《衛(wèi)生與保健》期末復(fù)習(xí)題與答案

1.結(jié)構(gòu)相似和功能相關(guān)的細胞與細胞間質(zhì)集合而成（A）。A．組織B.系統(tǒng)C.器官D.皮膚 9.分別簡述鈣、鐵、鋅和維生素A、維生素D的食物來源。鈣的食物來源：奶和奶制品含量豐富，小蝦皮、還帶、蔬菜、2.下列不適于結(jié)締組織的是(D)。 豆類等含鈣也較豐富。 A．脂肪組織B.血液C.肌腱D.皮膚3．人體生命活動最基本的特征是（B）。鐵的食物來源：動物性食品，如肝臟、肉類、蛋類、魚類，植物性食物，如黑木耳、綠色蔬菜等含量較高。A．適應(yīng)性B. 新陳代謝 C.生長發(fā)育 鋅的食物來源：貝類食物、瘦肉、動物內(nèi)臟、蛋、奶、魚、堅D.生殖 果、豆類等。4.人體結(jié)構(gòu)和機能的最基本單位是（A ）。 維生素A的食物來源：動物性食品，如動物肝臟、魚肝油、乳A.細胞B.組織C.器官D. 類、禽蛋等，以及黃紅色蔬菜和水果。系統(tǒng) 維生素D的食物來源：魚肝油、動物肝臟、禽蛋。5.嬰幼兒大腦對葡萄糖有特殊的依賴，因此，學(xué)前兒童每餐的膳食中應(yīng)攝入一定量的（A），以滿足腦組織代謝所需要的 10.簡述學(xué)前兒童合理膳食的要求。能量。 膳食搭配合理，比例適當(dāng)，營養(yǎng)均衡；提供充足的熱量和 A.碳水化合物B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素6.侏儒癥是因垂體的生長激素分泌過(B)。 A.多B.少C.快D.慢

7.關(guān)系到兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（D）。A.腦下垂體B.腎上腺C.甲狀旁腺D.甲狀腺優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；一日多餐，定時定量；科學(xué)合理地選擇零食。11.簡述學(xué)前兒童對水的需求特點。學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對水的需求量相對比成人高。兒8.小孩眼睛在（A）以前可以有生理性遠視。童活動量越大、攝入蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多、外界氣溫越高、機 A.五歲B.三歲C.七歲D.一歲

9.學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下說法正確的是(C).體散熱越多等，需水量也相應(yīng)越多。年齡越小單位體重需水量越多。學(xué)前兒童應(yīng)以白開水為主，盡量少喝含糖飲料和碳酸飲A．兒童應(yīng)盡量在強光下閱讀 料。B．在閱讀和寫字時，光線應(yīng)從后方照入。C．眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離。D．只要保持正確的看書姿勢，長時間的閱讀并不會導(dǎo)致兒12.簡述學(xué)前兒童大腦皮層機能的五個特點及教育啟示。優(yōu)勢法則：在教育過程中要激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心，使之童眼睛疲勞 對事物有濃厚的興趣，對幼兒園不同年齡兒童要采取不同的教10.嬰幼兒長骨骼的必需條件是(B)。 學(xué)形式和教學(xué)方法，充分吸引其注意，增強其興趣，提高教學(xué)A.鐵和磷 B.營養(yǎng)和陽光C.維生素C和鈣D.維 效果。生素A和水 始動調(diào)節(jié)：在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動的難度11.嬰幼兒多喝白開水可減少（B）。 和強度，組織學(xué)前兒童活動時，應(yīng)循序漸進，從易到難，將A.皮膚病的發(fā)生 B.泌尿道感染C.感冒病的發(fā)生 難度大的活動放在神經(jīng)活動的高潮時進行。D.消耗能量 動力定型：幼兒園要合理安排生活制度，使學(xué)前兒童的生12.人體各大系統(tǒng)中，率先發(fā)育的是（B）。A．淋巴系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.消活規(guī)律地按時進行，養(yǎng)成到什么時間做什么事情的良好習(xí)慣，增強學(xué)前兒童對生活的適應(yīng)能力，形成健康的生活方式?；到y(tǒng) 鑲嵌式活動：幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動13.生長發(fā)育評價中最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是（A ）。 的性質(zhì)和方式，組織各種活動、課程交替安排，做到動靜交替，A.身高、體重B.頭圍、胸圍C.身高、胸圍D. 勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動效率。體重、頭圍 保護性抑制：經(jīng)過一段時間的活動，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注14.出生后發(fā)育最為迅速的階段為(B). A．新生兒期B.嬰兒期C.幼兒前期D.學(xué)齡前期15.新生兒期具體是指（B）。A.從出生到1歲B.從出生到1個月C.從出生到3個月D.從出生到6個月

