語言文字運(yùn)用（測試）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測（全國版）（含答案與解析）

語言文字運(yùn)用（測試）滿分：100分時間：60分鐘一、基礎(chǔ)知識綜合1．（6分）（2023·山東棗莊·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面選文，完成后面的問題。坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放，匯聚成浩浩湯湯的花海。它們開得潑潑灑灑，卻香的羞澀而含蓄。微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞；清淡的暗香醞釀著，浮動著，（甲）在微微潤濕的空氣里。近年來，櫻花以東洋式雅致的風(fēng)韻，出盡了風(fēng)頭，可是開不了幾日，就（乙），殘紅遇地，最終（丙）。萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界：萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻(xiàn)——成為佳肴，成為良藥。萱草作為母親形象的獨特代表，在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。(1)下列字形和加點字的注音全都正確的一項是（

）（2分）A．擎（qíng）著

匯聚 B．羞澀（sè）

坦蕩如坻C．婆娑（sōu）

興高彩烈 D．醞釀（liàng）

浩浩湯湯(2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．充滿

落英繽紛

置之不理 B．彌散

落英繽紛

無人問津C．充滿

一落千丈

置之不理 D．彌散

一落千丈

無人問津(3)下面說法正確的一項是（

）（2分）A．選段中加黑的詞語“萱草”“微風(fēng)”“起舞”都是名詞。B．“獨特代表”“微風(fēng)吹拂”“殘紅遍地”三個短語結(jié)構(gòu)相同。C．坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放。（句子主干：原野上綻放）D．萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界：萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻(xiàn)——成為佳肴，成為良藥。（句中標(biāo)點使用正確）二、選擇題2．（2分）（2023·陜西商洛·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．恪守（kè）

作揖（yī）

疏懶（lài）

間不容發(fā)（jiàn）B．狡黠（xié）

劫掠（lüè）

統(tǒng)籌（chóu）

強(qiáng)詞奪理（qiáng）C．詰難（nàn）

嗤笑（chī）

隱匿（nì）

接踵而至（zhǒng）D．恐嚇（hè）

娉婷（pīn）

憋悶（mèn）

嘩眾取寵（huá）3．（2分）（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考一模）選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）詩詞是中華文化中的一棵參天大樹，是瑰麗漢語的精華所在。______已越千年，人們______能在詩句的字里行間，尋得______辭藻背后的豐沛情感，窺見綿密韻律織就的______。A．即便

也

簡練

風(fēng)云變幻B．即便

也

凝練

氣象萬千C．雖然

卻

凝練

氣象萬千D．雖然

卻

簡練

風(fēng)云變幻4．（2分）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A．一說到婁底美食，你一定會說出一大串兒：什么新化豬血粑啦，冷江臭豆腐啦，雙峰五味香干……B．“雙減”政策落實之后，學(xué)校的社團(tuán)活動豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？C．我們將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨。D．“大漠孤煙直，長河落日圓?！蓖蹙S的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨特景象描寫得極為生動形象。5．（2分）（2023·山東棗莊·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列句子沒有語病的一項是（

）A．低溫盡管會使海面結(jié)冰，而且會影響船舶主機(jī)的正常運(yùn)行。B．樊錦詩與丈夫彭金章牢記前輩學(xué)者的囑托，堅守大漠四十余載，為敦煌莫高窟的文物保護(hù)工作奉獻(xiàn)了他們的青春。C．在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動力。D．通過組織開展“青春百年”主題活動，使我們樹立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。6．（2分）（2022·浙江金華·校聯(lián)考模擬預(yù)測）小文抄寫了一段有關(guān)寫作的話，可是語序混亂，請你幫他理順?biāo)悸贰：侠淼恼Z序應(yīng)該是（

）①寫作嚴(yán)格地講，就是一次回返，不停地在記事方面推進(jìn)自己，又是一個追憶回憶的過程，寫作就是回憶。②什么能使看不見的看見，使看見的鐫刻進(jìn)心里？③文學(xué)就是沉淀出那些本質(zhì)，所以它又是時間的藝術(shù)。④這個回憶有時候是以回憶的形態(tài)來表現(xiàn)的，有時候是以向前的形態(tài)表現(xiàn)的。⑤寫作就是使看不見的看見，使遺忘的抵抗遺忘。⑥但是它的本質(zhì)的東西都是向后的，尋找原來的記憶。A．③⑥①④②⑤ B．⑤②④⑥①③ C．①④②⑥③⑤ D．②⑤①④⑥③7．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考三模）下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（

