河南省洛陽(yáng)四十五中市級(jí)名校2024-2025學(xué)年中考化學(xué)試題全練版含解析

河南省洛陽(yáng)四十五中市級(jí)名校2024-2025學(xué)年中考化學(xué)試題全練版考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)不合理的是（）A．除去CO中混有的少量CO2B．探究不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性C．鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液D．測(cè)定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)2．對(duì)下列圖示信息的分析錯(cuò)誤的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C．圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為O2-3．用濾紙做成的小花噴灑某無(wú)色溶液后放在如圖位置，片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和小燒杯中a溶液分別可能是A．酚酞溶液和濃氨水B．酚酞溶液和pH>7的溶液C．石蕊溶液和濃硫酸D．石蕊溶液和濃鹽酸4．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A．觀(guān)察氣體顏色 B．伸入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水5．銀是導(dǎo)電性最好的金屬。如圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是A．該元素為金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為47 C．元素符號(hào)為Ag D．中子數(shù)為446．下列“水”能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水7．“綠水青山就是金山銀山”，下列不利于“綠水青山”措施或行為是（）A．工業(yè)“三廢”需處理達(dá)標(biāo)后方可排放 B．農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥C．生活污水應(yīng)集中處理和排放 D．生活垃圾可就地掩埋或焚燒8．如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中●和○代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是A．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．有兩種分子參加反應(yīng)，且個(gè)數(shù)比為2:1C．有五種分子參加反應(yīng)D．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變9．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化不同于其他的是A．用食醋除水壺中的水垢B．用活性炭除去冰箱異味C．用泥土燒制陶器D．在蚊蟲(chóng)叮咬處涂肥皂水消腫止癢10．下列生產(chǎn)、生活中的做法錯(cuò)誤的是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量可以大量使用化肥B．劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水C．用活性炭吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害氣體D．用加熱煮沸的方法將硬水軟化11．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是A．氮?dú)饧s占總體積的21%B．氧氣能支持燃燒C．稀有氣體沒(méi)有任何用途D．二氧化碳會(huì)造成酸雨12．若某實(shí)驗(yàn)制取的CO2氣體中含有水蒸氣，則可選擇的干燥劑為（）A．NaOH固體 B．NaOH溶液 C．濃硫酸 D．生石灰13．下列敘述正確的是（）A．做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中少量水的作用是吸收SO2B．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C．天然水中硬水屬于混合物，軟水一定屬于純凈物D．生活中使用含磷洗衣粉能給水提供養(yǎng)分，建議大量使用14．足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾渣的成分是（）A．Cu（OH）2 B．CuO C．CuCl2 D．Cu15．欲證明生石灰中含有未燒透的石灰石，最簡(jiǎn)單的方法是A．加熱 B．加水 C．滴加鹽酸 D．加指示劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．觀(guān)察下圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下面問(wèn)題：甲圖為電解水裝置，其中試管2中得到的氣體是____________（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式），在實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，往往用較稀的硫酸溶液代替水，當(dāng)電解一段時(shí)間后，硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（填“變大”“變小”或“不變”）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。(1)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))；A水分子不斷運(yùn)動(dòng)B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性質(zhì)(2)自來(lái)水廠(chǎng)常利用____的吸附性，除去水中的異味；(3)生活中為降低水的硬度，可采用的方法是___。18．（8分）溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列物質(zhì)不屬于溶液的是_____（填字母）。A冰水混合物B石灰水C碘酒D可樂(lè)飲料下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是_____（填字母）。A溶液都是無(wú)色、透明、均一、穩(wěn)定的液體B溶質(zhì)都以分子的形式分散在溶劑中C飽和溶液的濃度不一定大于不飽和溶液的濃度喝了汽水后，常常會(huì)打嗝。這說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。室溫時(shí)分別向三份等質(zhì)量的水中加入硝酸銨、氯化鈉和氫氧化鈉固體，充分?jǐn)嚢柚敛辉偃芙鈺r(shí)，燒杯底部均有固體剩余。靜置至室溫后，觀(guān)察到溶解____（填溶質(zhì)的化學(xué)式）的燒杯底部固體明顯減少。溫度（℃）0102030405060溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.637.037.3氫氧化鈉42.051.0109.0119.0129.0145.0174.0硝酸銨119.0140.0190.0236.0286.0303.0421.0（5）配制2500mL濃度為0.9g/100mL的生理鹽水需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液_____g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)興趣小組用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。石灰水變渾濁的原因是：鎂和鹽酸的反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）。_____。甲同學(xué)測(cè)得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7，該溶液pH＜7的可能原因是：①M(fèi)gCl2溶液的pH＜7；②_____。乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無(wú)變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。對(duì)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl，大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是______。資料1：Mg（OH）2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀(guān)察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：_____。丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？Mg（OH）2MgCO3溶解性難溶于水微溶于水熱穩(wěn)定性受熱易分解，能生成兩種氧化物受熱易分解，能生成兩種氧化物實(shí)驗(yàn)探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？猜想實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論①二氧化碳收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；無(wú)明顯現(xiàn)象猜想①不成立②氧氣收集氣體于集氣瓶中，而后將_____放入瓶中；無(wú)明顯現(xiàn)象猜想②不成立③氫氣第一步，點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體；第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。氣體能被點(diǎn)燃；燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象；猜想_____成立④_____⑤甲烷實(shí)驗(yàn)探究二：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？丙同學(xué)根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3中的一種或兩種。如圖2所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象，寫(xiě)出加熱白色不溶物時(shí)一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式______；實(shí)驗(yàn)Ⅱ中稱(chēng)量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g，由此通過(guò)計(jì)算確定白色不溶物是成分是______。（請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，可以除去雜質(zhì)。A正確；B、食用油難溶于水，但是易溶于汽油形成溶液。可以探究不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性。B正確；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液呈堿性，則加入酚酞后，溶液均變?yōu)榧t色，無(wú)法鑒別。C錯(cuò)誤；D、利用激光筆，可以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，從而使白磷燃燒，消耗裝置內(nèi)的氧氣，從而進(jìn)行測(cè)定。D正確。故選C。2、C【解析】

