幼兒園一日常規(guī)培訓(xùn)課件

幼兒園一日常規(guī)培訓(xùn)目錄CONTENTES01.幼兒園一日常規(guī)定義02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求03.幼兒園安全常規(guī)教育04.日常給孩子的教育05.家長工作技巧與策略

第一部分幼兒園一日常規(guī)定義01.幼兒園一日常規(guī)定義幼兒園常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日幼兒園活動(dòng)的質(zhì)量。常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。01.幼兒園一日常規(guī)定義常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義遵守各種幼兒園活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。維持班級(jí)幼兒活動(dòng)的秩序。

第二部分各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求晨間活動(dòng)—對(duì)教師的要求：按要求組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。教師與孩子互相問好，擁抱。按晨間活動(dòng)表組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)包括：晨間談話、手指游戲、體育游戲等等。盥洗活動(dòng)—對(duì)教師的要求：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確盥洗的方法。幼兒入廁，要觀察并給予幫助。盥洗后及時(shí)清洗廁所、水池。保持地面干爽、防滑。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求盥洗活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求能按老師的要求有序進(jìn)入盥洗室，不推不擠，排隊(duì)如廁、洗手。逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。飯前、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。大小便能基本自理，有困難的能及時(shí)跟老師說出大小便的要求。自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。不浪費(fèi)水。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求飲食、飲水活動(dòng)—對(duì)教師的要求餐前組織安靜活動(dòng)、播放就餐音樂。組織盥洗，指導(dǎo)用正確的方法盥洗。清潔消毒餐桌，準(zhǔn)備餐具。向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。提醒幼兒按老師的要求活動(dòng)，外出時(shí)不推擠，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。飲食、飲水活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。進(jìn)餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。吃好午餐能按要求進(jìn)行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求進(jìn)餐活動(dòng)—對(duì)教師的要求組織指導(dǎo)幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因?yàn)楹⒆幼钕矚g水，他們會(huì)在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢(shì)。注意照顧個(gè)別幼兒，特別體弱和病兒。創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。飯后是一個(gè)輕松自由的時(shí)間，老師可以與幼兒個(gè)別談話等，以了解孩子增進(jìn)師生情。收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求睡眠活動(dòng)—對(duì)教師的要求提供安靜、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。隨時(shí)檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護(hù)。幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。睡眠活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求只要開始的時(shí)候要求幼兒進(jìn)入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進(jìn)入寢室就會(huì)形成條件反射。養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時(shí)起床。正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被（中大班幼兒）排隊(duì)走出午休室。接受午檢。幼兒入廁。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求教學(xué)活動(dòng)—對(duì)教師的要求教師按課程表上課。每節(jié)課都要有教具。上課時(shí)面向全體。不準(zhǔn)大聲斥責(zé)孩子。注意要與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，禁止?jié)M堂灌。能讓幼兒進(jìn)行操作的必須指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。三大環(huán)節(jié)清晰，有簡有繁。每節(jié)課中都要有音樂。禁止幼兒手背后。為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求教學(xué)活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求聽從教師要求積極參加幼兒園活動(dòng)坐姿自然、端正，閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確。能集中注意力參與活動(dòng)，愿意開動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。說話、走路、拿東西三輕02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求游戲活動(dòng)—對(duì)教師的要求為幼兒準(zhǔn)備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意幼兒游戲安全。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場地。每兩周定期清潔消毒玩具。組織戶外幼兒園活動(dòng)及室內(nèi)游戲。預(yù)先做好幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備。保證充足的游戲幼兒園活動(dòng)時(shí)間,注意衛(wèi)生安全,并進(jìn)行相應(yīng)的教育。激發(fā)幼兒共同游戲。掌握幼兒園活動(dòng)量。引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求游戲活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求輕拿輕放玩具材料。遵守游戲規(guī)則。情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲幼兒園活動(dòng)。遇事能積極思考，學(xué)習(xí)自己解決問題，學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題學(xué)習(xí)自理自律，如能依冷熱增減衣服，不離集體，學(xué)習(xí)自我防范，不做危險(xiǎn)動(dòng)作游戲中注意自身安全，不傷害伙伴，與同伴之間友好交往會(huì)正確使用玩具，能愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)整理玩具學(xué)習(xí)物歸原處。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求體育活動(dòng)—對(duì)教師的要求注意活動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器械安全。檢查幼兒著裝安全，準(zhǔn)備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。注意幼兒鍛煉中的保護(hù)，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外立即報(bào)告并妥善處理。提醒幼兒注意安全，進(jìn)行自我保護(hù)。根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。體育活動(dòng)—對(duì)幼兒的要求積極參加各種體育活動(dòng)。遵守戶外活動(dòng)紀(jì)律，在指定范圍活動(dòng)。按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作，不亂跑、不推擠、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不傷害自己和別人。鍛煉前后及進(jìn)行中，能在老師的提醒下增減衣服。02.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求離園活動(dòng)放學(xué)前等待時(shí)間教師把今天所學(xué)知識(shí)和進(jìn)餐情況向小朋友介紹清楚。對(duì)每個(gè)孩子的儀表進(jìn)行檢查，特別是穿反鞋情況杜絕發(fā)生。儀表檢查順序：頭發(fā)、面部、脖子、上衣扣、手、褲子、鞋子。提醒幼兒帶好回家的用品。離園活動(dòng)進(jìn)行離園前的談話活動(dòng)，內(nèi)容包括當(dāng)日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、有趣的瞬間、當(dāng)日表現(xiàn)最好或最勇敢的寶寶、一日進(jìn)餐的名稱、第二天要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品等等。離園活動(dòng)家長到教室時(shí)先向核定家長身份—家長問好—叫孩子名字—與幼兒擁抱—微笑再見。幼兒等待家長接的時(shí)候，以免孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)和打鬧現(xiàn)象。幼兒離園后，要關(guān)好水、電、門窗。

