七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 生活中有你 第六課 走近老師情境探究型教案 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第六課走近老師情境探究型教案人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你，第六課走近老師。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。內(nèi)容包括：了解老師的角色和職責(zé)，理解老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)尊重和理解老師，以及如何與老師進(jìn)行有效溝通。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的年級(jí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于尊重和理解他人的重要性，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)應(yīng)用到與老師的相處中。學(xué)生將通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)老師工作的理解，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度與老師交流和合作。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過情境探究型教案，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的思考能力和實(shí)踐能力。教學(xué)活動(dòng)將包括小組討論、角色扮演、案例分析和小組分享等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、公民素養(yǎng)和人際溝通技巧。通過走近老師的主題，學(xué)生將學(xué)會(huì)理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，掌握基本的法律知識(shí)，并能夠在日常生活中正確運(yùn)用法律觀念解決問題。同時(shí)，通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提升公民素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，并能夠主動(dòng)參與社會(huì)公共事務(wù)。此外，本節(jié)課還將著重培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通技巧，使學(xué)生能夠與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，提高的人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。學(xué)生需要掌握老師的工作職責(zé)，理解老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)尊重和理解老師，以及如何與老師進(jìn)行有效溝通。

難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生將尊重和理解他人的知識(shí)應(yīng)用到與老師的相處中。學(xué)生可能需要在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的矛盾和問題，以及如何建立良好的師生關(guān)系。

解決辦法：為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采用多種教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和深入理解。首先，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生可以在實(shí)際情境中練習(xí)與老師溝通的技巧，增強(qiáng)對(duì)老師工作的理解。其次，通過案例分析和小組分享，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同情況下處理與老師關(guān)系的方法和策略。此外，我還將提供實(shí)際的例子和情景模擬，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)并反思自己的行為，從而更好地理解和掌握與老師建立良好關(guān)系的方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境探究法：通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的實(shí)踐能力和思考能力。

2.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解和思考問題的本質(zhì)，提高他們的批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高教學(xué)效果。

3.互動(dòng)式教學(xué)：利用互動(dòng)式教學(xué)工具，如在線問答、討論區(qū)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你，第六課走近老師。這節(jié)課我們將深入了解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。希望大家都能夠積極參與，共同探究這個(gè)主題。

2.探究課文主旨

首先，我們來探究一下課文的主旨。本節(jié)課的主旨是幫助學(xué)生理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。我們需要理解老師的工作職責(zé)，尊重和理解老師，以及學(xué)會(huì)與老師進(jìn)行有效溝通。

3.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

4.小組討論與分享

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論和分享。每個(gè)小組選擇一個(gè)自己感興趣的話題，進(jìn)行深入討論，并準(zhǔn)備好分享給其他小組。在討論過程中，請(qǐng)大家積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，共同得出結(jié)論。

5.情境探究與角色扮演

6.案例分析與反思

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行案例分析和反思。我會(huì)給大家提供一些真實(shí)的案例，請(qǐng)大家仔細(xì)分析，并思考如何解決問題。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力，并學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的問題。

7.總結(jié)與反思

最后，我們將進(jìn)行總結(jié)和反思。請(qǐng)大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在這個(gè)過程中的收獲和不足，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并不斷提高自己的法治觀念和公民素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。學(xué)生們將深入理解老師的工作職責(zé)，認(rèn)識(shí)到尊重和理解老師的重要性，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度與老師交流和合作。

2.提高法治觀念和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)道德與法治的知識(shí)，學(xué)生們將逐步形成正確的法治觀念，明白法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，并能夠在日常生活中正確運(yùn)用法律觀念解決問題。

3.培養(yǎng)良好的人際溝通技巧。學(xué)生們將通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高的人際交往能力，學(xué)會(huì)與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，進(jìn)一步拓展人際交往的廣度和深度。

