新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)(教師版)_第1頁
新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)(教師版)_第2頁
新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)(教師版)_第3頁
新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)(教師版)_第4頁
新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

新人教版(2024版)七年級上學期數(shù)學課時進階測試2.1有理數(shù)的加法與減法(三階)第Ⅰ卷閱卷人一、選擇題得分1.(2022七上·龍港期中)將-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3填入九宮格內(nèi),使每行、每列、每條斜對角線上的3個數(shù)和都相等,如圖所示的x處應(yīng)填()A.-5 B.-4 C.-3 D.-2【答案】C【知識點】有理數(shù)的加法【解析】【解答】解:將-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3填入九宮格內(nèi),使每行、每列、每條斜對角線上的3個數(shù)和都相等,一把是將這九個數(shù)從小到大排列后,排第五位的數(shù)填中間,然后分別讓兩頭的數(shù)組合成一對往里面填寫,據(jù)此可得x處應(yīng)該填-3.

故答案為:C.

【分析】首先將這些數(shù)從小到大排列,找到最中間的數(shù)填在中間,然后分別讓兩頭的數(shù)組合成一對往里面填寫即可.2.(2021七上·和平月考)已知a,b,c是有理數(shù),且a+b+c=0,abc(乘積)是負數(shù),則b+c|A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1【答案】D【知識點】絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法【解析】【解答】解:由題意知,a,b,c中只能有一個負數(shù),另兩個為正數(shù),不妨設(shè)a<0,b>0,c>0.由a+b+c=0得出:a+b=-c,b+c=-a,a+c=-b,代入代數(shù)式,原式=-a|故答案為:D.

【分析】根據(jù)a,b,c中只能有一個負數(shù),另兩個為正數(shù),不妨設(shè)a<0,b>0,c>0.再將a+b+c=0變形為a+b=-c,b+c=-a,a+c=-b,再代入計算即可。3.(2019七上·義烏月考)在1、2、3、…99、100這100個數(shù)中,任意加上“+”或“-”,相加后的結(jié)果一定是()A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.0 D.不確定【答案】B【知識點】有理數(shù)的加、減混合運算【解析】【解答】解:∵從1到100共100個數(shù),相鄰兩個數(shù)的之和或之差都為奇數(shù),奇數(shù)相加或相減均可得到偶數(shù).

故答案為:B.

【分析】從1到100共100個數(shù),其中有50個奇數(shù),50個偶數(shù),所以任意任意加上“+”或“-”,相加后的結(jié)果一定是偶數(shù).4.(人教版七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)單元檢測b卷)如圖,在日歷中任意圈出一個3×3的正方形,則里面九個數(shù)不滿足的關(guān)系式是()A.a(chǎn)1+a2+a3+a7+a8+a9=2(a4+a5+a6)B.a(chǎn)1+a4+a7+a3+a6+a9=2(a2+a5+a8)C.a(chǎn)1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9=9a5D.(a3+a6+a9)﹣(a1+a4+a7)=(a2+a5+a8)【答案】D【知識點】有理數(shù)的加、減混合運算【解析】【解答】解:A、a1+a2+a3+a7+a8+a9=(a4+a5+a6)﹣21+(a4+a5+a6)+21=2(a4+a5+a6),正確,不符合題意;B、a1+a4+a7+a3+a6+a9=a1+a3+a4+a6+a7+a9=2(a2+a5+a8),正確,不符合題意;C、a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9=9a5,正確,不符合題意D、(a3+a6+a9)﹣(a1+a4+a7)=6,錯誤,符合題意.故答案為:D【分析】在日歷中,可得以下的規(guī)律,左右相鄰的數(shù)依次大1,上下的數(shù)依次大7,根據(jù)數(shù)字之間的規(guī)律,列出代數(shù)式進行解答。5.(2018七上·南山期末)有理數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列各數(shù)中,可能在0到1之間的是()A.∣a∣-1 B.∣a∣ C.-a D.a(chǎn)+1【答案】A【知識點】數(shù)軸及有理數(shù)在數(shù)軸上的表示;相反數(shù)及有理數(shù)的相反數(shù);絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法;有理數(shù)的減法法則【解析】【解答】∵a<-1,

∴∣a∣-1>0,∣a∣>1,-a>1,a+1<0,

∴可能在0到1之間的數(shù)只能是∣a∣-1.

