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文檔簡(jiǎn)介
23海底世界課件+素材
23海底世界
部編版三年級(jí)下冊(cè)
浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界,那深不可測(cè)的海底又是什么樣的?今天我們就一起走進(jìn)這神秘的海底世界。
自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
思考:大海的深處是怎樣的?
新知講解
寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參
警報(bào)肌肉攻擊章魚推力
迅速后退細(xì)胞差異達(dá)到
煤球儲(chǔ)量鐵礦金屬
寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參
警報(bào)肌肉攻擊章魚推力
迅速后退細(xì)胞差異達(dá)到
煤球儲(chǔ)量鐵礦金屬
我會(huì)讀
qiè
sī
jǐnɡ
jī
zhānɡ
bāo
chā
dá
méi
chǔ
shǔ
翹舌音
平舌音
新知講解
切
竊
穴
包
胞
月
識(shí)字方法
加偏旁
泡
包
氵
換偏旁
新知講解
竊
私
達(dá)
儲(chǔ)
警
胞
煤
屬
章
海底抓魚
肌
差
寧
官
汪
參
攻
迅
速
退
輪
推
煤
鐵
我會(huì)寫
含有“辶"的字,筆順都是先內(nèi)后外。
nínɡ
ɡuān
wānɡ
shēn
ɡōnɡ
tuī
xùn
sù
tuì
lún
méi
tiě
不是“主”
新知講解
結(jié)構(gòu):
部首:
書寫指導(dǎo):
“宀"宜寬,蓋住其下;下部“豎”偏左,橫間距均勻。
ɡuān
上下
宀
官
新知講解
結(jié)構(gòu):
部首:
書寫指導(dǎo):
上部小,中間撇捺舒展,下部三撇依次漸長(zhǎng)。
shēn
上下
厶
參
新知講解
結(jié)構(gòu):
部首:
書寫指導(dǎo):
橫畫之間的距離不均勻,第二和和第三個(gè)橫畫之間距離較近。
tuī
左右
扌
推
新知講解
結(jié)構(gòu):
部首:
書寫指導(dǎo):
內(nèi)外大小相適應(yīng),走之的捺要平,向右伸展。
xùn
半包圍
辶
迅
新知講解
()出差
()差不多
()差錯(cuò)
差
chā
多音字
①不同,不同之點(diǎn)。
②大致還可以。
③錯(cuò)誤。
④差數(shù),減法運(yùn)算的得數(shù)。
①錯(cuò)誤。
②不相當(dāng),不相合。
③缺,欠。
④不好,不夠標(biāo)準(zhǔn)。
chā
chà
chāi
chà
①派遣去做事。
②舊時(shí)稱被派遣的人,差役。
③差事,被派遣去做的事。
chāi
他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點(diǎn)兒差(ch?。╁e(cuò)。
新知講解
A.澎湃B.竊竊私語(yǔ)C.蘊(yùn)藏
私下里小聲交談。文中用來(lái)形容聲音很小。()
形容波浪互相撞擊。()
蓄積而未顯露或未發(fā)掘。()
A
B
C
詞語(yǔ)解釋
新知講解
大海的深處是怎樣的?
海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
新知講解
課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的?
問(wèn)句開(kāi)頭,
點(diǎn)明主題
海底世界
景色奇異、物產(chǎn)豐富
總結(jié)全文回應(yīng)問(wèn)題
總起
分述
總結(jié)
新知講解
研讀課文第1、7自然段
開(kāi)頭設(shè)問(wèn),引出了下文,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。結(jié)尾總結(jié)全文,首尾呼應(yīng)。
海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
你可知道,大海的深處是怎樣的?
