保育員心得感受

———保育員心得感受“長樂未央”投稿了9篇保育員心得感受，以下是我整理后的保育員心得感受，歡迎閱讀與收藏。篇1：保育員心得時間匆忙，不經(jīng)意間擔負生活老師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來帶的是中大班，重要是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務.社會在發(fā)展，對保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學習，不絕提高，才略當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師***相處，學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不絕提高自我的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務?！皭邸笔菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了中三班的保育員以來，我是認真詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得回到家中長和孩子的信任。雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙，平常除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改善，不絕提高。在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必必需家長的搭配。平常，我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的扎手問題，建立了***信任的家園關系。篇2：保育員心得時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學到現(xiàn)在，小伙伴們都很不錯，有幾個新來的小伙伴也很快就適應幼兒園的生活，很認真地學本領。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務，十分細心關愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是特別好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床肯定不能放松?，F(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣裳，同時要求幼兒的鞋應為輕巧的運動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽。我還要搭配老師全面細致地照料好幼兒日常生活，依據(jù)天氣冷熱變動，隨時提示或幫忙幼兒增減衣裳，注意察看孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。洗手間每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。在以后到工作中，我還要認真研討，大膽創(chuàng)新，常常向上級保健部門請教，虛心理解他們的引導，重視提高自身素養(yǎng)，進取參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，搭配各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。篇3：保育員心得經(jīng)過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福。當小伙伴們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，好像有一股暖涌。在心里。每一天，應對著那一張張純潔的笑臉。就有種讓我忘掉一切苦惱的力氣。應為，小伙伴的心靈永久都是不如人和雜志最純潔的想法永久是那么的單純天真。跟小伙伴相處的時間，幸福而短暫，三周的時間如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不明白該干什么，變得會自我處理一些事會進取自動的幫助代班老師了。經(jīng)過這次的實習我也從中學到了很多的教學經(jīng)驗，經(jīng)過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了必需的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的安靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很頑皮。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很厭惡他，小伙伴們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便自動接近他想用自我們的愛來感動他，給他一些溫暖，確實，經(jīng)過接觸，他不在排拆我，開始喜愛跟我溝通了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰慧的孩子，他也很渴望被大家認同，我想假如老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓舞，他會有很大的提高也能夠很棒。這次的實習，更加堅決了我的理想，我會努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。篇4：保育員心得每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡快與平常。今年我擔負托一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自我訂立了幾條工作目標，經(jīng)過本學期努力，現(xiàn)完成情景如下:一、抓好本班衛(wèi)生，搭配環(huán)境創(chuàng)設九月份開學后，我班依據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生堅持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒供應一個干凈的活動區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替。隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)訂立的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情景。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時矯正個別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐本領較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨立進餐本領弱的幼兒先做布置，把嚴重挑食幼兒作為個別矯正的對象，用鼓舞和稱贊相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量，并用進取的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自我多進食、不挑食。四、搭配教育活動，力爭保教結(jié)合、有機搭配托班幼兒自我服務本領剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份引導和搭配，讓教育活動更深入，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、搭配班長工作，為年輕老師做排頭兵。托一班是九月份剛組合的新團體，而我是一名工作多年的保育老師，為了搭配班長的領導和工作布置，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕老師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，找尋工作中的失誤和不足。這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因那時候個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期經(jīng)過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的職責和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照料好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念引導，我也在不絕的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!