4.培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。通過情境探究、案例分析和反思等環(huán)節(jié)，學(xué)生們將逐步培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，尋找解決問題的方法和策略。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力。在小組討論、分享和反思等環(huán)節(jié)，學(xué)生們將積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6.提升思考能力和實(shí)踐能力。通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們將不斷鍛煉自己的思考能力，提高分析問題和解決問題的實(shí)踐能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①老師的重要性

②與老師建立良好關(guān)系的方法

③尊重和理解老師

④有效溝通的技巧

2.關(guān)鍵詞：

①老師

②重要性

③良好關(guān)系

④尊重

⑤理解

⑥溝通

3.重點(diǎn)句子：

①“老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人?！?/p>

②“與老師建立良好關(guān)系，有助于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>

③“尊重和理解老師，是我們作為學(xué)生的基本素質(zhì)?！?/p>

④“學(xué)會(huì)與老師溝通，可以更好地解決問題和增進(jìn)友誼?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

1.老師的角色和重要性

-引路人

-知識(shí)的傳授者

-成長(zhǎng)的支持者

2.與老師建立良好關(guān)系的方法

-尊重和理解

-主動(dòng)溝通

-積極參與

3.尊重和理解老師

-尊重老師的勞動(dòng)

-理解老師的付出

-禮貌待師

4.有效溝通的技巧

-主動(dòng)表達(dá)

-傾聽理解

-合作共贏

板書設(shè)計(jì)要求：

1.清晰明了：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一目了然，能夠快速抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.藝術(shù)性和趣味性：通過使用顏色、圖形、符號(hào)等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重點(diǎn)突出：將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和句子用特殊符號(hào)或顏色標(biāo)注，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶和理解。

4.邏輯性：板書設(shè)計(jì)要有邏輯性，將知識(shí)點(diǎn)按照一定的順序排列，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：

1.教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)反思教學(xué)內(nèi)容是否與課本相符合，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。如果發(fā)現(xiàn)有不符合的地方，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保與課本保持一致。

2.教學(xué)方法：我會(huì)反思所使用的教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，我會(huì)嘗試采用其他教學(xué)方法，如引入更多實(shí)際案例、使用互動(dòng)式教學(xué)工具等，以提高教學(xué)效果。

3.學(xué)生參與度：我會(huì)反思學(xué)生在這節(jié)課中的參與度如何，是否能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我會(huì)考慮采用更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)效果：我會(huì)評(píng)估學(xué)生在這節(jié)課后的學(xué)習(xí)效果，是否能夠理解老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有達(dá)到預(yù)期效果，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保他們能夠掌握所學(xué)知識(shí)。

根據(jù)反思結(jié)果，我會(huì)制定改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容不夠深入，我會(huì)增加更多相關(guān)的案例和實(shí)際情境，以幫助學(xué)生更好地理解。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我會(huì)嘗試采用更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)估，以確保教學(xué)效果的持續(xù)提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你，第六課走近老師。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入理解了老師的重要性和與老師建立良好關(guān)系的重要性。我們學(xué)習(xí)了老師的工作職責(zé)，認(rèn)識(shí)到尊重和理解老師的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與老師進(jìn)行有效溝通。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)下列哪個(gè)選項(xiàng)是老師的工作職責(zé)？

A.批改作業(yè)

B.組織課外活動(dòng)

C.sellingproducts

D.進(jìn)行思想教育

(2)下列哪個(gè)行為能夠與老師建立良好關(guān)系？

A.上課時(shí)總是搗亂

B.主動(dòng)與老師打招呼

C.抄襲同學(xué)作業(yè)

D.不參加課堂討論

2.簡(jiǎn)答題：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述老師的工作職責(zé)。

(2)請(qǐng)列舉三種與老師建立良好關(guān)系的方法。

3.案例分析題：

假設(shè)你是小明，你的數(shù)學(xué)老師最近剛剛調(diào)到你們學(xué)校。你應(yīng)該如何與這位新老師建立良好關(guān)系？請(qǐng)給出你