一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《我又長(zhǎng)高了》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《我又長(zhǎng)高了》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版作為一名教師，我深感教育的責(zé)任重大，尤其是在一年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。今天，我要為大家分享的是北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《我又長(zhǎng)高了》的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第四單元《身體的變化》的第一課時(shí)《我又長(zhǎng)高了》。在這一課時(shí)中，我們將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，學(xué)會(huì)用厘米作為單位測(cè)量身體的高度，并理解身高隨時(shí)間的變化而增長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，理解厘米的概念。2.學(xué)會(huì)用厘米作為單位測(cè)量身體的高度。3.理解身高隨時(shí)間的變化而增長(zhǎng)。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握用厘米作為單位測(cè)量身體高度的方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解身高隨時(shí)間的變化而增長(zhǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：直尺、身高尺、貼紙、彩筆。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一把直尺，一張身高尺，一份貼紙和一支彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生站成一排，用直尺測(cè)量自己身高，并記錄在身高尺上。2.講解長(zhǎng)度單位厘米：向?qū)W生介紹厘米的概念，讓學(xué)生了解厘米是長(zhǎng)度的一種單位，1厘米等于10毫米。3.示范用厘米測(cè)量身高：用直尺測(cè)量自己的身高，并將結(jié)果記錄在身高尺上。4.學(xué)生動(dòng)手操作：讓學(xué)生分組合作，互相測(cè)量身高，并用彩筆在身高尺上標(biāo)注出自己的身高。5.討論身高變化：讓學(xué)生觀(guān)察身高尺，發(fā)現(xiàn)身高的變化，并引導(dǎo)學(xué)生理解身高隨時(shí)間的變化而增長(zhǎng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.身高測(cè)量2.厘米單位3.身高變化七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用厘米作為單位測(cè)量家人的身高，并將結(jié)果記錄在紙上。答案：根據(jù)實(shí)際情況，每位學(xué)生都會(huì)有不同的答案。八、課后反思及拓展延伸課后，我將會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生站成一排，用直尺測(cè)量自己的身高，并記錄在身高尺上。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從實(shí)際操作中感受身高測(cè)量的過(guò)程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加直觀(guān)地理解身高這個(gè)概念，并認(rèn)識(shí)到身高是可以被測(cè)量和記錄的。二、長(zhǎng)度單位厘米的講解在長(zhǎng)度單位厘米的講解環(huán)節(jié)，我向?qū)W生介紹厘米的概念，讓他們了解厘米是長(zhǎng)度的一種單位，1厘米等于10毫米。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握長(zhǎng)度單位厘米的基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用厘米來(lái)測(cè)量身高。通過(guò)講解和示范，學(xué)生能夠理解厘米的概念，并學(xué)會(huì)用厘米作為單位來(lái)測(cè)量身高。三、動(dòng)手操作環(huán)節(jié)在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組合作，互相測(cè)量身高，并用彩筆在身高尺上標(biāo)注出自己的身高。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解身高測(cè)量的方法，并能夠?qū)⒆约旱纳砀邷?zhǔn)確地標(biāo)注在身高尺上。四、身高變化的討論在身高變化的討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀(guān)察身高尺，發(fā)現(xiàn)身高的變化，并引導(dǎo)學(xué)生理解身高隨時(shí)間的變化而增長(zhǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解身高的變化是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并能夠認(rèn)識(shí)到身高會(huì)隨著時(shí)間的推移而增長(zhǎng)。通過(guò)討論和思考，學(xué)生能夠理解身高變化的規(guī)律，并能夠?qū)⒆约旱纳砀咦兓c時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生用厘米作為單位測(cè)量家人的身高，并將結(jié)果記錄在紙上。這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力和實(shí)踐能力。通過(guò)完成這個(gè)作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固身高測(cè)量的方法，并能夠?qū)⑸砀咦兓母拍顟?yīng)用到實(shí)際情況中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和適度的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解長(zhǎng)度單位厘米時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠清晰地理解厘米的概念。2.時(shí)間分配：我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)互相測(cè)量身高，并標(biāo)注在身高尺上，以確保他們能夠充分理解和掌握身高測(cè)量的方法。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在身高變化的討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考身高是如何隨時(shí)間變化的，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)身高測(cè)量的過(guò)程，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我引導(dǎo)學(xué)生站在一排，用直尺測(cè)量自己的身高，并記錄在身高尺上，讓他們從實(shí)際操作中感受到身高的可測(cè)量性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到在講解長(zhǎng)度單位厘米時(shí)，需要更加直觀(guān)和形象地展示厘米的概念，于是我使用了貼紙和彩筆來(lái)標(biāo)注身高，讓學(xué)生能夠更清楚地理解厘米的意義。我也意識(shí)到在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持，以確保他們能夠準(zhǔn)確地測(cè)量身高。因此，我在學(xué)生操作過(guò)程中進(jìn)行了巡視指導(dǎo)，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我反思了自己?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)，確保問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我提出了關(guān)于身高變化的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和思考身高的變化規(guī)律，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)。這樣的提問(wèn)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力和表達(dá)能力。我對(duì)整個(gè)教案進(jìn)行了全面的反思。我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，讓他們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到需要靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)情況。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.題目：用厘米作為單位測(cè)量你家客廳的長(zhǎng)度，并將結(jié)果記錄在紙上。答案：根據(jù)實(shí)際情況，每位學(xué)生都會(huì)有不同的答案。2.題目：用厘米作為單位測(cè)量你自己的鞋子長(zhǎng)度，并將結(jié)果記錄在紙上。答案：根據(jù)實(shí)際情況，每位學(xué)生都會(huì)有不同的答案。答案：根據(jù)學(xué)生的思考和理解，答案會(huì)有所不同。4.題目：找一位同學(xué)，用厘米作為單位測(cè)量對(duì)方的身高，并將結(jié)果記錄在紙上。然后，相隔一個(gè)月后，再次測(cè)量對(duì)方的身高，并將結(jié)果記錄在紙上。比較兩次測(cè)量的結(jié)果，觀(guān)察身高的變化。答案：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作和觀(guān)察，答案會(huì)有所不同。通過(guò)