2024年教師師德演講稿范文（三篇）

第2頁共2頁2024年教師師德演講稿范文我深情的以一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂的力量深深的愛著我的每一個學(xué)生。我像一名教育的農(nóng)夫，日夜辛勤的耕耘在這片希望的田野上，每天付出著，收獲著，感動著并幸福著。我是一個性格活潑開朗、樂觀向上的女孩，____歲大學(xué)畢業(yè)后，我便懷揣著對教育事業(yè)的無限忠誠與熱愛之情，踏上了湯陰實驗中學(xué)的講臺。從此，我成為了班主任工作隊伍中年輕的一員。____年的辛勤付出，____年的默默守望，我由一個稚氣未脫的大學(xué)生教師在實驗中學(xué)這個大熔爐里逐步修煉成為了一個帶班經(jīng)驗豐富，并頗具個人管理特色的年輕的老班主任。說心里話，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的信任支持和無私的幫助，賦予了我充分展示個人風(fēng)采的舞臺。但我更要感謝的是我的學(xué)生，能讓我與他們一同成長?；叵胛疫@____年的教學(xué)經(jīng)歷，沒有轟轟烈烈的口號，更沒有感天動地的事跡，而我每天所做的只是平凡。我力求做學(xué)生心目中那個最好的班主任，每天能為學(xué)生付出，被學(xué)生們需要，我就會感到很充實，很幸福，很快樂。我操著心口如一的語言，用我純潔的心靈去聆聽每一個孩子的心聲;用我燦爛的微笑去鼓勵逆境中的孩子迎風(fēng)破浪;用我公正公平的眼神向每一個孩子傳達真善美;我用女教師所特有的母親般的溫柔與慈愛，甚至是近乎于愚蠢的努力與堅守去融化孩子們內(nèi)心的堅冰。漫漫長路，我如此這般的以一個將軍的風(fēng)度與睿智，從容訓(xùn)練著我的兵士，用我父親般的寬厚，母親的博愛，朋友的豁達以及我獨特的人格魅力打動著，引領(lǐng)著我班級的孩子們自信前行。叩問我的心，我真的很愛他們，但愛怎一個字了得?愛他們就是堅持每天清晨進班與他們一起讀書，聆聽他們朗朗的讀書聲;愛他們就是上課關(guān)注他們的愛的目光和絕不傷害任何一個犯錯的孩子的自尊心;愛他們就是作業(yè)中一個動詞的時態(tài)用錯了，也要抽時間把他們叫到辦公室耐心的講解;愛他們就是在他們進步時，老師親筆寫下的一張張飽含激勵與深情的表揚卡;愛他們就是在寒冬的深夜里去查歸寢;愛他們就是學(xué)生不小心衣服破了，老師慌忙動手縫補的密密麻麻的針線。雖然這并不是我所擅長的領(lǐng)域，針線很蹩腳，但一針針卻無聲的將愛縫進學(xué)生的心里，嵌在每一個孩子美好的回憶中。我從不在學(xué)生面前掩飾自己的真實情感，我真心的為他們哭，為他們笑，為他們歡心，為他們煩惱，盡情的向他們傳遞自己的愛。當(dāng)然對學(xué)生的愛，不是無原則的溺愛與遷就，不能姑息放縱，而是要嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結(jié)合。有一次，在我為教育幾個犯錯誤的學(xué)生在班上進行了一場充滿愛的演講之后，一個剛轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生遞給我一張紙條，上面寫著：“雖然我剛進入這個班級，但我感覺您真的是一位好老師，因為剛才您在批評犯錯誤的同學(xué)時，我親眼看到您的眼淚滾落下來，您為學(xué)生心痛的樣子讓我感動，我喜歡你!”我們都是性情中人，尤其是那些那些純真無邪的學(xué)生，當(dāng)他們通過觀察體驗，并從內(nèi)心深處感到老師是真心實意的愛護他們，為他們操心，他們是不會無動于衷的，他們會把自己的愛回報給老師。我相信我的學(xué)生們一定會不負重望，而我更堅信通過努力，我肯定能教育好他們。改寫后的結(jié)果：2024年教師師德演講稿范文（二）教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，且其職責(zé)重大。本人受聘于____西安煤礦機械廠幼兒園，鄭重承諾將嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，竭力成為一名“為人民服務(wù)且人民滿意”的教師?，F(xiàn)向幼兒園及社會各界作出如下承諾：1.愛崗敬業(yè)：本人將熱愛教育事業(yè)與幼兒園，積極維護幼兒園與教師的形象，將教育視為一份神圣的事業(yè)，用以培育孩子并提升自我。嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，嚴格自律，杜絕遲到、早退現(xiàn)象，絕不曠教、隨意停調(diào)課或?qū)ぷ鞣笱苋?zé)，確保工作高效、不拖沓。2.依法從教、了解從教：本人將全面貫徹國家教育方針，嚴格遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會不良風(fēng)氣。不從事盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等活動，不接受家長禮物。3.