部編人教版七年級語文下冊《偉大的悲劇》完整課件

探訪南極

南極是一塊美麗而神秘的土地，是地球上唯一沒有人類定居的大陸。那么，在你的心目中，南極是怎樣的一個(gè)形象呢？

*南極冰川*冰山*鱗蝦*南極地衣*喬治王島上的苔蘚*南極的夜晚*南極的極晝與極夜*南極光*南極光*長城灣*中山站全貌*南極探險(xiǎn)千百年來，南極這個(gè)亙古長眠的世界一面向世人展示著自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面以其層層冰嶂、酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。因?yàn)槟抢锏奶鞖鈱?shí)在是太惡劣了。而近百年來，無數(shù)探索者在南極留下了他們的足跡，他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。1911年，兩位著名的探險(xiǎn)家挪威人阿蒙森和英國人斯科特踏上了沖擊南極點(diǎn)的征程。這兩個(gè)人都想成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的英雄。經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極，而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。

*

最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的途中與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。而奧地利作家茨威格根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書，發(fā)揮他天才的想象，飽含感情地描述了他們的這次失敗之旅。下面，就讓我們跟隨這些英雄再次體驗(yàn)這悲壯之旅吧

!*阿蒙森-斯科特站*偉大的悲劇茨威格*作者簡介茨威格(1881---1942）奧地利作家。出生于維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去西歐，北非，印度。美洲有游歷。在法國結(jié)識羅曼·羅蘭、羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。1928年，結(jié)識高爾基。1938年，流亡英國，加入英國國籍。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說方面。作品有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》等等。*

正音釋義羸弱

癲狂

凜冽吞噬

步履

告罄蹣跚

遺孀

厄運(yùn)毛骨悚然

海市蜃樓

姍姍來遲怏怏不樂

憂心忡忡

白雪皚皚踉踉蹌蹌

疲憊不堪

風(fēng)餐露宿耀武揚(yáng)威

精疲力竭

語無倫次獵獵作響

悶悶不樂

小心翼翼léidiānl?nlièshìlǚqìngpánshānshuāngès?ngshènshānyàngchōngáiqiàngkān*朗讀感知課文閱讀《偉大的悲劇》，思考問題1、沒有相關(guān)的地理知識，就難以深刻理解的內(nèi)容。2、從哪些細(xì)節(jié)能看出探險(xiǎn)隊(duì)員具有豐富的地理知識？3、從文中你可以讀出哪些南極地區(qū)的地理特征？4、哪一段內(nèi)容，最讓你感動(dòng)？談?wù)剬δ愕娜松泻螁⒌希?南極洲的氣候特征和成因高緯度高海拔強(qiáng)反射酷寒狂風(fēng)干燥*我的感悟英雄無畏嗎? 怎樣才算真正的英雄？高尚的情操是全人類的財(cái)富。*整體感知：1.快速閱讀課文，說說在這樣惡劣的環(huán)境中，誰做了一件什么事？2.復(fù)述故事*本文講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點(diǎn)返回的途中不幸遇難的過程。用一句話來概括全文大意*斯科特一行在南極探險(xiǎn)歸途中悲壯覆沒。*

1910年6月（挪威隊(duì)）（英國隊(duì)）

阿蒙森斯科特

登陸南極

全軍覆沒順利回師深埋雪國毫發(fā)無傷

*《偉大的悲劇》題解？

魯迅先生說“悲劇是把有價(jià)值的東西毀滅給人看?！泵赖?有價(jià)值的事物的毀滅。

*（1）悲劇在于其結(jié)局；（2）偉大在于探險(xiǎn)過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。1、(1-3)滿懷希望奔向南極,無限失望踏上歸途2、(4-7)歸程途中危險(xiǎn)驟增,埃文斯發(fā)瘋死去3、(8-10)奧茨越來越走不動(dòng),走向暴風(fēng)雪迎接死亡4、(11-16)三位英雄集體死亡,卻不哀嘆任何困難課文結(jié)構(gòu)*埃文斯——奧茨——威爾遜——斯科特——鮑爾斯——英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉科研博士海軍上校身份不明*探險(xiǎn)隊(duì)成員及身份：研讀課文本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在哪些方面?1、角逐失敗之悲

