江蘇省沭陽縣2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中調(diào)研測試試題

PAGEPAGE72024~2025學(xué)年度其次學(xué)期期中調(diào)研測試高二生物試題本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁。本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共45分）1．目前全國正在推廣接種新冠疫苗，通過肌肉注射進(jìn)行疫苗接種時，藥物一般干脆進(jìn)入A．血液 B．淋巴液 C．組織液 D．細(xì)胞內(nèi)液2．下列物質(zhì)中，不屬于細(xì)胞外液組成成分的是A．血紅蛋白 B．葡萄糖 C．抗體 D．氨基酸3．關(guān)于體溫調(diào)整的敘述中不正確的是A．體溫的調(diào)整是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面B．體溫是機(jī)體不間斷地進(jìn)行新陳代謝的結(jié)果C．有關(guān)神經(jīng)興奮能使皮膚血管收縮，削減散熱，保持體溫D．體溫調(diào)整可保證在任何環(huán)境條件下體溫的相對穩(wěn)定4．下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)整的敘述中，正確的是A．血漿滲透壓降低時，引起口渴B．血漿滲透壓上升時，抗利尿激素分泌削減C．飲水較多時，腎小管和集合管重汲取增加D．機(jī)體失水過多時，抗利尿激素分泌增加5．糖尿病患者簡單出現(xiàn)A．細(xì)胞內(nèi)液增多 B．組織液增多 C．體液增多 D．尿量增多6．在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮，如圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位改變和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是ABCD7．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不勻稱是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)8．α﹣銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體堅固結(jié)合，有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，α﹣銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是A．肌肉松弛、肌肉僵直

B．肌肉僵直、肌肉松弛

C．肌肉松弛、肌肉松弛

D．肌肉僵直、肌肉僵直9．下列關(guān)于體液調(diào)整與神經(jīng)調(diào)整的敘述中，不正確的是A．體液調(diào)整比神經(jīng)調(diào)整持續(xù)時間長 B．體液調(diào)整比神經(jīng)調(diào)整作用范圍廣C．參加體液調(diào)整的化學(xué)物質(zhì)就是激素 D．參加體液調(diào)整的化學(xué)物質(zhì)須要體液傳送10．在人工飼養(yǎng)條件下，假如淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的A．甲狀腺素 B．雌激素 C．促甲狀腺素 D．促性腺激素11．下列屬于人體第一道防線的是A．吞噬細(xì)胞吞噬并殲滅病原體 B．胃黏膜抵擋病原體的攻擊C．抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 D．效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞12．2006年的“世界艾滋病日”會議在我國天津市實(shí)行，會議的主題為：行動起來，遏制艾滋。關(guān)于艾滋病的說法正確的是A．艾滋病是一種遺傳病 B．艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞C．艾滋病主要通過唾液傳染 D．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征13．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過移栽促進(jìn)植物側(cè)根的生長，這是因?yàn)樵谝圃赃^程中能A．破壞根的頂端優(yōu)勢 B．促進(jìn)側(cè)根的生長素形成C．促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂 D．破壞側(cè)根的生長素形成14．在如圖①、④兩點(diǎn)連接一測量電位改變的靈敏電流計，下列分析中錯誤的是：A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸B．假如B受刺激時C興奮，A和B同時受刺激時C不興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)C．②處賜予一個相宜刺激，其膜外電位將由正變?yōu)樨?fù)D．如刺激③點(diǎn)，電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次15．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說法不正確的是A．利用生長素類似物清除雜草或抑制雜草生長B．在園林栽培中，用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，使植株增高C．在進(jìn)行組織培育時，利用細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂D．在果樹掛果時，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)發(fā)育16．如圖為人體細(xì)胞及內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖推斷，下列說法不正確的是A．人體內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B．①中含有激素、血漿蛋白、尿素、CO2的物質(zhì)C．②中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞③是幫助擴(kuò)散D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生反應(yīng)使PH基本穩(wěn)定17．下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述正確的是A．體液免疫具有特異性，細(xì)胞免疫沒有特異性B．效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體C．在細(xì)胞免疫過程中不涉及B細(xì)胞的增殖和分化D．人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成的18．如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)整示意圖，下列敘述不正確的是甲狀腺激素甲甲狀腺激素甲乙丙abA．結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示下丘腦和垂體B．物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素C．結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)整D．血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)整的作用19．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)整過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中正確的是A．細(xì)胞b、細(xì)胞d可以依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息B．信息從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b快C．若細(xì)胞a為下丘腦中的內(nèi)分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞b的是甲狀腺激素D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)整有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)整有關(guān)20．用含4種不同濃度生長素(m1～m4)的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(見下圖)，其中α1>α2>α3>α4。下列相關(guān)敘述不正確的是A．生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4B．該試驗(yàn)不能說明生長素作用具有兩重性C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間D．若α1和α2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同第Ⅱ卷（非選擇題共55分）21．（11分）如圖所示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分，請據(jù)圖回答：（1）①與人體外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換與系統(tǒng)、系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)有干脆關(guān)系。（2）小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞詳細(xì)生活的內(nèi)環(huán)境是（填序號）。（3）正常人②內(nèi)的pH通常在7.35—7.45之間，干脆起調(diào)整作用的是血液中的物質(zhì)。（4）②、③、④三者之間既有親密關(guān)系，又有肯定區(qū)分。一般狀況下，②與③成分上的主要區(qū)分是②中含較多的。（5）假如該圖為肺部的局部結(jié)構(gòu)模式圖，B端與A端比，氧氣濃度（增加、削減），二氧化碳濃度（增加、削減）。紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少須要經(jīng)過層磷脂分子才能被組織細(xì)胞①中線粒體利用。（6）長途跋涉后腳掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是。（7）我國曾經(jīng)發(fā)覺多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉，其頭部浮腫的主要緣由是②中滲透壓（填“上升”或“降低”），導(dǎo)致在（填序號）中的液體增多所致。22．（11分）下丘腦在人體生理調(diào)整過程中發(fā)揮著重要作用。左圖為人體下丘腦與部分內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系的示意圖，右圖為血糖調(diào)整部分示意圖（圖中A、B、C、D、X、Y為物質(zhì)，甲、乙為人體內(nèi)某種細(xì)胞）。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中下丘腦參加的生理調(diào)整方式有調(diào)整和調(diào)整。（2）左圖中，垂體分泌的激素A只能作用于特定的細(xì)胞，而甲狀腺分泌的激素C可作用于多數(shù)細(xì)胞，這與細(xì)胞膜上具有特定的有關(guān)。（3）下丘腦還能分泌激素（填左圖中字母）由釋放到血液中，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重汲取，調(diào)整人體內(nèi)水的平衡，若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，人體的尿量將。（4）合成類固醇多數(shù)為雄性激素的衍生物，能夠明顯促進(jìn)肌肉的生長，增加肌肉的力氣，是目前運(yùn)用頻度較高的一類興奮劑。男性運(yùn)動員若長期服用該類物質(zhì)會引起雄性激素分泌。（5）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，右圖中（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以維持機(jī)體的血糖平衡。假如右圖中（“甲”或“乙”）部位受損，會使人患糖尿病。（6）除了右圖中乙產(chǎn)生的激素能升血糖以外，還有產(chǎn)生的（激素）可以協(xié)助升血糖。23．（11分）我國參加了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些改變以及相關(guān)反應(yīng)：