16.能夠較客觀、精確反映從出生到成熟過程中各階段的發(fā)育水平，在探討生長發(fā)育規(guī)律，判斷生長發(fā)育障礙性疾病，運動員選材，預(yù)測女孩月經(jīng)初潮，預(yù)測兒童、少年的成年身高等方面都發(fā)揮著重要作用的指標(biāo)是（C）。意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退、動作欠靈巧等現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童需要休息了。13.如何根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律安排幼兒園的周活動。一周內(nèi)，學(xué)前兒童每天的工作能力不同。幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶外鍛煉或娛樂活動，以提高下半周的活動能力。不要在課余、周末給幼兒安排過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，否則全周的疲勞不能消除，長此A.身高年齡B.齒齡C.骨骼年齡D.性征年齡 以往會形成過度疲勞。17.下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實操中，錯誤的是（C）。 14.如何根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期活動。 A．測脈搏應(yīng)避免進食、運動、哭鬧、發(fā)熱等因素的干擾，需在安靜的狀態(tài)下進行。B.3歲以上的幼兒用身高計測身高；3歲以下的小兒可用一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對輕松。學(xué)期開始時，特別初入園所的幼兒，由于從家庭生活轉(zhuǎn)入集體生活有一個適應(yīng)過程，教師和工作人員的語言、態(tài)度量床量身長。 以及周圍的環(huán)境要便于形成初步的條件反射，使兒童情緒安 C.測兒童身高應(yīng)以厘米（cm）為單位記錄，精確到個位。定，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期的生活應(yīng)考慮動靜交替，測量誤差不得超過1cm。 勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。 D.體重稱量不宜在飯后或運動后，最好在早晨、空腹、

便后進行。18.理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以(B)部最為理想。 A.肩部B.腕部C.足部D.背部

19.兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理條件是（A）。 A.正常的智力水平B.健康的情緒C.和諧的人際關(guān)系D.良好的性格特征15.如何根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律安排幼兒園一日活動。一日內(nèi)，學(xué)前兒童工作能力的變化具有一定的規(guī)律。早晨7～8時起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動可使大腦皮層的機能活動克服“惰性”。到上午9～10點達到最高峰，這時精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動。上20.一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占（C）。）。午10點至11點，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時應(yīng)安A.10%B.25%C.30%D.35%排輕松的游戲。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可21.每餐熱量分配中，午餐應(yīng)占一天總熱量的（D安排集中教學(xué)。晚上睡覺前可為兒童安排一些安靜的活動，勿A.10%B.25%C.30%D.40%使他們過分興奮而影響入睡。22.3~6歲學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應(yīng)占總熱量的（D ）。A.12—14%B.25—30%C.35—50%D.50%-55%，123.人體最經(jīng)濟、最主要的熱量來源是(C). 16.何謂一日生活制度？幼兒園制定生活制度的依據(jù)是什A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.無機鹽 么？24.谷類是人們一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要營 幼兒園一日生活制度是針對學(xué)前兒童一日生活的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成分是（C ）。 科學(xué)合理地規(guī)定其時間分配和交替順序。主要包括入園、進餐、A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.維生素

25.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)如廁、盥洗、睡眠、教學(xué)活動與游戲、戶外活動和離園等。 依據(jù)包括：學(xué)前兒童身心發(fā)展特點；季節(jié)和地區(qū)特點；家成分為（C）。 長工作的需要。A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機鹽26.下列食物中，含鋅較少的是(D). A.貝類食物B.瘦肉C.堅果D.谷類食物

