第二課 正確認識自我（分層作業(yè)） （解析版）

七年級上冊道德與法治2課《正確認識自己》同步習(xí)題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練——知識檢測（共12小題）1．在小溪里，魚常常感覺自己很大；到了大海里，才知道自己很小。這告訴我們（）A．要追求自我滿足 B．要敢于征服自然 C．要正確認識自己 D．要提供生存技能【答案】C【分析】題干中意思是人沒有十全十美的，每人都有自己的長處與短處，都有自己的優(yōu)點與缺點，所以我們要正確全面認識自己，C符合題意；A是以自我為中心的觀點，錯誤；B錯誤，要愛護自然，利用自然；D與題意不符。故選：C。2．認識自我，可以讓我們更加清晰地明確自己的目標和方向，從而更好地實現(xiàn)自己的夢想。這告訴我們（）A．可以通過自我評價的方式認識自己 B．正確認識自己，可以促進自我發(fā)展 C．他人評價是我們認識自己的一面鏡子 D．正確認識自己，可以促進與他人的交往【答案】B【分析】題干中的描述說明了認識自我很重要，正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，B說法正確；題干未涉及自我評價、他人評價及促進與他人交往，ACD不符合題意。故選：B。3．如圖漫畫告訴我們，要做好自己必須（）A．根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢 B．消除忌妒心理，做合格競爭者 C．肯定他人的價值，尊重他人的人格 D．學(xué)會換位思考，懂得欣賞他人【答案】A【分析】漫畫中“好多人做不好自己，是因為總想著做別人”，寓意是我們樹立正確的自我觀念，要根據(jù)自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做好自己。A說法正確，符合題意。其它選項都與漫畫寓意無關(guān)，不合題意。故選：A。4．下列名言警句與認識自己的途徑相匹配的是（）序號名言警句途徑①吾日三省吾身自我評價②人告之以有過，則喜自我評價③當局者迷，旁觀者清他人評價④知人者智，自知者明他人評價A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【分析】分析題干中的名言警句可知，“吾日三省吾身”，指每天反省自己，屬于自我評價，①說法正確；“人告之以有過，則喜”，指別人指出他的過錯，他就高興，屬于他人評價，②說法錯誤；“當局者迷，旁觀者清”，指當事人看問題反而糊涂，旁觀的人由于客觀，卻看得清楚，屬于他人評價，③說法正確；“知人者智，自知者明”，指能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才是真正聰明，屬于自我評價，④說法錯誤。故選：B。5．閱讀小文同學(xué)寄給學(xué)校心理咨詢室的信件摘錄，假如你是心理老師，你會開導(dǎo)小文。數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷，好問、敢于質(zhì)疑；同學(xué)小宇說我樂觀、積極向上、團結(jié)同學(xué)；媽媽說我拖沓，學(xué)習(xí)不主動、不愛勞動；我認為自己是一個認真學(xué)習(xí)、熱愛勞動的好孩子。我好迷惘，哪個才是真正的“我”？（）①我行我素，不必在意②理性對待，客觀分析③自我完善，發(fā)揚優(yōu)點④悅納自己，質(zhì)疑他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【分析】面對他人的評價，我們要理性對待，客觀分析，做到進行自我完善，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，故②③說法正確；我們要正確對待他人的評價，做到有則改之無則加勉，故①說法錯誤；質(zhì)疑他人是不能正確對待他人評價的表現(xiàn)，面對他人評價要做到不盲從、不忽視，故④說法錯誤。故選：C。6．以人為鏡，可以明得失。從客觀認識自我的角度，下列名言與其寓意一致的是（）A．當局者迷，旁觀者清 B．知彼知己，百戰(zhàn)不殆 C．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 D．士別三日，當刮目相待【答案】A【分析】“以人為鏡，可以明得失”體現(xiàn)的是通過他人了解自己，當局者迷，旁觀者清，體現(xiàn)的是通過他人了解自己，故A說法正確；知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，體現(xiàn)的是通過自我評價了解自己，故B不符合題意；功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，故C不符合題意；士別三日，當刮目相待，比喻即使多日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人，故D不符合題意。故選：A。7．七年級學(xué)生小皖為了更好地了解自己，多方面聽取他人評價，得出的統(tǒng)計結(jié)果如下：評價主體評價內(nèi)容理由小藍性格外向，興趣廣泛積極參加社團活動，培養(yǎng)興趣愛好班主任榮譽感強但做事不仔細主動關(guān)心班集體的建設(shè)，但寫作業(yè)馬虎小皖自己性格外向，很在乎他人評價積極參與集體活動，希望得到認可下列對表格內(nèi)容分析正確的有（）①小皖采取多種方法來認識自己②小皖比較看重他人對自己的評價③統(tǒng)計結(jié)果會使小皖更加不自信④小皖應(yīng)客觀、理性對待他人評價A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【分析】依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容評價主體有小藍、班主任、小皖自己，說明小皖采取多種方法來認識自己，故①說法正確；②說法正確，依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容小皖很在乎他人評價可知，他比較看重他人對自己的評價；③說法錯誤，統(tǒng)計結(jié)果會使小皖更加全面認識自己；④說法正確，依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容可知，他應(yīng)客觀、理性對待他人評價。