）【情境】臨近中考了，你的好朋友王小紅卻因為生病而住院了，連續(xù)幾天不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，她的內(nèi)心十分著急，怕影響自己的中考。你為了安慰她，就給她發(fā)了一條微信，內(nèi)容應(yīng)該是：A．你別上火了，這一段老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容都不怎么重要，等復(fù)習(xí)重要內(nèi)容的時候你就該回來了。B．是中考重要還是健康重要呀？現(xiàn)在還想什么中考呀？趕緊安心養(yǎng)病，身體恢復(fù)了比啥都強(qiáng)。C．你要安心養(yǎng)病才能盡快恢復(fù)健康以更好地學(xué)習(xí)，這段的復(fù)習(xí)重點我都幫你記錄了，別焦慮。D．學(xué)習(xí)就是應(yīng)該勞逸結(jié)合，你這樣多好呀，現(xiàn)在短暫地休息一下，回來后學(xué)習(xí)效率會更高的。8．（2分）（2021·湖南株洲·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下面有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，《雖有嘉肴》是《禮記·學(xué)記》中的一段。B．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，我們學(xué)過的《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都選自于這部文集。C．“既加冠，益慕圣賢之道”“今雖耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表示年齡在六、七十歲之間。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝時期的一首北朝民歌。9．（2分）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．廣大醫(yī)護(hù)人員為疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了專業(yè)支撐，筑起了生命防線，是當(dāng)之無愧的英雄。B．五一長假，天氣晴好，同學(xué)們來了一場說走就走的旅行，家鄉(xiāng)周邊的浮光掠影令人陶醉。C．這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D．電視連續(xù)劇《狂飆》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評。三、名篇名句默寫10．（10分）（2023·福建廈門·統(tǒng)考模擬預(yù)測）長廊將展示優(yōu)秀的古詩文名句，展現(xiàn)君子不同的價值追求，請你補(bǔ)充完整。主題古詩文名句樂學(xué)①，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）理想杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)了“安得廣廈千萬間，②”的人生理想。進(jìn)取“③，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄缎新冯y（其一）》兩句，體現(xiàn)了李白樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度；《登飛來峰》中“④，⑤”富有哲理，表達(dá)了王安石銳意改革的遠(yuǎn)大抱負(fù)。擔(dān)當(dāng)《岳陽樓記》中?！阿?，⑦”表現(xiàn)了范仲淹心系天下、先人后己的擔(dān)當(dāng)。愛國辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》中表達(dá)自己想要統(tǒng)一祖國偉業(yè)，青史留名的句子是：“了卻君王天下事，⑧！龔自珍任《己亥雜詩》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途和命運(yùn)的句子是：“⑨，⑩?！?1．（10分）（2023·山西臨汾·統(tǒng)考一模）古詩文內(nèi)涵深邃，蘊(yùn)含著古人的追求與理想。小晉同學(xué)整理了所學(xué)詩文，制作了古詩文佳句積累卡。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。追求與理想詩句梳理報效國家（1）“落紅不是無情物，”，龔自珍辭官離京猶憂國；“持節(jié)云中，”，蘇軾渴望被重用得報國；“，提攜玉龍為君死”，將士舍生忘死以衛(wèi)國積極進(jìn)?。?）“逝者如斯夫，”，孔子告訴我們，要珍惜時光，不負(fù)韶華；“，”（《行路難·其一》），李白告訴我們、要自信樂觀，執(zhí)著追求甘于奉獻(xiàn)（3）“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），杜甫心憂百姓，舍己為人；“，”（《岳陽樓記》），范仲淹吃苦在前享樂在后總結(jié)：古人的追求與理想啟示我們要有高尚的情懷和美好的品德，守住初心，砥礪前行12．（12分）（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）默寫古詩文。（1），賈生才調(diào)更無倫。（李商隱《賈生》）（2）可憐身上衣正單，。夜來城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）（3）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的句子：，。（4）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（5），。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（6）夜色中，聽著窗外時緊時疏的雨聲，便會滿心都貯足了詩。杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”洋溢著春雨及時至的喜悅；李雨隱《夜雨寄北》中的“，”流淌著對親人的思念；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的“，”在風(fēng)雨夢境中迸發(fā)出勵志報國的激情。四、綜合性學(xué)習(xí)13．（10分）（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）青少年心理健康教育是健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系到國家和民族的未來，為培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，向陽中學(xué)將開展“我的情緒我做主”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(1)【探究情緒作用】請綜合下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（3分）材料一：積極的情緒有益于身體健康。美國作家卡森曾經(jīng)患一種致殘的脊椎病。醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有五百分之一?？ㄉ徒?jīng)常閱讀幽默小說、看滑稽電影。每大笑一次，他就感到病痛減少了許多，經(jīng)過他堅持這種“笑療”，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后他竟然康復(fù)了。材料二：奧斯特瓦爾德是德國著名的化學(xué)家。有一天，由于牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了一遍，發(fā)現(xiàn)此文很有科學(xué)價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎?？梢娗榫w的好轉(zhuǎn)帶來理智的思維和行動。材料三：探究結(jié)果：(2)【放飛良好心情】你的好朋友因為學(xué)習(xí)壓力大，最近睡眠不好，你建議她用“音樂療法”放松身心，更容易入睡。你給她推薦的音樂是（

