中圖版七年級上冊信息技術(shù) 3.2.1獲取管理素材圖片 教學設(shè)計

中圖版七年級上冊信息技術(shù)3.2.1獲取管理素材圖片教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的主題是“獲取管理素材圖片”，內(nèi)容涉及到圖片的獲取、瀏覽、管理和使用等基本技能。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活和學習密切相關(guān)，旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)掌握使用信息技術(shù)工具獲取和管理圖片的基本方法，能夠根據(jù)自己的需要選擇合適的圖片素材，并學會簡單的圖片處理技巧。同時，學生還應(yīng)理解信息版權(quán)的概念，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息道德和信息能力。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)培養(yǎng)良好的信息意識，能夠主動關(guān)注和獲取有價值的信息資源。同時，學生應(yīng)具備基本的信息道德觀念，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。在信息能力方面，學生應(yīng)掌握使用信息技術(shù)工具獲取和管理圖片的基本方法，能夠根據(jù)自己的需要選擇合適的圖片素材，并學會簡單的圖片處理技巧。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展需求。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的重點是讓學生掌握使用信息技術(shù)工具獲取和管理圖片的基本方法。具體包括：

-學會使用搜索引擎查找圖片素材；

-掌握使用圖片瀏覽和管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片；

-學會使用簡單的圖片處理工具進行圖片編輯和處理。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于培養(yǎng)學生具備信息素養(yǎng)，能夠根據(jù)自己的需要選擇合適的圖片素材，并學會尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。具體包括：

-學會在搜索引擎中精確搜索所需圖片素材，避免無效搜索；

-掌握使用圖片瀏覽和管理軟件的高級功能，如批量處理、標簽分類等；

-理解信息版權(quán)的概念，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為。

針對這些重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學方法，如講解、演示、實踐、討論等，幫助學生更好地理解和掌握相關(guān)知識。同時，通過設(shè)置合適的課后作業(yè)和實踐項目，鞏固學生所學，提高學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有圖片瀏覽和管理軟件；

-投影儀，用于展示教學內(nèi)容和示范操作；

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于搜索引擎的圖片搜索和在線資源的訪問。

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

-搜索引擎，用于查找和獲取圖片素材。

3.信息化資源：

-教學PPT，包含課程內(nèi)容和示范操作步驟；

-圖片素材庫，提供各種類型的圖片素材供學生使用；

-在線教程和視頻，為學生提供額外的學習資源。

4.教學手段：

-講授法，用于講解圖片獲取和管理的基本概念和操作方法；

-示范法，通過實際操作演示如何使用圖片瀏覽和管理軟件；

-實踐法，讓學生親自動手操作，實踐所學知識；

-討論法，鼓勵學生之間的交流和討論，共同解決問題。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“獲取管理素材圖片”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解“獲取管理素材圖片”知識點。

-思考預(yù)習問題：學生針對預(yù)習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“獲取管理素材圖片”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的故事或案例，引出“獲取管理素材圖片”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解如何使用搜索引擎查找圖片素材，如何使用圖片瀏覽和管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握獲取管理素材圖片的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗獲取管理素材圖片的知識和技能。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解如何使用搜索引擎查找圖片素材，如何使用圖片瀏覽和管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握獲取管理素材圖片的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解如何使用搜索引擎查找圖片素材，如何使用圖片瀏覽和管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“獲取管理素材圖片”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“獲取管理素材圖片”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的如何使用搜索引擎查找圖片素材，如何使用圖片瀏覽和管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字時代的版權(quán)問題》：本文介紹了數(shù)字時代版權(quán)保護的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，幫助學生更好地理解信息版權(quán)的重要性。

-《圖片編輯技巧指南》：提供了一系列圖片編輯軟件的使用技巧，幫助學生深入學習圖片處理技術(shù)。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》：介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基本概念和培養(yǎng)方法，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探索不同的圖片素材來源，如免費圖片庫、社交媒體等，了解它們的優(yōu)缺點。

-研究其他圖片處理軟件或應(yīng)用程序，比較它們的功能和特點，嘗試制作自己的作品。

-調(diào)查身邊同學對信息版權(quán)的認識和態(tài)度，探討如何在學校和社區(qū)中推廣知識產(chǎn)權(quán)保護。

-結(jié)合所學知識，嘗試解決實際生活中的信息獲取和處理問題，如制作海報、設(shè)計課件等。

拓展與延伸部分旨在幫助學生開闊視野，深入理解本節(jié)課的知識點，并激發(fā)他們對信息技術(shù)學習的興趣和熱情。通過閱讀相關(guān)材料和進行課后探究，學生可以更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)和技能水平。同時，這也有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力，為將來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。教學反思與改進教學是一門藝術(shù)，也是一門科學。每一次教學活動結(jié)束后，我都會進行反思，思考我在教學中的優(yōu)點和不足，以及如何改進教學方法，提高教學效果。