故選：B。8．下面是小雪同學(xué)寫給校園心理角知心姐姐的一封信。知心姐姐：你好！我最近感到很苦惱。進入中學(xué)以來，老師經(jīng)?？湮覍W(xué)習(xí)認真、勤奮刻苦。但我覺得自己只會學(xué)習(xí)，沒有一點才藝。最近學(xué)校要舉辦文藝匯演，我真羨慕那些能歌善舞的同學(xué)?。∪绻闶侵慕憬?，你給小雪的建議是（）①要多多發(fā)現(xiàn)他人的不足之處②要學(xué)會欣賞獨一無二的自己③要樂觀地接納不完美的自己④要抓緊時間學(xué)習(xí)更多的才藝A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【分析】分析可知，從小雪的信中可以看出她比較自卑，沒有看到自己的優(yōu)點，她應(yīng)該要學(xué)會欣賞獨一無二的自己；要樂觀地接納不完美的自己，故②③說法正確；要正確認識自己的優(yōu)點和缺點，而不是發(fā)現(xiàn)他人的不足，故①說法錯誤；課余時間我們可以多學(xué)習(xí)一些才藝，培養(yǎng)自己的愛好和特長，但是初中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，故④說法錯誤。故選：B。9．“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景。”每個人都有自己的特點，這啟示我們（）A．要學(xué)會接納與欣賞自己 B．理想是成功的關(guān)鍵 C．要重視他人評價 D．自強可以讓我們更自信【答案】A【分析】“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景”強調(diào)了要看到自己的獨特之處，這啟示我們要學(xué)會接納與欣賞自己，看到自己的優(yōu)點和價值，故A符合題意；理想并不是成功的關(guān)鍵，成功需要多種因素共同作用，B錯誤；重視他人評價與題意無關(guān)，C不符合題意；自強與自信的關(guān)系在題干中未體現(xiàn)，D不符合題意。故選：A。10．喬哈里視窗是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識的發(fā)現(xiàn)——反饋模型”，是我們認識自己的一個工具（如圖所示）。這對我們的啟示有（）①擴大開放區(qū)，和所有人成為朋友②取消隱秘區(qū)，開放并展示自我③挖掘未知區(qū)，不斷激發(fā)自身潛能④縮小盲目區(qū)，理性對待他人評價A．①③ B．②④ C．③④ D．②③【答案】C【分析】仔細觀察圖表內(nèi)容，這告訴我們，要挖掘未知區(qū)，不斷激發(fā)自身潛能，做更好的自己；要縮小盲目區(qū)，理性對待他人評價，故③④符合題意；我們不可能和所有人成為朋友，故①說法錯誤；每個人都有自己的秘密，要保護好自己的隱私，取消隱秘區(qū)的說法不符合實際，故②說法錯誤。故選：C。11．下列能正確表達漫畫寓意的是（）A．我們要學(xué)會接納自己的優(yōu)、缺點 B．我們要看到自己的缺點，才能進步 C．做更好的自己，需要主動改正缺點 D．我們要接納自己與他人的不同之處【答案】C【分析】漫畫顯示船上有漏洞就走不遠，寓意是人有缺點就難以成功。啟示我們做更好的自己，需要主動改正缺點，選項C正確，符合題意；選項AD說法正確，但不符合題意；選項B錯誤，我們看到自己的缺點，未必能進步，說法太絕對。故選：C。12．心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）進行自我認知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（）①認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程②全面認識自己應(yīng)該拒絕接納他人的評價③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【分析】冰山以下部分是難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用，啟示我們認識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能，①④說法正確；我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，②錯誤；完善自我需要關(guān)注知識和技能的提升，③錯誤。故選：B。二、能力提升——材料分析（共1小題）13．認識自己是一個過程。伴隨年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，最終成就更好的自己。閱讀材料，回答問題。材料一全紅嬋眼中的自己：我不是天才，只是努力和認真對待每一次訓(xùn)練。我平時比較活潑、風(fēng)趣，訓(xùn)練的時候感覺很開心，很愛笑。教練們眼中的她：她彈跳力很好，爆發(fā)力強，和同批隊員相比，特別適合練跳水。和同年齡的選手比，她進步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有時候比男孩子還要強。她對訓(xùn)練的專注力和對專項訓(xùn)練的渴望比別人都強烈。某網(wǎng)友眼中的她：她只是一個來自鄉(xiāng)村的小姑娘，奪冠只是僥幸罷了。材料二全紅嬋刻苦訓(xùn)練，慢慢地她的潛力被激發(fā)出來。在杭州亞運會上，全紅嬋再奪兩塊金牌！她接受采訪時說：“我覺得有一些動作還是出現(xiàn)了失誤，回去多訓(xùn)練、多改進，我先做好自己的訓(xùn)練，后面先不去想。我的夢想還是朝著巴黎奧運會冠軍努力！”（1）根據(jù)材料一，指出認識自己的途徑。（2）結(jié)合所學(xué)知識，全紅嬋應(yīng)如何正確看待教練們及網(wǎng)友的評論？（3）