初中三年級上學(xué)期物理《動態(tài)電路分析》教學(xué)設(shè)計(jì)

動態(tài)電路分析微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱動態(tài)電路分析章節(jié)名稱動態(tài)電路分析學(xué)時課標(biāo)要求動態(tài)電路分析內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析動態(tài)電路分為由滑動變阻器的滑片移動引起的電路變化問題，敏感電阻阻值變化引起的電路變化問題以及開關(guān)的斷開和閉合引起的電路變化問題。解題時先區(qū)分所給電路是串聯(lián)還是并聯(lián)。在串聯(lián)電路中，開關(guān)引起的動態(tài)，應(yīng)注意是否短路某個電阻。滑阻以及敏感電阻引起的動態(tài)，注意電阻的變化，電流的變化，以及電流表、電壓表和比值問題。并聯(lián)電路中，開關(guān)引起的動態(tài)，應(yīng)注意是否多加一條電路或減少一條電路。滑阻引起的動態(tài)，注意一條支路和總電路的電阻關(guān)系，電流關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)動態(tài)分析法的基本要點(diǎn)、解題思路及方法的練習(xí)應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)電路中同一物理變化量的多途徑動態(tài)分析。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電學(xué)的基本知識，在基本電路和串并聯(lián)電路基本知識熟練的基礎(chǔ)上，又已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐姆定律，對認(rèn)識動態(tài)電路有一定的基礎(chǔ)儲備，可以提升學(xué)生的能力，擴(kuò)散思維。教學(xué)目標(biāo)1、會分析滑動變阻器的滑片移動引起的電路變化問題。

2、會分析敏感電阻引發(fā)的動態(tài)電路問題3、會分析開關(guān)的斷開和閉合引起的電路變化問題。

學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作基本電路圖，電流、電壓、電阻的關(guān)系。2、串并聯(lián)電路中分電阻阻值變化導(dǎo)致總電阻變化規(guī)律教學(xué)策略教學(xué)模式:通過例題創(chuàng)設(shè)問題情境,采用導(dǎo)學(xué)練的模式.教學(xué)方法:講解法教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)環(huán)節(jié)一滑動變阻器滑片移動引起的動態(tài)電路分析例1:（2018年重慶B卷）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，燈泡L發(fā)光。移動滑動變阻器的滑片P，下列說法正確的是（）A.向右移動滑片P，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大B.向右移動滑片P，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小C.向左移動滑片P，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大D.向左移動滑片P，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大用已有知識解決這道題的問題會用電學(xué)知識解決基本電路問題解題的方法和基本思路是：1、識別電路，確定電路連接方式2、分析電表所測對象3、判斷滑片引起的電阻變化4、利用歐姆定律，確定電路中電流及電壓的變化，再延伸到其他物理量的變化。解決問題的切入點(diǎn)是：局部電阻的變化學(xué)生思考、歸納培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、推理和知識遷移能力環(huán)節(jié)二敏感電阻引起的動態(tài)電路分析例2（2015年重慶B卷）如圖是一個廚房天然氣安全監(jiān)控的部分電路原理圖。電源電壓不變，R0為定值電阻，R是半導(dǎo)體材料制成的氣敏電阻，其電阻值會隨天然氣濃度的升高而變小，閉合開關(guān)S，若廚房天然氣濃度升高，則下列判斷正確是（）A、電壓表示數(shù)變大B、氣敏電阻R的阻值變大C、通過電阻R0的電流變小D、氣敏電阻R兩端電壓變大用已有知識解決這道題的問題會用電學(xué)知識解決基本電路問題1、結(jié)合題目信息弄清楚敏感電阻隨外界因素變化情況2、利用解決滑動變阻器滑片移動引起的動態(tài)電路方法解決相關(guān)問題。歸納、總結(jié)學(xué)會解題技巧環(huán)節(jié)三例3如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S1后，點(diǎn)燈發(fā)光，電壓表有示數(shù)，再閉合開關(guān)S2后，則電燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況是()A、電燈變亮，電壓表示數(shù)變小B、電燈變亮，電壓表示數(shù)變大C、電燈熄滅，電壓表示數(shù)變小D、電燈熄滅，電壓表示數(shù)變大用已有知識解決這道題的問題會用電學(xué)知識解決基本電路問題1、畫出開關(guān)變化前的等效電路圖2、畫出開關(guān)變化后的等效電路圖3、將前兩步的對應(yīng)物理量進(jìn)行比較，得出結(jié)論歸納、總結(jié)會用電學(xué)知識解決基本電路問題隨堂練習(xí)1、如圖所示電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，閉合開關(guān)S，滑動變阻器R2的滑片P向右滑動的過程中，關(guān)于電壓表和電流表的示數(shù)變化，判斷正確的是（）A、電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變B、電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大C、電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變D、電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小2、小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個檢測天然氣泄漏的電路，如圖甲所示。電源電壓恒定不變，R0位定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示。下列說法正確的是（）A、天然氣濃度增大時，電壓表示數(shù)變小B、電天然氣濃度增大時，電路中的總電阻變大C、天然氣濃度減小時，電流表示數(shù)變大D、天然氣濃度減小時，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變3、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1，當(dāng)再閉合開關(guān)S2