）（2分）A．明快熱烈的樂曲，如《賽馬》等。B．輕柔舒緩的樂曲，如《螢火蟲之歌》等。C．激昂振奮的樂曲，如《拉德斯基進(jìn)行曲》等。(3)【調(diào)控情緒方法】做駕馭情緒的主人，請你再給出兩條情緒調(diào)控的方法。（2分）情緒調(diào)控的方法一：音樂療法情緒調(diào)控的方法二：合理宣泄法情緒調(diào)控的方法三：情緒調(diào)控的方法四：(4)【擬寫邀請信函】班委會定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，擬邀請心理輔導(dǎo)老師劉敏老師做心理輔導(dǎo)講座，請你代班委會擬寫一份邀請函。（3分）邀請函尊敬的劉老師：?；貜?fù)為盼。向陽中學(xué)初三（2）班班委會2023年5月9日14．（10分）（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考一模）九年級舉辦“走進(jìn)傳統(tǒng)感悟文化”主題活動，作為年級學(xué)生，請你參與其中。(1)為了更好地繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同學(xué)們都在為活動方案積極建言獻(xiàn)策，請你也設(shè)計兩個活動方案。婷婷：我提議辦一期有關(guān)傳統(tǒng)文化的手抄報。（2分）睿睿：我提議舉辦一場傳統(tǒng)文化名篇朗讀大會。你：我覺得還可以(2)你的方案得到了大家的支持，年級決定在3月15日上午9點在學(xué)校報告廳舉行活動，請你邀請學(xué)校語文組組長張老師擔(dān)任活動評委，并將相關(guān)事宜發(fā)短信告訴她。（3分）(3)右圖是2022年聯(lián)合國中文日暨中央廣播電視總臺第二屆海外影像節(jié)的數(shù)字虛擬形象——“倉寶”。有同學(xué)認(rèn)為它也能傳遞傳統(tǒng)文化，請你向大家簡單介紹。（5分）

15．（13分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）班級要舉辦“行走河南?讀懂中國”主題活動，旨在促進(jìn)學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請你參與并完成下面任務(wù)?！静牧弦弧俊芭_太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排?！奔t旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，激勵著我們奮勇前進(jìn)?！静牧隙?月21日下午3時，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場內(nèi)，一場跨越千年的對話正在進(jìn)行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對話。他們當(dāng)中既有人因為河南歷史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因為現(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時，小文沒有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來幫她擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。（3分）(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽的大唐盛世，汴京開封的市井繁榮，無不令人心向往之。請選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫幾句話推薦給游客，100個字以內(nèi)。（5分）(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請簡要說說你對這個徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。（5分）

16．（13分）（2023·吉林松原·校聯(lián)考三模）聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。為迎接這一文化節(jié)日，班級發(fā)起“青春作伴好讀書”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)?！窘?jīng)驗介紹】(1)你準(zhǔn)備就“讀一本好書”做主題發(fā)言，下列內(nèi)容排序最為合理的是（

）（3分）①怎樣寫讀后感

②名人的讀書方法

③讀一本好書的意義④怎樣挑選好書

⑤呼吁同學(xué)們多讀好書

⑥怎樣作圈點批注A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤【好書共讀】(2)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求中學(xué)生課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。除了12部必讀名著，你還讀過哪些好書？請你推薦一本，并寫出書名、作者和推薦理由。（4分）書名：作者：推薦理由：【讀書致遠(yuǎn)】(3)在此次實踐活動中，班委會安排了朗誦、征文、手抄報等系列活動，語文老師推薦了一系列必讀書目和選讀書目，班主任意味深長地在班級群里發(fā)了如圖的圖片。請你用簡單的語言介紹畫面內(nèi)容，并指出其寓意。（80字左右）（6分）

語言文字運(yùn)用（測試）滿分：100分時間：60分鐘一、基礎(chǔ)知識綜合1．（6分）（2023·山東棗莊·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面選文，完成后面的問題。坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放，匯聚成浩浩湯湯的花海。它們開得潑潑灑灑，卻香的羞澀而含蓄。微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞；清淡的暗香醞釀著，浮動著，（甲）在微微潤濕的空氣里。近年來，櫻花以東洋式雅致的風(fēng)韻，出盡了風(fēng)頭，可是開不了幾日，就（乙），殘紅遇地，最終（丙）。萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界：萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻(xiàn)——成為佳肴，成為良藥。萱草作為母親形象的獨特代表，在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。(1)下列字形和加點字的注音全都正確的一項是（

