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河南省三門峽市陜州區(qū)市級(jí)名校2025年初三3月質(zhì)量調(diào)研生物試題文試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、在使用顯微鏡觀察過(guò)程中,若對(duì)光時(shí)視野黑暗,不能通過(guò)調(diào)節(jié)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)獲得白亮的視野?()A.反光鏡 B.遮光器 C.目鏡 D.轉(zhuǎn)換器2、外出用餐時(shí)使用自帶的餐具,可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于()A.消滅病毒B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群3、趙華同學(xué)體育中考時(shí)測(cè)了三次肺活量,三次測(cè)量的值為:2800ml、3000ml和3500ml,請(qǐng)問(wèn)小明的肺活量是多少()A.3500mlB.2800mlC.3100mlD.3000ml4、如圖表示血液流過(guò)某器官時(shí)的變化,該器官可能是()A.心臟B.腎臟C.肝臟5、水毛莨是一種水生植物,伸出水面的葉片呈扁平狀,而長(zhǎng)期浸沒(méi)在水中的葉片分裂成絲狀,這說(shuō)明A.遺傳的普遍性B.變異的普遍性C.環(huán)境對(duì)性狀的影響D.基因?qū)π誀畹挠绊?、保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義.下列說(shuō)法正確的是()A.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B.保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開發(fā)C.引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物多樣性D.生物資源可再生,因此可以隨意開發(fā)利用7、下列關(guān)于基因和染色體的敘述不正確的一項(xiàng)是()A.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的B.同種生物的不同個(gè)體,其遺傳基因是完全相同的C.染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成D.男性精子中的X染色體和Y染色體決定后代的性別8、下面關(guān)于玉米的敘述,正確的是()A.將一粒浸軟的玉米種子剖開,在剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚B.玉米種子萌發(fā)時(shí),胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽,芽再發(fā)育成莖和葉C.一粒玉米就是一個(gè)果實(shí),受精后子房將發(fā)育成玉米粒D.受精后胚珠發(fā)育成玉米粒的胚9、取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和膀胱中的尿液進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù)。表中能表示尿素含量變化的一行數(shù)據(jù)是()主要成分血漿(克/100毫升)原尿(克/100毫升)尿液(克/100毫升)水909895A8.000.030.00B0.100.100.00C0.720.721.10D0.030.031.80A.A B.B C.C D.D10、某同不小心劃破手指,傷口出血。血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是A.血小板、白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞、血漿C.白細(xì)胞、血漿 D.血小板、紅細(xì)胞11、在克隆羊的過(guò)程中,白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞,白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕,那么克隆出小羊的性狀為A.白粗毛B.白細(xì)毛C.黑粗毛D.灰細(xì)毛12、在人體呼吸過(guò)程中,當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺時(shí),下列敘述正確的是()A.肋間肌肉舒張 B.胸廓容積減小C.肺內(nèi)氣壓增大 D.膈肌收縮13、對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是()A.能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制B.姑姑和媽媽的基因型完全相同C.若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等D.控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的14、觀察同一材料的同一部位時(shí),與低倍鏡相比,高倍鏡下看到的物像、視野、細(xì)胞的數(shù)量()A.小,亮,多 B.小,暗,少 C.大,暗,少 D.大,亮,多15、某生物興趣小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”時(shí),用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料,記錄的數(shù)據(jù)如下:下列關(guān)于該小組探究中的某些說(shuō)法或做法比較科學(xué)的是()時(shí)間(分鐘)環(huán)境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A.提出問(wèn)題是:鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B.該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí),可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中16、下列不屬于生物相對(duì)性狀的是()A.玉米的甜性和非甜性B.花生仁的橢圓形與紫紅色C.綿羊的黑毛與白毛D.人的直發(fā)與卷發(fā)17、呼吸作用最重要的意義在于()A.分解有機(jī)物B.呼出二氧化碳C.消耗氧氣D.為生命活動(dòng)提供能量18、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的敘述,正確的是()A.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),需要用到載玻片B.進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),叩擊的部位是大腿的肌肉C.用顯微鏡觀察草履蟲的纖毛時(shí),需將視野調(diào)亮D.在測(cè)定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)19、比較大熊貓與竹子的生物體結(jié)構(gòu)層次,大熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是()。A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)20、學(xué)習(xí)了生命的起源和生物的進(jìn)化后,某同學(xué)進(jìn)行如下梳理歸納,你不認(rèn)同的是A.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿B.原始生命誕生于原始海洋C.生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化D.鄭氏孔子鳥化石證明了現(xiàn)代爬行動(dòng)物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久年代可進(jìn)化成鳥類21、襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成__________。