2024年高考生物實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)歸納

2024年高考生物實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)歸納

高中生物實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)歸納

1、顯色類實(shí)驗(yàn)：

(1)、可溶性還原性糖的鑒定：

植物組織應(yīng)該選擇蘋果、梨等應(yīng)該選擇白色或者近于白色的

組織，而不能選擇西瓜；

鑒定的糖類為可溶性還原糖，故不能選用甘蔗作為實(shí)驗(yàn)材料;

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要水浴加熱；

若鑒定材料中不含可溶性還原糖，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象應(yīng)該為

藍(lán)色，而非無(wú)色，答題時(shí)切忌描述為“無(wú)色”；

斐林試劑的配制為“等量混合均勻后使用，且須現(xiàn)配現(xiàn)用”，

注意與雙縮版試劑的先加A液，后加少量B液區(qū)分開(kāi)來(lái)。鑒

定結(jié)果為斐林試劑在水浴條件下可與可溶性還原糖發(fā)生反應(yīng)

產(chǎn)生磚紅色沉淀。

(2)、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)：

材料選取得是富含脂肪的花生子葉，鑒定過(guò)程中須用顯微鏡

進(jìn)行觀察，故而需要制片操作，若切片厚薄不均，會(huì)導(dǎo)致顯

微鏡視野明暗不一；

在染色后，顯微鏡觀察前，須用50%酒精溶液洗去浮色，便

于我們區(qū)分被蘇丹m、蘇丹iv染色的脂肪顆粒

（3）蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：

材料選擇：豆?jié){或者雞蛋清（雞蛋清須稀釋，以避免試驗(yàn)后

雞蛋清粘附于試管壁上，不易清洗）

試劑配制：先加1~2mLA液，再加1~2滴B液。

實(shí)驗(yàn)原理：Cu（OH）2在堿性條件下與肽鍵發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),

生成紫色絡(luò)合物。（故而加熱導(dǎo)致蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

引發(fā)的蛋白質(zhì)變性之后的物質(zhì)，仍能夠與雙縮胭試劑發(fā)生紫

色絡(luò)合反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)拓展：將蛋白質(zhì)與蛋白酶混合使其充分反應(yīng)過(guò)后，再加

入雙縮腺試劑進(jìn)行鑒定，仍能夠發(fā)生紫色絡(luò)合反應(yīng)；將蛋白

質(zhì)+蛋白酶+多肽酶混合反應(yīng)后，加入雙縮月尿試劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

依舊為紫色?！驹?？】

（4）觀察細(xì)胞內(nèi)的葉綠體：

材料：黑藻（它是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞？為什么？）

（5）觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體：

材料：人的口腔上皮細(xì)胞（為什么不選擇綠色植物細(xì)胞？）

試劑：健那綠試劑（染成藍(lán)綠色）

細(xì)胞活性：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持活性，故而在制作裝片

的過(guò)程中，須滴加生理鹽水（等滲溶液），而不能滴加蒸儲(chǔ)

水；

（6）觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布：

實(shí)驗(yàn)材料：人的口腔上皮細(xì)胞；

重要操作：HCI的作用：①增加細(xì)胞膜的通透性；②使DNA

和蛋白質(zhì)分開(kāi)，便于染色劑染色；

試劑：毗羅紅（RNA,故而細(xì)胞質(zhì)被染成紅色）；甲基綠（DNA,

故而細(xì)胞核被染成綠色）

（7）植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：植物的成熟細(xì)胞（不能選用根尖分生區(qū)和動(dòng)物細(xì)

胞）【滿足兩個(gè)條件：第一有細(xì)胞壁；第二有成熟大液泡】

課本選用的實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥鱗莖外表皮（其液泡含有紫色色

素，易觀察）；

通透性比較：細(xì)胞膜、原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性；細(xì)胞壁具

有全透性。故而質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的液體為

外界溶液;

重要概念：原生質(zhì)層一一細(xì)胞膜和液泡膜之間的物質(zhì)我們統(tǒng)

稱為原生質(zhì)層。與滲透裝置相比，原生質(zhì)層就相當(dāng)于滲透裝

置中的半透膜，而非細(xì)胞膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜

質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：細(xì)胞外液〉細(xì)胞液，故而細(xì)胞原生質(zhì)