）（2分）A．擎（qíng）著

匯聚 B．羞澀（sè）

坦蕩如坻C．婆娑（sōu）

興高彩烈 D．醞釀（liàng）

浩浩湯湯(2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．充滿

落英繽紛

置之不理 B．彌散

落英繽紛

無人問津C．充滿

一落千丈

置之不理 D．彌散

一落千丈

無人問津(3)下面說法正確的一項是（

）（2分）A．選段中加黑的詞語“萱草”“微風(fēng)”“起舞”都是名詞。B．“獨特代表”“微風(fēng)吹拂”“殘紅遍地”三個短語結(jié)構(gòu)相同。C．坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放。（句子主干：原野上綻放）D．萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界：萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻(xiàn)——成為佳肴，成為良藥。（句中標(biāo)點使用正確）【答案】(1)A(2)B(3)D【詳解】（1）考查字音字形的辨識。B.坦蕩如坻——坦蕩如砥；C.婆娑（sōu）——suō，興高彩烈——興高采烈；D.醞釀（liàng）——niàng；故選A。（2）考查成語與俗語的運(yùn)用。充滿，指布滿，填滿，充分具有；彌散，指煙霧、氣味等向四周擴(kuò)散，分散開；落英繽紛，指墜落的花瓣雜亂繁多地散在地上；一落千丈，指下降得很厲害，用來形容聲譽(yù)、地位；置之不理，指不予理睬，形容對某人某事十分冷淡；無人問津，比喻沒有人來探問、嘗試或購買。甲處：根據(jù)句意指暗香充滿在潤濕的空氣中，適用彌散；乙處：根據(jù)句意指櫻花開不了幾日就會散落一地，適用落英繽紛；丙處，根據(jù)句意指櫻花飄落在地上沒有人理會了，適用無人問津。故選B。（3）考查詞性、短語結(jié)構(gòu)、語句成分及標(biāo)點符號的辨識。A.“都是名詞”表述錯誤。“萱草”“微風(fēng)”是名詞，“起舞”是動詞，與選項內(nèi)容不相符，錯誤；B.“三個短語結(jié)構(gòu)相同”表述錯誤。“獨特代表”是偏正短語，“微風(fēng)吹拂”“殘紅遍地”是主謂短語，與選項內(nèi)容不相符，錯誤；C.“句子主干：原野上綻放”表述錯誤。“坦蕩如坻的原野上”是狀語，“千萬顆萱草”是句子主語，與選項內(nèi)容不相符，錯誤；故選D。二、選擇題2．（2分）（2023·陜西商洛·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．恪守（kè）

作揖（yī）

疏懶（lài）

間不容發(fā)（jiàn）B．狡黠（xié）

劫掠（lüè）

統(tǒng)籌（chóu）

強(qiáng)詞奪理（qiáng）C．詰難（nàn）

嗤笑（chī）

隱匿（nì）

接踵而至（zhǒng）D．恐嚇（hè）

娉婷（pīn）

憋悶（mèn）

嘩眾取寵（huá）【答案】C【詳解】考查字音。A.疏懶（lài）——lǎn，間不容發(fā)（jiàn）——jiān；B.狡黠（xié）——xiá，強(qiáng)詞奪理（qiáng）——qiǎng；D.娉婷（pīn）——pīng，憋悶（mèn）——men；故選C。3．（2分）（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考一模）選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）詩詞是中華文化中的一棵參天大樹，是瑰麗漢語的精華所在。______已越千年，人們______能在詩句的字里行間，尋得______辭藻背后的豐沛情感，窺見綿密韻律織就的______。A．即便

也

簡練

風(fēng)云變幻B．即便

也

凝練

氣象萬千C．雖然

卻

凝練

氣象萬千D．雖然

卻

簡練

風(fēng)云變幻【答案】C【詳解】考查詞語辨析。第一、二空：“已越千年”和“能在詩句的字里行間，尋得______辭藻背后的豐沛情感”具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的，因為“已越千年”屬于客觀事實，邏輯上不屬于假設(shè)關(guān)系，“即便……也……”表示假設(shè)關(guān)系?！半m然……卻……”合適。第三空：“凝練”意思是緊湊簡練，言簡意賅。“簡練”指簡明精練。結(jié)合“辭藻”分析，“凝練”合適。第四空：“風(fēng)云變幻”意思是像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。不符合語境，“氣象萬千”形容景象、事物變化多姿。與形容“詩詞韻律營造的豐富意境”相配。故選C。4．（2分）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（