2、全軍覆沒之悲

3、親歷死亡之悲

4、為人作證之悲渲染的悲是悲哀還是悲壯？悲壯*1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；3、強(qiáng)烈的集體主義精神；4、無私的愛斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方？*深入探究1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？

“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！?/p>

作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長久的思考。*2、斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？認(rèn)識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。*二、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。1、對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。（作者在這里要表達(dá)的是什么意思？你同意這種說法嗎？）

作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。*

2、挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？）作者在這里用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。此時(shí)，在痛苦萬分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。*3、斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。英國人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠實(shí)、守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。*

4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？）“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠(yuǎn)祖國、親人和朋友的懷想，與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實(shí)現(xiàn)的。這樣寫更加增強(qiáng)了悲劇效果，給人心靈的沖擊。*5、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。（這兩句話表達(dá)的是什么意思？在全文中起什么作用？）這兩句話意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無比的崇高。

這話在全文中可作為主旨句，起點(diǎn)題的作用。*研討與練習(xí)三、這是斯科特在生命的最后一刻，在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫下的一封絕命書的一部分。讓我們進(jìn)一步感受到探險(xiǎn)家斯科特的崇高獻(xiàn)身精神。*小結(jié)作者傾注了他全部感情來寫了這個(gè)悲劇，頌揚(yáng)一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。他們的精神讓所有的人仰慕，給后人以精神的鼓舞。

*擴(kuò)展延伸假如你是阿蒙森，當(dāng)你得知斯科特等人遇難的消息，你要說些什么？假如你是挪威（或英國）國王，你會(huì)說些什么，做些什么？*探究作業(yè)第一個(gè)達(dá)到北極點(diǎn)的人是誰，簡要介紹。北極地區(qū)的主要自然特征。列表比較北極地區(qū)和南極地區(qū)，對比項(xiàng)不要少于四項(xiàng)。阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達(dá)南極點(diǎn)，它主要的優(yōu)勢是什么？*第一個(gè)達(dá)到北極點(diǎn)的人是誰，簡要介紹。

北極地區(qū)的主要自然特征。

世界上第一個(gè)到底北極點(diǎn)的人羅伯特·皮爾（美），時(shí)間是1909年。以海洋為主，有極晝極夜現(xiàn)象，年平均氣溫高于南極地區(qū)，典型動(dòng)物為北極熊*南極南緯66.5以南地區(qū)，位于地球的最南端包括南極大陸，以及周圍海洋北極北緯66.5以北地區(qū)，位于地球的最北端包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼.北極地區(qū)并沒有象南極這么嚴(yán)寒,原因如下：①南極以陸地為主，北極以海洋為主，陸地放熱和冷卻，降溫幅度比海洋大②南極地區(qū)比北極地區(qū)海拔高③南極地區(qū)一年內(nèi)的日照時(shí)間比北極短。比較北極地區(qū)和南極地區(qū)*斯科特死亡的原因是補(bǔ)給點(diǎn)分布沒有規(guī)律且太散亂，導(dǎo)致補(bǔ)給點(diǎn)儲(chǔ)存的食物，補(bǔ)給物資，燃料都不夠，而且他采用的是機(jī)動(dòng)雪橇和中國小種馬作為動(dòng)力，小種馬在雪地里根本不能干活，機(jī)動(dòng)雪橇也經(jīng)常拋錨，遠(yuǎn)不象阿蒙森采用狗和雪橇作為動(dòng)力來得迅速，這樣他們在南極耽擱得太長也消耗了過多的物資和體力。阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達(dá)南極點(diǎn)，它主要的優(yōu)勢是什么？*延伸作業(yè)：背誦最后一段，收集符合茨威格眼中的偉大人物或悲劇故事（古今中外皆可），可把它們整理，寫成獨(dú)立的幾個(gè)小篇，在班上交流學(xué)習(xí)及感受。*學(xué)了這篇課文，你有什么感想？你對勝利和失敗有了新的認(rèn)識嗎？寫一篇讀后感。*分角色（斯科特、埃文思、奧茨）復(fù)述，把握人物的思想性格，進(jìn)一步了解課文。復(fù)述要注意：1、要明確文章的寫作線索：從本文來看，作者是以時(shí)間順序?yàn)榫€索，那么，在復(fù)述的過程中，就可以遵循時(shí)間先后，有條不紊地進(jìn)行復(fù)述。2、要抓住文章內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：熱情高漲地奔向極點(diǎn)——履行冷酷無情的職責(zé)——艾文斯精神失常而死去——奧茨英勇地走進(jìn)暴風(fēng)雪——最后時(shí)刻，三人靜候死神來臨3、要描述那些激動(dòng)難忘的細(xì)節(jié)。看看文中哪些細(xì)節(jié)最令你感動(dòng)，最令你難忘，反復(fù)地閱讀這幾段，在復(fù)述的過程中作一些較詳細(xì)的描述?？梢允鼓愕膹?fù)述更加精彩。4、另外在復(fù)述的過程中還要注意環(huán)境描寫的作用

