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文檔簡介
專題08走進社會生活
目錄
2
2
考點一社會生活................................................................3
考向01社會生活................................................................3
考點二個人與社會.............................................................4
考向014人與社會關(guān)系.........................................................5
考向02社會關(guān)系..............................................................6
考向03社會身份..............................................................7
考點三社會化.................................................................8
考向01社會化.................................................................8
考點四親社會行為.............................................................9
考向01親社會行為...........................................................10
考點五網(wǎng)絡(luò)利與弊............................................................11
考向01網(wǎng)絡(luò)積極作用.........................................................11
考向02網(wǎng)絡(luò)消極作用.........................................................12
考點六合理利用網(wǎng)絡(luò)..........................................................13
考向01理性參與網(wǎng)絡(luò)生活.....................................................14
考向02傳播網(wǎng)絡(luò)正能量.......................................................15
考點課標(biāo)素養(yǎng)要求命題預(yù)測
理解個人與社會的關(guān)系、學(xué)會處理與社
社會生活?1.”社會生活、個人與社會、社會化、
會的關(guān)系;熱爰社會、熱爰生活;親社會行為"考點以選擇題、簡答題、探
個人與社會?初步具備依法參與社會生活的能力;究題的形式進行考查,考查的命題點以:
關(guān)心社會,服務(wù)社會,主動參與志愿服
?研學(xué)活動、校本課程等實踐活動考查學(xué)生
社會化
務(wù)活動、社區(qū)服務(wù)活動,具有奉獻精神;
參與社會生活的能力。
?形成初步的道德認知和判斷,能夠明辨
親社會行為2.”網(wǎng)絡(luò)利與弊、合理利用網(wǎng)絡(luò)"考
是非善惡;通過體驗、認知和踐行,養(yǎng)
點以選擇題、簡答題、的形式進行考查,
網(wǎng)絡(luò)利與弊成良好的道德品質(zhì)。
考查的命題點以:漫畫、國家時政材料為
?辨別媒體中的不良信息,了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
情境,考查學(xué)生的媒介素養(yǎng)。
合理利用網(wǎng)絡(luò)中對保護未成年人隱私等合法權(quán)益
社會生活一特點、參與方式、原因
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍一網(wǎng)絡(luò)利與弊
個人與社會一個人與社會關(guān)系、社會關(guān)系
傳播網(wǎng)器盤J合理利用網(wǎng)絡(luò)社會化一含義、途徑、過程
親社會行為一含義、表現(xiàn)、原因、如何
考點一社會生活
.夯基.必備基礎(chǔ)眥凝理
考點內(nèi)容
特點絢麗多彩
參與方式觀察、與人交流、參加社會實踐活動、借助媒體等。
①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。
②隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與
原因越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。
③我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為
之分憂。
易易錯
形成“社會”概念:
?大自然中的動、植物
?琳瑯滿目的商品
?四通八達的交通
?熱鬧繁華的集市
?各種各樣的場館
等等
考向01社會生活
提升-必考題型歸納
【例1】2020-山東煙臺?二模我們要走進社會,了解社會、感受社會豐富多彩的生活。下列了解社會的方
式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.周末到博物館參觀
B.在網(wǎng)上瀏覽攻擊我國社會制度的言論
C.關(guān)注新聞聯(lián)播,了解國家大事
D.周末去圖書館看書展
【答案】B
【詳解】本題考查參與社會生活的方式。
ACD:周末到博物館參觀、周末去圖書館看書展、關(guān)注新聞聯(lián)播,了解國家大事都是了解社會的方式,故ACD
正確;
B:我們不要在網(wǎng)上瀏覽攻擊我國社會制度的言論,故B錯誤;
本題是逆向選擇題,故本題選B。
【變式1-1】2023-安傲除州?二模兔年春節(jié),北京市文物局所屬博物館立足本館特色,推出延時開放舉措。
以滿足越來越多的人春節(jié)假期到博物館參觀的需求。到博物館參觀()
①能夠感受社會生活②可以獲得精神滋養(yǎng)
③可以快速提高成績④需要心懷敬畏之心
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
【答案】B
【詳解】本題主要考查我與社會的相關(guān)知識。
B:小敏和同學(xué)們觀看天宮課堂直播,說明我們可以通過關(guān)注時事政治來了解社會,故B選項說法正確;
ACD:題干信息與我們的社會生活絢麗多彩、個人是社會的有機組成部分、在不同的社會關(guān)系中我們有不同
身份均無關(guān),故ACD選項不合題意;
故本題選Bo
方法技巧
1.強化剛性考點的理解,形成準(zhǔn)確的認知判斷能力。
2.閱讀概括材料、圖片中信息,抓關(guān)鍵詞,遷移到所學(xué)知識上。
考點二個人與社會
.夯基■必備基礎(chǔ)期以儂
考點內(nèi)容
①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)
系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。
關(guān)系③人的成長是不斷社會化的過程。
④我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。
⑤人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(如何理解人的
生存發(fā)展離不開社會:③④⑤)
社會關(guān)系①血緣關(guān)系②地緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系
①我們是父母的子女;
②我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué);
社會身份
③在小區(qū)里,我們是業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居;
④在祖國大家庭中,我們是未來的建設(shè)者;
易混易錯
1.結(jié)點”是什么?“大網(wǎng)”是什么?“線”是什么?