動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____________,圖中代表消費(fèi)者的是___________。與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于__________(填“原核生物”或“真核生物”)。襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū),有效地保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括_______________的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。22、閱讀下面資料,回答相關(guān)問(wèn)題。資料一:科學(xué)家把荒漠植物的抗旱基因?qū)氲杰俎V?,培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種,進(jìn)而成功地改良了大面積的鹽荒地。資料二:苜蓿為多年生豆科牧草,被譽(yù)為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差,在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上,再經(jīng)過(guò)多年選育,培育出一個(gè)抗寒苜蓿新品種。資料三:苜蓿花的顏色由一對(duì)基因T、t控制,下表是關(guān)于苜蓿花色的兩組雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。組號(hào)親本的性狀子代的性狀和植株數(shù)目紫花白花①紫花×紫花301101②白花×白花0268(1)資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運(yùn)用了_______技術(shù)。(2)資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產(chǎn)生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。(3)苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實(shí),反映了生物能夠________環(huán)境。(4)資料三中,苜蓿的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)結(jié)果分析,其中________是顯性性狀。(5)第①組實(shí)驗(yàn)中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。
參考答案1、C【解析】
對(duì)光后看不到白亮的視野,有兩種情況,一種是對(duì)光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒(méi)有正對(duì)通光孔,若物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔即可;若是對(duì)光不正確,主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,有時(shí)還需要更換低倍物鏡.【詳解】反光鏡有平面鏡和凹面鏡,凹面鏡能使光線匯聚,視野變亮,故該選項(xiàng)不符合題意;遮光器上有大小不同的光圈,大光圈通過(guò)的光線多視野亮,故該選項(xiàng)不符合題意;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,目鏡的放大倍數(shù)不變,不能改變視野亮度,故該選項(xiàng)符合題意;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡,換用低倍鏡視野變亮,故該選項(xiàng)不符合題意,故選C。理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié).能改變視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡。2、C【解析】外出用餐時(shí)使用自帶的餐具,可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于切斷傳播途徑。點(diǎn)睛:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。
傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。3、A【解析】試題分析:肺活量是指在不限時(shí)間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量,是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一,是指肺的最大通氣量,肺活量應(yīng)該取最大值,所以此題答案為A??键c(diǎn):本題考查的是肺活量。點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解肺活量的定義。4、B【解析】
腎臟是形成尿液的器官,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的時(shí)候,血液中的氧氣經(jīng)過(guò)氣體交換后,進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到血液,所以血液中氧氣的含量減少、二氧化碳含量增多;血液中多余的水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素等新陳代謝的廢物以尿液的形式排出體外,因此流出腎臟的血液中無(wú)機(jī)鹽、尿素等的含量較低。從圖可知,尿素含量低,說(shuō)明血液經(jīng)過(guò)的器官是腎臟?!驹斀狻垦航?jīng)過(guò)心臟(冠脈循環(huán))后,二氧化碳、尿素含量都高,而圖中血液流經(jīng)某器官后尿素等廢物含量低,A錯(cuò)誤;血液流經(jīng)腎臟后二氧化碳含量高,代謝廢物含量低,B正確;血液流經(jīng)肝臟后二氧化碳、尿素含量都高,而圖中血液流經(jīng)某器官后代謝廢物含量低,C錯(cuò)誤。解題的關(guān)鍵是知道腎臟等器官的主要功能。5、C【解析】
水毛莨上面有感受水多少的感受器官,當(dāng)葉子完全浸在水中時(shí),葉子就發(fā)生形狀的改變呈絲狀,以減少水流的沖擊,接受更多的光照,以適應(yīng)水中的生活?!驹斀狻可锏淖儺惙譃榭蛇z傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)(如染色體、基因等)發(fā)生改變引起的,不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的.水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀,長(zhǎng)期浸沒(méi)在水中的葉片卻呈絲狀,這是環(huán)境影響形成的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,因此水毛茛葉的基因型不受環(huán)境影響,沒(méi)有發(fā)生改變,只是水毛茛葉的性狀受到環(huán)境的影響發(fā)生變化.本題考查的是生物的變異。6、A【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,故A正確;保護(hù)生物多樣性就要合理開發(fā)生物資源,故B錯(cuò)誤;引入外來(lái)物種很容易破壞本地生物多樣性,故C錯(cuò)誤;生物資源可再生,應(yīng)該合理開發(fā)和利用,故D錯(cuò)誤。故選A。保護(hù)生物多樣性的基本措施;生物的多樣性的內(nèi)涵?!久麕燑c(diǎn)睛】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。7、B【解析】