層失水皺縮。

質(zhì)壁分離復(fù)原的條件：①細(xì)胞仍具有活性；②細(xì)胞外液濃度V

細(xì)胞內(nèi)液濃度。此時(shí)細(xì)胞吸水膨脹。

植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的原因歸納：

①細(xì)胞已經(jīng)死亡（死亡原因一一實(shí)驗(yàn)中試劑的濃度、處理

的時(shí)間）

②細(xì)胞外液仍大于細(xì)胞內(nèi)液

質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用：①判定細(xì)胞死活；②在不破壞細(xì)

胞結(jié)構(gòu)的前提下，測(cè)定細(xì)胞液的濃度；③比較不同溶液的濃

度；④比較不同細(xì)胞細(xì)胞液濃度的大小；

質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)拓展：①補(bǔ)充礦質(zhì)元素對(duì)光合速率的

影響（畫出曲線圖）；

②觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體試驗(yàn)中生理鹽水（等滲溶液的作用）

③對(duì)考試試題中的“濃度”“稀釋”等字眼的把握，一定要聯(lián)想到

“細(xì)胞在此濃度下是否吸水或失水”

④細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn)、血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)、DNA的提取試

驗(yàn)中，使動(dòng)物細(xì)胞破裂采用的方法就是將相應(yīng)的紅細(xì)胞置于

蒸儲(chǔ)水中，使細(xì)胞吸水漲破。

（8）細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn)：

材料：哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞（原因：排除細(xì)胞器膜和核

膜的影響）

處理方法：將細(xì)胞置于蒸儲(chǔ)水中使其破裂，釋放出內(nèi)容物

（9）酶的特性：

工.酶具有高效性：

底物：H2O2溶液（本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量之一，在試驗(yàn)中需遵

循等量原則）

實(shí)驗(yàn)組：在一定量H2O2中滴加適量肝臟研磨液

對(duì)照組：在等量H2O2溶液中滴加等量（相對(duì)肝臟研磨液而

言）FeCb溶液

結(jié)果描述：實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)生氣泡的速率更快（或者單位時(shí)間產(chǎn)生

氣泡的數(shù)量更多）

口.酶的專一性：

實(shí)驗(yàn)一:底物：淀粉溶液

實(shí)驗(yàn)組：淀粉酶

對(duì)照組：蔗糖酶

實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)試劑：用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物

實(shí)驗(yàn)二：酶：淀粉前

實(shí)驗(yàn)組底物：淀粉

對(duì)照組底物：蔗糖

實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)試劑：斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物

【特別提醒：】實(shí)驗(yàn)一的檢測(cè)試劑可用碘液代替斐林試劑；

實(shí)驗(yàn)二不能用碘液代替斐林試劑。

in影響酶活性的條件：

①溫度對(duì)酶活性的影響：低溫降低酶的活性，高溫導(dǎo)致

酶失活（不可恢復(fù)）

②pH對(duì)酶活性的影響：過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶失活（不

可恢復(fù)）

③最適溫度和最適pH值的判定：必須是曲線圖的“折點(diǎn)”

④實(shí)驗(yàn)流程:

探究酶的最適pH值或者溫度時(shí)，要注意相應(yīng)的梯度

設(shè)置，即遵循對(duì)照組原則；

在具體操作過(guò)程中始終遵循單一變量原則；

在操作順序上應(yīng)先設(shè)置好相應(yīng)的條件一一即溫度梯度、pH

梯度之后，再添加酶

IV影響酶觸反應(yīng)速率的因素：

反應(yīng)物濃度酶量反應(yīng)溫度pH值生成物的

積累量

V可逆反應(yīng)的判定：

ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不為可逆反應(yīng)，其原因是相互轉(zhuǎn)化

過(guò)程中用到的酶不同

（10）探究酵母菌的呼吸方式：

工,實(shí)驗(yàn)裝置:

lW^\/||U\//|Ty\1于

油層

有氧呼吸實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)氧呼吸實(shí)險(xiǎn)裝上

n.試驗(yàn)中常采用的無(wú)氧操作:

煮沸的蒸儲(chǔ)水（除去水中溶氧）、滴加植物油（隔絕空氣）

川,對(duì)無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的檢測(cè):

C02：Ca（OH）2溶液（現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁）

澳麝香草酚蘭溶液由藍(lán)變綠再變黃

酒精：酸性重鋸酸鉀由橙黃色變?yōu)榛揖G色

（11）葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理區(qū)分：提取實(shí)驗(yàn)原理：色素易溶于有機(jī)溶劑

