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UNIT11SectionⅢLESSON22023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版),主要內(nèi)容為Unit11SectionIIILesson22。本節(jié)課主要圍繞“比較級(jí)和最高級(jí)”的語(yǔ)法知識(shí)展開(kāi),通過(guò)課本中的真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話(huà)和練習(xí),使學(xué)生能夠熟練掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法,并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。
學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ),但對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用可能還存在一定的困難。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析、實(shí)踐和總結(jié)等環(huán)節(jié),深入理解比較級(jí)和最高級(jí)的含義和用法,并通過(guò)豐富的練習(xí)和小組活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。
在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)充分利用多媒體教學(xué)資源和課堂互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。同時(shí),我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行表達(dá),提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng),主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的使用,學(xué)生將能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)事物的差異和程度,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),通過(guò)分析課本中的文化元素,學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解,培養(yǎng)文化意識(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生將鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維,提升思維品質(zhì)。此外,通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流,學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略,提高學(xué)習(xí)能力??傊?,本節(jié)課將全面促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):1.比較級(jí)和最高級(jí)的用法;2.如何在實(shí)際情境中正確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。
難點(diǎn):1.比較級(jí)和最高級(jí)的區(qū)別;2.不同語(yǔ)境下如何選擇使用比較級(jí)和最高級(jí)。
解決辦法:1.通過(guò)舉例和練習(xí),讓學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和基本用法;2.設(shè)計(jì)不同情境的練習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí);3.組織小組討論和互動(dòng),讓學(xué)生分享自己的理解和用法,互相學(xué)習(xí)和糾正;4.提供豐富的練習(xí)資源,讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí);5.及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服難點(diǎn),提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆;
2.課程平臺(tái):北師大版高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì);
3.信息化資源:PPT課件、視頻材料、在線(xiàn)練習(xí)題;
4.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、互動(dòng)提問(wèn)、口頭報(bào)告、寫(xiě)作練習(xí)。五、教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解比較級(jí)和最高級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確比較級(jí)和最高級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入比較級(jí)和最高級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的比較級(jí)和最高級(jí)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為比較級(jí)和最高級(jí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解比較級(jí)和最高級(jí)的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞比較級(jí)和最高級(jí)問(wèn)題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決比較級(jí)和最高級(jí)問(wèn)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與比較級(jí)和最高級(jí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的比較級(jí)和最高級(jí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的比較級(jí)和最高級(jí)內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料,如關(guān)于比較級(jí)和最高級(jí)的文章、案例分析等,讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究,例如:
a.讓學(xué)生搜集生活中的比較級(jí)和最高級(jí)例子,如廣告、標(biāo)語(yǔ)、歌曲等,分析其運(yùn)用場(chǎng)景和效果。
b.布置一個(gè)小型研究項(xiàng)目,讓學(xué)生選擇一個(gè)主題,用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行描述和分析,如“我最喜歡的季節(jié)”或“我最喜歡的電影角色”。
c.引導(dǎo)學(xué)生思考比較級(jí)和最高級(jí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,如求職、購(gòu)物、評(píng)價(jià)等情境,并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬練習(xí)。
3.開(kāi)展小組討論活動(dòng),讓學(xué)生就比較級(jí)和最高級(jí)的使用進(jìn)行交流和分享,互相學(xué)習(xí)和借鑒。
4.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、論壇、博客等,尋找比較級(jí)和最高級(jí)的用法示例和學(xué)習(xí)資源,拓寬知識(shí)面。
5.推薦一些適合提高英語(yǔ)水平的書(shū)籍、文章、電影等資源,讓學(xué)生在課后自主閱讀和觀(guān)看,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。
6.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求,設(shè)計(jì)一些與比較級(jí)和最高級(jí)相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用任務(wù),如編寫(xiě)故事、制作海報(bào)、進(jìn)行角色扮演等,讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高實(shí)際應(yīng)用能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性:
-使用不同顏色和符號(hào)的粉筆,突出比較級(jí)和最高級(jí)的用法。
-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表或流程圖,展示比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和變化。
-運(yùn)用創(chuàng)意的圖形或符號(hào),將知識(shí)點(diǎn)以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn),如使用向上的箭頭表示比較級(jí),向下的箭頭表示最高級(jí)。
②趣味性:
-通過(guò)有趣的例句或情景對(duì)話(huà),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)。
-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或競(jìng)賽,如填空、接龍等,增加課堂的趣味性,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
-引入與比較級(jí)和最高級(jí)相關(guān)的謎語(yǔ)、笑話(huà)或趣聞,讓學(xué)生在歡笑中學(xué)習(xí)。
③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句:
-板書(shū)比較級(jí)和最高級(jí)的結(jié)構(gòu),并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋其構(gòu)成和用法。
-列出比較級(jí)和最高級(jí)的常見(jiàn)詞匯和短語(yǔ),并用例句展示其用法。
-板書(shū)關(guān)鍵句型,如“Howdoyoulike...?”,“Whichdoyouprefer...?”,“The+比較級(jí)...,the+比較級(jí)...”等,讓學(xué)生能夠快速記憶和應(yīng)用。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):
1.比較級(jí)和最高級(jí)的用法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。通過(guò)講解和練習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠理解并掌握比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成、用法和區(qū)別。
2.學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行日常英語(yǔ)表達(dá),如描述事物、進(jìn)行比較和選擇等。
3.學(xué)生應(yīng)能夠理解比較級(jí)和最高級(jí)在實(shí)際語(yǔ)境中的重要性,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.填空題:
a.Ithink_____(ofthetwooptions)isthebestchoice.
