幼兒英語(yǔ)課堂教案

編號(hào)：__________幼兒英語(yǔ)課堂教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒英語(yǔ)課堂教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程主題1.2教學(xué)話(huà)題1.3教學(xué)詞匯1.4教學(xué)句型1.5教學(xué)歌曲二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)5.2引入活動(dòng)5.3新課展示5.4課堂互動(dòng)5.5鞏固練習(xí)5.6課堂小結(jié)5.7課后作業(yè)布置六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸活動(dòng)9.3家庭輔導(dǎo)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程主題：幼兒日常用品1.2教學(xué)話(huà)題：衣服、鞋子、帽子1.3教學(xué)詞匯：shirt,pants,shoes,hat,skirt,socks,tie1.4教學(xué)句型：What'sthis?It'sa和Canyoushowme?1.5教學(xué)歌曲：DressUp二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確說(shuō)出日常用品的英文名稱(chēng)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠在圖片或?qū)嵨锏膸椭?，正確選擇對(duì)應(yīng)的日常用品。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，注重打扮的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~shirt,pants,shoes,hat,skirt,socks,tie的發(fā)音和拼寫(xiě)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：句型What'sthis?It'sa和Canyoushowme?的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：日常用品的實(shí)物或圖片，衣服、鞋子、帽子等模型。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生手冊(cè)、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)（5分鐘）：唱一首關(guān)于衣服的歌曲，如《穿戴歌》。5.2引入活動(dòng)（10分鐘）：老師穿戴不同的衣物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出英文名稱(chēng)。5.3新課展示（10分鐘）：展示日常用品的實(shí)物或圖片，教授單詞和句型。5.4課堂互動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分成小組，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行互動(dòng)。5.5鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生手動(dòng)制作服飾卡片，進(jìn)行單詞和句型的復(fù)習(xí)。5.7課后作業(yè)布置：學(xué)生手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：幼兒日常用品6.2板書(shū)內(nèi)容：?jiǎn)卧~和句型6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)卧~列表和句型示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型：填空題、配對(duì)題7.2作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行練習(xí)。7.3作業(yè)要求：按時(shí)完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。7.4作業(yè)反饋：課堂上檢查并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度和作業(yè)完成情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：聽(tīng)取學(xué)生的建議和意見(jiàn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：學(xué)習(xí)其他日常用品的英文名稱(chēng)，如家具、電器等。9.2教學(xué)延伸活動(dòng)：組織一次服裝秀，讓學(xué)生展示自己的穿搭技巧。9.3家庭輔導(dǎo)建議：家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，鼓勵(lì)孩子在生活中運(yùn)用所學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程主題：幼兒日常用品在選擇課程主題時(shí)，需要根據(jù)幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選擇，以確保他們能夠在熟悉的情境中更容易地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，日常用品是一個(gè)與生活緊密相關(guān)且易于觀(guān)察和理解的主題。1.3教學(xué)詞匯：shirt,pants,shoes,hat,skirt,socks,tie對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，單詞的學(xué)習(xí)需要通過(guò)多次重復(fù)和實(shí)際操作來(lái)加深印象。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)展示實(shí)物、圖片、動(dòng)作等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。還可以通過(guò)唱兒歌、做游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞。1.4教學(xué)句型：What'sthis?It'sa和Canyoushowme?句型的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生使用句型進(jìn)行交流。同時(shí)，還可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行溝通。二、教學(xué)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠在圖片或?qū)嵨锏膸椭?，正確選擇對(duì)應(yīng)的日常用品。在設(shè)定技能目標(biāo)時(shí)，需要考慮到幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和實(shí)際操作能力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們需要在圖片或?qū)嵨锏膸椭?，才能正確地選擇對(duì)應(yīng)的日常用品。因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師需要提供充足的視覺(jué)和實(shí)物輔助，幫助學(xué)生完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~shirt,pants,shoes,hat,skirt,socks,tie的發(fā)音和拼寫(xiě)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)音和拼寫(xiě)是學(xué)習(xí)單詞的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)發(fā)音示范、拼寫(xiě)游戲等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音和拼寫(xiě)。老師還需要及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握單詞。3.2教學(xué)重點(diǎn)：句型What'sthis?It'sa和Canyoushowme?的運(yùn)用。句型的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生使用句型進(jìn)行交流。同時(shí)，還可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行溝通。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：日常用品的實(shí)物或圖片，衣服、鞋子、帽子等模型。教具的準(zhǔn)備需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇，以確保學(xué)生能夠在直觀(guān)的情境中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，實(shí)物或圖片的教具更能吸引他們的注意力，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程5.3新課展示（10分鐘）：展示日常用品的實(shí)物或圖片，教授單詞和句型。在新課展示環(huán)節(jié)，老師可以通過(guò)展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描述日常用品。同時(shí)，還可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，教授單詞和句型。老師還可以通過(guò)動(dòng)作、表情等直觀(guān)的方式，讓學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。5.5鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生手動(dòng)制作服飾卡片，進(jìn)行單詞和句型的復(fù)習(xí)。鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過(guò)手動(dòng)制作服飾卡片，進(jìn)行單詞和句型的復(fù)習(xí)。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解和記憶知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.2板書(shū)內(nèi)容：?jiǎn)卧~和句型板書(shū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生能夠清晰地看到和理解所學(xué)知識(shí)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，通過(guò)列出單詞和句型的方式，可以幫助他們更好地記憶和理解知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.2作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，以便學(xué)生能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行練習(xí)，可以幫助他們鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度。課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程和方法，老師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。九、拓展及延伸9.2教學(xué)延伸活動(dòng)：組織一次服裝秀，讓學(xué)生展示自己的穿搭技巧。教學(xué)延伸活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。通過(guò)組織一次服裝秀，讓學(xué)生展示自己的穿搭技巧，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，老師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)模仿動(dòng)物的叫聲、使用夸張的表情和動(dòng)作等方式，讓課堂氛圍更加輕松愉快。二、時(shí)間分配在安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要考慮到幼兒的注意力和耐力有限。因此，活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可以通過(guò)短小的活動(dòng)間隔休息，讓幼兒保持專(zhuān)注和積極參與。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)時(shí)，老師需要使用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言，以便幼兒能夠理解和回答。同時(shí)，老師還需要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，老師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。例如，可以通過(guò)展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生觀(guān)察和描述，從而引出新的單詞和句型。教案反思一、在教學(xué)詞匯時(shí)，我應(yīng)該更加注重單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，通過(guò)多次重復(fù)和實(shí)際操作，幫助學(xué)生加深對(duì)單詞的印象。二、在運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，以確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握句型。三、在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的思考過(guò)程，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，而不是僅僅追求答案的正確性。四、在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容清單2.教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)列表4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟6.板書(shū)設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)樣本8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與合同規(guī)定不符3.教學(xué)質(zhì)量未達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)過(guò)程中使用未經(jīng)批準(zhǔn)的教材或教具5.未能完成約定的課后服務(wù)或輔導(dǎo)6.違反保密協(xié)議，泄露學(xué)生或家長(zhǎng)信息三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教學(xué)服務(wù)：指教師按照教案提供的教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動(dòng)的效果和成果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋。4.保密協(xié)議：指雙方約定對(duì)特定信息保密的協(xié)議。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過(guò)變化教學(xué)方式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高