27.下列維生素中，對維持正常視力有重要作用的是（A）。 A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D28．下列關(guān)于學(xué)前兒童膳食的特點，說法錯誤的是（D）。A.學(xué)前兒童胃容量小，每餐進食量小，需要進餐的次數(shù)較17.學(xué)前兒童睡眠的衛(wèi)生要求是什么？（1）兒童應(yīng)養(yǎng)成定時睡眠，早睡早起和午睡的習(xí)慣。（2）為兒童創(chuàng)造一個良好的睡眠環(huán)境。（3）做好睡眠前的準(zhǔn)備。午餐后要組織兒童進行安靜散步及如廁，保持安靜愉快的情緒。睡時指導(dǎo)或幫助兒童自己脫衣褲。（4）檢查兒童的睡姿。糾正兒童睡覺時的不良習(xí)慣。多。 （5）提高警惕關(guān)注特殊。善于觀察發(fā)現(xiàn)，隨時認真地巡視兒B.前兒童的膳食一般要求色彩鮮艷、香甜可口、咸淡適宜、童午睡。靈活管理睡眠，可根據(jù)兒童睡眠的差異性調(diào)整床鋪的形狀可愛。 位置，對某些早起幼兒，應(yīng)照顧其進行安靜活動。C.學(xué)前兒童的膳食要注意盡量細、軟，食物最好切碎煮爛、軟硬適中，溫度適宜、無刺激性。D.學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以以流質(zhì)、半流質(zhì)為主。18.簡述學(xué)前兒童體育鍛煉的衛(wèi)生原則。經(jīng)常鍛煉；全面鍛煉；循序漸進；注意個體差異；注意準(zhǔn)29.下列零食中，學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的是（C）。備活動和整理活動的組織；注意運動與休息的交替。A.蜜餞B.鹵制熟食C.魚片D.膨化食品30.在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（C）素質(zhì)的練習(xí)。19.簡述手足口病的護理與預(yù)防。 A.耐力B.速度C.協(xié)調(diào)性D.力量31.下列說法中，正確的是（B）。A.一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時的教育內(nèi)容安排應(yīng)相護理：患兒發(fā)熱時應(yīng)臥床休息，多飲水。保持口腔清潔，防止細菌感染。吃有營養(yǎng)、易消化的流質(zhì)和半流質(zhì)食物，每次飯后用溫開水或淡水給患兒漱口。注意手、足病損處皮膚的清對困難。 潔，不要用手亂抓。 B.幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。 C.上午10點至11點，應(yīng)安排用腦量大的活動。D．一次教學(xué)中，宜將重點和難點安排在活動的前5分鐘。預(yù)防：食具、便具專人專用，嚴格消毒；教導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病兒童；保證托幼機構(gòu)和家庭環(huán)境衛(wèi)生，注意通風(fēng)、消毒和晨32.給兒童測體溫前要讓體溫計的水銀線處于（C） 檢。A.37℃以下B.36℃以下）即可.20.簡述骨折急救法的使用原則。C.35℃以下防治休克，若有休克必須先抗休克，再處理骨折；就地固D.34℃以下定，未經(jīng)固定不可隨意移動患兒；先止血再包扎傷口；四肢骨33.應(yīng)有物理降溫法，一般患兒體溫降至（D折固定時應(yīng)露處指（趾）端。A.36.5℃左右19.如何處理學(xué)前兒童中暑？B.37℃左右將學(xué)前兒童立刻移至陰涼、通風(fēng)、干燥處；讓孩子仰臥，C.37.5℃左右頭歪向一側(cè)，脫去或松開衣服并及時給孩子更換干衣服；將兒D.38℃左右童的雙腳墊高，并幫助兒童散熱。清醒后讓學(xué)前兒童喝一些清34.下列傳染病中不會出現(xiàn)皮疹的是(D)。涼飲料，并做到少量多次飲水。A.水痘B.風(fēng)疹C.猩紅熱D.腮腺炎35.下列疾病中，不屬于傳染病的是(B)。 A.風(fēng)疹B.兒童濕疹C.手足口病D.猩紅熱36.下列疾病中，不屬于傳染病的是（D）。 A.細菌性痢疾B.急性結(jié)膜炎C.沙眼D.痱子38.下列疾病中，屬于傳染病的是（C）。A．兒童濕疹B.痱子C.細菌性痢疾D.齲21.如何正確處理兒童鼻出血？（1）安慰學(xué)前兒童不要緊張，安靜地坐著，不能躺著；（2）讓學(xué)前兒童頭略低，張口呼吸，成人捏住學(xué)前兒童鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫5-10分鐘。（3）用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部；（4）止血后，禁止學(xué)前兒童在2—3小時內(nèi)作劇烈運動；（5）如果齒 出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把39.發(fā)燒、咽痛，一天內(nèi)出疹，出疹二三天內(nèi)可見楊梅舌。出現(xiàn)這種癥狀及體征的傳染病是(C)。藥滴在棉球上，止血效果更好。A.水痘 22.簡述幼兒園晨間檢查的步驟。B.麻疹 一摸：摸摸學(xué)前兒童額頭和手心有無發(fā)熱（可疑者測體C.猩紅熱 溫）。D.幼兒急疹 二看：看看學(xué)前兒童精神狀態(tài)好不好，面色、眼神是否正40.當(dāng)兩眼向前視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為（A） A.斜視B.弱視C.近視D.斜視性弱視常，皮膚有無皮疹、腫塊。三問：問問學(xué)前兒童在家中的健康情況，有無不適，以便41.佝僂病是嬰兒常見營養(yǎng)缺乏癥，主要是由于缺乏（D）在園中觀察。造成的：四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查，協(xié)助診斷。檢查 A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D42.下列急救做法中，錯誤的是（A ）。A.如果玻璃刺入幼兒身體，應(yīng)立即拔出后送醫(yī)，防止受傷學(xué)前兒童有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園。23.如何對學(xué)前兒童燙傷進行處理？嚴重。 立即降溫原則；趕快將孩子的衣服脫掉或?qū)⑿渥油炱?，避B.幼兒發(fā)生切傷出血，身體受傷部位盡量放得高于心臟， 免脫衣時損傷燙傷創(chuàng)面；把燙傷處浸于冷水（或用冷水沖燙傷這樣容易止血。 處）中15—20分鐘或更長；降溫后用無菌紗布覆蓋創(chuàng)面，立 C.止血帶止血法每隔半小時左右，應(yīng)放松止血帶，以免組織壞死。D.動脈出血時，可用手指或手掌等將出血的血管上端（近即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。心端）用力壓向貼鄰的骨骼上，以阻斷血流，達到暫時止血的