（1）人體內(nèi)首先通過免疫過程阻擋甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，注射疫苗的目的是誘導(dǎo)人體產(chǎn)生和相應(yīng)的。（2）X細(xì)胞為細(xì)胞，它是由細(xì)胞分化而來的。（3）圖中物質(zhì)b的名稱是，它可與E結(jié)合，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。吞噬細(xì)胞的吞噬作用與細(xì)胞膜的（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）有關(guān)。（4）D細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解，釋放其中的病原體（抗原），通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為；靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠進(jìn)一步清除。（5）除圖示功能外，免疫系統(tǒng)還具有功能。圖中的各種免疫細(xì)胞中不能識別抗原的細(xì)胞是。24．（12分）一位探險旅游愛好者，在一次野外探險中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳。圖甲為其反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲中B結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲反射弧中E表示的結(jié)構(gòu)是。若對圖甲中A處施加一強(qiáng)刺激，則A處細(xì)胞膜外電位改變過程是。（2）未受到刺激時，在大腦皮層的作用下，D點(diǎn)所在的肌肉可以發(fā)生收縮，該過程（填“是”或“不是”）反射，推斷的理由是該過程沒有經(jīng)過完整的。（3）探險者在感覺到難受之前先發(fā)生了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)橹杏姓{(diào)整該活動的低級中樞，醫(yī)生給探險者注射抗毒素血清時，他的手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受中高級中樞的調(diào)控。（4）圖乙中信號傳遞方向是（“從上往下”或“從下往上”或“都可以”），是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。圖乙中的①是該神經(jīng)元的。（5）圖乙結(jié)構(gòu)中，突觸小泡釋放谷氨酸（一種興奮性遞質(zhì)）的方式是，谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起（“Na+”、“Cl-”）通道打開，①處的信號傳遞改變過程是。25．（10分）人工合成的生長素類似物，如2，4－D、萘乙酸等，具有與生長素相像的生理效應(yīng)。它們在生產(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛。（1）2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物（乙）與雙子葉雜草（甲）對2，4－D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示。①從圖1中可以看出2，4－D作用的特點(diǎn)是。②圖1中X點(diǎn)對應(yīng)的濃度對于雙子葉植物甲的作用效果是（填“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”），2，4－D作為除草劑的最佳運(yùn)用濃度是點(diǎn)所對應(yīng)的濃度。③近幾年，媒體常常報道有些農(nóng)夫運(yùn)用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。假如某農(nóng)夫運(yùn)用的2，4－D不是假冒產(chǎn)品，最可能緣由是運(yùn)用的的2，4－D濃度，抑制了作物的生長甚至殺死了作物。（2）2，4－D還能促進(jìn)插條生根。為了探究2，4－D促進(jìn)插條生根的最適濃度，某生物愛好小組先做了一組濃度梯度比較大的預(yù)試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果如圖2所示。①圖中縱坐標(biāo)的含義除了表示“平均生根長度”外還可以表示。②在相對濃度為8時對插條的影響為（填“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”），試驗(yàn)設(shè)置相對濃度為0的組的目的是。③推想最適濃度的大致范圍在之間。做預(yù)試驗(yàn)的目的是可以為進(jìn)一步的試驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計的性和可行性。也避開了盲目開展試驗(yàn)而造成的人力、物力和財力的奢侈。正式試驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)?zāi)康?，最少須要設(shè)置組試驗(yàn)(相對濃度梯度最大為1)。

高二生物參考答案1-5CADDD6-10