*

這是一項(xiàng)用身體來實(shí)現(xiàn)的精神事業(yè)。

——周國平*1986.1.28美“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸

*2002年北大“山鷹”登山隊(duì)在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊(duì)員遇難*2003年2月1日,美“哥倫比亞”號在返回地面時(shí)失事,7名宇航員全部遇難*茨威格<<人類的群星閃耀時(shí)>>茨威格<<奪取南極的斗爭>>切利·加蘭著<<歷劫余生>>(又譯<<世界最險(xiǎn)惡之旅>>)*最后的跋涉——R·F·斯科特海軍上校日記片斷失敗的英雄也會(huì)令人肅然起敬……1911年11月，英國南極探險(xiǎn)家斯科特上校率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)，乘雪橇開始了向南極的進(jìn)軍。他們面前是往返大約1600英里的冰天雪地。斯科特和四個(gè)最頑強(qiáng)的伙伴——奧茨中慰、鮑渥斯中慰、威爾遜大夫和士官伊文思于1912年1月18日到達(dá)極地，卻發(fā)現(xiàn)挪威阿蒙森探險(xiǎn)隊(duì)已經(jīng)搶先到達(dá)了。他們極度沮喪，踏上了危險(xiǎn)重重的歸途，由于凍傷和疾病，全隊(duì)罹難。他們悲壯的最后跋涉被傳為佳話。*1月27日，星期六上午我們是在暴風(fēng)雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一道道的波浪，看上去就象一片起伏洶涌的大海。威爾遜和我穿著滑雪板在前邊開路，其余的人步行。尋找路徑是件艱巨異常的工作……我們的睡袋濕了，盡管濕得不算太快，但的的確確是在越來越濕。我們漸漸感到越來越餓，如果再吃些東西，尤其是午飯?jiān)俣喑砸稽c(diǎn)，那將會(huì)很有好處。要想盡快趕到下一個(gè)補(bǔ)給站，我們就得再稍微走快一些。下一個(gè)補(bǔ)給站離我們不到60英里，我們還有整整一星期的糧食。但是不到補(bǔ)給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走很長的路，然而，這段路程又無比艱辛……*2月1日，星期四一天大部分時(shí)間都在艱苦跋涉。用4小時(shí)45分走完了8英里。晚上8點(diǎn)我們還在走。我們只在12月29日才草草吃過一次午飯，當(dāng)時(shí)離開補(bǔ)給站才一星期。按一天三頓計(jì)算，我們手里還有8天的糧食，到達(dá)下一站應(yīng)該是沒什么問題的。伊文思的手指頭現(xiàn)在情況很糟，掉了兩個(gè)指甲。是凍傷……*2月17日，星期六今天情形很壞。伊文思睡足一覺以后顯得好些了。他象往常一樣說自己一切正常。他還是走在原來的位置上，但半小時(shí)后他弄掉了滑雪板。不得不離開雪橇。路面情況極為惡劣。后來我們停了大約1小時(shí)，伊文思跟了上來，但走得很慢。半個(gè)小時(shí)后他的鞋又丟了，我們站在紀(jì)念碑巖半腰眺望伊文思，后來又扎下帳篷吃午飯。飯后伊文思還是沒露面，我們四處張望，看見他在離我們很遠(yuǎn)的地方。這下我們警覺起來，四個(gè)人一齊往回滑去。我第一個(gè)來到這個(gè)可憐的人身邊，被他的樣子驚呆了。他跪在雪地上，衣裝不整，手套沒了，手上結(jié)滿了冰凌。他眼里射出瘋狂的目光。我問他出了什么事，他慢慢地說他也不知道，只說他覺得自己一定是昏過去了。我們扶他站了起來，走了兩三步他又倒了下去。他完全被凍僵了。威爾遜、鮑渥斯和我回去拖雪橇，奧茨留在原地照顧他。我們回來的時(shí)候，伊文思失去了知覺。我們把他抬進(jìn)帳篷后，他依舊不省人事。午夜12點(diǎn)30分，他平靜地死去了。