2.人的身份是在社會關(guān)系中確定的。
3.社會關(guān)系:
"血""業(yè)""地"
4.物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
.提升-必考題型歸納
考向01個人與社會關(guān)系
【例1】2022?甘肅武威2022年10月12日,“天宮課堂”第三課開講啦!本次授課由神舟十四乘組的陳
冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任太空教師。小敏和同學(xué)們一起觀看了現(xiàn)場直播。這表明()
A.我們的社會生活絢麗多彩B.我們可以通過關(guān)注時事政治來了解社會
C.個人是社會的有機組成部分D.在不同的社會關(guān)系中,我們有不同身份
【答案】B
【詳解】本題主要考查我與社會的相關(guān)知識。
B:小敏和同學(xué)們觀看天宮課堂直播,說明我們可以通過關(guān)注時事政治來了解社會,故B選項說法正確;
ACD:題干信息與我們的社會生活絢麗多彩、個人是社會的有機組成部分、在不同的社會關(guān)系中我們有不同
身份均無關(guān),故ACD選項不合題意;
故本題選B?
【變式IT】2023?山東濟寧2022年年末,疫情解封,很多人“楊過”“楊康”,大家又可以高興地回家
過年、高興地聚會旅游,這可能是全國人民收到的最好新年禮物。但作為社會公民的我們,在興奮之余還
應(yīng)積極接種新冠病毒疫苗,加強個人防護,“做自己健康的第一責(zé)任人”。這是因為()
A.個人是社會的有機組成部分B.個人的行為決定著社會的進步
C.個人可以脫離社會關(guān)系而存在D.人的成長是不斷社會化的過程
【答案】A
【詳解】本題主要考查個人與社會的關(guān)系。
A:依據(jù)教材,結(jié)合題文內(nèi)容可知,個人是社會的有機組成部分,A符合題意;
B:決定”一詞夸大了個人行為的作用,說法過于絕對化,B錯誤;
C:人的生存和發(fā)展離不開社會,C錯誤;
D:題文內(nèi)容并未涉及人的成長是不斷社會化的過程,D不符合題意;
故本題選A。
考向02社會關(guān)系
【例2】2023?吉林長春?一模高欣和安啟強是同班同學(xué),在交往過程中,彼此發(fā)現(xiàn)有許多共同愛好,因此
他們成了好朋友,這種社會關(guān)系屬于()
A.血緣關(guān)系B.業(yè)緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.師生關(guān)系
【答案】B
【詳解】本題考查幾種主要的社會關(guān)系。
B:分析題文可知,高欣和安啟強是同班同學(xué),同學(xué)屬于業(yè)緣關(guān)系;B正確;
ACD:都不符合題意;ACD排除;
故本題選B。
【變式2-1]2023?廣西貴港?一模2023年3月4日,全國政協(xié)委員戴立益在全國兩會上提交一份提案,
建議深入推進中小學(xué)生社會與情感能力培養(yǎng),引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活,關(guān)心社會發(fā)展,融入社會生活。
這是因為()
①社會關(guān)系可分為地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系和血緣關(guān)系
②個人與社會是相互影響、相互制約、相互決定的關(guān)系
③人的成長離不開社會,融入社會有利于我們成長為合格的社會成員
④人的生存和發(fā)展離不開社會,社會生活為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
A.①②B,①③c.②④D.③④
【答案】D
【詳解】本題考查個人成長與社會的關(guān)系。
③④:分析可知,全國政協(xié)委員戴立益在全國兩會上提交一份提案,建議深入推進中小學(xué)生社會與情感能
力培養(yǎng),引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活,關(guān)心社會發(fā)展,融入社會生活。
這是因為人的成長離不開社會,融入社會有利于我們成長為合格的社會成員,人的生存和發(fā)展離不開社會,
社會生活為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng),所以③④正確;
①:觀點正確,但與題干主旨不符合,故②排除;
②:“相互決定”的說法錯誤,故②錯誤;
故本題選D。
考向03社會身份
【例3】2023?天津小雪在學(xué)校里是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在家是爸爸媽媽的乖女兒,到超市購物則是一名消
費者。對此,下列認識錯誤的是()
A.人的身份是在社會關(guān)系中確定的
B.小雪就是小雪,她的身份是唯一的、固定不變的
C.我們要學(xué)會從不同角度辨別和思考自己的不同身份
D.在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份
【答案】B
【詳解】本題考查個人和社會的關(guān)系。
B:依據(jù)教材可知,我們在不同的社會關(guān)系中具有不同的身份,小雪的身份不是唯一的,故B錯誤,但符合
題意;
ACD:材料說明人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系,人的身份是在社會關(guān)系中確定的,每個人在不同的
社會關(guān)系中,具有不同的身份,我們要明確自己的社會關(guān)系,學(xué)會從
不同角度辨別和思考自己的不同身份,有利于更好地定位自己,發(fā)展自己,故ACD正確,但與題意不符;
故本題選Bo
【變式3-112023?福建廈門2023年10月2日,杭州亞運會乒乓球男單決賽王楚欽與樊振東對決,中國隊
提前鎖定金牌,主教練王皓化身觀眾悠閑觀賽。從社會關(guān)系的角度分析,正確的是()
①在不同社會關(guān)系中,我們具有不同的身份