）A．一說到婁底美食，你一定會說出一大串兒：什么新化豬血粑啦，冷江臭豆腐啦，雙峰五味香干……B．“雙減”政策落實之后，學(xué)校的社團(tuán)活動豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？C．我們將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨。D．“大漠孤煙直，長河落日圓?！蓖蹙S的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨特景象描寫得極為生動形象?！敬鸢浮緽【詳解】考查標(biāo)點符號。B.“我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？”是選擇問句，第一個問號改為逗號；故選B。5．（2分）（2023·山東棗莊·校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列句子沒有語病的一項是（

）A．低溫盡管會使海面結(jié)冰，而且會影響船舶主機(jī)的正常運(yùn)行。B．樊錦詩與丈夫彭金章牢記前輩學(xué)者的囑托，堅守大漠四十余載，為敦煌莫高窟的文物保護(hù)工作奉獻(xiàn)了他們的青春。C．在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動力。D．通過組織開展“青春百年”主題活動，使我們樹立了為青春踔厲奮發(fā)的信心?！敬鸢浮緽【詳解】考查病句辨析與修改。A.有誤，關(guān)聯(lián)詞誤用，應(yīng)將“盡管”改為“不僅”；C.有誤，語序不當(dāng)，“發(fā)展、生存和凝聚”改為“凝聚、生存和發(fā)展”；D.有誤，成分殘缺，可將“通過”或“使”刪去；故選B。6．（2分）（2022·浙江金華·校聯(lián)考模擬預(yù)測）小文抄寫了一段有關(guān)寫作的話，可是語序混亂，請你幫他理順?biāo)悸贰：侠淼恼Z序應(yīng)該是（

）①寫作嚴(yán)格地講，就是一次回返，不停地在記事方面推進(jìn)自己，又是一個追憶回憶的過程，寫作就是回憶。②什么能使看不見的看見，使看見的鐫刻進(jìn)心里？③文學(xué)就是沉淀出那些本質(zhì)，所以它又是時間的藝術(shù)。④這個回憶有時候是以回憶的形態(tài)來表現(xiàn)的，有時候是以向前的形態(tài)表現(xiàn)的。⑤寫作就是使看不見的看見，使遺忘的抵抗遺忘。⑥但是它的本質(zhì)的東西都是向后的，尋找原來的記憶。A．③⑥①④②⑤ B．⑤②④⑥①③ C．①④②⑥③⑤ D．②⑤①④⑥③【答案】D【詳解】考查句子排序。②提出“什么能使看不見的看見，使看見的鐫刻進(jìn)心里”這一問題，放在第一；⑤承接②回答問題，強(qiáng)調(diào)寫作的本質(zhì)意義與作用，放在第二；①承接⑤進(jìn)一步闡述寫作就是回憶，放在第三；④“這個回憶”指的是①的內(nèi)容，放在第四；⑥“它”指代④中的“這個回憶”的內(nèi)容，放在第五；③點明文學(xué)就是沉淀寫作帶有的記憶，放在最后。故選D。7．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考三模）下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（

