2023 年教師資格筆試考前測(cè)試高中體育卷三

2023下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考體育與健康學(xué)能力》模擬卷三 (高級(jí)中學(xué))一、單項(xiàng)選擇題(共35題，每題2分，共70分)1.髂腰肌屬于()。A.上肢肌B.軀干肌C.下肢肌D.都不對(duì)2.大腦可以隨意支配的肌肉是()。A.骨骼肌B.心肌3.以下哪一個(gè)不是肌肉的種類(lèi)(A.骨骼肌B.平滑肌C.心管平滑肌C.心肌D.子宮平滑肌D.紅肌4.經(jīng)常參加鍛煉的人，安靜時(shí)心率比一般人()。A.快B.相等C.略快D.慢5.運(yùn)動(dòng)中發(fā)生腹痛時(shí)，正確的處理方法是()。AB.立即停下來(lái)，口服解痙藥6.手足燒傷首先應(yīng)采取的急救措施是()。A.立即涂抹碘伏C.立即用繃帶包扎7.肘、脖、踝關(guān)節(jié)的患處包扎應(yīng)選擇(A.環(huán)形包扎法C.轉(zhuǎn)折性包扎法B.立即用冷水沖洗傷口D.立即注射生理鹽水B.螺旋形包扎法8.運(yùn)動(dòng)中飲水應(yīng)少量多次，間隔補(bǔ)水的一次時(shí)間一般宜為()。A.5-10分鐘B.20-30分鐘C.30-40分鐘D.50-60分鐘9.適用于治療急性閉合性軟組織損傷早期的療法有()A.熱敷法B.冷敷法C.石蠟療法D.紅外線療法同學(xué)不慎扭傷了踝關(guān)節(jié)，正確的處理方法是()。 (1)傷后先用冰塊外敷或冷水沖洗(2)傷后先熱敷、理療并用傷藥 (3)傷后先按摩，然后包扎并抬高傷肢(4)24小時(shí)可用傷藥和熱敷、理療、按摩A.(1)(3)B.(1)(4)C.(1)(2)D.(3)(4)11.體育教學(xué)中常指的“三基”不包括()。A.基本知識(shí)B.基本技能C.基本技術(shù)D.基本設(shè)備12.《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定學(xué)校體育工作是指體育與健康課外體育活動(dòng)、課外業(yè)余訓(xùn)練和體育競(jìng)賽是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的()。A.基本手段B.基本方法C.基本保障D.基本途徑13.清政府頒布癸卯學(xué)制，規(guī)定各級(jí)學(xué)堂均應(yīng)開(kāi)設(shè)體操課的時(shí)間是()。AB.1922年C.2001D.201114.體育之研究的作者是：()。A.周恩來(lái)B.毛澤東C.惲代英D.顏元情況下，宜采用()。A.兩組一次等時(shí)輪換C.分組不輪換B.三組兩次等時(shí)輪換D.全班教學(xué)116.課外體育活動(dòng)最基本的組織單位是()。A.學(xué)校B.個(gè)人C.班級(jí)D.小組17.下列不屬于課外活動(dòng)的是()。A.課間操B.運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練C.運(yùn)動(dòng)會(huì)D.體育課籃球比賽18.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是身體形態(tài)、身體機(jī)能和()。A.心理素質(zhì)B.身體素質(zhì)C.運(yùn)動(dòng)素質(zhì)D.體能素質(zhì)19.身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循()。A.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律B.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律C.動(dòng)作技能形成規(guī)律D.學(xué)習(xí)規(guī)律20.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目是()。A.心理、生理、素質(zhì)B.形態(tài)、技能、素質(zhì)C.身高、體重、肺活量D.身高、體重、速度21.在跳遠(yuǎn)技術(shù)的教學(xué)中，教學(xué)的重難點(diǎn)是()。A.助跑技術(shù)B.起跑技術(shù)C.助跑和起跳的結(jié)合技術(shù)D.騰空和落地技術(shù)22.挺身式跳躍中，身體在空中的要求是()。A.身體前傾，擺動(dòng)腿先落地B.身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地C.身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地D.身體前傾，起跳腿先落地23.跑步過(guò)程中的落地緩沖階段，腳落點(diǎn)位于身體重心的()。A.前方B.后方C.正上方D.側(cè)方24.騰躍的遠(yuǎn)度和高度的兩個(gè)決定因素是()。A.助跑速度和空中動(dòng)作B.助跑速度和騰起角度C.騰起角度和空中動(dòng)作25.終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段(A.耐久跑B.途中跑D.騰起初速度和騰起角度C.加速跑D.快速跑26.成年男子110m欄比賽架高度應(yīng)為()。A.89cmB.91cmCcmD.122cm27.運(yùn)球過(guò)程中，將球拿起再繼續(xù)運(yùn)球?yàn)槎芜\(yùn)球，此違例屬于什么球()。A.籃球B.排球C.足球D.乒乓球28.下列選項(xiàng)哪項(xiàng)不是籃球運(yùn)動(dòng)的跑()。A.側(cè)身跑B.變速跑C.變向跑D.轉(zhuǎn)身跑29.行進(jìn)間單手肩上投籃又稱(chēng)“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是()。A.一大、二小、三高C.一小、二大、三快B.一大、二大、三高D.一小、二小、三快30.巴西世界杯足球賽32支參賽隊(duì)伍在第一階段將分成8個(gè)小組分別進(jìn)行單循環(huán)，第二階段每組2個(gè)出現(xiàn)隊(duì)伍分別進(jìn)行淘汰賽，最后決出前三名的場(chǎng)數(shù)是()。A.64B.65C.56D.4831.分腿騰躍練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在()A.跳箱前方B.跳箱后方C.跳箱旁邊D.墊子旁邊32.前滾翻屈腿團(tuán)身的時(shí)機(jī)是()A.兩腳蹬地后B.肩背著墊時(shí)C.腰髖部著墊時(shí)D.頭著墊時(shí)33.武術(shù)基本功中不屬于屈伸性腿法有()。A.彈腿B.踢腿C.蹬腿D.側(cè)踹腿34.散打比賽中可以擊打?qū)Ψ降?)。A.襠部B.頸部C.后背D.后腦35.“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”三級(jí)課程管理體制的“三級(jí)”是指()A.學(xué)校、社區(qū)、家庭B.國(guó)家、地方、學(xué)校C.地方、社區(qū)、家庭D.國(guó)家、省(或直轄市)、地級(jí)市二、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)1.簡(jiǎn)述短跑“坐著跑”錯(cuò)誤動(dòng)作產(chǎn)生的原因及糾正方法。2.簡(jiǎn)述分腿騰躍動(dòng)作要領(lǐng)。三、案例分析題(共2題，共30分)1.作為一名新體育老師，張老師在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)體育課上就遇到了難題。在課上，。 僵硬、踢球部位不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，對(duì)此 (2)請(qǐng)針對(duì)腳背內(nèi)側(cè)踢球的主要環(huán)節(jié)。分別闡述其動(dòng)作要領(lǐng)。 (3)上述案例中林老師缺乏一個(gè)結(jié)課環(huán)節(jié)。請(qǐng)說(shuō)明結(jié)課環(huán)節(jié)的內(nèi)容。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(共1題，共20分)標(biāo)及教學(xué)過(guò)程(教學(xué)組織形式)等。教學(xué)對(duì)象：高一(2)班，共40人教學(xué)內(nèi)容：上挑式、下壓式傳接棒的技術(shù)動(dòng)作2023下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考體育與健康學(xué)能力》模擬卷三 (高級(jí)中學(xué))一、單項(xiàng)選擇題(共35題，每題2分，共70分)1.【答案】C。解析：下肢肌分為盆帶肌、大腿肌、小腿肌和足肌，髂腰肌屬于盆分為紅肌和白肌。吸與動(dòng)作節(jié)奏、跳、投技術(shù)—跳躍的技術(shù)與原理。6.【答案】B。解析：立即用流動(dòng)的冷水沖洗燒傷部位，迅速脫去或剪開(kāi)傷病員的個(gè)指、趾間加敷料后，再包扎，以防粘連。把水換成運(yùn)動(dòng)飲料?？键c(diǎn)：本題考查急性閉合性損傷的處理。帶損傷。閉合性軟組織損傷處理辦法為冷敷、加壓包扎、24小時(shí)后用傷藥、熱敷、13.【答案】A。解析：1903年清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》(又稱(chēng)癸卯學(xué)制)規(guī)定各級(jí)學(xué)堂均開(kāi)設(shè)“體操課”“練習(xí)兵式體操，以肆武事”，每周2~3學(xué)時(shí)，教師多由軍諸多問(wèn)題作了精辟的論述，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須德、智、體三育并重。部分一半時(shí)間時(shí)相互輪換。三組兩次等時(shí)輪換-學(xué)生人數(shù)多，器材少，新教材較容易或輪換依次。大體育課籃球比賽屬于體育與健康課程內(nèi)容因此不屬于課外活動(dòng)。18.【答案】B。解析：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)其中特殊規(guī)律中最主要的是人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。