第五課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與“瓜分”中國(guó)狂潮

第五課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與“瓜分”中國(guó)狂潮情境導(dǎo)入

我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來(lái)，母親！

——《七子之歌?》

這里的“夏日”是指哪個(gè)國(guó)家？臺(tái)灣又是怎樣離開(kāi)母親的呢？第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況和《馬關(guān)條約》的簽訂時(shí)間、內(nèi)容和危害。2.知道列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮的基本情況和美國(guó)提出的“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策。3.分析甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因和影響。

活動(dòng)一：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

閱讀教材第一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題：1.日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？為什么把這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”？2.列舉這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要戰(zhàn)役。課堂學(xué)習(xí)研討材料：1868年，日本通過(guò)明治維新，“脫亞入歐”，開(kāi)始走上資本主義道路，國(guó)力日漸強(qiáng)盛。1892年，日本提前完成了自1885年起的十年擴(kuò)軍計(jì)劃，到了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，日本已經(jīng)建立了一支擁有63000名常備兵和23萬(wàn)預(yù)備兵的陸軍，包括6個(gè)野戰(zhàn)師和1個(gè)近衛(wèi)師。戰(zhàn)前日本海軍擁有軍艦32艘、魚(yú)雷艇24艘，總排水量72000噸，超過(guò)了北洋海軍?！系聫睹駠?guó)風(fēng)云史》材料說(shuō)明了什么？讀一讀甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因（2）1894年，夾在兩國(guó)間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請(qǐng)求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。（1）目的：征服朝鮮，侵略中國(guó)，稱(chēng)霸世界，這是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。這一年是舊歷甲午年，所以稱(chēng)這次戰(zhàn)爭(zhēng)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。黃海海戰(zhàn)清軍進(jìn)軍路線(xiàn)日軍進(jìn)軍路線(xiàn)豐島海戰(zhàn)平壤戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn)

旅順

威海衛(wèi)戰(zhàn)役左寶貴鄧世昌徐邦道丁汝昌甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)左寶貴，山東費(fèi)縣人，回族。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，奉命率部進(jìn)援朝鮮。平壤戰(zhàn)役打響后，負(fù)責(zé)防守城北玄武門(mén)一線(xiàn)，帶病登城指揮二當(dāng)部將勸他摘下紅纓帽，脫掉黃馬褂，以免引起敵人注意時(shí)，他卻堅(jiān)定地說(shuō):我之所以穿朝服，就是想讓士卒們知道我還在，這樣他們就會(huì)同敵人血戰(zhàn)到底。致遠(yuǎn)艦直沖敵艦此日漫揮天下淚有公足壯軍威海鄧世昌生于1849年，卒于1894年，近代著名海軍將領(lǐng)，祖籍廣東番隅，黃海海戰(zhàn)時(shí)為致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦管帶，1894年9月17日在黃海海戰(zhàn)中為國(guó)捐軀。日軍屠殺旅順居民

英國(guó)人阿倫曾親眼見(jiàn)過(guò)日軍在旅順的大屠殺，他在《旅順落難記》一書(shū)中寫(xiě)道：“日軍進(jìn)城后，滿(mǎn)路都是被殺者的尸體，竟辨不清路來(lái)。在一個(gè)池塘邊，站滿(mǎn)了日軍，趕著一群老百姓，往池塘里跳。只見(jiàn)水里有斷頭的、腰斬的、穿胸的、破腹的，攪作一團(tuán)。有一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子浮出水面，正往岸邊爬來(lái)，日本兵就用刺刀對(duì)準(zhǔn)她當(dāng)心扎了對(duì)穿，第二個(gè)就刺那個(gè)小孩，只見(jiàn)刺刀往上一挑，小孩就被挑在槍頭上。在另一個(gè)地方，10個(gè)日軍兵捉了許多逃難的中國(guó)人，把辮子聯(lián)在一起，當(dāng)槍靶子打。有的斬了一只手，有的割下一只耳朵，有的斬?cái)嘁恢荒_，有的砍頭”。旅順屠城后，美國(guó)紐約《世界報(bào)》刊登了下面這段話(huà):“日本是披著文明的皮而帶有野蠻筋骨的怪獸。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蠻的真面目”體現(xiàn)了日軍的野蠻性和侵略性知恥而后勇丁汝昌威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋水師提督丁汝昌寧死不降，最后，自殺殉國(guó)。威海衛(wèi)之戰(zhàn)，北洋海軍全軍覆沒(méi)。材料二：黃海大戰(zhàn)后，清軍主力尚存。1895年，日軍進(jìn)犯北洋海軍基地威海衛(wèi)。丁汝昌主動(dòng)請(qǐng)求殲敵，李鴻章下令：“如違令出戰(zhàn)，雖勝亦罪”。材料一：“海軍備款三千萬(wàn)，僅購(gòu)數(shù)艘，而西太后即命提款，營(yíng)構(gòu)頤和園。問(wèn)海軍衙門(mén)所管何職，則頤和園之工程也?！辈牧先簯?zhàn)爭(zhēng)以如此結(jié)果收?qǐng)?，李鴻章不禁老淚縱橫。其實(shí)李鴻章了解中日海軍的實(shí)力對(duì)比，并不主張開(kāi)戰(zhàn)。在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)初期，李鴻章曾上了《覆陳海陸兵數(shù)》的奏折，其中說(shuō)：“自光緒十四年后，并未添購(gòu)一船。操演雖勤，戰(zhàn)艦過(guò)少?！笔妨涎凶x甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因有哪些？（1）清政府的腐敗無(wú)能（根本原因）（2）由于李鴻章的“避戰(zhàn)自?！薄⑼讌f(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機(jī)，導(dǎo)致中國(guó)軍隊(duì)的一敗再敗。（3）中國(guó)軍隊(duì)裝備落后，軍備不足，實(shí)力差距。思考：活動(dòng)二：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