）【情境】臨近中考了，你的好朋友王小紅卻因為生病而住院了，連續(xù)幾天不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，她的內(nèi)心十分著急，怕影響自己的中考。你為了安慰她，就給她發(fā)了一條微信，內(nèi)容應(yīng)該是：A．你別上火了，這一段老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容都不怎么重要，等復(fù)習(xí)重要內(nèi)容的時候你就該回來了。B．是中考重要還是健康重要呀？現(xiàn)在還想什么中考呀？趕緊安心養(yǎng)病，身體恢復(fù)了比啥都強(qiáng)。C．你要安心養(yǎng)病才能盡快恢復(fù)健康以更好地學(xué)習(xí)，這段的復(fù)習(xí)重點我都幫你記錄了，別焦慮。D．學(xué)習(xí)就是應(yīng)該勞逸結(jié)合，你這樣多好呀，現(xiàn)在短暫地休息一下，回來后學(xué)習(xí)效率會更高的?！敬鸢浮緾【詳解】考查語言表達(dá)。A.語氣平淡，讓人感受不到安慰；B.用指責(zé)和命令的口氣，令人不快；C.既表達(dá)了安慰之情，又替對方著想，表達(dá)準(zhǔn)確、得體；D.生病在任何時候都不是好事，起不到安慰作用，與情景不符；故選C。8．（2分）（2021·湖南株洲·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下面有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，《雖有嘉肴》是《禮記·學(xué)記》中的一段。B．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，我們學(xué)過的《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都選自于這部文集。C．“既加冠，益慕圣賢之道”“今雖耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表示年齡在六、七十歲之間。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，它是南北朝時期的一首北朝民歌。【答案】C【詳解】考查文學(xué)常識的識記。C.“既加冠，益慕圣賢之道”“今雖耄老，未有所成”中，“加冠”表示男子年已二十；“耄老”，指年老，八九十歲曰耄，表示年齡在八九十歲間。因此選項“表示年齡在六、七十歲之間”說法錯誤；故選C。9．（2分）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．廣大醫(yī)護(hù)人員為疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了專業(yè)支撐，筑起了生命防線，是當(dāng)之無愧的英雄。B．五一長假，天氣晴好，同學(xué)們來了一場說走就走的旅行，家鄉(xiāng)周邊的浮光掠影令人陶醉。C．這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D．電視連續(xù)劇《狂飆》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評?！敬鸢浮緼【詳解】考查成語運(yùn)用。A.當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。使用正確；B.浮光掠影：意思是像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻。也比喻世事稍縱即逝，不可捉摸。句中形容家鄉(xiāng)周邊的風(fēng)光，望文生義，使用不當(dāng)；C.無所不為：意思是沒有不干的事情，指什么壞事都干或干盡了壞事。句中形容科學(xué)家的勇氣，褒貶誤用，使用錯誤；D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。句中形容演員表演精彩，用錯對象；故選A。三、名篇名句默寫10．（10分）（2023·福建廈門·統(tǒng)考模擬預(yù)測）長廊將展示優(yōu)秀的古詩文名句，展現(xiàn)君子不同的價值追求，請你補(bǔ)充完整。主題古詩文名句樂學(xué)①，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）理想杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)了“安得廣廈千萬間，②”的人生理想。進(jìn)取“③，直掛云帆濟(jì)滄海。”《行路難（其一）》兩句，體現(xiàn)了李白樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度；《登飛來峰》中“④，⑤”富有哲理，表達(dá)了王安石銳意改革的遠(yuǎn)大抱負(fù)。擔(dān)當(dāng)《岳陽樓記》中?！阿?，⑦”表現(xiàn)了范仲淹心系天下、先人后己的擔(dān)當(dāng)。愛國辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》中表達(dá)自己想要統(tǒng)一祖國偉業(yè)，青史留名的句子是：“了卻君王天下事，⑧！龔自珍任《己亥雜詩》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途和命運(yùn)的句子是：“⑨，⑩?！薄敬鸢浮恳灾杏凶銟氛叽蟊犹煜潞烤銡g顏長風(fēng)破浪會有時不畏浮云遮望眼自緣身在最高層先天下之憂而憂后天下之樂而樂贏得生前身后名落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花【詳解】考查名篇背誦，注意：庇、俱、畏、緣、贏。11．（10分）（2023·山西臨汾·統(tǒng)考一模）古詩文內(nèi)涵深邃，蘊(yùn)含著古人的追求與理想。小晉同學(xué)整理了所學(xué)詩文，制作了古詩文佳句積累卡。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。追求與理想詩句梳理報效國家（1）“落紅不是無情物，”，龔自珍辭官離京猶憂國；“持節(jié)云中，”，蘇軾渴望被重用得報國；“，提攜玉龍為君死”，將士舍生忘死以衛(wèi)國積極進(jìn)?。?）“逝者如斯夫，”，孔子告訴我們，要珍惜時光，不負(fù)韶華；“，”（《行路難·其一》），李白告訴我們、要自信樂觀，執(zhí)著追求甘于奉獻(xiàn)（3）“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），杜甫心憂百姓，舍己為人；“，”（《岳陽樓記》），范仲淹吃苦在前享樂在后總結(jié)：古人的追求與理想啟示我們要有高尚的情懷和美好的品德，守住初心，砥礪前行【答案】化作春泥更護(hù)花何日遣馮唐報君黃金臺上意不舍晝夜長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足先天下之憂而憂后天下之樂而樂【詳解】考查名篇背誦。注意易錯字詞：作、遣、晝、滄、兀、廬。12．（12分）（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）默寫古詩文。（1），賈生才調(diào)更無倫。（李商隱《賈生》）（2）可憐身上衣正單，。夜來城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）（3）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的句子：，。（4）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（5），。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（6）夜色中，聽著窗外時緊時疏的雨聲，便會滿心都貯足了詩。杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”洋溢著春雨及時至的喜悅；李雨隱《夜雨寄北》中的“，”流淌著對親人的思念；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的“，”在風(fēng)雨夢境中迸發(fā)出勵志報國的激情?！敬鸢浮啃仪筚t訪逐臣心憂炭賤愿天寒曉駕炭車輾冰轍濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計不求聞達(dá)于諸侯山光悅鳥性潭影空人心君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來【詳解】考查名句名篇的默寫。需要注意“逐、炭、輾、潭、漲、闌”等字詞的正確書寫。四、綜合性學(xué)習(xí)13．（10分）（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）青少年心理健康教育是健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系到國家和民族的未來，為培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，向陽中學(xué)將開展“我的情緒我做主”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(1)【探究情緒作用】請綜合下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（3分）材料一：積極的情緒有益于身體健康。美國作家卡森曾經(jīng)患一種致殘的脊椎病。醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有五百分之一?？ㄉ徒?jīng)常閱讀幽默小說、看滑稽電影。每大笑一次，他就感到病痛減少了許多，經(jīng)過他堅持這種“笑療”，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后他竟然康復(fù)了。材料二：奧斯特瓦爾德是德國著名的化學(xué)家。有一天，由于牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了一遍，發(fā)現(xiàn)此文很有科學(xué)價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎?？梢娗榫w的好轉(zhuǎn)帶來理智的思維和行動。材料三：探究結(jié)果：(2)【放飛良好心情】你的好朋友因為學(xué)習(xí)壓力大，最近睡眠不好，你建議她用“音樂療法”放松身心，更容易入睡。你給她推薦的音樂是（