故答案為:A.【分析】根據(jù)有理數(shù)a在數(shù)軸上的位置可得a<-1,再分別判斷∣a∣-1、∣a∣、-a、a+1的范圍即可得出可能在0到1之間的數(shù)只能是∣a∣-1.6.(2023七上·潯陽期中)如圖所示,數(shù)軸上A,B兩點分別對應(yīng)有理數(shù)A.b-a<0 B.a(chǎn)-b>0 C【答案】D【知識點】有理數(shù)的減法法則;有理數(shù)在數(shù)軸上的表示;有理數(shù)的加法法則【解析】【解答】解:由圖可知a<-1,0<b<1,

A、-a>1,b-a>1,所以A錯誤;

B、-1<b<0,a-b<-1,所以B錯誤;故答案為:D.【分析】由圖像確定a,b的范圍,根據(jù)相反數(shù),有理數(shù)加減法則和絕對值得定義進行計算判斷即可一一確定正確與否。7.(2021七上·松山期中)x、y、z是有理數(shù)且xyz<0,則|A.-3 B.3或-1 C.1 D.-【答案】D【知識點】絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法【解析】【解答】∵xyz<∴x、y、z這三個數(shù)中有一個或三個數(shù)為負數(shù),當這三個數(shù)中有一個負數(shù)時,假設(shè)x<0,y>則|x當這三個數(shù)中有三個負數(shù)時,假設(shè)x<0,y<則|x|x故答案為:D.【分析】先求出x、y、z這三個數(shù)中有一個或三個數(shù)為負數(shù),再分類討論,化簡求解即可。8.(2020七上·龍山期末)如果a、b、c是非零有理數(shù),且a+b+A.0 B.1或-1 C.0或-2 D.2或-2【答案】D【知識點】有理數(shù)的加法;絕對值的非負性【解析】【解答】解:∵a、b、c為非零有理數(shù),且∴a、b、c只能為兩正一負或一正兩負①當a、b、c為兩正一負時,設(shè)a、b為正,c為負原式=1+1+(-1)-(-1)=2②當a、b、c為一正兩負時,設(shè)a為正,b、c為負原式=1+(-1)+(-1)-1=-2綜上,a|a|+b故答案為:D.【分析】由已知條件可得:a、b、c只能為兩正一負或一正兩負,然后結(jié)合絕對值的性質(zhì)計算即可.閱卷人二、填空題得分9.(2021七上·麗水期中)已知a,b,c,d分別是一個四位數(shù)的千位,百位,十位,個位上的數(shù)字,且低位上的數(shù)字不小于高位上的數(shù)字,當|a-b|+|b-c|+|c-d|+|d-a|取得最大值時,這個四位數(shù)的最小值是.【答案】1119【知識點】絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法【解析】【解答】解:依題意a≤b≤c≤d,則原式=(b-a)+(c-b)+(d-c)+(d-a)=2(d-a)最大,則d=9,a=1四位數(shù)要取最小值且可以重復(fù),故答案為1119.