新知講解
海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。
深水魚
朗讀課文第2自然段,用一句話概括它的主要意思。
海底光線暗
新知講解
朗讀第3自然段并概括主要意思。
海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音
器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像
蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,
有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
海底有聲音
新知講解
海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。
讀下列句子,體會(huì)這樣寫的好處。
運(yùn)用擬人的修辭手法,把海底動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫,生動(dòng)形象寫出海底動(dòng)物發(fā)出聲音輕、小的特點(diǎn)。
蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
新知講解
你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……
這段話作者先告訴我們海底是有聲音的,那里的動(dòng)物常常發(fā)出聲音,然后為我們作了具體介紹。
精讀第3自然段,學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。
省略了其它聲音。
新知講解
想象一下,海底動(dòng)物還有那些聲音,試著寫一寫。
海底動(dòng)物發(fā)出的聲音有的像小貓一樣喵喵;有的像小老鼠一樣吱吱;有的像小雞一樣嘰嘰;還有的像喜鵲一樣喳喳……
新知講解
朗讀課文第4自然段,找一找這一段是圍繞哪句話寫的,并圈畫出來(lái)。然后再想想作者是怎樣把這個(gè)意思寫清楚的。
新知講解
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
關(guān)鍵句(總寫)
新知講解
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。
海參
肌肉伸縮爬行
游
反推力
巴在船底
梭子魚
烏賊章魚
貝類
動(dòng)物
活動(dòng)方法
分寫
總寫
新知講解
還有些貝類自己不動(dòng),但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
生動(dòng)形象
換成“移動(dòng)"好不好?
擬人
1.讀第5自然段,圈畫出這一段的關(guān)鍵句。
2.作者舉了哪些例子?
認(rèn)識(shí)了海底的小動(dòng)物,海底世界還有形態(tài)各異的植物呢,我們一起去欣賞一下吧!
新知講解
海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。
景色奇異
這些植物的差異體現(xiàn)在哪里?
舉例說(shuō)明,同時(shí)進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明形態(tài)差異很大。
色彩差異大
關(guān)鍵句(總寫)
想一想:課文第3-5自然段,在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
都是先總述后分述,分述時(shí)圍繞著關(guān)鍵句來(lái)說(shuō)。
新知講解
請(qǐng)你運(yùn)用總—分的結(jié)構(gòu),寫一段話。
大自然的景色不勝美麗。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,迎春花向我們吹響春天的號(hào)角,帶給我們希望;夏天,百花齊放,垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情,帶給我們心醉;秋天,天高云淡,大雁向我們傳遞無(wú)言的信念,帶給我們力量;冬天,銀裝素裹,松柏向我們宣告百折不撓的精神,帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。
新知講解
剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方,有哪些資源呢?朗讀第6自然段,圈畫關(guān)鍵詞句。
新知講解
海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。
儲(chǔ)藏
礦產(chǎn)資源
煤
鐵
石油
天然氣
新知講解
稀有金屬:地殼中儲(chǔ)藏量少,礦體分散的金屬。如鋰、鈹、銣、鈦、釩……
資料分享
硅鈹石
鎵
新知講解
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們了解到海底真是個(gè)_________、_________的世界。海底不是寂靜無(wú)聲的,動(dòng)物們常常在_________。它們各有各的活動(dòng)方法。不僅如此,海底的植物差異也很大,礦產(chǎn)也很豐富。
景色奇異
物產(chǎn)豐富
竊竊私語(yǔ)
新知講解
板書設(shè)計(jì)
海底世界
礦物豐富
海底有聲音、各異
海底寧?kù)o、黑暗
動(dòng)物活動(dòng)方法各異
植物色彩多樣、大小不一
景色奇異
物產(chǎn)豐富
課堂小結(jié)
這篇科普知識(shí)性的課文寫了海底世界()和()特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),建設(shè)海洋的積極性,表達(dá)了作者對(duì)大自然的()。
物產(chǎn)豐富
景色奇異
熱愛(ài)
課堂練習(xí)
竊()私()肌()
竅()和()饑()
胞()險(xiǎn)()迅()
抱()撿()訊()
偷竊
竅門
擁抱
細(xì)胞
饑餓
肌肉
和氣
自私
一、比一比,組
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