②主教練王皓與兩位隊員的關(guān)系是地緣關(guān)系
③主教練王皓與兩位隊員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系
④在同一社會關(guān)系中,我們具有不同的身份
A.①②B.①③c.②④D.③④
【答案】B
【詳解】本題考查我與社會。
①③:根據(jù)所學(xué)知識,在不同社會關(guān)系中,我們具有不同的身份,從社會關(guān)系的角度分析,主教練王皓與
兩位隊員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系,故①③符合題意;
②:主教練王皓與兩位隊員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系,故②錯誤;
④:在同一社會關(guān)系中,我們具有相同的身份,故④錯誤;
故本題選Bo
考點三社會化
.夯基.必備基礎(chǔ)眥凝理
考點內(nèi)容
含義社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。
個人內(nèi)化:通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗,形成社會認可的思維
途徑和行為方式。
社會教化:父母的撫育;老師的教誨;社會的關(guān)愛。
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷
過程
提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀日漸養(yǎng)成我們逐步成長為一名合格的社會成員。
1.個人離不開社會
2.社會離不開個人
.提升-必考題型幽
考向01社會化
【例1】2023-安徽安慶?一模人的成長離不開社會,我們要主動認識社會,積極融入社會,在生動鮮活的
社會課堂中學(xué)習(xí)、成長。這啟示我們()
A.社會實踐比校園學(xué)習(xí)更重要
B.人的成長是不斷社會化的過程
C.關(guān)心社會、關(guān)心國家大事只是將來的事
D.社會是本無字書,能幫助我們改掉一切不良習(xí)慣
【答案】B
【詳解】本題考查個人和社會的關(guān)系。
B:人的成長離不開社會,我們要主動認識社會,積極融入社會,在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長,啟
示我們?nèi)说某砷L是不斷社會化的過程,B正確;
A:社會實踐和校園學(xué)習(xí)都很重要,A錯誤;
C:“只是"一詞太絕對,C錯誤;
D:“改掉一切不良習(xí)慣”說法太絕對,D錯誤;
故本題選B。
【變式1-112023?江蘇揚州?二?!盎ㄔ跇鋭t生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲”。這句話揭示的深
刻道理是()
A.應(yīng)積極關(guān)心社會發(fā)展
B.人的成長是不斷社會化的過程
C.人的生存和發(fā)展離不開社會
D.人的生存和發(fā)展是可以脫離社會
【答案】C
【詳解】本題考查個人和社會的關(guān)系。
C:“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲”,說明個人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從
社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng),C說法正確;
AB:說法與題干句子主旨無關(guān),應(yīng)排除;
D:人的生存和發(fā)展需要社會支持,人的生存和發(fā)展離不開社會,D錯誤;
故本題選Co
考點四親社會行為
?夯基?必備基礎(chǔ)龍識儂
考點內(nèi)容
含義親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。
表現(xiàn)謙讓;分享;幫助他人;關(guān)心社會發(fā)展
①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期。
②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會
原因
的接納與認可。
③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
①樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。
②學(xué)會謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展。
如何③親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極
投身于社會實踐。
④在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
易
親社會實踐活動:
提升-必考題型歸納
考向01親社會行為
【例1】2023?山東荷澤?中考真題某學(xué)校開辟勞動實踐基地,開設(shè)了農(nóng)作物種植、面點制作等勞動課程,
帶領(lǐng)學(xué)生進行勞動體驗。勞動課的開設(shè)是否會影響學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)?很多家長表示擔(dān)憂。對于勞動課,
下列認識正確的是()
①勞動課能引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實踐,養(yǎng)成親社會行為
②勞動課能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,弘揚勞動精神
③學(xué)校要將引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)必要勞動技能作為主要任務(wù)