篇5：保育員心得幼兒是祖國的將來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充分了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的本領，所以幼兒常常不能清楚地預見自我行為的后果，往往會誘發(fā)不安全因素，對突發(fā)事件不能做出準確確實定。當處于不安全之中時，也缺乏保護自我的本領?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。顯然作為幼教工我們不但僅要保護好幼兒的生命安全，更緊要的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以提高幼兒自我保護的防范本領，幫忙幼兒樹立必需的安全意識。培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。知名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益。首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣裳能保護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。走、跑時靠右行，能夠避開與同伴的碰撞。認真地察看幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的本領和作用。僅有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才略培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。其次，遵守游戲規(guī)定，構(gòu)成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得愉快時，常常忘掉了要遵守規(guī)定和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)定，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊要途徑。經(jīng)過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒確定是非，明白遵守規(guī)定、相互謙讓的緊要性；又如，設置問題的方法。幼兒異常喜愛手拉手走樓梯，有時甚至三個人一齊拉手走，這是比較不安全的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。依據(jù)這種情景，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的本領，從而使幼兒學會進取的防范。同時經(jīng)過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們依據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包含《使用剪刀》活動，經(jīng)過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動趣味的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒了解保護身體的緊要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自我和別人、取放剪刀時應握著細心輕放。經(jīng)過觀查看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎樣辦”然后讓幼兒實踐操作，漸漸掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避開了不必需的損害，加強了自我保護意識。經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在加添，幼兒學會了進取地防范。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。篇6：保育員培訓心得一、重視理論學習，提升保教理念理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分重視加強保育員的理論學習和業(yè)務學習，采用會議學習與自學相結(jié)合的方法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地引導本身的工作，更好地為教育教學服務。首先加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認得；其次，要求重視對《保育員一日工作布置》的布置，要求定時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。我酷愛保育工作，自發(fā)遵守勞動紀律，樂觀參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，加添保育意識，不絕改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，搭配本班老師做好保教工作，二、強化管理，創(chuàng)新方式，推動保教發(fā)展保育員在一個班級中起著至關緊要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備肯定的道德、業(yè)務、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。（一）研專業(yè)知識，促技能提升本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成績，連續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。春季是傳染病的高發(fā)期，為了進一步加強保育員對傳染病防備的意識和防控本領，時思幼兒園于3月14日下午4：30分，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不足的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為一名合格的保育員老師。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當加添他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣裳。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變動給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。培訓中，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包含：常規(guī)消毒；地面消毒；墻面消毒；桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒。最終還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試。信任通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范。扎堅固結(jié)實實地做好保育工作。（二）號召綠色，展保教風采“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工樂觀響應號召，一起動手，搜集廢舊料子，以班級為單位，依據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動、教學主題等進行了應用、實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動，保育員也參加其中，通過與老師的合作，不但讓她們感受到了建設節(jié)省型社會緊要性，同時也給保育員們一次特別好的磨練和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動手本領，在今后的工作中，會與老師更好的緊密搭配。（三）抓業(yè)務學習，重保教提升為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長供應有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。5月22日，時思幼兒園舉辦了五月份保育員培訓活動，此次培訓重要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的.辨別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”“常見意外事故的類型”“意外事故的防備”“意外事故的原因和處理”“兒童常見癥狀的辨別和處理”。