細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。生物體的各種性狀是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。男性的染色體是22對(duì)+XY,女性的染色體是22對(duì)+XX,在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞?!驹斀狻炕蛩鶖y帶的遺傳信息非常穩(wěn)定,但是也有可能發(fā)生改變,如基因突變,故A正確;同種生物的不同個(gè)體,其遺傳基因是不相同的,故B錯(cuò)誤;細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)的組成,故C正確;男性的染色體是22對(duì)+XY,女性的染色體是22對(duì)+XX,在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞,男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別,故D正確。故選B。本題考查基因,染色體和DNA的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是理解基因,DNA和染色體的關(guān)系,人體的性別決定。8、C【解析】
(1)玉米屬于單子葉植物,由種皮、胚和胚乳三部分組成,胚乳是玉米種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)。(2)傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳?!驹斀狻緼.玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳,A不正確。B.在種子的萌發(fā)初期,胚根生長(zhǎng)最快,首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根,B不正確。C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,很難分離,因此,從嚴(yán)格意義上講,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí),受精后的子房發(fā)育成玉米粒,C正確。D.一個(gè)玉米粒就是一個(gè)果實(shí),玉米胚珠發(fā)育成果實(shí)里的種子,受精卵發(fā)育成玉米粒的胚,D不正確。本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過(guò)程,掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)和個(gè)部分的功能是解題的關(guān)鍵。9、D【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿,因此,比較血漿和原尿的成分,可以看出腎小球有過(guò)濾作用。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液,因此原尿中含有的葡萄糖在尿液中卻沒(méi)有,是因?yàn)槟I小管的重吸收作用。由此可知:尿液中無(wú)蛋白質(zhì)和葡萄糖而血漿中有,尿液中無(wú)機(jī)鹽和尿素的濃度明顯增加;排尿主要排出水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;故A是蛋白質(zhì),B是葡萄糖,C是無(wú)機(jī)鹽,D是尿素。故選D。10、A【解析】
血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?!驹斀狻砍墒斓募t細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀。紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí),人會(huì)患貧血。
白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此白細(xì)胞有防御疾病的作用,人體出現(xiàn)炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)增多。
血小板的形狀不規(guī)則,當(dāng)血管破裂血液流出時(shí),血小板在傷口處聚集成團(tuán),同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì),加速受損血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用??梢夾符合題意。關(guān)鍵點(diǎn):血小板的主要功能是止血和加速凝血;白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌。11、B【解析】試題分析:因?yàn)樯锏倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核中,所以克隆出的小羊與提供細(xì)胞核的羊相似,即克隆出小羊的性狀為白細(xì)毛。考點(diǎn):細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能,結(jié)合題意,便可解題。12、D【解析】
呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的,參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌?!驹斀狻亢粑\(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸腔容積變大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。故選D。解答此類題目的關(guān)鍵是理解肋間肌和膈肌收縮時(shí)吸氣,舒張時(shí)呼氣。13、B【解析】
生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?!驹斀狻吭谝粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。因此祖父母都卷舌,生下不卷舌的爸爸,則不卷舌是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,A正確;爸爸的基因是隱性基因控制的,那么祖父母的卷舌是顯性性狀,由雜合基因控制,如圖所示:能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa,小華基因一定是aa,均由父母雙方各提供一個(gè)a,因此媽媽的基因一定是Aa,B錯(cuò)誤;若爸爸aa和媽媽Aa再生一個(gè)孩子,如圖所示:則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等,各為50%,C正確;在人的體細(xì)胞中,控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的。在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分??刂骑@性性狀的叫顯性基因,控制隱性性狀的叫隱性基因,D正確。此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。14、C【解析】
顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越亮,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞的體積越小。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,因此,觀察同一材料的同一部位時(shí),與低倍鏡相比,高倍鏡下看到的物像大、視野暗、細(xì)胞的數(shù)量少。故選C。15、B【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是惟一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。【詳解】某生物興趣小組要探究“光對(duì)鼠婦生活的分布”,所以提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?A錯(cuò)誤;該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),B正確;科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不能因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來(lái)的假設(shè),要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué),或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致,C錯(cuò)誤;該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí),鼠婦大部分在陰暗的環(huán)境中,而不應(yīng)該是全部,D錯(cuò)誤。本題考查學(xué)生對(duì)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究活動(dòng)的理解,考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。16、B【解析】