在這節(jié)課中，我感到比較滿意的是我能夠通過生動有趣的故事和案例引出課題，激發(fā)學生的學習興趣。在講解知識點時，我盡量用簡單明了的語言解釋復(fù)雜的概念，讓學生能夠更好地理解和掌握。同時，我也注重讓學生參與課堂活動，通過實踐來加深他們對知識的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課堂活動中，我注意到有些學生參與度不高，他們似乎對課堂內(nèi)容不太感興趣。這可能是因為我對他們的需求了解不夠，沒有能夠設(shè)計出更加符合他們興趣的活動。其次，在解答學生問題時，我有時感到回答不夠準確或不夠有深度，這可能是因為我對知識點的理解還不夠深入，或者我沒有能夠用更好的方式解釋問題。

針對這些反思，我制定了以下改進措施。首先，我會更加關(guān)注學生的需求，嘗試設(shè)計更加有趣和實用的課堂活動，以提高他們的參與度。其次，我會加強對知識點的理解和研究，提高自己的專業(yè)水平，以便能夠更好地解答學生的問題。同時，我也會考慮采用更多的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以豐富教學手段，提高教學效果。

教學是一個不斷學習和成長的過程。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地為學生服務(wù)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請學生利用搜索引擎查找一張與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片素材，并使用圖片瀏覽和管理軟件對其進行瀏覽、篩選和保存。

示例答案：

-關(guān)鍵詞：自然風景圖片

-圖片素材：一張美麗的山水畫

-瀏覽、篩選和保存步驟：在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，找到喜歡的圖片，點擊下載或保存至本地。

2.作業(yè)內(nèi)容：請學生使用簡單的圖片處理工具（如美圖秀秀、光影魔術(shù)手等）對一張圖片進行編輯和處理，例如調(diào)整亮度、對比度、裁剪等。

示例答案：

-圖片處理工具：美圖秀秀

-調(diào)整步驟：打開美圖秀秀，導(dǎo)入圖片，點擊調(diào)整，選擇亮度和對比度，調(diào)整至滿意效果，保存圖片。

3.作業(yè)內(nèi)容：請學生了解并遵守信息版權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

示例答案：

-信息版權(quán)法律法規(guī)：了解并遵守《中華人民共和國著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-遵守方式：不使用未經(jīng)授權(quán)的圖片素材，注明圖片來源和作者姓名。

4.作業(yè)內(nèi)容：請學生利用圖片素材庫或網(wǎng)站，選擇合適的圖片素材，為一項個人或?qū)W校活動制作宣傳海報。

示例答案：

-圖片素材庫：Pixabay

-制作步驟：在Pixabay搜索合適的圖片素材，選擇并下載，使用圖片編輯軟件制作宣傳海報。

5.作業(yè)內(nèi)容：請學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，包括圖片的獲取、瀏覽、篩選、保存和處理等，并撰寫一篇心得體會。

示例答案：

-總結(jié)內(nèi)容：學會使用搜索引擎查找圖片素材，使用圖片瀏覽和管理軟件進行瀏覽、篩選和保存，使用簡單圖片處理工具進行編輯和處理。

-心得體會：通過本節(jié)課的學習，我學會了如何獲取和管理圖片素材，提高了自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，我也更加重視信息版權(quán)的保護，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了如何獲取、瀏覽、篩選、保存和管理圖片素材。通過使用搜索引擎和圖片瀏覽管理軟件，我們能夠快速找到所需的圖片素材，并進行有效的管理和應(yīng)用。同時，我們也學習了如何使用簡單的圖片處理工具進行圖片的編輯和處理，以便更好地滿足我們的需求。此外，我們還強調(diào)了尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，保護信息版權(quán)的重要性。希望同學們能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.當堂檢測

為了檢驗同學們對本節(jié)課知識點的掌握情況，我們將進行當堂檢測。請同學們在規(guī)定時間內(nèi)完成以下題目。

題目1：請簡要描述如何使用搜索引擎查找圖片素材。

題目2：請說明如何使用圖片瀏覽管理軟件瀏覽、篩選和管理圖片。

題目3：請簡要介紹如何使用簡單的圖片處理工具進行圖片的編輯和處理。

題目4：請簡要說明如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，保護信息版權(quán)。

題目5：請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的圖片素材獲取和管理方案。

當堂檢測完成后，請同學們將答案提交給老師。老師將對答案進行批改和反饋，幫助同學們鞏固所學知識，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生理解和掌握如何獲取、瀏覽、篩選、保存和管理圖片素材，以及如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，保護信息版權(quán)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計分為以下幾個部分：

-圖片素材的獲?。航榻B如何使用搜索引擎查找圖片素材。

-圖片素材的瀏覽、篩選和管理：介紹如何使用圖片瀏覽管理軟件進行瀏覽、篩選和管理圖片。

-圖片素材的編輯和處理：介紹如何使用簡單的圖片處理工具進行圖片的編輯和處理。

-信息版權(quán)的保護：強調(diào)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，保護信息版權(quán)的重要性。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：板書