幼兒園小班社會(huì)教案：別說我小

———幼兒園小班社會(huì)教案：別說我小幼兒園小班社會(huì)教案：別說我小1活動(dòng)目標(biāo):1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓舞幼兒用兒歌表達(dá)本身的成長?；顒?dòng)準(zhǔn)備:父親媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、重點(diǎn)難點(diǎn):結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的`歡樂?；顒?dòng)地方:活動(dòng)室活動(dòng)形式:集體活動(dòng)活動(dòng)過程:1、與幼兒討論,你在家的時(shí)候,爺爺奶奶父親媽媽會(huì)說你小嗎？為什么？他們說你小,你承認(rèn)嗎？你能夠做什么？2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么？你能夠做到嗎？讓幼兒發(fā)現(xiàn)本身已經(jīng)長大了,不小了。3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗(yàn)成長的歡樂。5、幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說兒歌。5、鼓舞幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。幼兒園小班社會(huì)教案：別說我小2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓舞幼兒用兒歌表達(dá)本身的成長。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：父親媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的.圖片、三、重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合圖片說兒歌，感受成長的歡樂?；顒?dòng)地方：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)四、活動(dòng)過程：1、與幼兒討論，你在家的時(shí)候，爺爺奶奶父親媽媽會(huì)說你小嗎？為什么？他們說你小，你承認(rèn)嗎？你能夠做什么？2、逐一出示圖片，讓幼兒說說圖片上是什么？你能夠做到嗎？讓幼兒發(fā)現(xiàn)本身已經(jīng)長大了，不小了。3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗讀一遍。4、幼兒和老師一起說兒歌，體驗(yàn)成長的歡樂。5、幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說兒歌。5、鼓舞幼兒回家將兒歌說給家人聽，激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，做更多的事情。幼兒園小班社會(huì)教案：別說我小3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓舞幼兒用兒歌表達(dá)本身的成長?；顒?dòng)準(zhǔn)備：父親媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的.圖片、重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合圖片說兒歌，感受成長的歡樂?；顒?dòng)地方：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過程：1、與幼兒討論，你在家的時(shí)候，爺爺奶奶父親媽媽會(huì)說你小嗎？為什么？他們說你小，你承認(rèn)嗎？你能夠做什么？2、逐一出示圖片，讓幼兒說說圖片上是什么？你能夠做到嗎？讓幼兒發(fā)現(xiàn)本身已經(jīng)長大了，不小了。3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗讀一遍。4、幼兒和老師一起說兒歌，體驗(yàn)成長的歡樂。5、幼兒集體、