分離實(shí)驗(yàn)原理：色素在層析液中溶解度大的擴(kuò)散的快，溶解

度小的擴(kuò)散的慢

提取實(shí)驗(yàn)中所加試劑及其作用:

CaC03的作用：保護(hù)色素【不加的結(jié)果：提取液顏色變

淺，分離得到的最下面的兩個(gè)條帶變窄或者缺失】

SiO2的作用：使研磨充分【不加的結(jié)果：提取液顏色

變淺，分離得到的條帶均變窄】

無(wú)水乙醇（或丙酮）的作用：提取色素（注意：考試時(shí)喜

歡在這個(gè)地方將其錯(cuò)誤的改為分離色素）

分離實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)：①濾紙條須剪去兩個(gè)角，目的是使層

析的前沿線保持水平；

②層析劃線須細(xì)、直、齊；

③層析過(guò)程中層析液不得浸沒(méi)濾液細(xì)線；

④層析過(guò)程中需加蓋，目的是避免層析液的揮發(fā)；

分離及提取實(shí)驗(yàn)易混點(diǎn)：

混淆兩者的原理、試劑及作用搭配。如試題選項(xiàng)里將層析

液的作用描述為提取色素，考試須看清再作答。

（12）色素的光吸收?qǐng)D譜：

葉綠素a、b：主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光；

葉黃素、胡蘿卜素：主要吸收藍(lán)紫光

以上色素對(duì)綠光的吸收值最低，故大棚不宜選擇綠色薄膜,

而最好選擇無(wú)色或者白色的薄膜。

(13)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系：

結(jié)論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小;

NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增

大而變小

【拓展：】細(xì)胞表面積與體積比越大，物質(zhì)交換效率越高。

【注意看清效率、速率】

(14)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂：

材料：根尖分生區(qū)【區(qū)別：根尖成熟區(qū)】

操作流程：根尖培養(yǎng)一一解離一一漂洗一一染色一一制片

——觀察

染色劑：龍膽紫或醋酸洋紅

【特別提醒】：1.在顯微鏡下不能看到根尖細(xì)胞持續(xù)進(jìn)行的

分裂；

2,本實(shí)驗(yàn)中鹽酸的解離是使組織細(xì)胞分散開(kāi)，而非固定；固

定是探究低溫誘導(dǎo)染色體加倍試驗(yàn)中卡諾氏液的作用，是固

定染色體形態(tài)，以便于觀察；

3.注意實(shí)驗(yàn)流程：解離后是先漂洗，以避免鹽酸處理時(shí)間過(guò)

長(zhǎng)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，然后才染色，而非先染色，再漂洗。

(15)孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)：

材料：豌豆【豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物；豌豆具有易

于區(qū)分的性狀】

豌豆異花傳粉的流程：母本去雄一一套袋一一采集父本花粉

——人工授粉一一再套袋一一獲得成熟個(gè)體或種子；

孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因：①選用了合適的實(shí)驗(yàn)材料一一豌豆;

②采用了正確的研究方法一一統(tǒng)計(jì)學(xué)；

③先研究一對(duì)性狀，再進(jìn)一步研究多對(duì)性狀；

④提出了假說(shuō)，并設(shè)計(jì)了適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰则?yàn)證一一測(cè)交。

(16),性狀分離比的模擬：

說(shuō)明:

1.當(dāng)工、n兩組實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)小球代表一個(gè)基因，則每次從

其中某一個(gè)桶內(nèi)抓取一個(gè)小球，可以模擬基因的分離，兩個(gè)

小桶內(nèi)各拿出一個(gè)小球，則表示的是配子間的自由組合；

2.m、iv組實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩對(duì)等位基因的自由組合；

3.在抓取過(guò)程中，抓取的小球須放回原小桶；

4.在本實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)小桶內(nèi)的小球D、d所占比例相等，即

