初中三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《二次根式非負(fù)性的應(yīng)用》教案_第1頁
初中三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《二次根式非負(fù)性的應(yīng)用》教案_第2頁
初中三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《二次根式非負(fù)性的應(yīng)用》教案_第3頁
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文檔簡介

21.2二次根式非負(fù)性的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)二次根式性質(zhì)2的應(yīng)用二次根式的雙重非負(fù)性的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】二次根式的性質(zhì)2和二次根式的雙重非負(fù)性的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】二次根式的雙重非負(fù)性的應(yīng)用課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程練一練：化簡課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對本章的知識你有哪些新的認(rèn)識和體會？獲得哪些解決二次根式問題的方法？你還有哪些問題？請與同伴交流。三、板書設(shè)計1．二次根式性質(zhì)22．二次根式雙重非負(fù)性的應(yīng)用四、教學(xué)反思通過將新知識與舊知識進(jìn)行聯(lián)系與比照，隨后由學(xué)生熟悉的實際問題出發(fā)，用已有的知識進(jìn)行探究，由此引入二次根式雙重非負(fù)性．在教學(xué)過程中讓學(xué)生感受到利用二次根式非負(fù)性，體會到數(shù)學(xué)與實際生活間的緊密聯(lián)系，以此充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣．

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