Unit 1 Face values Understanding ideas 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊

Unit1FacevaluesUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1Facevalues:Understandingideas

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級英語提高班

3.授課時間：2024年9月10日星期一，上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本課程將圍繞高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊的Unit1"Facevalues"進(jìn)行設(shè)計，通過引入不同的社會觀念和價值觀，幫助學(xué)生理解并表達(dá)個人對于外表、時尚和內(nèi)在美的看法。課程結(jié)合課本內(nèi)容，通過小組討論、角色扮演和觀點(diǎn)闡述等活動形式，深化學(xué)生對主題的理解，提高英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言理解與表達(dá)：通過分析文章，使學(xué)生掌握關(guān)于外表與價值觀的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，培養(yǎng)準(zhǔn)確理解與表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

2.增強(qiáng)文化意識：引導(dǎo)學(xué)生探討不同文化背景下的價值觀，提高對文化差異的敏感性和包容性。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生批判性地思考外表與內(nèi)在美的關(guān)系，形成獨(dú)立、理性的判斷。

4.提高學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作、探究的學(xué)習(xí)策略，提升自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯，如“stereotype”、“prejudice”、“innerbeauty”等，以及與外表和價值觀相關(guān)的表達(dá)方式。

-語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在描述個人觀點(diǎn)和態(tài)度中的應(yīng)用。

-聽力：理解并提取文章中關(guān)于不同觀點(diǎn)的論據(jù)和信息。

-口語：能夠用英語就外表和價值觀進(jìn)行討論和表達(dá)個人看法。

舉例：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠識別并使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述人們對時尚的看法，如“Sheisarguingthatappearanceisnoteverything.”

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解：學(xué)生對文章深層含義的理解，尤其是作者如何通過事例和論據(jù)來支持觀點(diǎn)。

-應(yīng)用：學(xué)生將學(xué)到的詞匯和語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實際討論中，表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)。

-分析：分析不同文化背景下的價值觀，并能夠比較和對比不同觀點(diǎn)。

-批判性思維：學(xué)生需要超越表面理解，形成自己的見解，并能夠合理論證。

舉例：在小組討論中，學(xué)生可能難以用合適的詞匯表達(dá)對外表的看法，如“Insteadoffocusingonsuperficialappearance,weshouldvalueindividual'scharacterandabilitiesmore.”這需要教師提供相應(yīng)的語言框架和思維引導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前準(zhǔn)備好高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊教材，翻至Unit1"Facevalues"相關(guān)頁面。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與外表、時尚和文化價值觀相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于激發(fā)學(xué)生興趣和輔助理解。

3.多媒體設(shè)備：確保計算機(jī)、投影儀和音響設(shè)備正常運(yùn)行，以便展示和播放準(zhǔn)備好的多媒體資源。

4.教室布置：將教室座位調(diào)整為小組討論模式，便于學(xué)生進(jìn)行互動交流；設(shè)置展示區(qū)，用于張貼學(xué)生作品和觀點(diǎn)海報。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于不同外貌和時尚風(fēng)格的圖片，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkabouttheseimages?Howdoyoufeelaboutthem?”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考外表和價值觀的關(guān)系，提出諸如“Isappearanceeverything?Canwejudgeapersonbytheirappearance?”等問題，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-文章閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀Unit1"Facevalues"相關(guān)文章，講解關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，如“stereotype”、“prejudice”等。

-語法點(diǎn)講解：通過例句和互動提問，解釋現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度中的應(yīng)用。

-觀點(diǎn)分析：分析文章中作者及他人對于外表和價值觀的看法，引導(dǎo)學(xué)生理解并提取論據(jù)和信息。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論外表和價值觀的話題，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

-角色扮演：每組選取一個觀點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演，模擬辯論場景，鍛煉口語表達(dá)能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對文章內(nèi)容和討論環(huán)節(jié)，提出問題檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出疑問，師生共同解答，鞏固知識點(diǎn)。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生繪制關(guān)于外表、內(nèi)在美和價值觀的思維導(dǎo)圖，梳理知識點(diǎn)。

-視頻分享：播放一段關(guān)于多元文化和價值觀的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-批判性思維：鼓勵學(xué)生針對外表和價值觀的問題，提出自己的看法，并進(jìn)行合理論證。

-文化意識：討論不同文化背景下的價值觀，提高學(xué)生對文化差異的敏感性和包容性。

7.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)批判性思維和獨(dú)立判斷的重要性。

-學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們在課堂上的收獲和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：學(xué)生掌握了關(guān)于外表、價值觀等主題的核心詞匯和表達(dá)方式，如“stereotype”、“prejudice”、“innerbeauty”等，并能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)準(zhǔn)確表達(dá)個人觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.聽力理解加強(qiáng)：學(xué)生能夠理解并提取文章中關(guān)于不同觀點(diǎn)的論據(jù)和信息，提高了聽力理解能力。

3.口語表達(dá)能力提高：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生能夠用英語流暢地就外表和價值觀進(jìn)行討論，表達(dá)自己的看法。

4.閱讀分析能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠分析文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成自己的見解，并進(jìn)行批判性思考。