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀?!驹斀狻緼、C、D,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對(duì)性狀,A、C、D不符合題意。B.花生仁的橢圓形與紫紅色是兩種性狀,因此不是相對(duì)性狀,B符合題意??疾樯锏男誀詈拖鄬?duì)性狀的概念。17、D【解析】
(1)生物細(xì)胞利用氧氣將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時(shí)每刻都在進(jìn)行?!驹斀狻緼.植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故A錯(cuò)誤。B.植物進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故B錯(cuò)誤。C.植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳,但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故C錯(cuò)誤。D.植物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要,為植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。故D正確。理解呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放是解題關(guān)鍵。18、A【解析】
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,將載玻片蓋在小魚尾鰭上,再將培養(yǎng)皿放置在載物臺(tái)上。進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),叩擊的部位是膝蓋下位的韌帶。草履蟲表膜上密密地長(zhǎng)著近萬(wàn)根纖毛,靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí),為了便于觀察,應(yīng)限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),常采用在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的方法,用顯微鏡觀察草履蟲的纖毛時(shí),需將視野調(diào)暗些。在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中,具體做法如下:尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快,這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度?!驹斀狻坑^察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,將載玻片蓋在小魚尾鰭上,再將培養(yǎng)皿放置在載物臺(tái)上,故A正確;只有叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí),大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞發(fā)出興奮,通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,引起大腿上肌肉收縮,使小腿前伸,表現(xiàn)為小腿,故B錯(cuò)誤;草履蟲的纖毛是平躺著的圓柱狀,減小光圈后,由于光圈直徑的限制,光線是由近似由一個(gè)小孔發(fā)出的光線照在物體上,這樣圓柱狀物體被光照射的部分就會(huì)減小,在視野中就會(huì)出現(xiàn)一條黑色棒狀物,這樣就能將這個(gè)物體與明亮的背景分開,應(yīng)該把顯微鏡的視野調(diào)的暗一些,故C錯(cuò)誤;為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),取其平均值,故D錯(cuò)誤。故選A。本題考查不同實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)。19、D【解析】【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?!驹斀狻恐褡訉儆谥参矬w,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;大熊貓屬于動(dòng)物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;比較大熊貓與竹子的生物體結(jié)構(gòu)層次,大熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng),D正確?!军c(diǎn)睛】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次,注重基礎(chǔ),題目較易。20、D【解析】
1達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是:物種是可變的,而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。2化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的?!驹斀狻緼、人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,A正確。B、地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史.早期的地球是熾熱的球體,地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài),那時(shí)談不到生命的發(fā)生。后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻,才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件,原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣.水是原始大氣的主要成分,當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣,因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋,不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線,所以紫外線能直射到地球表面,在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線,以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物,后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻,于是隨傾盆大雨從天而降,匯集入原始海洋。在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,B正確。C、自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變
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