故填whichrunsaprogram/programmethatprevents。4.(20232024學(xué)年高一上·廣東廣州·期末)WrittenChinesehasalsobeeanimportantmeans________________(通過(guò)它中國(guó)的現(xiàn)在與其過(guò)去連接起來(lái)定語(yǔ)從句).【答案】bywhichChina’spresentisconnectedwithitspast【詳解】考查定語(yǔ)從句和短語(yǔ)。句意：書(shū)面漢語(yǔ)也成為中國(guó)現(xiàn)在與過(guò)去聯(lián)系的重要手段。此處為介詞+關(guān)系代詞結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞animportantmeans，表示“通過(guò)”應(yīng)用介詞by，關(guān)系詞作介詞的賓語(yǔ)，指物，應(yīng)用which；從句主語(yǔ)為China’spresent；表示“連接”短語(yǔ)為beconnectedwith，后跟名詞短語(yǔ)itspast，作賓語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境可知從句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合先行詞animportantmeans，be動(dòng)詞用is。故填bywhichChina’spresentisconnectedwithitspast。5.Hewrotealetter________________(在信中他解釋了發(fā)生的事情)intheaccident.【答案】inwhichheexplainedwhathadhappened【詳解】考查定語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。句意：他寫(xiě)了一封信，在信中他解釋了事故中發(fā)生的事情。分析句子可知，空處應(yīng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞letter，先行詞在從句中作介詞in的賓語(yǔ)，故用關(guān)系代詞which，從句中主語(yǔ)“他”he，謂語(yǔ)“解釋”explain，由wrote可知，定語(yǔ)從句中應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，explain應(yīng)用過(guò)去式，“發(fā)生的事”用what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，what在從句中做主語(yǔ)，謂語(yǔ)“發(fā)生”happen這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在explained之前，即“過(guò)去的過(guò)去”，應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。故填inwhichheexplainedwhathadhappened。6.Iamlookingforwardtotheday________________(那時(shí)我女兒能讀懂這本書(shū))andknowmyfeelingsforher.【答案】whenmydaughtercanreadthisbook【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我期待著有一天，我的女兒能讀這本書(shū)并了解我對(duì)她的感情。分析句子可知，空處應(yīng)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞theday，先行詞在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用when來(lái)引導(dǎo)，從句主語(yǔ)“我女兒”mydaughter，情態(tài)動(dòng)詞“能”can，后接動(dòng)詞原形“讀”read，賓語(yǔ)“這本書(shū)”thisbook。故填whenmydaughtercanreadthisbook。7.Iagreewithmostofwhatyousaid,butI________________(并不同意你講的一切).【答案】don’tagreewitheverythingthatyousaid【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和定語(yǔ)從句。句意：我同意你說(shuō)的大部分，但我不同意你說(shuō)的全部?？仗幈硎尽安⒉煌饽阒v的一切”，根據(jù)前一句中agreewith可知，句子為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為I，助動(dòng)詞用don’t表示否定，“同意一切”譯為agreewitheverything，表示“你講的”為定語(yǔ)從句修飾先行詞everything，譯為yousaid，表示過(guò)去所說(shuō)，用一般過(guò)去時(shí)，先行詞為不定代詞，作從句said賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句。故填don’tagreewitheverythingthatyousaid。8.(20232024學(xué)年高一上·廣東江門(mén)·階段練習(xí))Thereesthetime________________tostudy.(每個(gè)人都不遺余力地…).(用定語(yǔ)從句)【答案】wheneveryonesparesnoeffort【詳解】考查名詞，動(dòng)詞，形容詞，代詞，連詞，短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。句意：每個(gè)人都不遺余力地學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)了。表示“每個(gè)人”應(yīng)用代詞everyone；表示“不遺余力地”應(yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)sparenoeffort；分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，“每個(gè)人都不遺余力地學(xué)習(xí)”是time的定語(yǔ)，從句基本成分完整，先行詞time在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞when引導(dǎo)。這句話描述的是現(xiàn)在的事情，謂語(yǔ)用一般現(xiàn)在時(shí)。故答案為wheneveryonesparesnoeffort。9.Mymotherwassoproudofall________________(我所做的)thatsherewardedmewithatriptoBeijing.(do)【答案】thatIhaddone/Ihaddone【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和定語(yǔ)從句。句意：我媽媽為我所做的一切感到驕傲，她獎(jiǎng)勵(lì)我去北京旅行。分析句子結(jié)構(gòu)，“我所做的”是定語(yǔ)從句，修飾先行詞all，在從句中作賓語(yǔ)，修飾不定代詞all要用關(guān)系代詞that引導(dǎo)且that可省略，結(jié)合句意，我做的事情發(fā)生在母親自豪之前，過(guò)去的過(guò)去，所以此處句中使用過(guò)去完成時(shí)，且主語(yǔ)I與do之間為主動(dòng)關(guān)系，所以此處應(yīng)為(that)Ihaddone。