）（2分）A．明快熱烈的樂曲，如《賽馬》等。B．輕柔舒緩的樂曲，如《螢火蟲之歌》等。C．激昂振奮的樂曲，如《拉德斯基進(jìn)行曲》等。(3)【調(diào)控情緒方法】做駕馭情緒的主人，請你再給出兩條情緒調(diào)控的方法。（2分）情緒調(diào)控的方法一：音樂療法情緒調(diào)控的方法二：合理宣泄法情緒調(diào)控的方法三：情緒調(diào)控的方法四：(4)【擬寫邀請信函】班委會定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，擬邀請心理輔導(dǎo)老師劉敏老師做心理輔導(dǎo)講座，請你代班委會擬寫一份邀請函。（3分）邀請函尊敬的劉老師：?；貜?fù)為盼。向陽中學(xué)初三（2）班班委會2023年5月9日【答案】(1)示例一：積極的情緒有益于身體健康，保持理智，有助于思維、智力的發(fā)展。示例二：積極的情緒有益于身體健康，情緒的好轉(zhuǎn)帶來理智的思維和行動，積極的情緒有助于考出理想的成績（情緒會影響考試成績）(2)B(3)運(yùn)動減壓法自我暗示法

(4)我們初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，懇請您做心理輔導(dǎo)講座?！驹斀狻浚?）考查材料信息概括。[材料一]通過美國作家卡森堅持“笑療”的方式使病情逐漸好轉(zhuǎn)的例子，說明了“積極的情緒有益于身體健康”。[材料二]通過奧斯特瓦爾德在情緒很差時認(rèn)為青年寄來的稿件是奇談怪論，在情緒好時認(rèn)為這個稿件具有科學(xué)價值，最后該稿件獲得諾貝爾獎的事例，通過對比凸顯出“情緒的好轉(zhuǎn)帶來理智的思維和行動”。[材料三]圖片左側(cè)的男孩因為情緒消極，遇到難題，頭腦一片空白，導(dǎo)致期中考試成績不理想；右側(cè)的小女孩因為情緒積極，遇到難題迎刃而解，所以期中考試成績理想。從中可見積極的情緒會給人的思維帶來正面的反饋。綜上，三則材料分別從身體健康、理智行為與思維方面介紹了積極情緒的好處，因此探究結(jié)果可概括為：積極的情緒有益于身體健康，保持理智，有助于思維、智力的發(fā)展。（2）考查生活實際應(yīng)用。若想達(dá)到“放松身心”“容易入睡”的目的，應(yīng)該聽節(jié)奏舒緩的音樂，節(jié)奏偏快、曲調(diào)激昂的樂曲會讓人更加緊張或亢奮。故選B。（3）考查生活實際應(yīng)用。管理情緒并成為情緒的主人是一項重要的技能，它可以幫助我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，提高心理健康和生活質(zhì)量。示例一：傾訴法。示例二：注意力轉(zhuǎn)移法。（4）考查語言表達(dá)。在寫邀請函時，要明確告知對方活動的內(nèi)容、時間與地點，語言大方得體。示例：我們初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室舉行“我的情緒我做主”的主題班會，望您撥冗為我們此次班會進(jìn)行一場心理輔導(dǎo)講座。14．（10分）（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考一模）九年級舉辦“走進(jìn)傳統(tǒng)感悟文化”主題活動，作為年級學(xué)生，請你參與其中。(1)為了更好地繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同學(xué)們都在為活動方案積極建言獻(xiàn)策，請你也設(shè)計兩個活動方案。婷婷：我提議辦一期有關(guān)傳統(tǒng)文化的手抄報。（2分）睿睿：我提議舉辦一場傳統(tǒng)文化名篇朗讀大會。你：我覺得還可以(2)你的方案得到了大家的支持，年級決定在3月15日上午9點在學(xué)校報告廳舉行活動，請你邀請學(xué)校語文組組長張老師擔(dān)任活動評委，并將相關(guān)事宜發(fā)短信告訴她。（3分）(3)右圖是2022年聯(lián)合國中文日暨中央廣播電視總臺第二屆海外影像節(jié)的數(shù)字虛擬形象——“倉寶”。有同學(xué)認(rèn)為它也能傳遞傳統(tǒng)文化，請你向大家簡單介紹。（5分）