A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、圖③對(duì)應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、圖②是鈉元素，圖④氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若圖③中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號(hào)為O2-，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】

A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，符合題意；B、pH>7的溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，但是不一定具有揮發(fā)性，如無(wú)揮發(fā)性，不能片刻使無(wú)色酚酞溶液變紅，不符合題意；C、石蕊溶液是紫色，不是無(wú)色溶液，另外，濃硫酸不具有揮發(fā)性，用濾紙做成的小花不會(huì)片刻變紅，不符合題意；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫溶于水形成鹽酸可使紫色石蕊試液變紅，但是石蕊試液是紫色，不是無(wú)色，不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無(wú)色氣體；觀(guān)察氣體顏色，無(wú)法鑒別，故A不正確；B、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無(wú)明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅，可以鑒別，故B正確；C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，聞氣體的氣味，無(wú)法鑒別，故C不正確；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，氧氣和空氣加入澄清石灰水都無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法鑒別，故D不正確。故選B。5、D【解析】

A、銀元素屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、銀原子質(zhì)子數(shù)是47，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、銀元素元素符號(hào)是Ag，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、銀原子中子數(shù)為108-47=61，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選D。相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g。6、A【解析】A、氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅色，正確；B、汽水顯酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅色，錯(cuò)誤；C、冰水顯中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅色，錯(cuò)誤；D、糖水顯中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅色，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：紫色的石蕊試液遇酸性溶液變成紅色，遇堿性溶液變成藍(lán)色；無(wú)色的酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變成紅色（可以簡(jiǎn)記為：“紫石酸紅遇堿藍(lán)，無(wú)酚酸無(wú)遇堿紅”）。7、D【解析】

A、工業(yè)“三廢”需處理達(dá)標(biāo)后方可排放，有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥，能減少化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意；C、生活污水應(yīng)集中處理和排放，有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、生活垃圾就地掩埋或焚燒，會(huì)污染土壤和地下水，產(chǎn)生大量的有毒有害物質(zhì)，不利于保護(hù)環(huán)境，符合題意。故選D。8、B【解析】

A、由微觀(guān)示意圖可知，該反應(yīng)是2個(gè)分子和1個(gè)分子反應(yīng)生成2個(gè)分子，故該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、由上分析可知，該反應(yīng)有兩種分子參加反應(yīng)，且個(gè)數(shù)比為2:1，正確；C、該反應(yīng)有兩種分子參加反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，形成了化合物，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，化合物中元素的化合價(jià)一定不為0，故元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】

A、食醋中的醋酸會(huì)和水垢的主要成分氫氧化鎂、碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、用活性炭除去異味，利用了活性炭的吸附性，沒(méi)有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶器的過(guò)程中，泥土轉(zhuǎn)化為了陶瓷，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、肥皂水顯堿性，會(huì)和蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)分泌的蟻酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，消腫止癢，屬于化學(xué)變化。故選B。10、A【解析】

A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量大量使用化肥會(huì)造成環(huán)境污染，錯(cuò)誤；