故填(that)Ihaddone。10.________________(我所想到的解決這個(gè)問(wèn)題的方法)provetobepractical.(way)【答案】ThewayIthoughtoftosolvetheproblem【詳解】考查定語(yǔ)從句以及動(dòng)詞不定式。句意：事實(shí)證明，我想的解決這個(gè)問(wèn)題的方法是切實(shí)可行的。分析句子可知，本句的主語(yǔ)是“我所想到的解決這個(gè)問(wèn)題的方法”，“方法”的英文是way，“我所想到的”是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾“方法”，引導(dǎo)詞是that或which，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，可以省略；“想到”的英文是thinkof，因?yàn)楸揪涞臅r(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，所以thinkof要用過(guò)去式thoughtof；“解決這個(gè)問(wèn)題”的英文是solvetheproblem，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)。因此本題的答案為T(mén)hewayIthoughtoftosolvetheproblem。故填ThewayIthoughtoftosolvetheproblem。Ⅲ句型轉(zhuǎn)換1.Thebookthatheborrowedyesterdayiswellworthreading.(改為省略句)→________________yesterdayiswellworthreading.【答案】Thebookheborrowed【詳解】考查定語(yǔ)從句的省略。句意：他昨天借的那本書(shū)很值得一讀。分析句子結(jié)構(gòu)可知，that在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)，可以省略。故填Thebookheborrowed。2.Theburnthatshegotfromtheironwasredanditwasverypainful.→________________wasredandverypainful.【答案】Theburnshegotfromtheiron【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：她被熨斗燙到的地方又紅又痛。此處定語(yǔ)從句修飾brun，關(guān)系代詞在從句中作賓語(yǔ)，指物，關(guān)系代詞可省略。故填Theburnshegotfromtheiron。3.There’sanotesayingwhentheshopwillopenagain.→There’sanote________________whentheshopwillopenagain.【答案】thatsays【詳解】考查定語(yǔ)從句、主謂一致。句意：有張紙條上寫(xiě)著商店什么時(shí)候重新開(kāi)門(mén)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，note后可用限制性定語(yǔ)從句，先行詞是note，指物，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作主語(yǔ)，且主句用therebe句型，應(yīng)用關(guān)系代詞that引導(dǎo)；根據(jù)There’s可知，句子時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，且that代替note作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用第三人稱(chēng)單數(shù)says。故填thatsays。4.TheteacherstandingattheschoolgateisMrWang.→Theteacher________________attheschoolgateisMrWang.【答案】whostands/thatstands【詳解】考查定語(yǔ)從句和時(shí)態(tài)。句意：站在學(xué)校門(mén)口的老師是王先生。“standingattheschoolgate”是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，可使用定語(yǔ)從句替換，修飾teacher，從句中作主語(yǔ)，指人，可用關(guān)系代詞who或者that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代theteacher是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞stand用單數(shù)，根據(jù)句意和is可知，用一般現(xiàn)在時(shí)，故填who/thatstands。5.Studentsshouldgetactivelyinvolvedinafter-classactivities.Theycangainexperienceforsocialmunication.→Studentsshouldactivelyinvolvethemselvesinafter-classactivities________________.(定語(yǔ)從句)【答案】wheretheycangainexperienceforsocialmunication/inwhichtheycangainexperienceforsocialmunication【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：學(xué)生應(yīng)該積極參加課外活動(dòng)。他們可以從中獲得社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)提示，將“他們可以獲得社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)”處理為定語(yǔ)從句，代替先行詞activities在從句中作抽象的地點(diǎn)狀語(yǔ)，表示“在這些活動(dòng)中”，應(yīng)用關(guān)系副詞where或“介詞+關(guān)系代詞”inwhich作引導(dǎo)詞。故填where/inwhichtheycangainexperienceforsocialmunication6.Today,we’lldiscussanumberofcases.BeginnersofEnglishfailtousethelanguageproperlyinthecases.→Today,we’lldiscussanumberofcases________________.【答案】where/inwhichbeginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：今天，我們將討論一些案例。初學(xué)英語(yǔ)的人在某些情況下不能正確使用英語(yǔ)。根據(jù)句子要求可知，這里需要合成定語(yǔ)從句，先行詞為anumberofcases，在從句beginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以可用關(guān)系副詞where或者inwhich。故填where/inwhichbeginnersofEnglishfailtousethelanguageproperly。7.Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyo