3 做個(gè)“開心果”第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治二年級下冊

3做個(gè)“開心果”第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《部編版道德與法治二年級下冊》第3課“做個(gè)‘開心果’”第1課時(shí)，主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解保持開心的重要性，明白開心對個(gè)人成長和交往的積極影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，面對困難和挫折時(shí)能保持樂觀心態(tài)。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分享快樂、幫助他人的品質(zhì)。

4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，提升人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的情緒管理能力，使其能夠認(rèn)識并調(diào)整自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，體驗(yàn)分享快樂和幫助他人的喜悅。

3.提升學(xué)生的人際交往能力，使其在交往中學(xué)會(huì)尊重、理解和包容他人。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解保持開心的重要性，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，關(guān)愛他人。

解決辦法：通過課堂討論、分享實(shí)例等方式，讓學(xué)生深刻體會(huì)到開心對個(gè)人成長和交往的積極影響，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，面對困難和挫折時(shí)保持樂觀心態(tài)。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分享快樂、幫助他人的品質(zhì)，提升人際交往能力。

解決辦法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)分享、關(guān)愛他人，提高他們的人際交往能力。同時(shí)，通過小組討論、總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，進(jìn)一步突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的實(shí)踐能力。

2.運(yùn)用討論教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.采用案例教學(xué)法，分析實(shí)際案例，讓學(xué)生深刻理解教材內(nèi)容，提升他們的道德素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

3.采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第3課《做個(gè)‘開心果’》。（板書課題）通過上一課的學(xué)習(xí)，我們知道了要保持良好的情緒，那么如何成為一個(gè)快樂的“開心果”呢？讓我們一起探究一下吧！

2.學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）讓學(xué)生閱讀教材，了解“開心果”的寓意。

師：請同學(xué)們翻到教材第23頁，獨(dú)立閱讀課文，思考“開心果”的含義。

生：（閱讀后）積極回答，“開心果”是指那些能夠給他人帶來快樂、善于關(guān)心他人的人。

（2）討論保持開心的重要性。

師：請大家圍繞“保持開心的重要性”這一話題進(jìn)行小組討論，并結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

生：（討論后）分享各自的觀點(diǎn)和實(shí)例，如保持開心有助于身心健康、提高學(xué)習(xí)工作效率等。

（3）學(xué)習(xí)調(diào)整情緒的方法。

師：在面對困難和挫折時(shí)，我們?nèi)绾伪３珠_心呢？請同學(xué)們結(jié)合教材第24頁，學(xué)習(xí)調(diào)整情緒的方法。

生：（閱讀后）總結(jié)出調(diào)整情緒的方法，如換位思考、積極尋求幫助等。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）開展“傳遞快樂”活動(dòng)。

師：請同學(xué)們分成小組，通過互相分享快樂的故事、關(guān)心他人的事跡，傳遞快樂。

生：（活動(dòng)后）分享自己的感受，體會(huì)到關(guān)愛他人的喜悅。

（2）進(jìn)行角色扮演。

師：請同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識調(diào)整情緒、關(guān)愛他人。

生：（扮演后）總結(jié)出演示過程中的收獲，提高自己應(yīng)對實(shí)際問題的能力。

4.總結(jié)與反思

師：請同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

生：（總結(jié)后）分享自己的學(xué)習(xí)心得，如學(xué)會(huì)調(diào)整情緒、關(guān)愛他人等。

5.課后作業(yè)

師：請同學(xué)們結(jié)合教材第25頁，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

生：（完成作業(yè)）通過作業(yè)進(jìn)一步加深對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

6.教學(xué)評價(jià)

師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何保持開心、調(diào)整情緒和關(guān)愛他人。請同學(xué)們自我評價(jià)一下，你在這些方面有哪些進(jìn)步？

生：（評價(jià)后）認(rèn)識到自己在課堂中的成長，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）情緒管理書籍：《情緒勇氣》、《情緒急救》、《情緒調(diào)節(jié)手冊》等。