④開設(shè)勞動課有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì),提高生活水平
A.①②B.①③c.②④D.③④
【答案】A
【詳解】本題考查勞動的作用。
①②:結(jié)合教材知識可知,勞動課能引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實踐,養(yǎng)成親社會行為;勞動課能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)
成良好的勞動習(xí)慣,弘揚勞動精神;①②正確;
③:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí);③錯誤;
④:開設(shè)勞動課并不能提高生活水平,④錯誤;
故本題選A=
【變式卜1】2023?浙江麗水?中考真題鹿鳴小學(xué)6名學(xué)生通過項目化學(xué)習(xí)提出的兩項建議被政府采納。這
充分展現(xiàn)了新時代學(xué)生()
①勇于承擔(dān)社會責(zé)任②全面做好人生規(guī)劃
③主動參加社會實踐④養(yǎng)成了親社會行為
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
【答案】C
【解析】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任。
①③④:材料中,6名學(xué)生通過項目化學(xué)習(xí)提出的兩項建議被政府采納。這是他們勇于承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn),
主動參加社會實踐,養(yǎng)成了親社會行為,①③④說法正確;
②:這與人生規(guī)劃無關(guān),②與題不符;
故本題選Co
考點五網(wǎng)絡(luò)利與弊
夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理
考點內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活
①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘I钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。
③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
積極作用
網(wǎng)絡(luò)推動社會進步
①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
②網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。
③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息;侵害他人利益,危害社會穩(wěn)定,造成
惡劣影響。
消極作用
②沉迷于網(wǎng)絡(luò),會影響學(xué)習(xí)、工作和生活;
③個人隱私容易被侵犯。
易混易錯
1.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利也有弊。(注意觀點辨析和“拒絕網(wǎng)絡(luò)”的表述絕對化表述)
2.網(wǎng)絡(luò)積極作用6個觀點的準(zhǔn)確運用
3.消極作用要結(jié)合材料進行運用
.提升-必考題型幽
考向01網(wǎng)絡(luò)積極作用
[例1]2023?北京?中考真題打開手機軟件,系統(tǒng)自動讀屏,并一一給出語音提示??葱侣?,靠文字識別
技術(shù)“讀”出資訊;想購物,圖片轉(zhuǎn)語音“描繪”商品詳情.……借助信息無障礙技術(shù),視障者可以在工作、
生活中,更好地使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。這說明()
A.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力B.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活,“信息節(jié)食”很重要
C.技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖D.信息無障礙建設(shè)成為各行業(yè)的自覺行動
【答案】C
【詳解】本題考查創(chuàng)新讓生活更美好。
C:分析題文,自動讀屏、語音提示、文字識別、圖片轉(zhuǎn)語音、信息無障礙技術(shù)等,結(jié)合所學(xué)知識可知,這
說明技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖;C正確;
A:題干沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力;A不符合題意;
B:“信息節(jié)食”在題干中沒有體現(xiàn);B不符合題意;
D:信息無障礙建設(shè)并沒有成為各行業(yè)的自覺行動;D錯誤;
故本題選Co
【變式「1】2023?吉林?中考真題4月24日是“中圓航天日”,科普專家系列節(jié)目“筑夢二十載向蒼穹
——致敬中國航天員首飛太空20周年”在^上播出。節(jié)目邀請航天專家進行科普演講,航天專家指出,航
天事業(yè)體現(xiàn)國家意志,具有強大的組織力和執(zhí)行力,一旦確定目標(biāo),就會堅定不移地執(zhí)行;因為精度要求
高,航天團隊多年來潛心研究,攻克技術(shù)難關(guān),取得重大突破,以航天夢助力中國夢實現(xiàn)。
線上科普節(jié)目的播出,發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在推動社會進步過程中的什么作用?