熱愛幼兒：本人將關(guān)心、理解、尊重并保護全體幼兒，維護其合法權(quán)益。注重激發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、發(fā)掘潛力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒全面發(fā)展，杜絕歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒的行為，避免使用傷害幼兒自尊和心靈的話語，以及體罰或變相體罰的情況。絕不以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。4.尊重家長：本人將主動與家長進行多渠道溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不將教師職責(zé)推諉給家長。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。5.嚴謹治學(xué)：本人將努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與教育改革，積極探索幼兒發(fā)展及保教工作規(guī)律。自覺參加各類進修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。6.團結(jié)協(xié)作：本人將關(guān)心集體，顧全大局，尊重他人，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，爭做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。7.為人師表：本人將堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。保持衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與與教師身份不符的活動，自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進自己班級，以免影響工作。8.終身學(xué)習(xí)：本人將以終身學(xué)習(xí)為己任，不滿足于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。以上承諾敬請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督！2024年教師師德演講稿范文（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我今天演講的題目是《教師責(zé)任》說起師德，很多人都會提到一個字：愛!但是作為教師，大部分人都會有這樣的感覺：去愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易，而對調(diào)皮搗蛋讓老師頭疼的學(xué)生，就不容易愛得起來了。我不禁有這樣一個困惑：我們的愛是需要孩子們拿成績來等價交換的嗎?如果不是，那么，我們時刻說著的師生之愛又是什么?整個____年，我都在花精力和金錢學(xué)習(xí)親子教育和家庭教育的相關(guān)內(nèi)容。親子教育中有這樣一個核心理念：父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量，而是以孩子感受到多少來衡量。如果孩子感受不到愛甚至覺得爸爸媽媽討厭自己，那不管他們怎么樣拼盡全力去付出，都是枉然。其實，學(xué)校教育也是一樣的。有一群高年級的學(xué)生被問道：當(dāng)你們在學(xué)校惹麻煩時，通常會發(fā)生什么?孩子們的回答五花八門，包括老師沖自己大喊大叫、罰站、額外的作業(yè)、長篇大論的說教、為了他們難堪而請家長到校、回家挨揍等等。然后學(xué)生又被問到：“老師們的這些干預(yù)措施有沒有幫助你們感覺到愛、關(guān)心，你們又是否愿意積極合作呢?”他們都笑著回答：“你覺得呢?”調(diào)查者繼續(xù)問：“如果這些方法都沒有幫助，你們認為他們?yōu)槭裁匆@么做呢?”有些同學(xué)說：“因為他們喜歡這樣運用他們手上的權(quán)力?！闭{(diào)查者又問：“你們不覺得他們這樣做是因為關(guān)心你們，并且?guī)椭銈冏龅酶脝?”孩子們大笑了起來。之后又采訪了這群孩子的老師們，當(dāng)老師們被問到：“你愛你的學(xué)生嗎?”幾乎所有的老師都舉了手，猜猜怎么樣?大多數(shù)老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛，遺憾的是，孩子們能感覺到的微乎其微，他們往往相信，老師愛的只是成績而已。德國心理學(xué)家阿德勒說過這樣一句話：教育的神圣責(zé)任，就是要確保沒有一個孩子對學(xué)校喪失信心，還要讓那些已經(jīng)喪失信心的孩子通過學(xué)校和老師重拾自信，因為，只有當(dāng)孩子對未來充滿憧憬，教育才會變得可能!而這一切，不是由一張考卷和一份成績單就能