重為必須測(cè)試項(xiàng)目。水平3-6身高、體重、肺活量為必須測(cè)試項(xiàng)目。依題意應(yīng)選擇C。落點(diǎn)位于身體重心的前方。起初速度是由起跳離地瞬間的水平速度和垂直速度的關(guān)系決定的。終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段加速跑。目是由110米的跑道和跑道上面的10個(gè)跨欄組成的。男子110米欄第一。D變速跑、變向跑、側(cè)身的標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃。把“三步上籃”動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣，即“一大二小三高跳，提肘屈腕另外決出前三名需要再加1場(chǎng)?？偟膱?chǎng)數(shù)為48+15+1=64場(chǎng)。D外擺；掃轉(zhuǎn)性腿法有前掃、后掃。改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出，要“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程”，由此拉開(kāi)了我國(guó)構(gòu)建“三級(jí)課程體系”改革的序幕。二、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)踝關(guān)節(jié)力量差而導(dǎo)致，加之對(duì)跑步的技術(shù)概念并不太了結(jié)合其他輔助訓(xùn)練方法進(jìn)行糾正。 要求跑步者提踵時(shí)兩臂自然下垂、兩眼練習(xí)，要求整個(gè)人體成一斜面撐于墻面，角度以腳跟下落時(shí)不觸及地面為宜。 跳時(shí)宜采用交換跳。 (3)輔助跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。小步跑、高抬腿和后蹬跑是比較有效的方法，練習(xí)步驟下，展。高抬腿要保證身體的向前性。后蹬跑一定要強(qiáng)調(diào)后蹬充分。 (4)負(fù)重練習(xí)。在上述徒手練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)力量。原地練習(xí) (5)走和慢跑練習(xí)。該練習(xí)主要體會(huì)行進(jìn)過(guò)程中腳全腳掌與地面的著地做動(dòng)作，2.【參考答案】3.【參考答案】 (1)示范速度：為了幫助學(xué)生建立完整正確的動(dòng)作表象，一般情況可用常規(guī)速度予以示范，但為突出顯示動(dòng)作結(jié)構(gòu)的某些環(huán)節(jié)時(shí)則應(yīng)采取慢速示范。 (2)示范距離：根據(jù)完成動(dòng)作示范的活動(dòng)范圍、學(xué)生人數(shù)和安全需要等恰當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)生觀察動(dòng)作示范的距離。 (3)學(xué)生視線：學(xué)生視線與動(dòng)作示范越接近垂直越有利于觀察，學(xué)生觀察動(dòng)作示學(xué)生遮擋后列學(xué)生視線。 光、風(fēng)向，以避免視線干擾，有利于觀察。 (5)多種媒介途徑的配合：示范與講解(聽(tīng)的媒介)、學(xué)生思維(想的媒介)等緊三、案例分析題(共2題，共30分) (1)張老師作為一名新老師，在上課前應(yīng)做好充分的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，因?yàn)閭湔n是下幾個(gè)方面進(jìn)行：談學(xué)生學(xué)不會(huì)，或過(guò)于簡(jiǎn)單而使學(xué)生產(chǎn)生無(wú)興趣現(xiàn)象。資情況，有針對(duì)性地做好場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備工作。好課的基本前提。 (2)上課過(guò)程中需要執(zhí)行必要的課堂常規(guī)，體育課堂常規(guī)是在教學(xué)過(guò)程中，師生共同遵守的、保證體育教學(xué)工作正常進(jìn)行一系列的基本要求。提集中注意與激發(fā)情緒、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容， (3)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系與課堂氣氛。要把激勵(lì)滲透到課堂。 (4)具備體育課突發(fā)事件的應(yīng)變技巧2.【參考答案】 (1)①教師要求學(xué)生腿放松，膝蓋自然彎曲一些，(向走路一樣)。并強(qiáng)調(diào)腳踝緊張(以便控制力量和球的方向掌握)。②踢球底部正下方，用系鞋帶的地方顛球，可以跑，不易控制球)。 (2)腳背內(nèi)側(cè)踢定位球：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45°，最后一步稍觸擊球。擊球后踢球腿及身體繼續(xù)隨球向