目的。243.下列急救措施中，正確的做法是（C）。24.簡述幼兒園玩具的衛(wèi)生要求。A.發(fā)生鼻出血，應(yīng)安慰學(xué)前兒童不要緊張，讓其抬頭或 結(jié)實耐用；不含有毒物質(zhì)；容易清洗與消毒；安全可靠。平躺，成人捏住其鼻翼，壓迫五分鐘后松手，看看是否止血。B.兒童發(fā)生切割傷，止血時可用脫脂棉或手紙。 C.皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈 D.幼兒發(fā)生跌撞后，應(yīng)首先觀察其體表有無傷口，如無傷口和血液外流現(xiàn)象，則威脅不大。25.簡述盲童的養(yǎng)護衛(wèi)生。 像對待普通兒童一樣對待盲童；保護和訓(xùn)練盲童的耳朵和手；培養(yǎng)定向行走能力，擴大活動范圍；積極開展體育鍛煉。44．在對兒童骨折的急救過程中，錯誤的做法是（A）。26.簡述聾童的養(yǎng)護衛(wèi)生。 A.患兒有傷口出血時，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)面。 B.未經(jīng)固定，不可隨意移動患兒，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的兒童。C.急救時要注意預(yù)防休克，若有休克必須先抗休克，再處 保護好眼睛；保護好殘余聽力，合理使用助聽器，循序漸進進行聽覺功能訓(xùn)練；盡早開展語言訓(xùn)練；理骨折。 三．分析應(yīng)用題D.四肢骨折固定時要露出指（趾）端。 希望能根據(jù)以下分析例題，加深體會此種題目如何做，分析應(yīng)45.下列急救措施中，正確的做法是（D ）。 用題回答和分析要點就可，不用展開來說。A.一旦發(fā)現(xiàn)小兒將異物塞入一側(cè)鼻孔，成人應(yīng)用手指幫助 1.有些家長喜歡用火柴梗、牙簽、細鐵絲或小手指、耳挖其挖出。 子等為兒童挖耳朵。如果你看到這種情況，你會怎樣制止家長B.兒童發(fā)生擦傷后可為其涂紅花油，以減少腫脹。 的這種不當(dāng)做法？ C．發(fā)生扭傷后，可立即采用熱敷的方法，以達到止血、消腫、止痛的目的。 D.大面積燒傷的學(xué)前兒童若清醒，則會要水喝，此時只能給其喝溫?zé)岬柠}水而不能喝淡水。告訴家長這是不當(dāng)?shù)淖龇ǎ瑫绊憙和】?。向家長說明危害。學(xué)前兒童外耳道的皮膚嬌嫩易受刺激。用火柴梗、牙簽、耳挖子等銳利工具為學(xué)前兒童挖耳，易碰傷外耳道的皮膚，引起外耳道感染；一旦不小心，還有可能戳破46.急救原則不包括（D）。 鼓膜，造成耳聾。A.搶救生命B.減少痛苦C.預(yù)防并發(fā)癥D.減少搬 告知家長正確做法。如果學(xué)前兒童耳朵里面發(fā)癢，應(yīng)用手運 指輕輕揉一揉；如果耳垢積得太多，可用棉簽伸進去卷幾下，47．血色鮮紅，出血量多，呈節(jié)律噴射狀，與心跳一致，時間稍長的出血可以判斷是（B）。 A.靜脈出血B.動脈出血C.毛細血管出血D.內(nèi)出血48.動脈出血的臨時止血方法是（A）。 A.用手指或手掌等壓住出血管的上端（近心端）B.用干凈紗布緊壓出血處