通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應當如何保護我們的孩子們不受到損害，使孩子們健康、歡樂地度過在幼兒園的每一天。回顧一學期的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進的空間?；厥妆緦W期，我們收獲很多。展望新學年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求管束本身，堅固結(jié)實基礎，完善保教?？傊?各項制度的訂立和實施,嚴明白學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。篇7：保育員心得100字保育員心得100字1在我們托班的教室里，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是高聲提示還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。一天下午吃包子，我請孩子們在杯架上一個一個拿回本身的小水杯，先拿到杯子的孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，達達把杯子敲獲得上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，勸慰一番達達后，就乘隙說：“哎呀，小水杯生氣了!”孩子們驚詫的望著我，“你們平常老是敲小水杯，現(xiàn)在把它敲疼了，它就發(fā)火了。”我神情嚴厲的說，“以后還敲不敲小水杯了？”我問達達，小伙伴也看著達達，好像意識到了什么?，F(xiàn)在孩子們吃點心或是喝水時，小伙伴們很少用小杯敲擊桌子了。偶然有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對很多日常現(xiàn)象喜愛擬人化，他們認為一切事物都會言語，我想，只要依據(jù)孩子們的心理發(fā)展特點加以引導。順應他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好。保育員心得100字2看著已經(jīng)入園一個月的豆豆班小伙伴見全神貫注的在聽明老師講故事，現(xiàn)在豆豆班的小伙伴可能干了。我想到習慣的緊要性。他們剛來那會兒，對一切都很陌生。老師不認得、小伙伴不熟識，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的君雅小伙伴，剛來的前兩天只有她一個女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)瞬一個月過去了，現(xiàn)在從門口走再也聽不到前段時間的哭喊聲了，讓我感覺到驀地他們都長大了，可是時間來過了一個月，一個月的適應期他們都習慣了。他們習慣了每天的各個環(huán)節(jié)，早上一到九點多的時候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了!”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰慧的孩子，現(xiàn)在不知不覺小伙伴都可以本身提褲子了，睡午覺的時候他們也會告知我們我本身睡，我不本身拍。假如孩子做事總是倚靠大人，那么，他們會缺乏獨立性，進而影響孩子良好習慣的形成。所以我們應當讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關懷的話題，都紛紛告知老師：“他不喜愛吃飯!”“他不吃飯吃零食，他要人喂。”可是在幼兒園，我們讓幼兒本身吃，學會本身吃飯了，我們只在旁邊幫忙他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時候喜愛下位亂蹦，后來一到吃飯的時候我們就有一個老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習慣了本身坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，短時間不會可以漸漸練。每天學，每天練，老師必需有耐性，孩子也要有耐性。保育員心得100字3作為一名保育員，看著孩子們早上開高興心地來到幼兒園收獲知識然后黃昏開高興心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責，認真做好每件事，關懷照料好每個孩子，但僅僅是每天的重復很難發(fā)現(xiàn)本身的不足或者汲取新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應班的保育員到對方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：一、建立一個有愛的班集體：來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標不治本的，關懷愛惜照料孩子首先要知道孩子需要什么，不但僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么苦惱啊不高興啊，或者喜愛什么厭煩什么類的，這些都需要我們真心的走進孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會知道，假如僅僅靠的是威嚴權(quán)威來管理一個班集體管理孩子，帶來的后果往往只是關懷照料到孩子的表面，沒能走進孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發(fā)自內(nèi)心的愛，關懷照料孩子替孩子著想，還要有一個人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要由于孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關懷愛惜發(fā)自內(nèi)心的照料孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會搭配，也會對你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導孩子團結(jié)合作相互關愛，營造出一個有愛的班集體。二、原則問題要堅決：隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不行做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導，關愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不行就是不行，訂立的班規(guī)校規(guī)里面的不行觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規(guī)，我們要采取寬容的態(tài)度誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認得到本身的錯誤，而且也讓班上的同學也認得到事情的不行取性，當然，保育員我們本身要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不揮霍食物，不亂扔垃圾等等，一些不行做的本身也要帶好頭給孩子樹立一個模范?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣恍凶龅摹Ｈ?、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點多稱贊鼓舞孩子：在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時候他們上課的樂觀性比較高，為什么會這樣呢？后來我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會時不時地對他們表示稱贊鼓舞，引起了他們的樂觀性。每個都喜愛聽到稱贊的話吧，活潑好動的小孩子更喜愛，當他們收到稱贊的時候，做事的勁也會跟著起來，所以通過這次我覺得適當?shù)膶⒆舆M行稱贊鼓舞是很緊要的，當然并不是說無中生有的稱贊，這需要我們有擅長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點優(yōu)點的眼光，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，從而提高他們的自信與樂觀性，孩子的樂觀性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點以及多給與他們稱贊和鼓舞。通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我本身提升了很多，通過給感受也察覺到本身需要改進的地方，我會充分利用這次換班工作收獲回來的心得，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c，把感受到的引進我的班級，不絕反思不絕總結(jié)，信任我的保育員工作會做得越來越好的。