八年級(jí)地理下冊(cè) 9.1建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)教案 （新版）湘教版

八年級(jí)地理下冊(cè)9.1建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)教案（新版）湘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理下冊(cè)9.1建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)教案（新版）湘教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)分析我國(guó)不同地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展措施，提高學(xué)生對(duì)區(qū)域差異的理解和認(rèn)識(shí)。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理綜合思維方法，探討建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的策略與實(shí)踐。

3.人地關(guān)系：使學(xué)生樹(shù)立正確的人地關(guān)系觀念，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的平衡重要性。

4.實(shí)踐與探究：通過(guò)案例分析、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與探究精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解我國(guó)建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)及其重要性。

-掌握不同地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要措施和案例。

-認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系。

-樹(shù)立正確的資源觀和環(huán)境觀，理解人與自然的和諧共生。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)于可持續(xù)發(fā)展概念的深入理解，以及如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)這一理念。

-分析不同地區(qū)可持續(xù)發(fā)展措施的差異性，以及這些差異背后的原因。

-學(xué)生如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次、多領(lǐng)域認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力。

例如，教學(xué)重點(diǎn)中的第一條，教師可以通過(guò)展示國(guó)家相關(guān)政策文件和案例視頻，讓學(xué)生了解建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的戰(zhàn)略背景和實(shí)施情況。而教學(xué)難點(diǎn)中的第一條，則可以通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入探討可持續(xù)發(fā)展在各自家鄉(xiāng)或熟悉地區(qū)的具體實(shí)踐，從而加深理解。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦或平板設(shè)備

-教學(xué)掛圖和地圖

-案例分析資料打印稿

-白板和記號(hào)筆

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-地理學(xué)科專用教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-相關(guān)政策的官方文件和報(bào)告

-可持續(xù)發(fā)展案例視頻資料

-在線互動(dòng)討論論壇

-地理信息系統(tǒng)（GIS）教學(xué)軟件

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-互動(dòng)式問(wèn)答

-角色扮演

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

-在線調(diào)查問(wèn)卷五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示我國(guó)美麗風(fēng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要建設(shè)美麗中國(guó)？怎樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

-學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)、意義和實(shí)施途徑。

-學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

3.案例分析（10分鐘）

-教師展示不同地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例，如浙江綠色發(fā)展、四川生態(tài)文明建設(shè)等。

-學(xué)生分組討論，分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和啟示。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)講授內(nèi)容和案例分析，提問(wèn)學(xué)生：什么是可持續(xù)發(fā)展？如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

-學(xué)生積極回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.小組討論（10分鐘）

-教師提出討論話題：如何建設(shè)美麗家鄉(xiāng)？

-學(xué)生分組討論，提出具體措施和建議，如環(huán)保、資源節(jié)約等。

6.成果展示（5分鐘）

-各小組代表上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

-學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出自己在實(shí)際生活中的行動(dòng)計(jì)劃。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的文章。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生理解和掌握知識(shí)。通過(guò)師生互動(dòng)、小組討論等形式，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高教學(xué)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展報(bào)告》

-《美麗中國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃》

-各地可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐案例集

-相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入研究自己家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展情況，嘗試提出改進(jìn)建議。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外在可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和先進(jìn)技術(shù)。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《家園》等，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受可持續(xù)發(fā)展的重要性。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。

-開(kāi)展課后小組討論，就本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入交流和分享。

-撰寫(xiě)課后心得體會(huì)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，如情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在講解可持續(xù)發(fā)展概念時(shí)，我注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。同時(shí)，我也注意到了課堂管理的難度，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。

2.教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)可持續(xù)發(fā)展有了更深入的理解。通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠較好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提出建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的建議。然而，也有部分學(xué)生在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的被動(dòng)和畏懼心理，對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我將在小組討論環(huán)節(jié)提前明確規(guī)則和要求，加強(qiáng)課堂監(jiān)督，確保討論有序進(jìn)行。

2.在教學(xué)方法上，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

3.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我計(jì)劃進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)針對(duì)性。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的相關(guān)概念和措施。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)有序排列，體現(xiàn)教學(xué)的邏輯性和連貫性，便于學(xué)生跟隨教師的講解思路。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的表述，以便學(xué)生快速捕捉重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，采用生動(dòng)的圖片、圖標(biāo)、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

-建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)

-戰(zhàn)略目標(biāo)：綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展

-實(shí)施途徑：優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度

-地區(qū)案例：浙江綠色發(fā)展、四川生態(tài)文明建設(shè)課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)的認(rèn)識(shí)?？梢詮膽?zhàn)略目標(biāo)、實(shí)施途徑等方面進(jìn)行闡述。

答案：建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)是我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，旨在實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。具體實(shí)施途徑包括優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度等。

2.請(qǐng)分