b.Sheis_____(tallerthanhersister).
c.Which_____(doyoulikemore)?
2.選擇題:
a._____(ofthetwocities)hasmorehistoricalsites.
b.Heis_____(active)thanhisbrother.
c.Iprefer_____(coffee)thantea.
3.改寫(xiě)句子:
a.Please_____(thebook)onthetable.
b.There_____(noone)intheclassroom.
c.She_____(visit)themuseumyesterday.
4.對(duì)話(huà)創(chuàng)作:
a.A:_____(1)_____(youliketogo)tothebeachortothemountains?
B:_____(2)_____(Iliketogo)tothemountains.Ienjoythefreshairandthepeacefulenvironment.
A:_____(3)_____(theyliketospend)theirholidays?
B:_____(4)_____(theyliketospend)theirholidaysinaquietplace,awayfromthehustleandbustleofthecity.
5.短文寫(xiě)作:
a.Writeashortparagraphcomparingandcontrastingtwosubjects,suchascatsanddogs,usingthe_____(comparativeandsuperlativeforms).
注意事項(xiàng):
-請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)題目。
-鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,遇到問(wèn)題時(shí)可以與同學(xué)進(jìn)行討論。
-教師在學(xué)生完成檢測(cè)后進(jìn)行批改和反饋,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng),提高學(xué)生的自信心和積極性。典型例題講解1.題目:將下列句子改為比較級(jí)形式。
a.Sheisatallgirl.
b.Itwasahotday.
c.Theroomwasveryclean.
答案:
a.Sheisatallergirl.
b.Itwasahotterday.
c.Theroomwascleaner.
2.題目:將下列句子改為最高級(jí)形式。
a.Thisisabeautifulpainting.
b.Heisagoodteacher.
c.Sheisakindperson.
答案:
a.Thisisthemostbeautifulpainting.
b.Heisthebestteacher.
c.Sheisthekindestperson.
3.題目:使用比較級(jí)和最高級(jí)完成下列句子。
a.Thesunis_____(hot)thanthemoon.
b.Ilike_____(sweet)chocolate.
c.Sheruns_____(fast)thanhe.
答案:
a.Thesunishotterthanthemoon.
b.Ilikesweeterchocolate.
c.Sherunsfasterthanhe.
4.題目:根據(jù)句意,選擇正確的比較級(jí)或最高級(jí)形式填空。
a.Whichappleis_____(ripe)?
b.Thisbookis_____(interesting)thanthatone.
c.Heis_____(tall)thanhisbrother.
答案:
a.Whichappleisriper?
b.Thisbookismoreinterestingthanthatone.
c.Heistallerthanhisbrother.
5.題目:將下列句子改為比較級(jí)和最高級(jí)形式。
a.Thesunrisesintheeast.
b.Sheisagoodsinger.
c.Theweatherisnicetoday.
答案:
a.Thesunrisesearlierintheeast.
b.Sheisabettersinger.
c.Theweatherisnicertoday.
補(bǔ)充說(shuō)明:
-比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的重點(diǎn),學(xué)生需要熟練掌握。
-在解答這些題目時(shí),學(xué)生需要注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)境,確保句子意思的準(zhǔn)確性和自然性。
-學(xué)生在使用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí),要避免過(guò)度夸張或使用不當(dāng),保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。
-教師在講解這些題目時(shí),可以結(jié)合實(shí)際例子或場(chǎng)景,幫助學(xué)生更好地理解和掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法。
-學(xué)生可以通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力,包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天在教授比較級(jí)和最高級(jí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí),容易混淆
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