C.用拇指壓迫耳屏前出血管的搏動處D.用繃帶包扎49.對于兒童燒傷的處理，錯誤的做法是（B）。A.應(yīng)立即脫掉身上的衣物，但要注意避免因慌亂地脫衣把耳垢輕輕帶出來，或找醫(yī)生幫忙取出。2．一些幼兒園的孩子經(jīng)常不由自主地用牙齒將長出的手指甲咬去，甚至吃掉，有的還咬指甲周圍的表皮，如果你班上有這樣的孩子，你將怎樣處理？應(yīng)從消除引起學(xué)前兒童心理的因素入手，從認知、行為訓(xùn)練、家庭環(huán)境調(diào)整等多方面進行綜合矯治，幫助兒童重建正確而客觀的自我意識。可采取措施，加強同伴之間的游戲和交往，增加體育活動，豐富其生活內(nèi)容，改善家庭生活環(huán)境，調(diào)整家服進一步損傷燒傷的創(chuàng)面。 庭教養(yǎng)方式等。B.燒傷后會很渴，應(yīng)馬上為其提供白開水C.立即冷卻受傷部位，用大量冷自來水沖洗燒傷部位。 D.燒傷學(xué)前兒童在送往醫(yī)院途中應(yīng)取未燒傷側(cè)的臥位50.兩膝并攏時，兩腳踝分離，稱為（B）。A.膝內(nèi)翻（O形腿）B.膝外翻（X形腿）C.扁平3.目前一些幼兒園和老師常常以天氣、教學(xué)任務(wù)以及擁有室內(nèi)活動室等原因，減少了幼兒戶外活動的時間，甚至偶爾不安排戶外活動。你認為戶外活動是否必須？它的意義何在？幼兒園應(yīng)貫徹怎樣的戶外活動原則？足D.佝僂病 戶外活動是必須的。戶外活動可以保證氧的供應(yīng)，減少呼51.注射卡介苗是為了預(yù)防（B）.A.麻疹B.結(jié)核病C.脊髓灰質(zhì)炎D.天花吸道感染，促進大腦的學(xué)業(yè)循環(huán)和供氧，提高大腦對集體的控制能力及反應(yīng)的靈敏度、準(zhǔn)確性，避免疲勞。52.預(yù)防接種證制度，具體指在兒童出生后(A)內(nèi)，其原則：學(xué)前兒童每天至少要有3-4小時戶外活動，全日制監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)?shù)絻和幼〉爻袚?dān)預(yù)防接種工作的接種單位為其辦理預(yù)防接種證。幼兒園組織2小時以上的戶外活動，寄宿制幼兒園不得少于3小時。且溫暖和寒冷季節(jié)都要進行。A.1個月B.3個月C.6個月D.1年53.利用高溫、紫外線照射、稀釋等辦法殺滅或減少致病病原體的消毒方法是(A)

A.物理消毒法B.化學(xué)消毒法C.生物消毒法17.猩紅熱是乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，潛伏期為1-12天。某幼兒園大班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童患猩紅熱，幼兒園立刻將患兒進行隔離，請問：D.自然消毒法 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者，是否恰當(dāng)？54.對傳染病接觸者的觀察期限，常根據(jù)該傳染病的(A) 對于班里傳染病接觸者的觀察期應(yīng)是多久？潛伏期而定。 觀察期內(nèi)，患兒所在班級應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病的傳 A.最長B.最短C.常見D.中間 播？55．一般來說，幼兒園臥室內(nèi)床頭的間距應(yīng)為（A ）m左右， 恰當(dāng)。觀察期應(yīng)為最長潛伏期12天。兩行床的間距應(yīng)為（ ）m.。 觀察期內(nèi)，患兒所在的班級應(yīng)進行必要的消毒。該班不收 A.0.50.9B.0.90.5C.0.30.5 新生入班，不與其他的班級接觸，對觀察班的兒童應(yīng)加強晨檢D.0.50.3 和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象。56.下列關(guān)于各類特殊兒童說法，錯誤的是（B ）