*2月22日，星期三不用說，我們命定要經(jīng)歷歸途中最嚴(yán)峻的時(shí)刻了。今天出發(fā)以后不久，東南風(fēng)變得異常猛烈，風(fēng)狂掃著地面。我們馬上失去了本來就模糊難辨的路標(biāo)。午飯時(shí)根本沒見到期望中的圓錐形石頭路標(biāo)?！@些倒霉事并沒讓我們心灰意懶，這的確應(yīng)該記錄下來。晚上，我們喝了一頓馬肉做的濃湯，美味可口，真叫人氣力倍增、精神振奮……2月26日，星期日現(xiàn)在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發(fā)了，因?yàn)榘滋齑┑男m根本沒有涼干。我們謹(jǐn)慎地消耗著食糧，但我們的食物還應(yīng)當(dāng)再多一點(diǎn)才夠用。我巴望著下一個(gè)補(bǔ)給站，現(xiàn)在離我們只有50英里。到了那里，我們就能夠帶足補(bǔ)給，繼續(xù)前邊的路程了。最后的跋涉.doc*媽媽，為什么我們這里總是這么冷？小時(shí)候我也這么問你姥姥，她說…*姥姥說什么？她說：“很早很早以前……*很早以前，我們這里也曾是綠樹成蔭，枝繁葉茂，后來不知怎么回事，便越來越冷。而且白天和黑夜長短也發(fā)生了很大變化。*我不相信姥姥說的話，但我希望現(xiàn)在能夠像姥姥說得那樣。我也不相信，以前的事情無法證明了。*包括南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰，還包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。南極地區(qū)范圍66.50S600S西經(jīng)00東經(jīng)西經(jīng)1800東經(jīng)900E900W*空間想象—從南極上空看地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針還是逆時(shí)針？?南美洲大洋洲非洲大西洋印度洋太平洋是順時(shí)針*南極洲的面積*平均海拔最高的洲南極洲平均海拔2350米，冰層平均厚度1720米。*南極地區(qū)地理位置的重要性察看地球儀，尋找大洋洲和南美洲的最短飛行路線。未來的南極洲有可能成為南半球未來空中交通的中間基地。*總結(jié)練習(xí)：你能指出大洲大洋的位置嗎？南美洲大洋洲非洲大西洋印度洋太平洋*