B、劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水有利于補(bǔ)水，正確；

C、活性炭具有吸附性，可以用活性炭吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害氣體，正確；

D、用加熱煮沸的方法可以將硬水軟化，正確；

故選：A。11、B【解析】

A、氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，不符合題意；B、氧氣能支持燃燒，說(shuō)法正確，符合題意；C、稀有氣體用處很多，如在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，氦還可用于制造低溫環(huán)境等，故說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，不是酸雨，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、NaOH固體具有吸水性，故可用作干燥劑，可以與CO2氣體發(fā)生反應(yīng)，不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意；B.、NaOH溶液不具有吸水性，故不可用作干燥劑，而且還可以與CO2氣體發(fā)生反應(yīng)，可用來(lái)除去或吸收CO2，但不能用于干燥CO2氣體，故不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，可以干燥中性氣體和酸性氣體，故可用于干燥CO2氣體，故符合題意；D、生石灰可以與水反應(yīng)放熱，故可用來(lái)作干燥劑，但生石灰可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，不能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w，故不符合題意；故選C干燥劑的選擇遵循的原則是：一、可以吸收水；二、不能與被干燥的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。簡(jiǎn)單記為：酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍。13、A【解析】

A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析；B、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析；C、根據(jù)軟水和硬水的定義分析；D、根據(jù)含磷洗衣粉的使用會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化分析?！驹斀狻緼、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣，集氣瓶中少量水的作用是吸收SO2，故A正確；B、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，故B錯(cuò)誤；C、天然水中硬水、軟水都屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、生活中使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，應(yīng)禁止使用，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，軟水和硬水都含有多種物質(zhì)，只是含有雜質(zhì)的多少不同，故都是混合物。14、D【解析】

足量的稀鹽酸跟銅和氧化銅的混合物充分反應(yīng)后，稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，不能和銅反應(yīng)，過(guò)濾，濾渣的成分是銅。故選：D。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15、C【解析】

A、加熱能夠使碳酸鈣分解，但現(xiàn)象不明顯，不符合題意；B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成微溶于水的氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，加水溶解是否有不溶物難以判斷是否含有碳酸鈣，不符合題意；C、氧化鈣、碳酸鈣都能與鹽酸反應(yīng)，但反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象明顯不同；氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，所以若生石灰中含有石灰石，則向其中滴加稀鹽酸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣泡，符合題意；D、石灰石的主要成分碳酸鈣難溶于水，加指示劑不能檢驗(yàn)是否含有碳酸鈣，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2變大【解析】

電解水生成氫氣與氧氣的體積比是2:1，由圖看出，試管2中得到的氣體較多，是氫氣。在實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，往往用較稀的硫酸溶液代替水，電解過(guò)程中，硫酸的質(zhì)量不變，水的質(zhì)量減少，故當(dāng)電解一段時(shí)間后，硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、A活性炭煮沸【解析】

（1）A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，水蒸發(fā)的過(guò)程中，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速率更快，符合題意；B、在水蒸發(fā)過(guò)程中，溫度升高，水分子之間間隔變大，不符合題意；C、水蒸發(fā)屬于物理變化，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，不符合題意；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在水蒸發(fā)過(guò)程中，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)，不是物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填活性炭；（3）生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度，故填煮沸。18、AC溫度NH4NO3750【解析】

（1）冰水混合物只含一種物質(zhì)水，所以不是溶液，石灰水是氫氧化鈣的水溶液，碘酒是碘的酒精溶液，可樂(lè)飲料是溶液，所以選A。（2）溶液不都是無(wú)色的，如硫酸銅溶液；溶質(zhì)也不一定是分子，如硫酸銅溶液中溶質(zhì)是離子；同一溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液的濃度大，例如氫氧化鈣和硝酸鉀兩種物質(zhì)，所以選C。（3）喝了汽水后，常常會(huì)打嗝。這是因?yàn)楹认氯ズ篌w溫將汽水加熱，二氧化碳的溶解度因溫度的升高而減小，說(shuō)明氣體的溶解度與溫度有關(guān)，故填：溫度；（4）室溫時(shí)，即20℃時(shí)，等質(zhì)量的水中加入硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉固體時(shí)，都有剩余，但硝酸銨溶解時(shí)吸熱，溶液的溫度要低于室溫，氫氧化鈉溶解時(shí)放熱，溶液的溫度要高于室溫，所以恢復(fù)到室溫時(shí)，硝酸銨溶液中的晶體因溶液的溫度升高而多溶解一些，所以溶解硝酸銨的燒杯底部固體明顯減少，硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3；（5）設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液質(zhì)量為x，2500mL×0.9g/100mL=3%x，x=750g，故填：750。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、放熱氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低稀鹽酸過(guò)量Mg(OH)2和HCl不能共存Mg+2H2OMg（OH）2↓+H2↑CO帶火星的小木條