A.對智力落后兒童及早發(fā)現(xiàn)，及時開展早期養(yǎng)護工作，

不僅能促進智力落后兒童的發(fā)展，還能使一些智力落后兒童得

到一定康復(fù)。B.超常兒童一般不具有良好的個性特征。C.聾童的言語發(fā)展滯后是他們心理發(fā)展的主要缺陷之一。 D對于有殘余聽力的兒童，應(yīng)及時配戴合適的助聽設(shè)備，

越早配戴越好。57.下列關(guān)于各類特殊兒童的說法，描述錯誤的是（C）

A.肢體殘疾兒童最大的心理障礙是社會適應(yīng)能力差。B.對盲童的感覺功能訓(xùn)練尤其要保護好盲童的耳和手

C.盲童由于視力缺損，應(yīng)盡量少開展體育鍛煉

D.盲童的形象思維貧乏，抽象思維發(fā)展緩慢。3 四．論述題

論述題需要需展開、舉例論述，要注意詳盡、全面二．簡答題 1.學(xué)前兒童皮膚有什么特點？如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生簡答題主要是對重點掌握知識的考核，答題要點即可，不用展 保健工作？開回答。 特點：皮膚的保護機能差；調(diào)節(jié)體溫能力弱；吸收力和滲 1.簡述學(xué)前兒童眼睛特點和用眼衛(wèi)生。 透力強。 特點：5歲前有生理性遠視；晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)能力強； 學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生包括（還需要展開論述，可參考教材）：對環(huán)境敏感。 （1）皮膚要保持清潔。培養(yǎng)學(xué)前兒童常洗澡，勤換內(nèi)衣，用眼衛(wèi)生：（1）要預(yù)防近視，創(chuàng)造支持性環(huán)境保護學(xué)前兒童視力，教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。（2）要預(yù)防眼部疾患。（3）定期給學(xué)前兒童測查視力，及時矯治。（4）要早發(fā)現(xiàn)眼部異常。發(fā)現(xiàn)特殊時，提醒家長及時到醫(yī)院檢查治療。勤剪指甲的好習(xí)慣。（2）著裝要講究。（3）適應(yīng)力要提升。充分利用自然界的三件寶-日光、空氣和水，提升學(xué)前兒童的適應(yīng)力。常組織學(xué)前兒童到戶外活動。不能讓學(xué)前兒童穿得過多、捂得過嚴，要充分利用冷空氣進行鍛煉。堅持冷水洗臉。（4）皮膚的輕傷不能忽視。（5）洗滌、護膚品的選擇要得當(dāng)。（6）2.簡述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。 預(yù)防第一。謹慎挖耳；預(yù)防中耳炎；保護聽力；發(fā)展學(xué)前兒童的聽力。3.簡述學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施。 2.學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)有什么特點？如何做好學(xué)前兒童呼吸系戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣；禁止用手挖 統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作?鼻；正確地擤鼻涕；遮擋著打噴嚏；保護聲帶；嚴防呼吸道異物；多在空氣新鮮處進行活動、鍛煉。4．如何保護學(xué)前兒童的嗓音？ 為了保護學(xué)前兒童的嗓音，要做到：鼓勵學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話，避免扯著嗓子喊叫；為學(xué)前兒童選擇學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點：

鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會波及其它；喉腔狹窄，易致呼吸困難；聲帶不夠堅韌；氣管易感染；肺泡數(shù)量少、容量??；呼吸肌不發(fā)達，呼吸時胸廓運動差；呼吸淺而快(肺活量比成人小,耗氧量與成人差不多。學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保?。ㄟ€需要展開論述，可參考教音域窄、節(jié)律簡單、音程跳動小的歌曲，每次練習(xí)時，時間控 材）：制在4-5分鐘以內(nèi)。學(xué)前兒童唱歌的場所空氣要清新，避免塵土飛揚，溫度、濕度