一年級北師大版數(shù)學上下冊課件

一年級北師大版數(shù)學上下冊課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版一年級數(shù)學下冊第67頁例1及相關(guān)練習。主要學習100以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)的讀寫、數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、比較大小等。二、教學目標1.讓學生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，能夠正確地數(shù)數(shù)和比較大小。2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力，提高學生的數(shù)學思維。3.培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生興趣。三、教學難點與重點重點：100以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)數(shù)、比較大小。難點：數(shù)的組成的理解，以及應(yīng)用到實際問題中。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片學具：練習本、鉛筆、小卡片五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過給學生發(fā)放小卡片，讓學生數(shù)一數(shù)卡片上的物品，并說出物品的名稱。引導學生發(fā)現(xiàn)，數(shù)的讀寫和實際物品的數(shù)量有關(guān)系。2.例題講解（10分鐘）利用PPT展示例1，讓學生觀察并說出圖片中的物品數(shù)量。引導學生發(fā)現(xiàn)，數(shù)的讀寫可以從左到右，一位一位地進行。通過PPT的動畫展示，讓學生理解數(shù)的組成，例如：23可以由20和3組成。3.隨堂練習（10分鐘）讓學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導。題目包括：數(shù)數(shù)、填空、連線等。4.小組合作（5分鐘）讓學生分組，每組選擇一幅圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的物品數(shù)量，并寫出答案。小組成員互相檢查，看誰數(shù)的準確。5.比較大?。?分鐘）利用PPT展示兩組數(shù)字，讓學生比較大小，并說出答案。教師引導學生發(fā)現(xiàn)，比較大小可以從左到右進行，先比較十位，再比較個位。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、比較大小七、作業(yè)設(shè)計1.請學生用鉛筆和練習本，寫一篇關(guān)于今天學習的內(nèi)容的日記。2.完成練習冊上的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對100以內(nèi)數(shù)的認識有了進一步的了解，大部分學生能夠掌握數(shù)的讀寫、數(shù)數(shù)、比較大小。但在數(shù)的組成的理解上，部分學生還存在困難。在今后的教學中，應(yīng)加強對學生數(shù)的組成的講解和練習。拓展延伸：讓學生在生活中找一找，觀察身邊的物品數(shù)量，并試著用所學的方法進行數(shù)的讀寫和比較大小。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)補充1.數(shù)的讀寫：教師需要強調(diào)數(shù)的讀寫順序，從左到右，一位一位地進行。例如：數(shù)字23，先讀二十，再讀三。2.數(shù)數(shù)：教師需要引導學生注意數(shù)數(shù)的順序，從左到右，一位一位地數(shù)。例如：數(shù)到23時，先數(shù)二十，再數(shù)三。3.數(shù)的組成：教師需要通過實物、圖片等教具，讓學生直觀地理解數(shù)的組成。例如：數(shù)字23，可以由兩個十（20）和三個一（3）組成。4.比較大?。航處熜枰龑W生掌握比較大小的方式，先比較十位，再比較個位。例如：比較23和19時，先比較二十位，二十位相同，再比較三位，三大于一，所以23大于19。二、教學難點的細節(jié)補充1.數(shù)的組成的理解：教師需要通過實物、圖片等教具，讓學生直觀地理解數(shù)的組成。例如：數(shù)字23，可以由兩個十（20）和三個一（3）組成。2.數(shù)的組成的應(yīng)用：教師需要設(shè)計一些實際問題，讓學生運用數(shù)的組成進行解答。例如：小明有20個糖果，他又得到了3個糖果，他一共有多少個糖果？答案是23個糖果。3.數(shù)的組成的拓展：教師可以引導學生思考，除了23，還有哪些數(shù)字可以由兩個十和三個一組成？例如：13、33等。三、教具與學具準備的細節(jié)補充1.教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片。PPT用于展示例題和練習題，黑板和粉筆用于板書，小卡片用于學生數(shù)數(shù)和比較大小。2.學具：練習本、鉛筆、小卡片。練習本用于學生做作業(yè)，鉛筆用于學生寫字，小卡片用于學生數(shù)數(shù)和比較大小。四、教學過程的細節(jié)補充1.實踐情景引入：教師可以給學生發(fā)放小卡片，讓學生數(shù)一數(shù)卡片上的物品，并說出物品的名稱。引導學生發(fā)現(xiàn)，數(shù)的讀寫和實際物品的數(shù)量有關(guān)系。2.例題講解：教師利用PPT展示例1，讓學生觀察并說出圖片中的物品數(shù)量。引導學生發(fā)現(xiàn)，數(shù)的讀寫可以從左到右，一位一位地進行。通過PPT的動畫展示，讓學生理解數(shù)的組成，例如：23可以由20和3組成。3.隨堂練習：教師利用PPT展示練習題，讓學生獨立完成。題目包括：數(shù)數(shù)、填空、連線等。教師巡回指導，幫助學生解決問題。4.小組合作：教師讓學生分組，每組選擇一幅圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的物品數(shù)量，并寫出答案。小組成員互相檢查，看誰數(shù)的準確。5.比較大?。航處熇肞PT展示兩組數(shù)字，讓學生比較大小，并說出答案。教師引導學生發(fā)現(xiàn)，比較大小可以從左到右進行，先比較十位，再比較個位。五、板書設(shè)計的細節(jié)補充板書設(shè)計應(yīng)包括數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、比較大小等內(nèi)容。教師可以使用簡潔明了的詞語和符號，幫助學生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計的細節(jié)補充1.寫日記：要求學生用鉛筆和練習本，寫一篇關(guān)于今天學習的內(nèi)容的日記。鼓勵學生用自己的話表達所學知識，加深對知識的理解和記憶。2.完成練習冊：要求學生完成練習冊上的相關(guān)題目。通過練習，鞏固所學知識，提高學生的應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸的細節(jié)補充1.課后反思：教師需要反思課堂教學的效果，觀察學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學方法和策略。例如：有些學生對數(shù)的組成理解不深，可以加強相關(guān)練習和講解。2.拓展延伸：教師可以讓學生在生活中找一找，觀察身邊的物品數(shù)量，并試著用所學的方法進行數(shù)的讀寫和比較大小。例如：數(shù)一數(shù)家里的玩具數(shù)量，比較自己和同學的身高等。通過實際生活中的應(yīng)用，提高學生的數(shù)學本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解數(shù)的讀寫、組成和比較大小的過程中，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。例如：在講解數(shù)的組成時，可以說“數(shù)字23，它有兩個十，三個一，就像兩個籃子里面各有三個蘋果?！?.時間分配：在課堂教學中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如：實踐情景引入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，小組合作環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，比較大小環(huán)節(jié)可以分配5分鐘。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考。例如：在講解數(shù)的組成時，可以提問“數(shù)字23可以由哪兩個數(shù)字組成？”讓學生思考并回答。4.情景導入：教師可以通過實踐情景引入，讓學生聯(lián)系實際生活中的物品數(shù)量，激發(fā)學生的學習興趣。例如：可以給學生發(fā)放小卡片，讓學生數(shù)一數(shù)卡片上的物品，并說出物品的名稱。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要確保內(nèi)容貼近學生的生活實際，讓學生能夠理解和接受。例如：選擇學生熟悉的物品數(shù)量進行教學。2.教學方法：在教學過程中，要運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。例如：結(jié)合PPT、黑板、粉筆等教具，以及小卡片、練習本等學具，提高學生的參與度。3.教學時間：在安排教學時間時，要確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，不要過于緊湊。例如：可以適當延長練習環(huán)節(jié)的時間，讓學生充分理解和掌握所學知識。4.教學效果：