Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometres long.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)1

Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometreslong.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)英語Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometreslong.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometreslong，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述長度單位，并在真實(shí)情境中運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。同時(shí)，通過了解世界各國長度單位的不同，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、思考，發(fā)展他們的思維品質(zhì)。此外，通過小組合作、討論等方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠正確理解和使用目標(biāo)句型"Howlongisit?"和"It'smorethan/lessthan/equalto..."來描述物體的長度。

2.掌握長度單位kilometre和metre的用法，并能夠進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

難點(diǎn)：

1.正確使用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述長度。

2.在實(shí)際語境中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語言描述不同物體的長度。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和圖片輔助，讓學(xué)生直觀理解長度單位。

2.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，幫助學(xué)生逐步掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬測(cè)量教室的長度，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行描述。

4.小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論和交流中提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.提供豐富的語言支架，如關(guān)鍵詞卡、句型框架等，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備長度單位相關(guān)的圖片、圖表，以及描述物體長度的視頻資源，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備尺子、測(cè)量工具等，用于模擬測(cè)量物體長度的實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一張地球的照片，提問學(xué)生“CanyouguesshowlongtheEarthis?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-提問：引導(dǎo)學(xué)生思考長度單位的重要性，提問學(xué)生“Canyounamesomelengthunits?”，讓學(xué)生回答米、厘米、千米等。

2.講授新課（15分鐘）

-展示教材圖片：展示教材中的長度單位圖示，講解kilometre和metre的用法。

-舉例說明：通過實(shí)際例句講解如何使用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述長度，如"It'smorethantwentykilometreslong."和"It'slessthanfivemetreslong."。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物體，如教室的長度、桌子的長度等，用所學(xué)的句型描述其長度，并展示給其他小組。

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目包括描述物體長度的句子填空、選擇題等。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：針對(duì)新學(xué)的知識(shí)，提問學(xué)生問題，如"Howlongistheclassroom?"和"Canyoudescribethelengthofyourdeskusingthecomparativesandsuperlatives?"，檢查學(xué)生理解和掌握情況。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)長度單位轉(zhuǎn)換的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)長度單位的轉(zhuǎn)換，如將kilometre轉(zhuǎn)換為metre。

-小組競(jìng)賽：分組進(jìn)行游戲競(jìng)賽，增加學(xué)生參與度和趣味性。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)形式的用法。

-拓展：提出拓展問題，如"Canyouthinkofothersituationswhereyoucanusethecomparativesandsuperlatives?"，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組活動(dòng)、課堂提問等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。同時(shí)，注重學(xué)生的語言運(yùn)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和描述。通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)和小組競(jìng)賽，增加學(xué)生的參與度和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，并提出拓展問題，幫助學(xué)生深化理解和拓展思維。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：提供一篇關(guān)于不同國家長度單位的文章，讓學(xué)生了解世界各國長度單位的不同，拓展學(xué)生的文化意識(shí)。

-故事：提供一個(gè)與長度單位相關(guān)的故事，如《小矮人和長頸鹿》，讓學(xué)生通過故事理解長度單位的概念。

-科普文章：提供一篇關(guān)于地球長度的科普文章，讓學(xué)生了解地球的長度及其測(cè)量方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行一個(gè)與長度單位相關(guān)的項(xiàng)目，如測(cè)量家庭物品的長度，并制作成報(bào)告或展示。

-研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究，如查找資料了解不同國家的長度單位及其起源和發(fā)展。

-實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)反思這節(jié)課總的來說，學(xué)生們的反應(yīng)還不錯(cuò)，課堂氛圍也比較活躍。我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較好，通過提問和情境創(chuàng)設(shè)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我注重了知識(shí)的實(shí)用性，通過舉例和互動(dòng)，學(xué)生們基本掌握了比較級(jí)和最高級(jí)形式的用法。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)仍然存在一些困難，比如不知道如何正確使用所學(xué)的句型。因此，我覺得在下一個(gè)班級(jí)教學(xué)中，可以適當(dāng)延長這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，雖然大部分學(xué)生都能積極參與，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出畏難情緒，不敢主動(dòng)回答問題。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多鼓勵(lì)這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

此外，我覺得在創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，還可以更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。我可以嘗試引入更多的游戲元素，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-長度單位：kilometre,metre

-比較級(jí)和最高級(jí)形式：morethan,lessthan,equalto

-句型：Howlongisit?It'smorethan/lessthan/equalto...

2.詞和句：

-詞：地球(Earth),長度(length),千米(kilometre),米(metre)

-句：It'smorethantwentythousandkilometreslong.

It'slessthanfivemetreslong.

TheEarthisaboutonehundredandfortymillionkilometresfromtheSun.

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表和圖片：在板書設(shè)計(jì)中，可以使用地球的圖片和長度單位的圖示，以直觀地展示和解釋所學(xué)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)板書標(biāo)題：可以使用有趣的標(biāo)題，如“探索長度之謎”，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。

-創(chuàng)造互動(dòng)性：在板書設(shè)計(jì)中，可以留出一些空白部分，讓學(xué)生參與填充和完成，增加他們的主動(dòng)性和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一篇關(guān)于科學(xué)家測(cè)量地球長度的文章，讓學(xué)生了解地球長度的測(cè)量方法和過程。

-視頻資源：推薦一個(gè)科普視頻，講解長度單位的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解長度單位的起源和演變。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量家庭物品的長度，并記錄下來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的興趣和好奇心進(jìn)行探索。

-記錄和分享：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容后，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和收獲，并在下一堂課前與同學(xué)分享。

-問題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可以主動(dòng)向教師提問，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長度單位，包括kilometre和metre，并了解了如何使用比較級(jí)和最高級(jí)形式來描述物體的長度。

-通過實(shí)際例句和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們掌握了句型"Howlongisit?"和"It'smorethan/lessthan/equalto..."的用法。

-我們還進(jìn)行了小組活動(dòng)和戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和描述。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

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