【答案】(1)舉辦一期宣傳傳統(tǒng)文化的講座；舉辦一場宣傳傳統(tǒng)文化的畫作展覽。(2)示例：張老師，您好！我是九年級的學(xué)生××，我代表九年級所有成員，誠心邀請您于3月15日上午九點到學(xué)校報告廳擔(dān)任“走進(jìn)傳統(tǒng)感悟文化”主題活動評委。希望您可以百忙之中抽出時間，我們熱切期盼您的到來！(3)“倉寶”的名字來源于傳說中的中華文字始祖?zhèn)}頡的“倉”字。它身背甲骨文小書包，頭戴中國傳統(tǒng)斗笠，攜帶一支“神筆”，記錄美好?！皞}寶”這一形象體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長，有助于讓世界更好地了解中華文化。【詳解】（1）考查活動設(shè)計。設(shè)計活動時要結(jié)合活動主題，選擇符合校園場景的活動形式，常見的有主題班會、朗誦會、演講比賽、征文比賽、知識競賽、主題講座等。圍繞“走進(jìn)傳統(tǒng)感悟文化”的主題進(jìn)行設(shè)計，言簡意賅，主題清晰。示例：舉辦一場傳承傳統(tǒng)文化的主題征文比賽；舉辦一場有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識競賽。（2）考查擬寫短信應(yīng)用場景的邀請語。此類題目，應(yīng)注意人物的身份，采用一般格式：稱呼+問候語（或表明身份）+邀請的具體內(nèi)容（事由、地點、時間等）+征求意見，同時語言表達(dá)注意結(jié)合短信形式的一般特點。示例：張老師，您好！我是九年級學(xué)生XXX，我們年級擬定在3月15日上午9點于學(xué)校報告廳舉辦“走進(jìn)傳統(tǒng)感悟文化”主題活動，現(xiàn)特讓我代表全體九年級同學(xué)邀請您擔(dān)任此次活動的評委。不知您是否能夠抽出時間前來？盼復(fù)！（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題，聯(lián)系圖片“倉寶”形象的元素，分析其文化內(nèi)涵，并介紹其對傳遞傳統(tǒng)文化的作用即可。首先“倉寶”這一名字很容易讓人想到，其來源于傳說中的中華文字始祖?zhèn)}頡的“倉”字；其次，“倉寶”頭戴斗笠，背上是一個龜甲，象征著中國文字的起源——甲骨文；同時，“倉寶”左手握有一只毛筆，是中國漢字的傳統(tǒng)書寫工具；所以，從整體上看，“倉寶”這一數(shù)字虛擬形象體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長，有助于讓世界更好地了解中華文化，對于傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著積極影響。據(jù)此總結(jié)作答即可。15．（13分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）班級要舉辦“行走河南?讀懂中國”主題活動，旨在促進(jìn)學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請你參與并完成下面任務(wù)。【材料一】“劈開太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排。”紅旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，激勵著我們奮勇前進(jìn)?！静牧隙?月21日下午3時，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場內(nèi)，一場跨越千年的對話正在進(jìn)行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對話。他們當(dāng)中既有人因為河南歷史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因為現(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時，小文沒有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來幫她擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。（3分）(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽的大唐盛世，汴京開封的市井繁榮，無不令人心向往之。請選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫幾句話推薦給游客，100個字以內(nèi)。（5分）(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請簡要說說你對這個徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。（5分）

【答案】(1)示例：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。(2)示例：龍門石窟：龍門山清水秀，景色宜人，溫泉增輝。自古以來，龍門山色被列入洛陽八大景之冠，唐代大詩人白居易曾說：“洛都四郊，山水之勝，龍門首焉。”龍門石窟是我國古碑刻最多的一處，有古碑林之稱，堪稱中國書法藝術(shù)的上乘之作。(3)示例：①“中”即中原，意在介紹現(xiàn)今河南大部分地區(qū)都在古“九州”之中，故有“中原”“中州”之稱。②“中”即中原，內(nèi)有一武者，讓我們想到少林武術(shù)，享譽(yù)天下。③“中”是河南方言，意思是“很棒”，鄭州很棒，中原很棒，少林武術(shù)很棒，含義豐富。④“鄭州”兩個用繁體字，暗示鄭州是一座有著悠久歷史文化的城市。【詳解】（1）考查擬寫標(biāo)題。材料一主要寫河南的歷史人物和偉大精神；材料二主要寫弘揚(yáng)