閱讀教材第二目?jī)?nèi)容，說(shuō)出《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、清政府的代表、地點(diǎn)、內(nèi)容及影響。①割地：割讓遼東半島、臺(tái)灣全島及所有的附屬島嶼澎湖列島；②賠款：2億兩白銀；③通商：開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④設(shè)廠：允許日本在中國(guó)通商口岸設(shè)立工廠影響：使外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深人中國(guó)腹地，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。新課講解活動(dòng)三：瓜分中國(guó)狂潮

閱讀教材第三目?jī)?nèi)容，說(shuō)出：

1.三國(guó)干涉還遼事件是哪三國(guó)？中國(guó)付出了怎樣的代價(jià)？產(chǎn)生了什么樣的影響？2.“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策的提出者是哪個(gè)國(guó)家？主要內(nèi)容是什么？如何評(píng)價(jià)這一政策？三國(guó)干涉還遼事件①三國(guó)：沙俄、法國(guó)、德國(guó)②代價(jià)：贖遼費(fèi)—清政府賠償日本3000萬(wàn)兩白銀③影響：帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策的提出①提出者：美國(guó)②主要內(nèi)容：承認(rèn)各國(guó)在華的勢(shì)力范圍和它們已經(jīng)取得的特權(quán)，同時(shí)要求列強(qiáng)開(kāi)放在華的租借地以及勢(shì)力范圍，使美國(guó)享有均等的利益和機(jī)會(huì)。③評(píng)價(jià)：反映出美國(guó)與其它帝國(guó)主義國(guó)家在侵略政策上的矛盾?！稌r(shí)局圖》是根據(jù)興中會(huì)會(huì)員謝贊泰1898年發(fā)表在香港報(bào)紙上的漫畫(huà)改繪的，圖上的虎代表英國(guó)，熊代表俄國(guó),腸代表德國(guó),蛙代表法國(guó)，太陽(yáng)代表日本，鷹代表美國(guó)?！肮戏帧敝袊?guó)狂潮各國(guó)在華強(qiáng)租海灣和“瓜分”勢(shì)力范圍新課講解史料記載：“（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后）隨便走進(jìn)中國(guó)哪一家農(nóng)戶(hù)，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可以缺少的紡車(chē)，都蒙上塵土，被人遺忘了。一捆捆機(jī)器壓的印度孟買(mǎi)棉紗似乎使人注意到手紡車(chē)已經(jīng)不合時(shí)宜了?！边@種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（）A、自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體 B、手搖紡車(chē)效率低下C、印度棉紡質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 D、民族工業(yè)曲折艱難A典型例題鞏固訓(xùn)練1、1894年9月，日軍圍攻平壤。此次戰(zhàn)役中，中炮犧牲和棄城逃跑的清軍官員分別是（）A、鄧世昌、葉世超B、左寶貴、葉志超C、鄧世昌、左寶貴D、葉志超、左寶貴2、《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比最大的不同之處在于（）A、割地B、開(kāi)設(shè)工廠C、賠款D、劃使館界3、下列帝國(guó)主義國(guó)家和它在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”的表述，錯(cuò)誤的是（）A、德國(guó)——山東B、法國(guó)——兩廣和云南C、日本——福建D、英國(guó)——長(zhǎng)城以北及新疆BBD材料分析：

清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