Module12 Unit1 What should we do before help arrives教案 2024-2025學年外研版英語八年級上冊

Module12Unit1Whatshouldwedobeforehelparrives教案2024-2025學年外研版英語八年級上冊主備人備課成員教材分析本課是2024-2025學年外研版英語八年級上冊的Module12Unit1，主題是“Whatshouldwedobeforehelparrives”。本單元主要討論在緊急情況發(fā)生時，如何在專業(yè)救援到來之前采取自我保護和互幫互助的措施。內容涉及撥打緊急電話、基本的安全知識和自我防護方法。通過本課的學習，學生能夠掌握必要的應急電話號碼，學會在緊急情況下保護自己和他人的基本方法，并提高他們的安全意識和應變能力。

教學目標：

1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和短語。

2.能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的主要句型。

3.能夠運用所學知識，就緊急情況下的自我保護進行簡單的交流。

4.培養(yǎng)學生的安全意識和應變能力。

教學重點：

1.掌握必要的應急電話號碼。

2.學會在緊急情況下保護自己和他人的基本方法。

教學難點：

1.正確使用本課的生詞和短語。

2.在實際情境中運用所學知識進行交流。核心素養(yǎng)目標本課的核心素養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)學生的英語語言能力、思維品質和學習能力。通過本課的學習，學生能夠提高他們的聽、說、讀、寫四個方面的語言能力，能夠運用所學知識進行簡單的交流。同時，通過討論緊急情況下的自我保護，學生的思維品質得到鍛煉，能夠學會分析問題和解決問題。此外，學生通過自主學習、合作學習和探究學習，提高他們的學習能力，培養(yǎng)他們獨立思考和合作交流的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本課之前，學生應該已經掌握了基本的英語語法知識，能夠理解和運用一般現在時、一般過去時和一般將來時態(tài)。此外，學生應該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用與緊急情況相關的詞匯，如“emergency”、“help”、“call”等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據對學生的了解，他們對實用性和生活化的英語學習內容更感興趣。在能力方面，學生能夠通過圖片、情境和小組活動等途徑理解和運用英語。在學習風格上，大部分學生喜歡互動和參與式的學習方式，希望能夠通過實踐和交流來提高英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課的過程中，學生可能會遇到一些困難。首先，學生可能對一些生詞和短語的理解和運用不夠熟練，需要通過反復練習來掌握。其次，學生在實際情境中運用所學知識進行交流可能會有一定的挑戰(zhàn)，需要教師提供適當的引導和練習機會。此外，學生可能需要進一步提高他們的安全意識和應變能力，以便在緊急情況下能夠正確地采取行動。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、應急道具（如急救包、消防器材模型等）。

2.課程平臺：學校提供的在線學習平臺，用于上傳教學材料、布置作業(yè)和進行互動。

3.信息化資源：PPT課件、視頻材料、音頻材料、在線詞典、安全知識網站等。

4.教學手段：任務型教學法、合作學習、情境模擬、角色扮演、互動討論等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對緊急情況自我保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在遇到緊急情況時，知道應該怎么做嗎？有沒有撥打過緊急電話？”

展示一些關于緊急情況的圖片或視頻片段，讓學生初步感受緊急情況的重要性。

簡短介紹緊急情況下的自我保護的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.緊急情況自我保護基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解緊急情況自我保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解緊急情況自我保護的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹撥打緊急電話、基本的安全知識和自我防護方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.緊急情況自我保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解緊急情況自我保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的緊急情況自我保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解緊急情況自我保護的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論緊急情況自我保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與緊急情況自我保護相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對緊急情況自我保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調緊急情況自我保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括緊急情況自我保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調緊急情況自我保護在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于緊急情況自我保護的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識與技能：學生將掌握緊急情況下的自我保護的基本知識和技能，包括撥打緊急電話、了解基本的安全知識和自我防護方法。他們能夠識別并正確使用緊急器材，掌握急救的基本技能，提高自身的安全意識和應變能力。

2.過程與方法：學生將通過情境模擬、角色扮演和小組討論等實踐活動，提高他們的合作能力和解決問題的能力。他們將學會如何運用所學知識在實際情境中進行交流和表達，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生將加強對緊急情況自我保護重要性的認識，培養(yǎng)安全意識和責任感。他們將學會關心他人，提高互幫互助的精神，培養(yǎng)積極應對緊急情況的態(tài)度和勇氣。

4.創(chuàng)新與實踐：學生將通過課后作業(yè)和項目研究等活動，將所學知識應用于實際生活中，提出創(chuàng)新性的想法和改進措施，提高自己在緊急情況下的自我保護能力。板書設計①緊急情況自我保護的基本概念

-緊急情況：意外事故、自然災害等

-自我保護：撥打緊急電話、使用安全器材、掌握急救技能

②緊急情況下的自我保護步驟

-步驟一：保持冷靜，判斷情況

-步驟二：撥打緊急電話，尋求幫助

-步驟三：實施自我保護和互幫互助措施

-步驟四：等待專業(yè)救援到來

③緊急情況自我保護的重要性和意義

-生命安全：保護自己和他人的生命安全

-財產安全：減少財產損失

-社會秩序：維護社會穩(wěn)定和公共安全

④安全知識和技能的實用性和應用

-實用性強：緊急情況下的自救和互救

-應用廣泛：日常生活、學習和工作中的安全防護

⑤學生參與和互動

-小組討論：緊急情況下的自我保護策略

-情境模擬：撥打緊急電話、實施急救技能

⑥板書藝術性和趣味性

-圖標和圖片：緊急電話、安全器材示意圖

-顏色和字體：突出重點內容，增加視覺沖擊

-創(chuàng)意設計：緊急情況下的自我保護海報或漫畫重點題型整理1.口語交際題

題型：根據緊急情況，模擬撥打緊急電話或與他人的對話。

例子：假設你在家中發(fā)現天然氣泄漏，你應該如何向有關部門報警？

答案：Hello,isthistheemergencyservices?Mynameis[姓名].Iamcallingfrom[地址].Thereisagasleakinmyhome.Pleasesendsomeonetocheckitassoonaspossible.Thankyou.

2.閱讀理解題

題型：根據文章內容，回答關于緊急情況自我保護的問題。

例子：根據課文內容，列舉出三種緊急情況下的自我保護措施。

答案：三種緊急情況下的自我保護措施包括：撥打緊急電話、使用安全器材、掌握急救技能。

3.寫作題

題型：撰寫一篇關于緊急情況自我保護的文章或報告。

例子：請你寫一篇短文，描述一次你經歷的緊急情況，以及你是如何應對的。

答案：Once,IwaswalkinghomefromschoolwhenIsawacaraccidenthappenrightinfrontofme.Iimmediatelycalledtheemergencyservicesandgavethemallthenecessaryinformation.Whilewaitingfortheambulancetoarrive,IhelpedtheinjuredpeoplebyapplyingbasicfirstaidskillsthatIhadlearnedinschool.Intheend,everyoneinvolvedintheaccidentreceivedthehelptheyneeded,andIfeltgratefulforbeingabletomakeadifference.

4.填空題

題型：根據課文內容，填空完成句子。

例子：在緊急情況下，我們應該首先____，然后____，接著____，最后等待專業(yè)救援到來。

答案：在緊急情況下，我們應該首先保持冷靜，然后撥打緊急電話