【答案】網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺。
考向02網(wǎng)絡(luò)消極作用
【例2】2020?青海西寧?中考真題小明的爸爸說:“有了網(wǎng)絡(luò),隨時隨地可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí),
可以充分利用時間”。小明的媽媽說:“網(wǎng)絡(luò)中會出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息,而且容易泄露個人隱私”。
下列觀點能全面反映上述對話的是()
A.網(wǎng)絡(luò)促進人際交往B.網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息
C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍D.網(wǎng)絡(luò)豐富民主生活
【答案】C
【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。
C:小明爸爸的話說明了網(wǎng)絡(luò)具有積極影響,小明媽媽的話說明了網(wǎng)絡(luò)具有消極影響,說明網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃
劍,C符合題意;
AD:AD說法正確,但與題干內(nèi)容不符,應(yīng)排除;
B:網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息的說法片面,B應(yīng)排除;
故本題選Co
【變式2-112022?江蘇蘇州?中考真題下圖漫畫《沙漏》告訴我們沉迷網(wǎng)絡(luò)會()
A.讓生活變得更豐富多彩
B.讓信息交流更方便快捷
C.影響學(xué)習(xí)、工作和生活
D.不可避免走向違法犯罪
【答案】C
【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的危害性。
C:沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇,耗費人們的時間;碎片化信息影
響人們思考的深度;一些
人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系,c符合題意;
AB:是網(wǎng)絡(luò)的積極作用,與題意無關(guān);
D:觀點錯誤,“不可避免”說法太絕對;
故本題選Co
考點六合理利用網(wǎng)絡(luò)
.夯基-必備基礎(chǔ)知識儂
考點內(nèi)容
①提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉
溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。
理性參與
③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律,做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參
與者。
①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。
傳播正能量②我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向的
網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚主旋律。
易混易錯
1.媒介素養(yǎng):人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。
2.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害:侵犯當(dāng)事人的權(quán)利;污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,擾亂公共秩序,敗壞社會風(fēng)氣等;
3.網(wǎng)絡(luò)謠言的辨別方法:注意信息出處;關(guān)注官方信息;對信息進行多方驗證;辨識信息
內(nèi)容;向他人求助
考向01理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
[例1]2023--遼寧阜新?中考真題現(xiàn)今,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。我們在合理
利用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)做到(
①提高媒介素養(yǎng)②恪守道德、遵守法律
③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息④交流信息、依賴網(wǎng)絡(luò)
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
【答案】A
【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認識和把握。
①②③:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們在合理利用網(wǎng)絡(luò)時要做到:提高媒介素養(yǎng),學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,恪守道
德、遵守法律,做網(wǎng)絡(luò)的
主人,①②③說法正確;
@:合理利用網(wǎng)絡(luò)要有自我保護意識,不能隨意與陌生人交流信息;要做網(wǎng)絡(luò)的主人,理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,
不能依賴網(wǎng)絡(luò),④說法
錯誤;
故本題選Ao
【變式1-112023?山東青島?中考真題用手機刷視頻、玩游戲成為有些人的日常休閑娛樂方式,長期沉溺
其中不僅耗費了大量精力,也導(dǎo)致視力下降,影響身體健康。對此,合
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