各占50%,小桶內(nèi)小球數(shù)目可不等，因?yàn)榛蚍蛛x的前提是

抽取D、d概率均等，跟數(shù)目無(wú)關(guān)。

(17).觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片：

注意實(shí)驗(yàn)材料：精母細(xì)胞(生殖細(xì)胞)【注意：體細(xì)胞不能

進(jìn)行減數(shù)分裂，因而不可能出現(xiàn)四分體聯(lián)會(huì)等現(xiàn)象】

(18).低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化：

試劑：卡諾氏液【固定細(xì)胞形態(tài)的作用】

【拓展：】1.誘導(dǎo)染色體加倍的方法：低溫、秋水仙素處理

植株幼苗；

2.誘導(dǎo)染色體加倍作用時(shí)期：有絲分裂前期；

3.作用機(jī)理：抑制紡錘體的形成。

(19)調(diào)查人類遺傳病:

【注意區(qū)分：】在患者家系中調(diào)查的是遺傳方式，在人群中

調(diào)查的是發(fā)病率。

（20）探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度：

材料選取：枝條上的芽數(shù)目需均等

對(duì)照組的設(shè)置：濃度梯度

（21）用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度：

方法：1.五點(diǎn)取樣法：2.等距取

樣法：

【取上不取下，取左不取右】

（22）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化：

【重要操作：】血小球計(jì)數(shù)板的使用：先加蓋一一再滴加菌

液。

（23）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究：

研究方法：取樣器取樣法

（24）關(guān)于常見(jiàn)課本生物學(xué)史實(shí)：

I.對(duì)生物膜的探究歷程：

①歐文頓：膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的;

②荷蘭科學(xué)家用丙酮將人的紅細(xì)胞中的磷脂提取出來(lái)平鋪在

水面上，其表面積為細(xì)胞膜表面積的兩倍，由此得出結(jié)論：

細(xì)胞膜中的磷脂雙分子層必然排列為兩層。

【拓展：】1.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性這一功能特性和流動(dòng)性

這一結(jié)構(gòu)特性，其中功能特性是由結(jié)構(gòu)特性決定的；

2.胞吞胞吐（如神經(jīng)遞質(zhì)由前膜的釋放、分泌蛋白分分泌）

體現(xiàn)的是流動(dòng)性而非選擇透過(guò)性

3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，穿過(guò)的生物膜的層數(shù)及磷脂分子層、

磷脂雙分子層的計(jì)算

n.光合作用的探究歷程：

①普利斯特里：植物可以更新空氣；

②薩克斯：通過(guò)曝光葉片與遮光葉片的對(duì)照，證明的光合作

用需要光照【實(shí)驗(yàn)前需黑暗處理植物，目的是消耗掉植物葉

片殘存的淀粉，碘蒸氣處理前需用酒精除去葉片中的色素，

目的是避免色素的干擾】

③魯賓、卡門通過(guò)同位素標(biāo)記法證明了光合作用過(guò)程中產(chǎn)生

的。2中的0來(lái)自于H2。

④卡爾文通過(guò)標(biāo)記14co2探明了C02中的碳的轉(zhuǎn)移途徑【卡

爾文循環(huán)】

m.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

①格里菲斯——肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(小鼠)——轉(zhuǎn)化

因子

②艾弗里一一肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)一一DNA是遺傳物質(zhì)

【沒(méi)有“主要”】

③赫爾希、蔡斯——T2噬菌體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——DNA是遺傳物質(zhì)

④煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)一一RNA是其遺傳物質(zhì)

【拓展：】DNA是主要的遺傳物質(zhì)，是針對(duì)所有生物而言的；

對(duì)于具體的某種生物，不能說(shuō)其遺傳物質(zhì)“主要”是DNAo

IV.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程：

①達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：尖端能夠產(chǎn)生某種刺激促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；

植物感光部位在尖端；伸長(zhǎng)部位在下部。

②詹森的實(shí)驗(yàn)：尖端產(chǎn)生的影響可以通過(guò)瓊脂傳遞給下部

③拜爾的實(shí)驗(yàn)：胚芽鞘的彎曲是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下

部分布不均造成的

④溫特的實(shí)驗(yàn)：命名了生長(zhǎng)素【但是不知道生長(zhǎng)素的本質(zhì)是

阻噪乙酸】

(25)同位素標(biāo)記法的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)歸納:

I.同同位素示蹤法探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程

口.同位素示蹤法探究光合作用過(guò)程中，。2中的的0的來(lái)源

于H2O【魯賓和卡門】

m.卡爾文通過(guò)同位素示蹤法探究光合作用暗反應(yīng)中c原子

的轉(zhuǎn)移途徑【卡爾文循環(huán)】

IV.噬菌體侵染試驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯通過(guò)分