初中一年級下學(xué)期英語《Unit 12 Section B 2d》教學(xué)設(shè)計

Unit12SectionB2d教學(xué)設(shè)計課型閱讀課學(xué)習(xí)目標(biāo)一、基礎(chǔ)性目標(biāo)：Readeachparagraphandanswerthequestions.閱讀短文每一段落并回答問題。二、拓展性目標(biāo)：LearnmoreaboutLisa'sweekendactivitiesandaboutsnakes詳細了解莉薩周末的所見所聞以及蛇的相關(guān)知識。挑戰(zhàn)性目標(biāo)：Understandthelonganddifficultsentencesandretellthepassage.理解文中長句并復(fù)述。重難點能讀懂2b中的短文，應(yīng)用重點詞匯和句型描述一個人的周末生活或者旅行中的所見所聞。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)文章內(nèi)容，熟記短語固定搭配導(dǎo)入新課討論交流自己的周末生活與所見所聞Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?Whatkindofanimalsareyouafraidof?導(dǎo)學(xué)流程問題導(dǎo)學(xué)教師引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)聚焦基礎(chǔ)性目標(biāo)一、情境導(dǎo)入：1.Howwasyourlasttrip?2.Wheredidyougo?3.Whatdidyougo?二、瀏覽每個段落，回答問題Scanthepassagechoosethemainideaforeachparagraph.Firstparagraph：Readthefirstparagraphandtitle.Predictwhatthepassageisabout.WhendidLisa’ssisterfinishhighschool?What’sthespecialgift?Secondparagraph：1.WheredidLisa’sfamilyputupatent?2.Whatcanwelearnaboutthecampingtrip?Thirdparagraph：ReadthePara.3andseewhathappened?繼續(xù)熟悉文章內(nèi)容并回答以下問題：1.HowwasLisa'sweekend?2.WheredidLisaandherfamilygolastweekend?3.HowdidLisafeelwhenshesawthesnake?4.WhatdidLisaandhersisterdo?5.Whatdidtheirparentsdo?Whydidtheydothat?6.WhatlessondidLisalearnfromtheweekend?一、展示有關(guān)周末活動的一些圖片，打開學(xué)生多姿多彩周末活動的大門。二、單詞短語再現(xiàn)，快速溫習(xí)幻燈片顯示整篇短文，目標(biāo)單詞標(biāo)紅，學(xué)生通讀短文，翻譯標(biāo)紅的英文單詞三、通過問題了解文章大意從每段找關(guān)鍵詞概括段落主旨選擇選項。問題1從“Lastweekendwasinterestingbutscary.”中得出正確選項。問題2Lisa的妹妹什么時候從高中畢業(yè)。關(guān)鍵詞是finish，從這一詞來找到答案。問題3從關(guān)鍵詞specialgift出發(fā)即可。針對第三段的問題作者看到了什么，發(fā)生了生么可以從三個方面進行總結(jié)：time、what、lesson“HowwasLisa'sweekend?”大家可以從Lastweekendwas

interesting

butscary.這一句來推斷。第二個問題Lisa和她的家人上周去了哪里可以從Wewentcampinginasmallvillage和India相關(guān)句子和關(guān)鍵詞出發(fā)。四、五問題都是關(guān)于當(dāng)Lisa和家人旅行途中看到蛇的反應(yīng)以及做法?？梢詮奈恼碌牡谌蔚谌虚_始尋找關(guān)鍵詞進行總結(jié)。第六個問題作為一個啟示類的總括題，Lisa從這個周末學(xué)到了什么，可以從文章的最后三行句子得出答案。合作探究聚焦拓展性目標(biāo)1.Whatdidtheydoduringthecampingtrip?Activity(wentcamping):Action1:_______________Action2:________________Action3:________________Action4:_______________Action5:_______________Action6:_______________Action7:_______________通過動詞的一般過去式組成的短語歸納總結(jié)Lisa周末進行的活動。Likethis:TookalongbusrideMadeafire...........展示提升聚焦挑戰(zhàn)性目標(biāo)一、學(xué)習(xí)重點短語和長難句Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.Onthefirstnight,wejustsatunderthemoonandtoldeachotherstories.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.mysisterandIgotaterriblesurprise.Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.二、文章復(fù)述Lastweekendwas______(interest)butscary.Lisaandherfamily__________.First,theytookalongbusridetoalakeinthecountryside.Therethey___________andmadeafire______warmandcookfoodon.Onthefirstnight,theyjustsatunderthemoonand___________.Butshewassotiredthat______________early.Thenextmorning,hersisterandshe______________.Whenthey_________theirtent,theysawabigsnake______nearthefire.Shewasso___thatshecouldn'tmove.Theyshoutedtotheirparentstoletthemknowaboutthedanger.Herdadstarted__________.Thiswakethesnakeupanditmovedintotheforestnearthelake.Herdad__________butcanfeelthingsmoving.Healsotoldheritwasimportantnottogonearasnake.Thiswasaveryusefullessonforher.解析重點短語和長難句1.put的相關(guān)短語:putoff推遲；脫掉putout撲滅；趕走puton穿上2.so…that…如此……以至于……引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。so是副詞，常常用來修飾形容詞或副詞。3.getasurprise吃驚surprise為可數(shù)名詞，意為“驚奇；驚訝”。seesb.doingsth.看見某人正在做某事seesb.dosth.看見某人做（了）某事表示看見某人做某事的全過程。二．帶領(lǐng)學(xué)生完成文章復(fù)述。板書設(shè)計Unit12Whatdidyoudolastweekend?Period4(SectionB2a-2e)Lisa’sweekend:(activities) Action1tookalongbus