第三部分幼兒園安全常規(guī)教育03.幼兒園安全常規(guī)教育教師做到堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度保證教室的通風(fēng)、干凈，保證材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。03.幼兒園安全常規(guī)教育教師做到體育活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，幼兒園活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須電話通知條或有效證件。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位。03.幼兒園安全常規(guī)教育在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外幼兒園活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。通過形式多樣的幼兒園活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法。

第四部分日常給孩子的教育幼兒園常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。幼兒園班級(jí)常規(guī)管理也就是指在以班級(jí)為單位的這樣一個(gè)集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學(xué)活動(dòng)等的順利開展。04.日常給孩子的教育培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣在課室里不推、不擠、不亂跑。使用正確的坐姿，做作業(yè)時(shí)，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。午睡時(shí)，上床的小朋友不能把頭、手探出來。向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識(shí)。讓幼兒了解安全的重要性早上來園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解急救知識(shí)。教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方不攀爬陽臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。外出幼兒園活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。04.日常給孩子的教育為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境固定藥品放置的地方，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時(shí)間、服用次數(shù)等記錄。幼兒園活動(dòng)室和洗手間要保持干凈、明亮、透氣。注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時(shí)維修，一面發(fā)生意外。廢物回收時(shí)，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細(xì)菌帶入幼兒園。

第五部分家長工作技巧與策略05.家長工作技巧與策略用心交流的基礎(chǔ)家長都很愛自己的孩子，對(duì)孩子的未來充滿了憧憬，相信他的孩子會(huì)越來越能干。因?yàn)橛袗?，即使孩子長得丑，他也認(rèn)為很可愛。孩子成長過程中的一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)被愛心倍加的家長無限放大——那是孩子越來越聰明的表現(xiàn)。家長與他人交流的一個(gè)永恒話題就是孩子，而且很愛把孩子的優(yōu)點(diǎn)、可愛之處向他人玄耀。教師要善于建立這個(gè)交流基礎(chǔ)，要向家長那樣從內(nèi)心深處相信他的孩子會(huì)越來越能干。家長才容易接納教師的建議或意見。05.家長工作技巧與策略針對(duì)性溝通家長工作難度與孩子發(fā)展成正相關(guān)。孩子發(fā)展全面、進(jìn)步快、能力強(qiáng)，家長滿意程度高，家長工作自然好做；反之，難矣。第一類孩子聰明好學(xué)、又懂事，這類孩子家長一般都有較好的個(gè)人素養(yǎng)、知書達(dá)理、以身作則，其孩子易于教育，孩子進(jìn)步自然快，家長滿意度就高，這類孩子的家長工作可以說是不費(fèi)吹灰之力。第二類孩子聰明淘氣，學(xué)習(xí)上不費(fèi)勁、一學(xué)就會(huì)，也很可愛但不太守紀(jì)律，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，常被叫到老師跟前挨批，但孩子可以感覺到老師不煩他，所以對(duì)老師很親近，這類孩子的家長工作也比較好做；第三類孩子淘氣、好動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常擾亂正常秩序，易引起教師反感，老師不喜歡他，他更是故意與老師作對(duì)，從而形成惡性循環(huán)。孩子不喜歡老師，家長也不喜歡老師，家長工作不易見效；第四類孩子默默無聞的孩子，這類孩子從來不惹事生非，不給教師找麻煩、來和沒來一個(gè)樣，沒給老師留下什么深刻印象。經(jīng)常容易被教師所忽視，孩子遭受冷遇，家長工作也就可想而知。05.家長工作技巧與策略溝通策略一個(gè)家長對(duì)一個(gè)教師的信任或不信任很多時(shí)候只來自一兩次談話和交往。因此，教師在與家長溝通的過程中，一定要講究溝通的方法和策略。根據(jù)家長需求，找準(zhǔn)溝通的切入點(diǎn)新入園的家長則每天都想從教師那里了解到孩子在園的一切表現(xiàn)，這時(shí)的家長對(duì)教師還不夠了解，還沒有建立起對(duì)教師的信任感，擔(dān)心孩子在園受委屈，擔(dān)心教師對(duì)自己的孩子不夠盡心，教師與家長、孩子之間正處于磨合期。教師要關(guān)注家長所擔(dān)心的問題，以家長最為關(guān)心的話題為由頭，展開溝通，進(jìn)而再引導(dǎo)家長關(guān)心孩子其它方面的教育問題，以保障孩子全面和諧地發(fā)展。05.家長工作技巧與策略溝通策略要“多報(bào)喜、巧報(bào)憂”聰明好學(xué)、又懂事，這類孩子家長一般都有較好的個(gè)人素養(yǎng)、知書達(dá)理、以身作則，其孩子易于教育，孩子進(jìn)步自然快，家長滿意度就高，這類孩子的家長工作可以說是不費(fèi)吹灰之力。教師不要指責(zé)因孩子的問題，給教師幼兒園教學(xué)工作、幼兒園管理工作帶來多少不便，找來多少麻煩，給其他孩子造成傷害或有不好的影響等等，而是要強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)對(duì)他自身未來的發(fā)展有什么負(fù)面影響，讓家長感覺到教師的目的是為了他孩子著想，而非為了教師工作上的便利。05.家長工作技巧與策略要善于傾聽家長的意見教師謙虛誠懇、專心傾聽家長的意見，會(huì)讓家長感到自己很受重視。即使是一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的家長，在一個(gè)具有耐心具有同情心的善于傾聽的教師面前，也常會(huì)被“軟化”得通情達(dá)理。要尊重家長意見要先給家長交流，然后