贈(zèng)送以下課件同學(xué)們，看著視頻中我國航天領(lǐng)域的成就，你是不是為祖國感到自豪？現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的飛天夢。點(diǎn)擊圖片，觀看視頻8千年夢圓在今朝

lǎn

朗讀課文掃清障礙攬

yàn焰火我會(huì)認(rèn)月qū驅(qū)先jiàn踐實(shí)dǎng

黨

shī施實(shí)中央xiè懈不bēi碑里程wǎn宛如朝千年夢圓在今朝。多音字zhāo李白是唐朝詩人。cháo識字方法加一加：扌+覽=攬

馬+區(qū)=驅(qū)比較識字：

餡——焰

識字游戲九天攬?jiān)洛塾卫壔鹧嬲鸷撑臄z實(shí)施實(shí)踐里程碑鯤鵬展翅：是指施展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時(shí)詞語解釋對聯(lián)：鯤鵬展翅凌萬里

策馬揚(yáng)鞭再奮蹄九天攬?jiān)拢簲?，采摘。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時(shí)造句：科技的飛速發(fā)展使人類能夠上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉，科技成就讓我們嘆為觀止。先驅(qū)：指在思想上和行為上走在前端的人。本課指為整個(gè)人類向未知世界探索的進(jìn)程作出了重要貢獻(xiàn)的萬戶。造句：魯迅是位智者,更是文學(xué)的先驅(qū)。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。本課指2003年10月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空時(shí)發(fā)出的巨大聲響。造句：馬路上,汽車的喇叭聲震耳欲聾。里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。本課指“嫦娥四號”成功探月活動(dòng)的意義重大。造句：阿姆斯特朗登上月球是全世界人類登月的第一個(gè)里程碑。你從課題“千年夢圓在今朝”中了解到哪些問題？飛離地球遨游太空千年的夢想現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。

使圓滿，使周全。整體感知默讀課文，提出問題，試著自己解決。

如：千年的飛天夢是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？互動(dòng)課堂飛離地球、遨游太空是中華名族很久以來的夢想。在古代就有“嫦娥奔月”的神話，有人飛上天、空中飛車的傳說，還有“鯤鵬展翅”“九天攬?jiān)隆钡钠婷钕胂?。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，在千百年的歲月流傳之中，不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。一、古人想象

嫦娥奔月鯤鵬展翅九天攬?jiān)?/p>

詞語積累（神話故事）夸父逐日

傳說，我國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)利用火箭上天的人。他把四十支火箭安裝在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿兩只大風(fēng)箏，叫人點(diǎn)火發(fā)射。隨著一聲巨響，他消失在了火焰和煙霧中。盡管他的火箭飛行嘗試沒有成功，但萬戶仍然被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。二、萬戶飛天

萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。中華民族面對挫折，永不放棄，勇于嘗試。

經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。三、發(fā)射衛(wèi)星讓我們一起來聆聽這穿越蒼穹的《東方紅》樂曲！2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。我國首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。三、載人航天

火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。她那紅撲撲的小臉兒宛若一支含苞欲放的玫瑰花。仿照下面句子運(yùn)用的修辭手法寫一句話。仿寫為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員的安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策139個(gè)；8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年卻沒有看到飛天成功的壯麗場景。資料展示在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術(shù)難關(guān)，年輕的生命早早凋零；有的人為了排除險(xiǎn)情獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……烈士陵園2007年10月24日，我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”，成為世界上第四個(gè)掌握月球探測技術(shù)的國家。這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。四、月球探測一起來總結(jié)：千年的飛天夢是如何一步步實(shí)現(xiàn)的？一、古人想象二、萬戶飛天三、載人航天四、月球探測

誰來總結(jié)一下千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)的原因？古人奇妙的想象、萬戶的火箭發(fā)射、一代代航天工作者的不懈努力。為什么千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)？數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。

再次默讀課文，說說我國在航天領(lǐng)域取得了哪些成就？1970年4月24日，中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功。2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功。2