【分析】由于低位上的數(shù)字不小于高位上的數(shù)字,得出a≤b≤c≤d,依此去絕對值,得出原式的結(jié)果為2(d-a),要使結(jié)果取得最大值,則保證兩正數(shù)之差最大,得出a=1,d=9,再根據(jù)低位上的數(shù)字不小于高位上的數(shù)字解答,即可得出結(jié)果.10.(2019七上·北京月考)已知x,y均為整數(shù),且|x﹣y|+|x﹣3|=1,則x+y的值為.【答案】5或7或8或4【知識點】相反數(shù)及有理數(shù)的相反數(shù);有理數(shù)的加法【解析】【解答】解:因為x,y均為整數(shù),|x-y可得:|x-y|=1,|x-3|=0或∴當x-3=0,x-y=1,可得:x=3,y當x-3=0,x-y=-1,可得:x=3,y當x-3=1,x-y=0,可得:x=4,y當x-3=-1,x-y=0,可得:x=2,y故答案為:5或7或8或4.【分析】由絕對值的非負性質(zhì)可知|x﹣y|和|x﹣3|這兩個非負整數(shù)一個為1,一個為0,即|x-y|=1,|x-3|=0或11.(2018-2019學年數(shù)學北師大版七年級上冊2.6《有理數(shù)的加減混合運算》同步練習)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示,計算a-b+c0(填“>”“<”或“=”).【答案】>【知識點】數(shù)軸及有理數(shù)在數(shù)軸上的表示;有理數(shù)的加、減混合運算【解析】【解答】由數(shù)軸可知b<c<0<a,且|b|>|c|,所以-b>0,根據(jù)絕對值不等的異號兩數(shù)相加取絕對值較大加數(shù)的符號可知-b+c>0,根據(jù)同號兩數(shù)相加取相同的符號可知a-b+c>0.故答案為:>.【分析】根據(jù)數(shù)軸上表示的數(shù)的特點可知:b<c<0<a,且|b|>|c|,c<0<a<-b,根據(jù)加法的結(jié)合律將a-b+c變?yōu)閍+(-b+c),由于括號具有改變運算順序的作用,故先算-b+c,根據(jù)絕對值不等的異號兩數(shù)相加取絕對值較大加數(shù)的符號可知-b+c>0,再根據(jù)同號兩數(shù)相加取相同的符號可知a-b+c>0,從而得出答案。12.(有理數(shù)的減法++++++240)已知|x|=5,|y|=1,那么|x﹣y|﹣|x+y|=.【答案】±2【知識點】絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法;有理數(shù)的減法法則【解析】【解答】解:∵|x|=5,∴x=5或﹣5,∵|y|=1,∴y=1或﹣1,①x=5時,y=1時,|x﹣y|﹣|x+y|表示5到1點的距離與5點到﹣1點的距離之差,即4﹣6=﹣2;②x=5時,y=﹣1時,|x﹣y|﹣|x+y|表示5到﹣1點的距離與5到1點的距離之差,即6﹣4=2;③x=﹣5時,y=1時,|x﹣y|﹣|x+y|表示﹣5點到1點的距離與﹣5點到﹣1點的距離之差,即6﹣4=2;④x=﹣5時,y=﹣1時,|x﹣y|﹣|x+y|表示﹣5點到﹣1點的距離與﹣5點到1點的距離之差,即4﹣6=﹣2,綜上:|x﹣y|﹣|x+y|=±2,故答案為:±2【分析】根據(jù)題意,利用絕對值的代數(shù)意義求出x與y的值,代入原式計算即可得到結(jié)果.13.(北京市第三中學2023-2024學年七年級下學期期中數(shù)學試題)標有1—25號的25個座位如圖擺放.甲、乙、丙、丁四人玩選座位游戲,甲選2個座位,乙選3個座位,丙選4個座位,丁選5個座位.游戲規(guī)則如下:①每人只能選擇同一橫行或同一豎列的座位;②每人使自己所選的座位號數(shù)字之和最小;③座位不能重復(fù)選擇.(1)如果按“甲、乙、丙、丁”的先后順序選座位,那么3,4,5號座位會被選擇;(2)如果按“丁、丙、乙、甲”的先后順序選座位,那么四人所選的座位號數(shù)字之和為.【答案】乙;110【知識點】有理數(shù)的加法實際應(yīng)用閱卷人三、解答題得分14.(2018七上·江門期中)小李到某城市行政中心大樓辦事,假定乘電梯向上一樓記為+1,向下一樓記為–1.小李從1樓出發(fā),電梯上下樓層依次記錄如下(單位:層):+5,–3,+10,–8,+12,–6,–10.(1)請你通過計算說明小李最后是否回到出發(fā)點1樓;(2)該中心大樓每層高2.8m,電梯每上或下1m需要耗電0.1度.根據(jù)小李現(xiàn)在所處的位置,請你算一算,當他辦事時電梯需要耗電多少度?【答案】(1)解:(+5)+(–3)+(+10)+(–8)+(+12)+(–6)+(–10)=0所以小李最后回到出發(fā)點1樓.(2)解:|+5|+|-3|+|+10|+|-8|+|+12|+|-6|+|-10|=5454×2.8×0.1=15.12(度)所以小李辦事時電梯需要耗電15.12度.【知識點】絕對值及有理數(shù)的絕對值;有理數(shù)的加法;正數(shù)、負數(shù)的實際應(yīng)用【解析】【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加法列出算式并進行計算即可得出結(jié)果;

(2)利用所給數(shù)據(jù)的絕對值的和計算總的層數(shù),然后根據(jù)每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論