保育員心得100字412月8日下午5點多，跟隨著激情飛揚的音樂，緊張而又歡樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的刺眼的榮譽證書，熱烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情終于安靜下來了?；叵肫疬@一路艱辛歷程，心中感慨萬千，競賽前的“學”與“練”、競賽中的“快”與“精”、競賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。此次技能競賽共設置了四個環(huán)節(jié)：在第一個環(huán)節(jié)“扎小辮”競賽中，我是第一組上場的。隨著裁判的一聲令下“開始”，我便快速地抓起了幼兒的頭發(fā)，嫻熟地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時，我趕忙有點傻眼了：‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實在競賽前，我也練過各種各樣的發(fā)型，跟我們班張老師也學了好多，但苦于扎的速度慢，又加上競賽中的高度緊張，害怕時間來不及，也就給放棄了。結(jié)果時間是很充余的??不過有了這次的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了本身的不足之處，同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒供應更好的服務。在接下來的環(huán)節(jié)“整理床鋪”競賽中我是第三組上場的。當裁判宣布競賽規(guī)定:8分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，掛念在規(guī)定的時間里完成不了，結(jié)果證我所料沒有一個定時完成。當輪到我上場時，領導同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助陣。我也鼓足勇氣，快速嫻熟地操作著，拿出日常工作的堅固結(jié)實功底，認真細致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心里感到很欣慰。在第三項“折紙”競賽中，全部參賽老師齊上陣。跟隨著裁判宣讀完競賽規(guī)定，一聲令下，保育老師緊張利索地開始了競賽。競賽中，保育老師個個不甘落后，都拿出了本身的最好水平。通過激烈的競賽,我取得了優(yōu)秀的成績。優(yōu)秀成績的取得與我平常的勤學苦練是分不開的。這個項目的競賽，提高了保育老師的工作技能，體現(xiàn)了幼兒園“保教結(jié)合”的宗旨。在最終一個環(huán)節(jié)“講故事”競賽中，我是第四個上場。為了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂。盡管準備得很充分，但心里還是“撲通撲通跳的很厲害。當我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充分鼓舞與希望的眼神時，我的心一下子安靜下來了。盡管其中發(fā)生了一點點小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績，并獲得了“全能二等獎”。通過這次技能競賽，保育老師利用這個平臺充分呈現(xiàn)了本身才略，讓領導、老師和家長了解保育老師的專業(yè)性；也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯膱怨探Y(jié)實功底，提高了我們更好地優(yōu)質(zhì)服務幼兒的意識。同時也給我們供應了相互學習、溝通經(jīng)驗、取長補短的機會，這不但磨練了我們的技能，而且也加強了責任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務。最終我由衷的感謝在這次競賽中幫忙過我的，鼓舞過我的領導與同事們，希望“GuoLanBeiBei”的明天更加輝煌。保育員心得100字5秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯鲨b定的時候了。時間過得真快，我擔負__班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，可是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老老師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的矯正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，搭配班中老師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作認真的敘述。一、思想工作方面：在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的調(diào)配，樂意理解各項任務，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時創(chuàng)造新的好的方法教授給大家，進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，自悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；洗手間堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都認作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健醫(yī)生的認可，并推廣應用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間準確，定時上交。三、保育工作方面：本人能夠酷愛幼兒、關懷、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變動，及時為幼兒穿、脫衣裳。注意護理體弱多病的幼兒，認真察看有不適的幼兒全天的情景，及時與家長溝通。午睡時，注意巡察，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在幫助老師工作上：本人能夠進取搭配，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場合等等。進取的參加一些簡單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學習方面：能率領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》《如何搞好盥洗室、洗手間衛(wèi)生》《餐前消毒擦桌子的新方法》《冬季對幼兒的戶外護理》《防止幼兒意外損害的發(fā)生》《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，相互學習，取長補短，共同提高；并把所學的知識運到實際工作當中。以上幾個方面是我在本學期工作中的鑒定?？墒牵救诉€存在著很多不足之處，今后必需會更加努力，在今后的工作中不絕的提高、不絕的完善、認真把保育工作做到更好!保育體會篇8：保育員教育心得通過這次保育員培訓，我不但學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)現(xiàn)本身在教學工作中的不足。初冬季節(jié)，寒風瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，溫暖似春。我有幸參加了“國培計劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓。我特別感謝園領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓，采取集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中，我傾聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論敘述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領。還參觀了機關幼兒園。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感受很深?，F(xiàn)將我的感受總結(jié)如下:首先使我重新認得幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓中我傾聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對學前教育有了新的認得。美女老師的音樂律動課使人難忘。竇老師的講座《保育員職責與價值》和《學前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保健》，指出了幼兒園保育員職責與價值——促進幼