（2）心理健康文章：《如何保持良好的心理狀態(tài)》、《應(yīng)對壓力的方法》、《情緒調(diào)節(jié)技巧》等。

（3）關(guān)愛他人案例：講述身邊關(guān)愛他人、樂于助人的真實(shí)故事，如志愿者服務(wù)、愛心捐助等。

（4）人際交往技巧：介紹溝通技巧、傾聽技巧、表達(dá)技巧等相關(guān)文章和視頻。

2.拓展建議：

（1）閱讀情緒管理書籍，深入了解情緒管理的方法和技巧，提高自己的情緒調(diào)節(jié)能力。

（2）閱讀心理健康文章，學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力、保持良好心理狀態(tài)的方法，關(guān)注自己的心理健康。

（3）收集關(guān)愛他人的案例，通過講述、分享等方式，感受關(guān)愛他人的喜悅和價(jià)值。

（4）學(xué)習(xí)人際交往技巧，通過閱讀相關(guān)文章、觀看視頻等方式，提高自己的人際溝通能力。

（5）參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的心理健康講座、實(shí)踐活動(dòng)，深入了解心理健康知識和技巧。

（6）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、論壇等，與他人交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。

（7）結(jié)合課堂所學(xué)，聯(lián)系自己的生活和實(shí)際，積極踐行關(guān)愛他人、樂于助人的價(jià)值觀。

（8）定期與同學(xué)、老師、家長溝通，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)調(diào)整情緒、關(guān)愛他人，提高他們的實(shí)踐能力。

2.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬實(shí)際問題的情境中，提高自己應(yīng)對問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。

2.部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，影響了課堂效果。

3.教學(xué)資源拓展部分，部分學(xué)生反饋難以找到合適的資源，影響了自主學(xué)習(xí)的效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：在課堂設(shè)計(jì)上，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)?？梢赃m當(dāng)減少一些不必要的講解時(shí)間，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論時(shí)間。

2.提高學(xué)生參與度：在小組討論環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)置問題引導(dǎo)、小組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到小組討論中。

3.提供更多教學(xué)資源：針對學(xué)生難以找到合適資源的問題，可以為學(xué)生提供更多可選的教學(xué)資源，如推薦一些便于查找的網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、閱覽室等資源，幫助他們更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)課堂反饋：在課堂教學(xué)中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息，針對存在的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，在課后也可以通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生對課堂的滿意度和建議，以便更好地優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。

5.鼓勵(lì)家校合作：可以與家長溝通，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的心理健康和情緒管理，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時(shí)，也可以邀請家長參與課堂活動(dòng)，如開展家長開放日、家長講座等，讓家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，促進(jìn)家校合作。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《開心果的故事》、《關(guān)愛他人，溫暖社會(huì)》等。

（2）視頻資源：《情緒管理技巧》、《人際交往藝術(shù)》等。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織一次“關(guān)愛他人，快樂自我”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際行動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，加深對課堂內(nèi)容的理解。

（2）學(xué)生在閱讀和實(shí)踐過程中遇到問題，可以隨時(shí)向老師請教，老師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（3）要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫一篇讀后感或?qū)嵺`報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的各類活動(dòng)，如志愿服務(wù)、愛心捐助等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（5）學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)，與家人、朋友分享關(guān)愛他人的故事和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)人際交往能力。

（6）建議家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的課后拓展活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何保持開心、調(diào)整情緒和關(guān)愛他人。同學(xué)們通過閱讀教材、觀看視頻、參與實(shí)踐活動(dòng)等方式，了解了開心果的含義，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒，體驗(yàn)了關(guān)愛他人的喜悅。希望大家能將這些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)快樂的“開心果”。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①保持開心對個(gè)人成長和交往的積極影響有哪些？

A.增強(qiáng)自信心

B.提高學(xué)習(xí)工作效率

C.增進(jìn)人際關(guān)系

D.以上都是

②在面對困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

A.放棄努力

B.抱怨不滿

C.保持樂觀心態(tài)

D.尋求他人幫助

（2）簡答題：

請簡述本節(jié)課學(xué)習(xí)的情緒調(diào)整方法和關(guān)愛他人的意義。

（3）案例分析題：

假設(shè)你的朋友遇到了困難，心情很低落，你會(huì)如何關(guān)愛他？請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出至少三種關(guān)愛方法。板