5.文化意識提高：學(xué)生對不同文化背景下的價值觀有了更深入的了解，提高了對文化差異的敏感性和包容性。

6.思維品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在思考外表與內(nèi)在美的問題上，形成了獨(dú)立、理性的判斷，批判性思維得到鍛煉。

7.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生能夠運(yùn)用合作、探究的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)和解決問題，提高了解決問題的能力。

8.情感態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生認(rèn)識到了外表并非一切，更加重視內(nèi)在品質(zhì)，樹立了正確的價值觀。課堂-提問：在課堂上通過針對性提問，了解學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度，對關(guān)鍵詞匯和語法的掌握情況，以及對文化差異的認(rèn)識。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中的參與度和表現(xiàn)，評估他們的合作能力和口語表達(dá)能力。

-課堂測試：在課程結(jié)束時，進(jìn)行簡短的聽力或閱讀理解測試，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：對學(xué)生的書面作業(yè)，如思維導(dǎo)圖、觀點(diǎn)闡述等，進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯誤和不足，提出改進(jìn)建議。

-點(diǎn)評作業(yè)：在課堂上選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，分享正確答案和優(yōu)秀表達(dá)方式。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在教授Unit1"Facevalues"這一單元時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解文章深層含義和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)方面存在一定難度。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動形式，如小組討論和角色扮演，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。這些策略在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的口語表達(dá)和合作能力，但我也注意到，部分學(xué)生在表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)時仍顯得有些吃力。

在教學(xué)管理方面，我意識到課堂時間的分配需要更加合理。在今后的教學(xué)中，我會適當(dāng)縮短導(dǎo)入時間，確保有更多的時間用于重點(diǎn)知識的講解和鞏固練習(xí)。此外，針對學(xué)生在文化意識方面的提升，我將引入更多實際案例和跨文化元素，以提高學(xué)生對文化差異的認(rèn)識和包容性。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在語言能力、聽力理解、口語表達(dá)等方面取得了明顯進(jìn)步。特別是在情感態(tài)度上，學(xué)生能夠認(rèn)識到外表并非一切，更加重視內(nèi)在品質(zhì)，這讓我感到十分欣慰。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足。例如，部分學(xué)生在批判性思維方面有待提高，他們在論證觀點(diǎn)時邏輯不夠嚴(yán)密。為了改善這一點(diǎn)，我計劃在今后的課程中增加邏輯思維和論證技巧的培訓(xùn)。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，多設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，鍛煉他們的批判性思維。

2.增加課堂互動，讓學(xué)生有更多機(jī)會練習(xí)口語表達(dá)，提高語言運(yùn)用能力。

3.在作業(yè)評價方面，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的個性化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的需求給出具體建議。

4.適時調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們在掌握知識的同時，提高核心素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.完成句子：

-知識點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表達(dá)個人觀點(diǎn)。

-例題：Fillintheblankwiththecorrectformofthepresentcontinuoustense.

-答案：Sheisarguingthat___________(appearanceisnoteverything).

2.段落填空：

-知識點(diǎn)：文章理解和詞匯運(yùn)用。

-例題：Completethefollowingparagraphbychoosingthecorrectwordsfromthebox.

-答案：Inoursociety,thereisacommon___________(stereotype)thatbeautyisonlyskindeep.However,manypeoplearestartingtorealizethat___________(innerbeauty)iswhattrulymatters.

3.觀點(diǎn)闡述：

-知識點(diǎn)：口語表達(dá)和邏輯思維。

-例題：Expressyouropiniononthefollowingstatement:"Fashionisareflectionofone'spersonality."

-答案：Ibelievethatfashionisindeedareflectionofone'spersonality.Whatwechoosetowearoftenreflectsour___________(values)and___________(attitudes).

4.辯論準(zhǔn)備：

-知識點(diǎn)：小組合作和口語辯論。

-例題：Prepareadebateonthetopic"Appearancevs.InnerBeauty".

-答案：TeamA:Wearguethatappearanceplaysasignificantroleinsocietyasitcaninfluence___________(firstimpressions)and___________(self-confidence).

-TeamB:Wecontendthatinnerbeauty,suchaskindnessandintelligence,ismoreimportantinthelongrunasitleadsto___________(lastingrelationships)and___________(personalgrowth).

5.寫作任務(wù)：

-知識點(diǎn)：書面表達(dá)和觀點(diǎn)論證。

-例題：Writeashortessayonthefollowingtopic:"Theimpactofsocialmediaonourperceptionofbeauty."

-答案：Socialmediahasaprofoundimpactonourperceptionofbeauty.Itoftenpromotesanarrowandunrealistic___________(standard)ofbeauty,leadingto___________(lowself-esteem)andbodyimageissuesamongyoungpeople.板書設(shè)計2.重要詞匯：①Stereotype②Prejudice③InnerBeauty④Appearance⑤Personality⑥Values⑦Attitudes⑧FirstImpressions⑨Self-confidence⑩LastingRelationships?PersonalGrowth

3.重點(diǎn)句子：

-"Appearanceisnoteverything."

-"Innerbeautyiswhattrulymatters."

-"Fashionis